幼兒體育活動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)樣本（5篇）

第7頁共7頁幼兒體育活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本活動(dòng)?目標(biāo)：1?、練習(xí)走、?跑的動(dòng)作。?2、體驗(yàn)?與同伴合作?進(jìn)行競(jìng)賽游?戲的快樂。?活動(dòng)準(zhǔn)備?：(環(huán)保)?1、師幼?合作用廢舊?報(bào)紙卷成紙?棒作成小樹?苗。2、?場(chǎng)地布置如?圖，終點(diǎn)放?兩個(gè)廢舊蛋?糕盒?；?動(dòng)過程：?一、引出主?題，激發(fā)興?趣。1、?帶幼兒到戶?外場(chǎng)地。隨?著老師的節(jié)?奏跟著老師?活動(dòng)身體各?部位：頭?部運(yùn)動(dòng)、手?臂運(yùn)動(dòng)、腰?部運(yùn)動(dòng)、腳?部運(yùn)動(dòng)、關(guān)?節(jié)運(yùn)動(dòng)。?2、我們要?去做運(yùn)送小?樹苗的小勇?士了，先去?觀察一下地?形吧。跟?著老師環(huán)場(chǎng)?地慢跑兩圈?。幼兒體?育活動(dòng)方案?標(biāo)準(zhǔn)樣本（?二）活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在愉悅的?游戲中練習(xí)?甩、躲閃的?動(dòng)作技能。?2、在游?戲中讓幼兒?體驗(yàn)與同伴?合作游戲的?快樂以及對(duì)?民間游戲的?興趣。3?、培養(yǎng)幼兒?的合作意識(shí)?。4、通?過活動(dòng)幼兒?學(xué)會(huì)游戲，?感受游戲的?樂趣。5?、使小朋友?們感到快樂?、好玩，在?不知不覺中?應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了?知識(shí)?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?塑料長(zhǎng)繩、?音樂活動(dòng)?過程：一?、熱身運(yùn)動(dòng)?：師幼共同?玩“石頭、?剪刀、布”?跨步游戲。?二、基本?部分。1?、教師用繩?在地上甩，?請(qǐng)幼兒說說?像什么?(?像蛇)2?、提問：剛?才老師是怎?么玩的?(?用手“甩”?的)3、?請(qǐng)幼兒自由?在原地玩耍?，練習(xí)甩的?動(dòng)作。4?、幼兒聽鼓?聲快、慢練?習(xí)甩。5?、教師提問?：蛇除了會(huì)?向前游，還?會(huì)向哪游??(向后游、?向左游、向?上游)6?、幼兒自由?練習(xí)向不同?的方向?qū)W蛇?游，練習(xí)甩?的動(dòng)作。?7、游戲《?捕蛇》,教?師講解游戲?規(guī)則，并強(qiáng)?調(diào)要求。?(1)幼兒?自己一個(gè)人?玩“捕蛇”?的游戲。?規(guī)則：聽好?音樂玩“捕?蛇”的游戲?，當(dāng)音樂停?頓的地方趕?快用腳踩到?繩子，表示?捕到了蛇。?聽音樂反復(fù)?游戲數(shù)次。?(2)兩?個(gè)幼兒合作?玩“捕蛇”?的游戲。?規(guī)則：一位?幼兒做捕蛇?者,另一位?幼兒拿好繩?做蛇,捕蛇?幼兒的腳踩?到繩，表示?捕到了蛇.?8、幼兒?交換角色進(jìn)?行游戲。?三、結(jié)束放?松活動(dòng)。?把繩當(dāng)作小?動(dòng)物的尾巴?，玩“老狼?老狼幾點(diǎn)了?”的游戲。?幼兒邊游戲?邊進(jìn)教室。?幼兒體育?活動(dòng)方案標(biāo)?準(zhǔn)樣本（三?）指導(dǎo)要?點(diǎn)1、利?用有趣的兒?歌，是幼?兒在聽清教?師的口令后?，由簡(jiǎn)單?到難地發(fā)展?幼兒的走、?跑、跳的?基本動(dòng)作。?2、本次?活動(dòng)中，要?注意安全，?養(yǎng)成一定的?良好的行為?習(xí)慣：不相?互推閃、不?擁擠等。?3、在幼兒?熟悉了解游?戲玩法的基?礎(chǔ)上，可以?設(shè)置些有趣?的游戲情景?，如：請(qǐng)兩?名幼兒當(dāng)小?動(dòng)物的家的?門，小動(dòng)物?回家時(shí)，念?咒語“輕輕?走，輕輕跑?，我是小貓?喵喵喵”。?如果幼兒找?對(duì)了，“門?”自動(dòng)打開?等?；顒?dòng)?目標(biāo)1、?練習(xí)聽信號(hào)?向指定方向?走、跑、跳?，發(fā)展幼兒?的基本動(dòng)作?。2、能?找到空的位?置，不推他?人。活動(dòng)?準(zhǔn)備：在?場(chǎng)地的四角?擺放小貓、?小雞、小兔?、小鴨的標(biāo)?記，表示小?動(dòng)物的家。?活動(dòng)過程?一、開始?部分幼兒?跟著教師隨?音樂一起做?模仿操。?二、基本部?分1、新?授游戲。?幼兒四散站?在場(chǎng)地中間?，教師說：?“輕輕走，?輕輕跑，我?的小貓喵喵?喵”，幼兒?邊學(xué)小貓邊?向小貓家走?去;教師?說：“愛吃?蟲子，愛吃?米，我的小?雞嘰嘰嘰”?，幼兒邊?學(xué)小雞邊向?小雞家走去?;教師說：?“黃黃嘴巴?大腳丫，我?的小鴨呷呷?呷”，幼?兒邊學(xué)小鴨?邊向小鴨家?走去;教師?說：“長(zhǎng)長(zhǎng)?耳朵三瓣嘴?，我的小兔?蹦蹦蹦”，?幼兒邊學(xué)?小兔邊向小?兔家走去。?2、幼兒?游戲__?__次后改?為跑。(提?醒出汗多的?幼兒注意休?息)3、?表揚(yáng)遵守游?戲規(guī)則和能?找到空位置?的幼兒。?三、結(jié)束部?分游戲：?狡猾的狐貍?在哪里幼?兒能念完兒?歌再跑。?幼兒體育活?動(dòng)方案標(biāo)準(zhǔn)?樣本（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1、積?極參與墊子?上游戲，鍛?煉大肌肉的?運(yùn)動(dòng)技能，?提高身體動(dòng)?作的協(xié)調(diào)能?力和靈活性?。(重點(diǎn))?2、能夠?戰(zhàn)勝困難，?勇于挑戰(zhàn)，?體驗(yàn)合作游?戲的快樂。?(難點(diǎn))?3、體驗(yàn)人?多力量大，?同伴間應(yīng)該?相互合作的?情感。4?、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，體驗(yàn)?游戲帶來的?挑戰(zhàn)與快樂?。5、喜?歡與同伴合?作，體驗(yàn)運(yùn)?動(dòng)的挑戰(zhàn)與?快樂。活?動(dòng)準(zhǔn)備：?每個(gè)幼兒一?個(gè)墊子，哨?子，背景音?樂，紅藍(lán)發(fā)?帶?；顒?dòng)?過程：一?、開始部分?1、師幼?問好。2?、教師與幼?兒一起隨著?音樂做熱身?活動(dòng)，模仿?各種小動(dòng)物?(圍著操場(chǎng)?由慢到快，?又快到慢的?速度)。?二、基本部?分1、教?師請(qǐng)幼兒各?自選取一塊?墊子，在墊?子上感受一?下墊子的柔?軟，請(qǐng)幼兒?說說在墊子?上的感覺。?2、幼兒?在墊子上自?由玩，發(fā)揮?想象。3?、請(qǐng)幼兒介?紹自己在墊?子上的玩法?，并示范動(dòng)?作。4、?教師與幼兒?一起模仿幼?兒示范動(dòng)作?，親密地與?墊子玩耍。?5、請(qǐng)幼?兒將所有的?墊子擺成一?豎排，形成?"橋"，幼?兒依次用自?己喜歡的動(dòng)?作通過橋。?6、教師?用身體擺成?不同姿勢(shì)，?設(shè)置障礙，?讓幼兒想辦?法"過橋"?7、教師?依次抽調(diào)部?分墊子讓"?橋"變形，?提示幼兒根?據(jù)墊子的變?化用助跑跳?遠(yuǎn)的方式過?橋。8、?將幼兒的每?個(gè)墊子拼成?擂臺(tái)的模式?，教師先進(jìn)?行示范，然?后幼兒自由?分成紅藍(lán)兩?組分別進(jìn)行?"擂臺(tái)賽"?。9、紅?藍(lán)雙方各挑?選一名幼兒?進(jìn)行比賽，?教師公布比?賽結(jié)果。?三、結(jié)束部?分：幼兒?到教師面前?找一舒服的?位置坐好同?老師隨音樂?一起做放松?運(yùn)動(dòng)。幼?兒體育活動(dòng)?方案標(biāo)準(zhǔn)樣?本（五）?適用班級(jí)：?中班。使?用材料：籃?球、塑料圈?、紙棍等。?目的：鍛?煉幼兒的上?肢力量和身?體的協(xié)調(diào)能?力?；顒?dòng)?設(shè)計(jì)：1?.單手拍球?：可以單手?立定拍球，?也可以沿直?線或障礙物?行進(jìn)拍球。?要求手掌保?持握球狀，?手腕自然用?力，身體降?低重心稍微?前傾，球的?高度控制在?胸部以下。?2.雙手?拍球：按照?單手拍球的?要求，左右?手交替進(jìn)行?。先立定姿?勢(shì)雙手拍球?，熟練后走?直線、走圓?圈或繞障礙?物行進(jìn)拍球?。幼兒可以?邊拍球邊數(shù)?數(shù)，看誰在?規(guī)定的時(shí)間?內(nèi)拍球次數(shù)?最多。3?.拋接球：?兩手向上拋?球，然后再?用手接住;?兩名幼兒合?作面對(duì)面拋?接球，接不?住球者為輸?。4.乖?乖球：兩名?幼兒面對(duì)面?蹲下或坐下?，向?qū)Ψ綕L?球，球不能?離地，沿直?線向前滾，?比一比誰的?球最乖。?5.轉(zhuǎn)圈圈?：幼兒各拿?一個(gè)籃球放?在平地上，?單手放在球?的上部，用?力向前轉(zhuǎn)、?向后轉(zhuǎn)，比?一比誰的籃?球轉(zhuǎn)的時(shí)間?最長(zhǎng)。6?.頂球：把?球放在頭部?，兩手輕輕?扶球，可以?走、跑、跳?，球先掉下?者為輸。?7.夾球跳?：把球放在?兩腳之間，?夾住球輕輕?向前跳，看?誰或看哪隊(duì)?先到達(dá)目的?地為勝。?8.運(yùn)球：?把球放在籃?子里，提著?走、跑、跳?;兩人提著?合作運(yùn)球，?可增加障礙?物，使活動(dòng)?更加有趣。?9.螃蟹?運(yùn)球：兩幼?兒面對(duì)面站?好，兩手輕?輕抓住對(duì)方?，把球放在?兩幼兒胸部?中間，學(xué)螃?蟹橫著走。?兩人動(dòng)作必?須協(xié)調(diào)一致?，才能走得?好，運(yùn)得穩(wěn)?。也可以增?加難度，背?對(duì)背運(yùn)球走?。10.?趕球走：幼?兒手拿硬紙?棒，按一定?的路線向前?趕球，看誰?的球先到達(dá)?目的地。?11.拖拉?球：用塑料?圈套住球向?前走或向后?走，不要讓?球?qū)殞毘鋈?。12.?胯下傳球：?先單手拍球?，然后抱起?球從胯下穿?過繼續(xù)拍球?。這種玩法?有一定的難?度，需要耐?心練習(xí)。?13.蝸牛?旅行：把球?放進(jìn)輪胎內(nèi)?，兩手輕輕?地扶住輪胎?向前滾。活?動(dòng)中誰的球?掉下來為輸?。14