機(jī)關(guān)文化墻壁建設(shè)方案范文（四篇）

第12頁共12頁機(jī)關(guān)文化墻?壁建設(shè)方案?范文一、?建設(shè)原則：?教師辦公?室布置以“?高雅，美觀?，整潔，實?用”為標(biāo)準(zhǔn)?，體現(xiàn)“溫?馨，和諧，?學(xué)習(xí)”的原?則，重在營?造富有特色?的文化氛圍?。二、具?體方案：?1、課程表?、作息時間?表和室內(nèi)宣?傳公布欄要?統(tǒng)一規(guī)范張?貼。2、?在適當(dāng)?shù)奈?置張貼教育?名言或標(biāo)語?，要美觀大?方，統(tǒng)一布?局，體現(xiàn)教?育特色。?3、各辦公?室可放置精?致花卉。?4、利用室?內(nèi)墻壁、玻?璃等空間開?展藝術(shù)布置?。語文教?研組__?__月__?__日機(jī)?關(guān)文化墻壁?建設(shè)方案范?文（二）?學(xué)校是傳播?文化的基地?，教育局對?學(xué)校教育起?到監(jiān)督和引?導(dǎo)作用，是?文化教育的?樞紐。根據(jù)?教育局的工?作性質(zhì)，此?次解放區(qū)教?育局的墻壁?文化建設(shè)，?文字內(nèi)容方?面選取國學(xué)?經(jīng)典中有關(guān)?教育教學(xué)、?修身明德等?能體現(xiàn)人文?精神精華的?經(jīng)典語錄。?既凸現(xiàn)教育?局特有的工?作精神，又?能起到弘揚(yáng)?和傳播中國?文化的作用?，使人臵身?其中，感受?到古老文化?的博大精深?、深刻教義?，從而洗思?滌慮，升華?境界。墻壁?建設(shè)主要分?三種形式：?第一種用?清?？劾锩?的pp紙制?作而成的寫?真宣傳小品?，整體格調(diào)?清素淡雅，?巧致美觀。?每一樓層一?種形式、一?個格調(diào)，一?個主題?？?共四個樓層?。二樓南?二北二畫?面：風(fēng)景攝?影小品以?“立善盡美?、相約成功?”，“以愛?為源、以人?為本”為標(biāo)?題，取《論?語》、《大?學(xué)》、《禮?記》中有關(guān)?教育教學(xué)指?導(dǎo)性的名言?。1、善?歌者使人繼?其聲、善教?者使人繼其?志《學(xué)記》?2、己欲?立而立人、?己欲達(dá)而達(dá)?人《論語》?3、大學(xué)?之道，在明?德、在親民?、在止于至?善《大學(xué)》?4、學(xué)然?后知不足，?教然后知困?《學(xué)記》?三樓南二北?二畫面：?水墨荷花?取《增廣賢?文》中“來?如風(fēng)雨、去?似微塵”為?題，選《孟?子》、《?論語》、《?道德經(jīng)》中?名言，意在?：人要輕清?于世、淡泊?名利，奉獻(xiàn)?自我、實現(xiàn)?人生自我升?華1、天?地所以能長?且久者，以?其不自生、?故能長生。?《道德經(jīng)》?2、君子?終日行不離?輜重，雖有?榮觀，燕處?超然?！兜?德經(jīng)》3?、天下之本?在國、國之?本在家、家?之本在身。?《孟子》?4、居之無?倦、行之以?忠?！墩撜Z?》四樓南?一北二畫?面：水彩山?水取《詩?經(jīng)》中“如?月之恒，如?日之升”為?題。選《文?心雕龍》、?《論語》、?《詩經(jīng)》內(nèi)?容。意為：?正心誠意、?修身正己是?強(qiáng)大的生命?力和發(fā)展前?途的基石。?1、登山?則情滿于山?，觀海則意?溢于海?！?文心雕龍》?2、質(zhì)勝?文則野，文?勝質(zhì)則史，?文質(zhì)彬彬，?然后君子。?《論語》?3、白圭之?玷，猶可磨?也；斯言之?玷，不可為?也?！对娊?jīng)?》(改為：?生是播種，?死是貯藏，?人生就是耕?耘與收獲。?)五樓南一?北二畫面?：花卉寫真?取泰戈爾?《飛鳥集》?“生如夏花?之絢爛、死?如秋葉之靜?美”前半句?、提煉出“?生如燦花”?為題，內(nèi)容?以熱愛生命?、珍惜時間?為意。1?、“蕓蕓眾?生孰不愛生?。愛生之極?，進(jìn)而愛群??！薄镨?2、人之?有生也，如?太倉之米粒?，如灼目之?電光，如懸?崖之朽木，?如逝海之微?波。知此者?如何不悲。?如何不樂。?——洪應(yīng)?明3、書?卷多情似故?人，晨昏憂?樂每相親，?眼前直下三?千字，胸次?全無一點塵?。—于謙《?觀書》(?改為。我的?朋友不要讓?春風(fēng)欺哄了?你花色原不?如花香啊。?)第二種?形式。從二?樓起八個柱?子上，用清?玻裝裱八幅?精巧別致的?國畫小品。?創(chuàng)意源于?莊子“人皆?知有用之用?，而莫知無?用之用”。?和老子的“?有之以為利?，無之以為?用”。以大?塊的白墻、?黑色底板為?背景，中間?用卡紙造成?立體效果，?凹陷處嵌一?精致小畫，?以大的無用?襯托出小的?別致和精巧?，讓人視覺?專注于一處?，達(dá)到奇、?新、雅的效?果。第三?種形式。由?焦作市知名?人士和解放?區(qū)美術(shù)教師?創(chuàng)作的書畫?作品，共十?幾幅。機(jī)?關(guān)文化墻壁?建設(shè)方案范?文（三）?____月?____日?，學(xué)校組織?部分學(xué)生參?觀安丘四中?，以下是學(xué)?生對其“墻?壁文化”的?摘抄：1?.恩未報，?哪敢松懈；?夢未圓，豈?能放棄。?2.努力就?有機(jī)會，拼?搏才能成功?。3.最?貪是無才，?最賤是無知?。4.立?下名牌本科?志，莫負(fù)青?春好年華。?5.前進(jìn)?一小步，我?有新高度?____把?每一件簡單?的事做好，?就是不簡單?；把每一件?平凡的事做?好，就是不?平凡；7?.成功是每?時每刻的全?力以赴。?8.揚(yáng)堅持?精神，繪精?彩人生。?9.懶惰會?蠶食進(jìn)步激?情，勤奮是?成就事業(yè)的?階梯。1?0.進(jìn)門前?拋棄一切雜?念，入室后?只想一心學(xué)?習(xí)。11?.靜能生慧?，躁必顯愚?。12.?夢想是我唯?一生存的理?由。13?.怕吃苦另?尋他地，圖?安逸莫入此?門。14?.生命會因?努力而精彩?，生活會因?拼搏而充實?，學(xué)業(yè)與事?業(yè)會因堅持?而成功。?15.開卷?古今都在眼?，閉門風(fēng)雨?不入心。?16.無悔?的認(rèn)識就是?拼搏的人生?。17.?成績的差距?就是投入的?差距。1?8.地球轉(zhuǎn)?過一周后就?會出現(xiàn)新的?太陽。1?9.入門來?肅靜無聲，?三年后一鳴?驚人。2?0.瞄準(zhǔn)月?亮的弓箭手?總比瞄準(zhǔn)樹?木的人射得?高。21?.未出土?xí)r?，先有節(jié)；?及到凌云尚?虛心。2?2.細(xì)心贏?得未來先機(jī)?，嚴(yán)謹(jǐn)走向?人生成功。?23.奇?跡發(fā)生在汗?水中，成就?誕生在拼搏?之后。2?4.過了“?瑪拉”，“?以琳”就不?遠(yuǎn)了。2?5.失敗，?不是人生的?終點，而是?人生道路上?的一個驛站?。26.?誰英雄誰好?漢，期中考?試比比看。?27.成?為一顆劃過?夜空的流星?，顯現(xiàn)出它?的光輝，縱?使是一瞬也?是永恒。?28.笑傲?塵俗則剛，?苦難為師則?強(qiáng)。29?.學(xué)習(xí)改變?命運(yùn)，知識?豐富人生。?30.凝?望一葉小舟?，我心中裝?的是整個宇?宙。31?.不惜寸金?于今日，必?留遺憾于明?朝。32?.不比基礎(chǔ)?，比進(jìn)步；?不比聰明，?比勤奮；不?比闊氣，比?志氣。3?3.后悔過?去不如奮斗?未來。3?4.目標(biāo)是?最好的生產(chǎn)?力。35?.最無益，?只怕一日曝?十日寒；貴?有恒，何必?三更睡五更?起。36?.世界上沒?有你敲不開?的門，只要?你執(zhí)著。?37.大家?都想放松的?時候，正是?你趕超別人?的時候。?38.我自?信，我出色?；我努力，?我成功。?39.水擊?石則鳴，人?擊志則強(qiáng)。?40.學(xué)?系家國萬里?，鵬程從此?開始。4?1.入門即?入靜，怕苦?莫入門。?42.不敢?高聲語，恐?驚苦讀人。?43.享?受學(xué)習(xí)。?44.趴下?，是為了攢?足勁跳得更?高。45?.青霄有路?終需到，金?榜無名誓不?歸。46?.行動嚴(yán)細(xì)?實恒，心態(tài)?靜專思主。?47.改?變我們能改?變的，適應(yīng)?我們不能改?變的，人的?極限是無限?。48.?做事的核心?是遵守規(guī)則?，做人的核?心是擁有愛?心。49?.一勤天下?無難事，長?成大木柱長?天。50?.苦學(xué)三年?，幸福一生?；逝者如斯?，點亮紅燈?。51.?腳踏實地山?讓路，持之?以恒?？梢?。52.?學(xué)于斯胸懷?壯志苦磨礪?，看以后大?展宏圖慰平?生。53?.細(xì)心決定?成功，規(guī)范?決定高度。?54.假?如時光可以?倒流，世界?上將有一半?的人成為偉?人。55?.如果我們?每天早上醒?過來，感到?今天我們?nèi)?點什么，感?到自己今天?還需要更加?完美，感到?自己還有追?求，那是多?么值得高興?的事情啊。?56.用?紀(jì)律打造形?象，以成績?贏得尊重，?靠事實證明?自己，靠奮?斗實現(xiàn)夢想?。57.?細(xì)節(jié)—學(xué)習(xí)?的靈魂，主?動—-成才?的保證。?58.爭一?爭是英雄，?搏一搏是好?漢。59?.緊緊抓住?你的目標(biāo)，?一刻也別放?松，那么你?成功的日子?就越來越近?了。60?.放開眼孔?讀書，立定?腳跟處世。?機(jī)關(guān)文化?墻壁建設(shè)方?案范文（四?）班名?：弘毅班?班訓(xùn)：淡?泊明志寧靜?致遠(yuǎn)班級?口號：知識?改變命運(yùn)，?態(tài)度決定未?來班級目標(biāo)?：建“優(yōu)秀?班級”豎?幅。天行健?，君子以自?強(qiáng)不息。地?勢坤，君子?以厚德載物?。寶劍鋒?從磨礪出，?梅花香自苦?寒來。業(yè)?精于勤，荒?于嬉，行成?于思，毀于?隨。海到?無邊天作岸?山登絕頂我?為峰橫幅。?既然選擇了?遠(yuǎn)方，便只?顧風(fēng)雨兼程?。122?4班班團(tuán)干?部____?常務(wù)班長?：陳果?值日班長：?房芝如唐?梓悅楊磊?陳果?王穎彭?麗羅夢?淋治安委員?：陳濤?生活委員：?高梓為勞?衛(wèi)委員：唐?梓悅體育?委員：趙子?翔文藝委員?：黃驛程?女生委員：?彭麗寢?室長：楊?磊陳果?羅夢淋?彭麗課?代表：語文?：謝莉?數(shù)學(xué)：喻乙?涵英語：?王穎政?治：陳果?歷史：高?梓為地理?：楊柳?高二122?4班班規(guī)?為了解決我?們高二12?24班實際?問題以及促?進(jìn)每個同學(xué)?的自身發(fā)展?，為每個同?學(xué)都能創(chuàng)造?一個良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境，?經(jīng)班委討論?，將擬定如?下決定。?一、課堂紀(jì)?律1、課?堂上應(yīng)帶齊?課本，練習(xí)?冊等學(xué)習(xí)用?具。2、?兩分鐘預(yù)備?應(yīng)及時回座?位坐好等待?上課。三次?遲到記一次?曠課。如有?遲到，需喊?報告，得到?老師的允許?后，方可進(jìn)?入。3、?上課不認(rèn)真?聽講，睡覺?的，老師點?名后記錄一?次?？?分?/次4、?嚴(yán)重違反課?堂紀(jì)律，如?。打鬧，說?笑，影響老?師教學(xué)或同?學(xué)學(xué)習(xí)的，?老師點名后?記錄一次。?扣3分/次?5、無理?取鬧，頂撞?任課教師，?發(fā)生師生沖?突等行為的?，停課經(jīng)由?學(xué)校處理，?經(jīng)教育認(rèn)識?錯誤后，公?開向任課教?師道歉，并?在全班公開?承認(rèn)錯誤并?進(jìn)行檢討，?由班委會討?論，視情節(jié)?輕重，認(rèn)錯?態(tài)度，提出?處理意見，?全班同學(xué)討?論通過后方?可重新進(jìn)入?課堂聽課。?6、無故?曠課，沒有?任何有效證?明的，記曠?課并通知家?長，達(dá)到一?定數(shù)量的交?由學(xué)校，給?予紀(jì)律處分?。7、早?自習(xí)，午自?習(xí)及自習(xí)課?必須保持教?室安靜，有?隨便說話現(xiàn)?象的，班長?或老師點名?后，扣1分?/次。如有?聽mp3或?玩手機(jī)者沒?收手機(jī)并加?入“板報小?組”，或取?消午休資格?，配合班長?組織同學(xué)午?休或主動承?擔(dān)校內(nèi)的公?益事業(yè)，直?至多余的精?力消耗完畢?。8、上?課吃東西。?該生進(jìn)入食?品籌備組，?今后為“，?運(yùn)動會”等?活動的食品?做準(zhǔn)備工作?。二、課?間紀(jì)律1?、打架斗毆?，嚴(yán)重破壞?正常學(xué)習(xí)秩?序的，交由?學(xué)校給予紀(jì)?律處分，向?全班同學(xué)進(jìn)?行思想?yún)R報?，經(jīng)班委會?研究，同學(xué)?討論，全體?同學(xué)通過，?方可進(jìn)入班?級學(xué)習(xí)，記?-5分/次?2、追跑?打鬧，大聲?喧嘩，講臟?話，在教室?和樓道進(jìn)行?體育活動的?，進(jìn)入“體?育小組”(?承擔(dān)拔河、?跳繩、運(yùn)動?會的重體力?項目)，或?進(jìn)入“發(fā)本?小組”每天?幫助課代表?發(fā)本。3?、未經(jīng)老師?允許，不能?進(jìn)入其他班?級。三、?遲到問題。?遲到扣1分?/次(病假?特殊情況除?外)。1)?遭遇惡劣?天氣，不予?追究。2?)遲到一?次，晚上做?值日并代替?生活委員等?待德育處檢?查，合格后?方可離校。?3)遲到?兩次，值日?3天，遲到?____次?以上，值日?一周，并加?入“值日小?組”(本小?組承擔(dān)辦公?室值日)。?四、作業(yè)?紀(jì)律抄作?業(yè)/不交作?業(yè)的問題：?1)所抄?作業(yè)作廢，?重新完成，?額外多做習(xí)?題10道?提供提供他?人抄作業(yè)的?同學(xué)，作業(yè)?重做，外加?給不會的同?學(xué)講題3道?。2)不?交作業(yè)。將?前一天作業(yè)?補(bǔ)完后，放?學(xué)留下將當(dāng)?日作業(yè)完成?后才可回家?。3)?完成作業(yè)但?沒帶作業(yè)的?現(xiàn)象。第?一次由家長?證明作業(yè)以?完成，第二?天補(bǔ)交。?第二次出現(xiàn)?該現(xiàn)象，視?為不交作業(yè)?。以上1?，2，3條?情況出現(xiàn)共?____次?，班主任通?知家長。與?家長建立“?學(xué)生情況聯(lián)?系本”。?五、體育紀(jì)?律1、未?經(jīng)允許，無?故不上操或?體育課，視?為曠課，記?-1分/次?。2、體?育課自由散?漫，不服從?管理，或者?每天做操偷?懶，不認(rèn)真?的。-1分?/次。六?、環(huán)境衛(wèi)生?1、每位?同學(xué)應(yīng)及時?圓滿的完成?勞動任務(wù)，?沒有達(dá)到學(xué)?校規(guī)定而被?扣分的重做?一天。2?、亂扔廢棄?物，破壞班?級環(huán)境的，?負(fù)責(zé)班級保?潔工作兩天?。(每天課?間、中午撿?廢紙、倒垃?圾)。3?.逃值日。?逃一次值日?，做一周值?日，兩次將?進(jìn)入“值日?小組”。其?他1、學(xué)?生的發(fā)型、?服飾等要符?合學(xué)校要求?.不能佩戴?飾物(如：?項鏈、耳環(huán)?、耳釘?shù)??或染指甲。?-5分/次?2.沒有?鎖車的同學(xué)?，每人扣1?分/次八?獎勵方案?1、凡能按?要求完成各?項工作的，?家長會上表?揚(yáng)，上光榮?榜。每月評?選班級突出?進(jìn)步者或突?出表現(xiàn)者共?____名?，上光榮榜?(利用班級?版板)。?2、積極主?動為班集體?做好事的，?在班