2023-2024學(xué)年 蘇教版 必修一細(xì)胞學(xué)說(shuō)-現(xiàn)代生物學(xué)的“基石”學(xué)案

第一節(jié)細(xì)胞學(xué)說(shuō)——現(xiàn)代生物學(xué)的“基石”1.說(shuō)明有些生物體只有一個(gè)細(xì)胞，而有的由很多細(xì)胞構(gòu)成，這些細(xì)胞形態(tài)和功能多樣，但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)。2.使用光學(xué)顯微鏡觀察各種細(xì)胞，并結(jié)合電鏡照片分析細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。1.生命觀念——通過(guò)觀察多種多樣的細(xì)胞，理解各種細(xì)胞既具有相似的基本結(jié)構(gòu)，在形態(tài)與功能上又有顯著差異，進(jìn)而形成細(xì)胞和生物體既具有統(tǒng)一性，又具有差異性的觀念。2.科學(xué)思維——分析細(xì)胞學(xué)說(shuō)建立的過(guò)程，領(lǐng)悟科學(xué)發(fā)現(xiàn)的特點(diǎn)。3.科學(xué)探究——能熟練操作光學(xué)顯微鏡，增強(qiáng)科學(xué)實(shí)驗(yàn)技能。通過(guò)觀察增加感性認(rèn)識(shí)，克服對(duì)微觀結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)的困難，領(lǐng)悟科學(xué)思想和方法。一、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立與發(fā)展1．主要建立者：施萊登和施旺。2．發(fā)展過(guò)程荷蘭科學(xué)家列文虎克用自制顯微鏡觀察到細(xì)菌、原生動(dòng)物和精子?！?838年：德國(guó)植物學(xué)家施萊登第一次系統(tǒng)地提出植物體是細(xì)胞聚合體?！?839年：德國(guó)動(dòng)物學(xué)家施旺提出動(dòng)物和植物都是細(xì)胞的集合物?！?858年：德國(guó)科學(xué)家魏爾肖指出“細(xì)胞是先前存在的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)的基本單位”。3．內(nèi)容(1)一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動(dòng)物和植物體的基本單位。(2)細(xì)胞是先前存在的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)的基本單位。4．意義：細(xì)胞學(xué)說(shuō)將動(dòng)物和植物統(tǒng)一到細(xì)胞水平，這對(duì)現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展具有重要意義。二、生物學(xué)研究的重要工具——顯微鏡1．光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)寫(xiě)出圖中序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)或作用：序號(hào)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)作用①粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距③物鏡轉(zhuǎn)換器調(diào)換物鏡④物鏡放大物像⑤聚光器調(diào)節(jié)光線(xiàn)強(qiáng)弱2．光學(xué)顯微鏡的使用(1)低倍鏡：取鏡→安放→對(duì)光壓片→調(diào)焦→觀察。(2)高倍鏡使用“四字決”找：在低倍鏡下“找”到目標(biāo)?移：“移”動(dòng)玻片標(biāo)本，使目標(biāo)位于視野中央?轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡?調(diào)：“調(diào)”節(jié)聚光器和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰3．電子顯微鏡(1)發(fā)明者：德國(guó)科學(xué)家盧斯卡等。(2)類(lèi)型：透射電子顯微鏡和掃描電子顯微鏡。三、細(xì)胞的大小和形態(tài)1．生物體的構(gòu)成：除了病毒外，所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。2．細(xì)胞的形態(tài)和大小(1)不同生物的細(xì)胞形態(tài)和大小不同。(2)同一生物不同組織的細(xì)胞形態(tài)和大小不同。(3)在同一生物的相同組織中，細(xì)胞的大小也不一樣。(4)同一個(gè)細(xì)胞，處在不同的發(fā)育階段，其大小也會(huì)改變。(5)細(xì)胞的形態(tài)多種多樣，有球體、多面體、紡錘體和柱狀體等。3．細(xì)胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。四、顯微鏡的使用1．正確使用光學(xué)顯微鏡的高倍鏡(1)若需要將物像進(jìn)一步放大，可使用高倍物鏡觀察。首先在低倍鏡下移動(dòng)玻片標(biāo)本，將要觀察的目標(biāo)移到視野中央，再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，直到高倍物鏡與鏡筒成一直線(xiàn)?！班粥币宦暠硎疚镧R旋轉(zhuǎn)到位。(2)調(diào)節(jié)聚光器。聚光器一般由聚光透鏡、光圈和升降螺旋組成。調(diào)節(jié)升降螺旋，聚光透鏡將由反光鏡反射過(guò)來(lái)的光線(xiàn)聚焦在樣品上，再調(diào)節(jié)光圈的大小，物像將變得更加明亮、清晰。(3)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，進(jìn)一步觀察物像。(4)整理顯微鏡：每次觀察結(jié)束后，先移去玻片標(biāo)本，清理好載物臺(tái)；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡偏向兩側(cè)；將鏡筒下降到最低處，再將反光鏡豎立。2．使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆诊@微鏡的使用方法。(2)實(shí)驗(yàn)步驟①觀察菠菜葉表皮細(xì)胞ⅰ.將載玻片擦拭干凈，在其中央滴一滴清水。ⅱ.用鑷子夾取菠菜葉下表皮，將其浸入載玻片中央的水滴中并展平，以防止由于細(xì)胞的重疊而影響觀察效果。ⅲ.用鑷子夾起蓋玻片，使其一邊先接觸載玻片中央的水滴邊緣，然后輕輕蓋在菠菜葉下表皮上，避免產(chǎn)生氣泡，用吸水紙吸去蓋玻片周?chē)嘤嗟乃＂?將制作好的玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察到的現(xiàn)象。②觀察人口腔上皮細(xì)胞ⅰ.將載玻片擦拭干凈，在其中央滴一滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水。ⅱ.用牙簽輕輕刮取自己的口腔內(nèi)側(cè)，將牙簽上的刮取物涂布在生理鹽水中，蓋上蓋玻片。ⅲ.口腔上皮細(xì)胞無(wú)色，為便于觀察，需要染色。染色時(shí)，在蓋玻片一側(cè)滴一滴稀碘液，在另一側(cè)用吸水紙吸引。ⅳ.將制作好的臨時(shí)玻片標(biāo)本放到顯微鏡下觀察，記錄所觀察到的現(xiàn)象。③觀察人的骨組織、肌肉組織和神經(jīng)組織的永久玻片標(biāo)本，并繪制所觀察到的細(xì)胞物像。(正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”)1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為“一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞組成的”。 ()2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了細(xì)胞的多樣性。 ()3．顯微鏡下成的是倒像，上下、左右都倒置。 ()4．顯微鏡的目鏡帶螺紋，放大倍數(shù)越大，就越短。 ()5．顯微鏡的放大倍數(shù)指的是面積的放大。 ()6．顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越多。 ()提示：1．√2．×細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性。3．√4．×顯微鏡的目鏡是不帶螺紋的，放大倍數(shù)越大，就越短。5．×顯微鏡的放大倍數(shù)指的是長(zhǎng)度或?qū)挾鹊姆糯蟆?．×顯微鏡放大倍數(shù)越大，觀察到的細(xì)胞數(shù)目越少。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立與發(fā)展1．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立過(guò)程2．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的三個(gè)“未涉及”和兩個(gè)“統(tǒng)一”(1)三個(gè)“未涉及”①未涉及原核細(xì)胞；②未涉及病毒；③未涉及生物或細(xì)胞間的“差異性”。(2)兩個(gè)“統(tǒng)一”①統(tǒng)一了“動(dòng)植物”——均由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成。②統(tǒng)一了“細(xì)胞”——均有自己的生命又對(duì)整體生命起作用；新細(xì)胞均來(lái)自老細(xì)胞。觀察法和歸納法(1)觀察法①概念：人們?cè)谧匀话l(fā)生的條件下，通過(guò)感官或借助于儀器，有目的、有計(jì)劃地考察研究對(duì)象，從而獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)性材料的方法。②要求：觀察時(shí)要全面、細(xì)致和實(shí)事求是，并及時(shí)記錄下來(lái)。(2)歸納法的兩種類(lèi)型①完全歸納法：把某類(lèi)事物的全部個(gè)體都研究一番，再經(jīng)歸納得出結(jié)論，這種方法實(shí)際應(yīng)用中工作量大，并且有時(shí)相當(dāng)困難。②不完全歸納法：最常用的是最簡(jiǎn)單的枚舉法，在進(jìn)行歸納時(shí)不可能窮盡所有的個(gè)別，因此歸納出來(lái)的結(jié)論不一定是正確的，還需要演繹推理進(jìn)行論證。1．新細(xì)胞只能通過(guò)老細(xì)胞分裂產(chǎn)生嗎？提示：不是。除了細(xì)胞分裂會(huì)產(chǎn)生新細(xì)胞外，細(xì)胞融合也會(huì)導(dǎo)致新細(xì)胞的形成，如精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。2．下圖1是幾種病毒的結(jié)構(gòu)，圖2是噬菌體侵染大腸桿菌的過(guò)程圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：(1)上面幾種病毒有沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)？它們?cè)诮Y(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？(2)結(jié)合圖2分析，病毒的生活方式如何？為什么病毒不能獨(dú)立完成生命活動(dòng)？提示：(1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；它們主要由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)構(gòu)成。(2)寄生。因?yàn)椴《緵](méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)新陳代謝所必需的基本系統(tǒng)，所以只有依靠宿主細(xì)胞才能產(chǎn)生子代，并完成正常的生命活動(dòng)。1．(2022·江蘇揚(yáng)州期末改編)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的內(nèi)容不涉及()A．一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，是具有生命的有機(jī)體C．新細(xì)胞從老細(xì)胞產(chǎn)生D．除病毒外，細(xì)胞是一切生物結(jié)構(gòu)和功能的基本單位D[細(xì)胞學(xué)說(shuō)認(rèn)為，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞組成，并沒(méi)有涉及其他生物，D符合題意。]2．(2022·江蘇宿遷期中改編)在細(xì)胞學(xué)說(shuō)創(chuàng)立的過(guò)程中，有很多科學(xué)家做出了貢獻(xiàn)。下列說(shuō)法不符合科學(xué)史實(shí)的是()A．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的觀念具有局限性，需在修正中前進(jìn)B．布朗發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞核C．細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平D．細(xì)胞學(xué)說(shuō)是通過(guò)觀察和分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)后創(chuàng)建的D[細(xì)胞學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)具有局限性，需在修正中前進(jìn)和發(fā)展，A正確；布朗發(fā)現(xiàn)并命名了細(xì)胞核，B正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立標(biāo)志著生物學(xué)的研究進(jìn)入了細(xì)胞水平，C正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)是通過(guò)系統(tǒng)觀察動(dòng)植物細(xì)胞后創(chuàng)建的，當(dāng)時(shí)并未分離出細(xì)胞，D錯(cuò)誤。]生物學(xué)研究的重要工具——顯微鏡1．放大倍數(shù)相關(guān)分析2．顯微鏡的成像特點(diǎn)及裝片的移動(dòng)規(guī)律(1)顯微鏡下所成的像是倒立且放大的虛像。倒立是指上下、左右均是顛倒的，相當(dāng)于將觀察物水平旋轉(zhuǎn)180度。(2)裝片的移動(dòng)規(guī)律：相對(duì)于視野中央，物像偏向哪個(gè)方向，裝片就移向哪個(gè)方向，即“偏向哪兒向哪兒移”。3．高倍鏡使用的“四字訣”(1)找：在低倍鏡下“找”到目標(biāo)?(2)移：“移”動(dòng)裝片，使目標(biāo)位于視野中央?(3)轉(zhuǎn)：“轉(zhuǎn)”動(dòng)轉(zhuǎn)換器，換用高倍鏡?(4)調(diào)：“調(diào)”節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清晰4．視野中污點(diǎn)的位置判斷(1)污物可能存在的位置是：物鏡、目鏡和裝片。(2)污物位置的快速確認(rèn)方法：分別移動(dòng)載玻片、物鏡和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡，觀察污物是否移動(dòng)，來(lái)判斷污物所處的位置。移動(dòng)裝片eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(動(dòng)→在裝片上,不動(dòng)→轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(動(dòng)→在目鏡上,不動(dòng)→在物鏡上))))5．特殊情況(1)若視野中出現(xiàn)一半亮一半暗則可能是反光鏡的調(diào)節(jié)角度不對(duì)。(2)若觀察花生切片標(biāo)本材料一半清晰一半模糊不清，則可能是由花生切片厚薄不均勻造成的。(3)顯微鏡視野中氣泡與細(xì)胞的判定：在顯微鏡的視野中，氣泡有粗而黑的邊緣，形狀呈圓形、橢圓形或不規(guī)則形，里面往往一片空白，用鑷子尖輕輕壓一下蓋玻片，氣泡就會(huì)變形或移動(dòng)。而細(xì)胞則不會(huì)變形，且具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)。6．電子顯微鏡的類(lèi)型和成像原理類(lèi)型透射電子顯微鏡掃描電子顯微鏡原理將樣品制成超薄切片，讓電子穿透切片，經(jīng)過(guò)電磁透鏡放大成像利用高能電子束在細(xì)胞等樣品的表面掃描，最終形成反映樣品表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)特征的圖像應(yīng)用觀察細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)微結(jié)構(gòu)觀察細(xì)胞等樣品的表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)目前使用的電子顯微鏡已經(jīng)能把觀察的物體放大上百萬(wàn)倍。正是由于顯微鏡和相關(guān)技術(shù)的不斷發(fā)展，細(xì)胞內(nèi)部和表面的精細(xì)結(jié)構(gòu)才不斷被揭示和認(rèn)識(shí)。下圖①②分別是在高倍鏡和低倍鏡下看到的細(xì)胞，③④⑤⑥分別是放大倍數(shù)不同的目鏡和物鏡，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：1．結(jié)合圖①～⑥所示，從以下方面比較低倍鏡和高倍鏡，完成以下表格：項(xiàng)目目鏡長(zhǎng)度物鏡長(zhǎng)度物鏡與玻片的距離細(xì)胞數(shù)目細(xì)胞大小視野范圍視野亮度放大倍數(shù)低放大倍數(shù)高提示：長(zhǎng)短遠(yuǎn)多小大亮短長(zhǎng)近少大小暗2．高倍鏡的使用步驟是找→移→轉(zhuǎn)→調(diào)，能否將“移”和“轉(zhuǎn)”顛倒順序？為什么？提示：不能，因?yàn)楦弑剁R的視野范圍小，如果不先將物像移到視野中央就直接換成高倍鏡，可能在高倍鏡下找不到物像。3．高倍鏡下，為使物像清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋而不是粗準(zhǔn)焦螺旋，為什么？提示：高倍鏡下，物鏡與玻片的距離近，因調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋會(huì)導(dǎo)致鏡筒調(diào)節(jié)幅度過(guò)大，容易壓碎裝片或損壞物鏡鏡頭，且容易錯(cuò)過(guò)清晰物像。4．甲、乙兩圖分別為10×物鏡和10×目鏡下的觀察結(jié)果，若將物鏡換為40×，則能觀察到的細(xì)胞數(shù)目分別為多少？試總結(jié)規(guī)律。提示：甲為4個(gè)，乙為4個(gè)。相關(guān)規(guī)律：①細(xì)胞在視野中呈單行或單列排布，計(jì)算時(shí)只考慮長(zhǎng)度或?qū)挾龋悍糯蠛笠曇爸械募?xì)胞數(shù)＝放大前視野中的細(xì)胞數(shù)×eq\f(放大前放大倍數(shù),放大后放大倍數(shù))。②細(xì)胞在視野中呈充滿(mǎn)排布狀況時(shí)，計(jì)算時(shí)要考慮面積的變化：放大后視野中的細(xì)胞數(shù)＝放大前視野中的細(xì)胞數(shù)×(eq\f(放大前放大倍數(shù),放大后放大倍數(shù)))2。3．下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡使用的說(shuō)法，正確的是()A．在塑料薄膜上用筆寫(xiě)下p>q，在光學(xué)顯微鏡視野中觀察到的物像應(yīng)是b<dB．若使用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察某細(xì)胞，其表面積可被放大100倍C．視野中有一異物，若移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后異物仍不動(dòng)，則異物位于反光鏡上D．放大100倍時(shí)觀察到視野被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿(mǎn)，則放大400倍后視野中可觀察到的細(xì)胞有16個(gè)A[在塑料薄膜上用筆寫(xiě)下p>q，由于光學(xué)顯微鏡成的像是倒像，在光學(xué)顯微鏡視野中觀察到的物像應(yīng)是b<d，A正確；使用目鏡10×、物鏡10×的鏡頭組合觀察某細(xì)胞，則光學(xué)顯微鏡下該細(xì)胞的直徑被放大100倍，B錯(cuò)誤；視野中有一異物，若移動(dòng)玻片和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡后異物仍不動(dòng)，則異物位于物鏡上，C錯(cuò)誤；放大100倍時(shí)觀察到視野被相連的64個(gè)細(xì)胞所充滿(mǎn)，則放大400倍后視野中可觀察到的細(xì)胞有64÷16＝4個(gè)，D錯(cuò)誤。]4．下列對(duì)掃描電子顯微鏡和透射電子顯微鏡比較的敘述，錯(cuò)誤的是()A．兩者都利用了高能電子束波長(zhǎng)很短的特點(diǎn)B．兩者的放大倍數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)光學(xué)顯微鏡的C．兩者都適合觀察細(xì)胞的內(nèi)部結(jié)構(gòu)D．兩者在觀察同一細(xì)胞樣品時(shí)具有互為補(bǔ)充的作用C[掃描電子顯微鏡和透射電子顯微鏡都利用了高能電子束波長(zhǎng)很短的特點(diǎn)，A正確；目前使用的電子顯微鏡已經(jīng)能把觀察的物體放大上百萬(wàn)倍，其放大倍數(shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)光學(xué)顯微鏡，B正確；透射電子顯微鏡適合觀察細(xì)胞內(nèi)部的細(xì)微結(jié)構(gòu)，掃描電子顯微鏡適合觀察細(xì)胞等樣品的表面形態(tài)和結(jié)構(gòu)，兩者在觀察同一細(xì)胞樣品時(shí)具有互為補(bǔ)充的作用，C錯(cuò)誤、D正確。]細(xì)胞的大小和形態(tài)1．細(xì)胞的大小和形態(tài)(1)生物體的結(jié)構(gòu)單位①除了病毒外，所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。②細(xì)胞既是生物體的基本結(jié)構(gòu)單位，又是基本功能單位。(2)細(xì)胞的大小各不相同不同生物的細(xì)胞大小不同；同一生物個(gè)體不同組織器官的細(xì)胞大小也不同。①有的細(xì)胞用肉眼就能看見(jiàn)，如鳥(niǎo)類(lèi)的卵細(xì)胞。②大多數(shù)細(xì)胞的直徑在10～100μm范圍內(nèi)，可用低倍光學(xué)顯微鏡觀察。③有些細(xì)胞的直徑只有0.5～5.0μm，要用高倍光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到，如細(xì)菌。一般來(lái)說(shuō)，動(dòng)植物細(xì)胞的體積大于微生物細(xì)胞，高等動(dòng)物的卵細(xì)胞大于體細(xì)胞。(3)細(xì)胞的形態(tài)各種各樣不同生物的細(xì)胞形態(tài)不同；同一生物個(gè)體的不同組織器官的細(xì)胞形態(tài)也不相同。(4)細(xì)胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。2．使用光學(xué)顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞1．觀察人口腔上皮細(xì)胞時(shí)，為什么需要染色？提示：口腔上皮細(xì)胞無(wú)色，所以需要染色才能觀察到。2．菠菜葉下表皮細(xì)胞和人口腔上皮細(xì)胞為什么要放到不同的溶液中？提示：為了維持各自細(xì)胞的形態(tài)，需要將不同的材料放到不同的溶液中；菠菜葉下表皮細(xì)胞放到清水中，人口腔上皮細(xì)胞則放到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中。5．下列關(guān)于細(xì)胞形態(tài)與功能的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．肌肉細(xì)胞呈長(zhǎng)條形或梭形，有利于收縮和舒張，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)B．人的紅細(xì)胞呈兩面凹圓餅狀，增大了細(xì)胞質(zhì)膜面積，有利于氣體交換C．神經(jīng)細(xì)胞的突起呈纖維狀，有利于提高神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞效率D．植物的葉表皮細(xì)胞呈半圓狀，有利于控制葉片的呼吸和蒸騰作用D[形態(tài)與功能的統(tǒng)一是有機(jī)體細(xì)胞的一個(gè)重要特征，并且分化程度越高的細(xì)胞此特征越明顯，比如葉表皮的保衛(wèi)細(xì)胞呈啞鈴狀，有利于控制葉片的呼吸和蒸騰作用，但不是所有葉表皮細(xì)胞都有此特點(diǎn)。]6．下列關(guān)于使用顯微鏡觀察各種各樣的細(xì)胞的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．可選用菠菜葉的下表皮或人口腔上皮細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料B．可直接觀察生物細(xì)胞的永久玻片標(biāo)本C．用鑷子夾取菠菜葉的下表皮，將其浸入載玻片中央的生理鹽水中并展平D．用牙簽刮取口腔內(nèi)側(cè)，將刮取物涂布在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水中C[用鑷子夾取菠菜葉的下表皮，將其浸入載玻片中央的清水中并展平。]新型冠狀病毒自述大家好！我是你們?nèi)艘?jiàn)人不愛(ài)，花見(jiàn)花不開(kāi)的鄰居——新型冠狀病毒。我們會(huì)入侵機(jī)體特定的細(xì)胞，因?yàn)槲覀儾荒茏约汗B(yǎng)自己，只有進(jìn)入細(xì)胞中才能生存下去。實(shí)際上，我們之所以能進(jìn)入人體，主要是由于人們不注意衛(wèi)生，讓我們有了可乘之機(jī)，如果他們能夠徹底改變不講衛(wèi)生的陋習(xí)，我們就會(huì)到處碰壁，若人們能夠研制出針對(duì)我們的大規(guī)模殺傷性武器——疫苗，我們就只能束手就擒。通過(guò)對(duì)材料的分析可知：病毒不能獨(dú)立生活。新冠病毒感染人體與我們的生活陋習(xí)相關(guān)，由此可以形成科學(xué)思維和社會(huì)責(zé)任的科學(xué)素養(yǎng)。(1)根據(jù)所學(xué)病毒知識(shí)，新型冠狀病毒的發(fā)現(xiàn)是否代表著“細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)”這個(gè)結(jié)論需要進(jìn)行修正？為什么？(科學(xué)思維)提示：病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)比細(xì)胞簡(jiǎn)單，但病毒必須寄生到活細(xì)胞中才能進(jìn)行繁殖等生命活動(dòng)，所以病毒的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞，細(xì)胞依然是最基本的生命系統(tǒng)。(2)據(jù)材料分析，如何防止新型冠狀病毒的傳播？(社會(huì)責(zé)任)提示：注意個(gè)人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；接種相關(guān)疫苗。[課堂小結(jié)]知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建要點(diǎn)強(qiáng)化識(shí)記1.施萊登和施旺共同提出：一切動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞組成的，細(xì)胞是一切動(dòng)物和植物體的基本單位。2.顯微鏡最終觀察到的物像的放大倍數(shù)是物鏡與目鏡放大倍數(shù)的乘積。3.光學(xué)顯微鏡是由一個(gè)或幾個(gè)透鏡以及其他機(jī)械結(jié)構(gòu)組成的光學(xué)儀器。4.常用的電子顯微鏡有透射電子顯微鏡和掃描電子顯微鏡。5.除了病毒外，所有生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。6.不同生物的細(xì)胞大小各不相同，即使在同一生物體的相同組織中細(xì)胞的大小也可能不一樣。7.細(xì)胞的大小、形態(tài)與其生理功能是相適應(yīng)的。1．下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述中，錯(cuò)誤的是()A．新細(xì)胞是由老細(xì)胞分裂產(chǎn)生的B．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位，既有它自己的生命，又對(duì)與其他細(xì)胞共同組成的整體生命起作用C．細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體，一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)，并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成D．施萊登和施旺通過(guò)對(duì)一切生物細(xì)胞的研究，揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性并建立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)D[施萊登和施旺只研究了部分生物的細(xì)胞。]2．(多選)19世紀(jì)，德國(guó)植物學(xué)家施萊登觀察植物的結(jié)構(gòu)，得出細(xì)胞是構(gòu)成植物的基本結(jié)構(gòu)。之后，施旺將這一結(jié)論推廣到動(dòng)物細(xì)胞，由此共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說(shuō)。再之后，魏爾肖指出“細(xì)胞是先前存在的細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生的，細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)的基本單位?！睆亩晟屏思?xì)胞學(xué)說(shuō)。細(xì)胞學(xué)說(shuō)()A．是通過(guò)觀察和分離細(xì)胞結(jié)構(gòu)后創(chuàng)立的B．是由施萊登和施旺兩人創(chuàng)立并完善的C．使人們對(duì)生命的認(rèn)識(shí)進(jìn)入細(xì)胞水平D．使動(dòng)物和植物通過(guò)細(xì)胞這一共同的結(jié)構(gòu)統(tǒng)一起來(lái)CD[細(xì)胞學(xué)說(shuō)是通過(guò)觀察動(dòng)植物的結(jié)構(gòu)后創(chuàng)立的，但是并沒(méi)有觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和分離細(xì)胞，A項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)是多位科學(xué)家共同研究的結(jié)晶，主要建立者是德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺，B項(xiàng)錯(cuò)誤；細(xì)胞學(xué)說(shuō)使人們對(duì)