第四單元《語言要連貫》教案 統(tǒng)編版語文八年級(jí)上冊(cè)

部編版語文八年級(jí)上冊(cè)四單元語言連貫的技法作文指導(dǎo)八年級(jí)上冊(cè)第四單元作文訓(xùn)練內(nèi)容是“語言要連貫”“技法指導(dǎo)”，歡迎閱讀?！鹃_胃歌訣】文章當(dāng)如江河下，段落連貫篇章順。內(nèi)容對(duì)象要一致，話題集中指向明。時(shí)空認(rèn)識(shí)有順序，一序引線作統(tǒng)領(lǐng)。前有呼來后有應(yīng)，分對(duì)總來答對(duì)問。句子段落要銜接，提示過渡關(guān)聯(lián)緊。【技法大餐】保證語言連貫順暢、銜接緊密，需要處理好句與句、段與段、篇與章之間的銜接與過渡，嚴(yán)防前后脫節(jié)、條理混亂。語言連貫的文章，文章思路更清晰，結(jié)構(gòu)流暢完整。一、寫作內(nèi)容：保持話題的相對(duì)統(tǒng)一話題統(tǒng)一是保持語言連貫的首要條件。一般來說，同一主旨的話題，陳述內(nèi)容是相對(duì)集中而不是變來變?nèi)サ?，陳述?duì)象是相對(duì)一致而不是隨意變化的。認(rèn)為，陳述對(duì)象前后一致，語句就會(huì)銜接緊湊，思維就會(huì)順暢自如；隨意轉(zhuǎn)換陳述對(duì)象、頻繁變化陳述對(duì)象，話題的統(tǒng)一性就會(huì)被破壞，語句的連貫性就會(huì)大打折扣。【例1】他出生在江南水鄉(xiāng)一個(gè)書香門第，5歲時(shí)就在私塾讀書，12歲時(shí)適逢辛亥革命，便又進(jìn)了新式學(xué)堂，他父親送他到歐洲留學(xué)時(shí)剛滿18歲，他的學(xué)問正是在這種新舊沖突、中西融合的文化背景下造成的。解析：這段文字開頭幾句和結(jié)尾句都是從“他”的角度敘事的，只有中間“他父親送他到歐洲留學(xué)時(shí)剛滿18歲”一句轉(zhuǎn)換為從“他父親”角度敘述，硬生生地插入進(jìn)來，前后的貫通性大受影響。為保證整段話的連貫性，可以將“他父親”一句話調(diào)整為“剛滿18歲被他父親送到歐洲留學(xué)”，通過整段話陳述對(duì)象的從一而終，實(shí)現(xiàn)了全文的貫通?！纠?】填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，_________________________。A．在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲B．在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲C．犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款D.在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款

解析：從保持話題統(tǒng)一的角度考慮，該題后兩個(gè)分句的主語也應(yīng)該是“公安干警”，所以D選項(xiàng)銜接最恰當(dāng)。

二、有序表達(dá)：保持一種順序貫穿始終思有路、語有脈，表達(dá)一個(gè)意思總得按照一定的順序，這樣才會(huì)脈絡(luò)分明、語氣貫通，不跳脫、不紊亂。比如，或以空間為序，或以時(shí)間先后為序，或以事物發(fā)展的前后為序，或以主次輕重為序，或以人們認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律為序，由表及里、由淺入深、由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，等等。強(qiáng)調(diào)，一般情況下，一個(gè)段落中只能遵循某一種順序，而不能一會(huì)兒按照時(shí)間順序說，一會(huì)兒又變成為空間順序，這樣容易把內(nèi)容攪在一起，造成語脈阻塞。不光是段落，就是篇幅不長、內(nèi)容不復(fù)雜的一篇文章中，大都是遵循某一種順序?qū)懴氯?。至于篇幅長、內(nèi)容繁雜的文章，那就另當(dāng)別論了?！纠?】填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(

)。某校師生野營訓(xùn)練來到村里,________________和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。①就像勇猛的戰(zhàn)士一樣；

②不顧一天行軍的疲勞；

③馬上扔下背包；④聽到大雨來臨的廣播A.②④①③B.①④②③C.④②③①D.④③①②

解析：時(shí)間順序。語段所述的中心是師生幫助搶收的情況，其動(dòng)作有明顯的起因和結(jié)果。在所列各組語句中，①是對(duì)師生搶收戰(zhàn)斗的形象描寫，②是得到消息所產(chǎn)生的心理，③是在心理指導(dǎo)下開始行動(dòng)，④是動(dòng)作的原因，即得到消息。按時(shí)間順序，正確的語脈為：得到消息—心理活動(dòng)—開始行動(dòng)—具體搶收。故選C。【例3】最美的感覺當(dāng)然就在這深巷里。我喜歡它兩邊各種各樣的古屋和老墻，_______________________________我尤其喜歡站在這任意橫斜的深巷里失去方向的感覺。A．喜歡它隨地勢(shì)而起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。B．喜歡它隨地勢(shì)而起伏的坡度，喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。C．喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢(shì)而起伏的坡度，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵。D．喜歡它們年深日久之后前仰后合的樣子，喜歡它隨地勢(shì)而起伏的坡度，喜歡忽然從老城里邊奔涌出來的一大叢綠蔓或生氣盈盈的花朵，喜歡被踩得坑坑洼洼的硌腳的石頭路面。

解析：按照空間順序的思路，選C?！八鼈儭敝浮肮盼莺屠蠅Α?，所以先排除A、B，按照“坡度——路面——花朵”的順序更為合理。

三、行文過程：保持前有呼后有應(yīng)照應(yīng)常常和文章的內(nèi)容主旨、條理脈絡(luò)、層次結(jié)構(gòu)有關(guān)，必須前有交代，后有照應(yīng)。句式的照應(yīng)主要包括：問與答的照應(yīng)，總與分的照應(yīng)，關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)，指代的前后照應(yīng)?！纠?】這時(shí)的瀑布很多，更是一種美景，大概每登上幾米高度，就可以見到一道瀑布_________________________。A．聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，飛流直下，水氣蒙蒙，珠璣四濺B．飛流直下，聲如奔雷，澎湃咆哮，激湍翻騰，水氣蒙蒙，珠璣四濺C．澎湃咆哮，水氣蒙蒙，飛流直下，聲如奔雷，珠璣四濺，激湍翻騰D．珠璣四濺，水氣蒙蒙，澎湃咆哮，聲如奔雷，激湍翻騰，飛流直下

解析：總與分的照應(yīng)。這道題是要求選擇對(duì)瀑布的描寫中哪個(gè)更恰當(dāng)。提請(qǐng)大家先看四個(gè)備選項(xiàng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們只是句子內(nèi)部詞序的排列不同，都寫到瀑布的外形（飛流直下，激湍翻騰，珠璣四濺）、聲音（聲如奔雷，澎湃咆哮），以及產(chǎn)生的效果（水氣蒙蒙）。為什么會(huì)出現(xiàn)詞序上的不同呢？是否有觀察的先后順序，即空間上的變化呢？很明顯，第一瀑布觀察可采用由上到下；第二，再結(jié)合題干上的一個(gè)“見”字考慮，其后應(yīng)緊接所見的內(nèi)容而非所聽的或瀑布的效果，答案自然得出為“B”。【例5】填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(

)。眼睛是人和動(dòng)物的重要感覺器官。人眼從外界獲得的信息，________，而且有些是其他感覺器官所不能獲得的。A．比其他器官多得多B．確實(shí)比其他器官多得多C．不僅比其他器官多得多D．或者說比其他器官多得多

解析：關(guān)聯(lián)詞語的照應(yīng)。原文句意是遞進(jìn)關(guān)系，能體現(xiàn)這層關(guān)系并能與“而且”關(guān)聯(lián)上的是C句。至于適當(dāng)運(yùn)用關(guān)聯(lián)詞、提示語或過渡句，以實(shí)現(xiàn)句子之間的銜接過渡，這個(gè)方法在教材上有講解，在這里就不贅述了。佳作展評(píng)+點(diǎn)撥“重寫不連貫文字”寫作范例與展評(píng)【作文題目】下面這段文字不連貫，試著根據(jù)提示重寫。爸爸是一個(gè)熱愛工作的人。爸爸工作出色，經(jīng)常在單位被評(píng)為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的。爸爸單位里有臺(tái)機(jī)器壞了，大家修了一天都找不出問題。爸爸下班回到家里，吃飯時(shí)突然想起了國外有過這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕回單位搶修了，終于把機(jī)器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。爸爸花很多時(shí)間陪家人。周末，他常會(huì)領(lǐng)著全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風(fēng)景，玩得非常開心。為此，他還專門買了本地郊區(qū)旅游攻略的書，研究了好多條路線?！疚⑻崾尽?.先瀏覽這段文字，總體把握這段話是否保持了話題的統(tǒng)一。本段話，前半部分談的是爸爸熱愛工作、工作出色，后半部分談的是他熱愛家庭、關(guān)心家人。由于缺少中心句和過渡句，文章前后不大連貫。第一要?jiǎng)?wù)是，加寫一個(gè)中心句來統(tǒng)領(lǐng)整段話。2.調(diào)整不合理的句子順序。比如，可遵循“先觀點(diǎn)、后事例”的表達(dá)方式，調(diào)整一些句子的先后順序。3.補(bǔ)充必要的關(guān)聯(lián)詞、提示性語句、過渡句等，如，用“不僅……而且……”“既……又……”等關(guān)聯(lián)詞，就可以把“熱愛工作”和“熱愛家庭”這兩個(gè)話題勾連起來。

【佳作展評(píng)】改寫文段：老爸是個(gè)既熱愛工作，又關(guān)心家庭的人。他工作出色，經(jīng)常被單位評(píng)為先進(jìn)工作者，家里墻上貼滿了他獲得的獎(jiǎng)狀。他上班忙工作，下班也經(jīng)常惦記著工作。記得有一次，他們單位有一臺(tái)機(jī)器壞了，大家修了一整天都沒有找出問題來。老爸下班回家，腦子還在琢磨著這事兒，吃飯時(shí)突然想起了國外有過這方面的資料，立馬放下碗筷去查閱資料，連夜趕回單位把機(jī)器修好了。至今，他的同事們提起這件事，都還會(huì)為他豎起大拇指。老爸雖然醉心于工作，卻不忽視家人。他總是盡量陪伴我們。周末他常常帶領(lǐng)全家人去郊游，為讓大家玩得開心些，他還專門買了本郊區(qū)旅游攻略的書。每次他都能帶我們?nèi)バ蕾p最美麗的景色，我們玩得可高興了?！竞喸u(píng)】開頭用中心句“老爸是個(gè)既熱愛工作又關(guān)心家庭的人”領(lǐng)起下文，是保證話題集中的好方法。中間“老爸雖然醉心于工作，卻不忽視家人”這個(gè)過渡句勾連上下文，轉(zhuǎn)折自然。文段表達(dá)邏輯清晰，比如，“修機(jī)器”一段話，說起因、問題、解決和結(jié)果、評(píng)價(jià)，自然順暢，一氣呵成。“節(jié)日”寫作范例與展評(píng)【作文題目】每逢節(jié)日來臨，人們歡聲笑語，處處都洋溢著深厚的節(jié)日氣氛，你也一定沉浸在歡樂之中吧。以《節(jié)日》為題，寫一篇散文。不少于500字。

【微提示】1.你打算寫一個(gè)節(jié)日，還是幾個(gè)節(jié)日？是描述一個(gè)節(jié)日的全過程，還是寫這個(gè)節(jié)日多地、多處的習(xí)俗？或者，是寫不同節(jié)日的對(duì)比？或者是寫一個(gè)節(jié)日的變遷？不管怎樣，先要選好節(jié)日，查資料、問長輩，多角度了解這個(gè)節(jié)日的習(xí)俗和內(nèi)涵，更多地掌握素材。2.

關(guān)于節(jié)日的場(chǎng)面描寫，要注意點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、遠(yuǎn)近結(jié)合。三言兩語勾勒出整幅場(chǎng)景，這是寫“面”；細(xì)致描繪局部細(xì)節(jié)，這是寫“點(diǎn)”?！办o”，多是指靜態(tài)景物；“動(dòng)”，是指人物的動(dòng)態(tài)活動(dòng)?！敖?，是指主人公距離作者或讀者較近；“遠(yuǎn)”是指主人公周圍較遠(yuǎn)距離的景物和人物，起到背景襯托作用。3.要做到前后連貫，就全篇而言，要注意順序得當(dāng)，一以貫之；就段落之間而言，要注意過渡自然；就段落內(nèi)部而言，要保證話題集中，一句跟著一句說，切合乎邏輯、呵護(hù)習(xí)慣，銜接自然?！炯炎髡乖u(píng)】節(jié)日一聲雞鳴劃破山鄉(xiāng)老家清晨的寂靜，我猛地從床上跳起來，快速地穿好衣服，三步并作兩步跑下樓梯，打開門，大喊一聲：“迎年節(jié)到啦！”迎年節(jié)是我們家鄉(xiāng)過年前的一個(gè)地區(qū)民俗節(jié)日。這一天，人們不能吃油水食物。據(jù)說，這一天是祖宗們回家的日子，油水的東西只能孝敬他們。家家都是冷火冷灶，可外面，卻是熱鬧非凡。不一會(huì)兒，人們從四面八方趕來，街上已是人山人海。有人在吆喝，夸耀著他這一年過得有多好；有人在掛彩帶，紅的藍(lán)的紫的，點(diǎn)綴著街道。太陽才悄悄升起，人們?cè)缫褜⒔值蓝碌盟共煌?。最好玩的還屬“丑”。丑在老家指扮相丑卻帶給大家喜悅的人，孩子們最喜歡他。他好像會(huì)像變戲法，趁大家不注意，從口袋里摸出一枚硬幣，用鼻子嗅兩下，將手握緊，然后一吹，手中的硬幣卻“變成”了一顆或幾顆水果糖。小時(shí)候我總盼著丑能進(jìn)我們家來，這樣，我就有多得數(shù)不盡的糖吃了。當(dāng)“丑”漸漸遠(yuǎn)去的時(shí)候，秧歌隊(duì)來了，他們的臉有的青、有的紅，手里的樂器敲得“咚咚”響。秧歌隊(duì)后方還有幾個(gè)阿女妹，在老家方言里指“跳舞的女子”，她們將長袖拋開，桃花瓣從空中落下，猶如仙女下凡一樣。一群孩子跟在秧歌隊(duì)伍后面，邊唱邊跳，直到他們遠(yuǎn)去。時(shí)間不知不覺已過正午，可誰也沒有吃午飯的意思，依然津津有味地觀賞著游行的隊(duì)伍。如果你在這個(gè)時(shí)候聽到敲鑼聲，那么一定是“信”了！“信”，在我們老家意為捎信兒、報(bào)喜訊的人。他屬于那種來無蹤、去無影的那種神秘人物：指不定什么時(shí)候，也不知道他從哪兒來，只要遠(yuǎn)處傳來一聲鑼響的聲音，人們便會(huì)探出頭，相互詢問，是誰那么幸運(yùn)地得到信送上門的喜訊。只見信跑到一戶人家門口，遞給主人一個(gè)小紙條、小玉石或小點(diǎn)心，送上一句吉祥話，便像兔子一般跑走了。我曾經(jīng)試圖追趕他，但他像長著飛毛腿一般，一眨眼的功夫，就消失在小街的盡頭，落下我在后面直喘粗氣。接到“喜訊”的那家人，一般都會(huì)喜極而泣，我那時(shí)才明白“信”好像永遠(yuǎn)都有好消息。太陽早已下班，人們?cè)诮值郎系泥须s聲逐漸逝去，可家家戶戶里，燈都亮到深夜。燈下，鄉(xiāng)親們或者意猶未盡地談?wù)摻裉炜吹铰牭降挠腥な聝?，或者商談春?jié)期間的活動(dòng)安排，最多的話題，是對(duì)今年的總結(jié)、對(duì)明年的展望。因?yàn)?，今天的迎年?jié)，點(diǎn)燃了每一個(gè)人對(duì)美好生活的熱情和向往?！緦懽鲝?fù)盤】1.我認(rèn)真地閱讀課本上的作文題目，對(duì)選好節(jié)日、寫好場(chǎng)面、表達(dá)心情、語言連貫等要求，反復(fù)審讀，希望能扣題寫作，并且發(fā)揮自己的特長。2.選什么節(jié)日來寫呢？寫春節(jié)？好像寫這個(gè)題材的人最多；寫中秋節(jié)、清明節(jié)？好像寫作者也不少，我怕是難以寫出新意，很難脫穎而出。對(duì)，不如寫老家特殊的民俗節(jié)日，用他人不常見的節(jié)日作為寫作題材，更能勾起讀者的閱讀興趣。3.迎年節(jié)是非常熱鬧的，如何寫出熱鬧的氛圍？關(guān)鍵是街上的游樂活動(dòng)，寫好游樂的場(chǎng)面——先要交代清楚場(chǎng)面的背景，如活動(dòng)場(chǎng)面發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境等，讓讀者對(duì)場(chǎng)面是在怎樣的社會(huì)或自然環(huán)境中發(fā)生的一清二楚。4.場(chǎng)面描寫不能泛泛而談，而是要做到具體、生動(dòng)，所以，選好“點(diǎn)”、寫好“動(dòng)”比較重要。這是老師告訴我們的重要方法。所以，我選擇“丑”變糖果、“信”送喜訊兩個(gè)“點(diǎn)”，用心地寫好這兩個(gè)片段，讓場(chǎng)面描寫變得生動(dòng)起來。5.修改作文時(shí)，我一個(gè)段落一個(gè)段落地認(rèn)真推敲，逐句品讀，看看跟上下文是不是連貫、順暢的，是不是合乎邏輯、呵護(hù)習(xí)慣，關(guān)聯(lián)詞是不是必須，有沒有多余的詞語，等等，努力做到順序合理、銜接自然、前后連貫?！緦懽鼽c(diǎn)評(píng)】一是說說本文的開頭、結(jié)尾——認(rèn)為，這篇記敘文的開頭，由景及人，三言兩語勾勒人物的動(dòng)作與聲音，生動(dòng)傳神地引出了“迎年節(jié)”，表達(dá)了期盼已久的感情，有著先聲奪人的效果。文章的結(jié)尾，有著很強(qiáng)的鏡頭感，留給讀者一定的想象空間，特別是，自然地點(diǎn)明了迎年節(jié)的意義，也照應(yīng)了文章的開頭。二是說說全文的構(gòu)思——文章按照時(shí)間先后順序，描繪了家鄉(xiāng)迎年節(jié)游樂場(chǎng)景和過程，多角度地提示了節(jié)日獨(dú)特的文化內(nèi)涵。從敘事時(shí)間上看，“早上——上午——下午——晚上”這個(gè)時(shí)間軸很清晰，全文的結(jié)構(gòu)一線貫穿、順暢自然。三是說說場(chǎng)面描寫——對(duì)于初中生來說，能夠“駕馭”大場(chǎng)面、寫活大場(chǎng)面，是一個(gè)難度不小的挑戰(zhàn)。認(rèn)為，面對(duì)一個(gè)人多景多事雜物的宏大場(chǎng)面，寫作時(shí)應(yīng)該做到“點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)為主，動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)為主，遠(yuǎn)近結(jié)合、以近為主”?？纯幢疚?，“丑”變糖果、“信”送喜訊這兩個(gè)“點(diǎn)”寫得很生動(dòng)；寫秧歌隊(duì)敲鼓、撒花瓣，寫“信”飛奔等，動(dòng)作描寫俯拾即是；寫“我”眼前所見，寫讀者近距離感受到的情景，“近景”描寫都很不錯(cuò)。四是說說本文語言的連貫表達(dá)——關(guān)于本文的順序，前面已經(jīng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。此外，“家家都是冷火冷灶，可外面，卻是熱鬧非凡”這個(gè)過渡句，自然轉(zhuǎn)移話題到“熱鬧非凡”?！白詈猛娴倪€屬‘丑’”，擺在段首，起到提示本段表達(dá)中心的作用。開頭部分說“太陽才悄悄升起”，結(jié)尾處說“太陽早已下班”，前后呼應(yīng)，時(shí)間交代更具體?？傊疚恼Z言連貫，體現(xiàn)在多個(gè)方面。最后，請(qǐng)大家一起想想：—文章第二段，寫各家不能吃油水食物，這一段內(nèi)容可以刪去嗎？為什么？—?jiǎng)澇霰疚闹袑憰r(shí)間推移的句子，看看都出現(xiàn)在什么地方？交代時(shí)間變化的寫法有哪些？—寫場(chǎng)面要寫出氣氛，你看看本文哪些地方最能讓人感受到氣氛？…………節(jié)日是文化的載體，是社會(huì)導(dǎo)向的航標(biāo)燈，是群眾的盛會(huì)。請(qǐng)你拿起筆來，描繪一個(gè)文化交融、有情有景的節(jié)日吧?！皠?dòng)手做事經(jīng)歷”寫作范例與展評(píng)【作文題目】你做過飯嗎？或者制作過模型、修過自行車嗎？試就你某次動(dòng)手做事的經(jīng)歷寫一篇作文。題目自擬。不少于500字。

【微提示】1.本文要求寫做事的經(jīng)歷，所以按照順序把事情敘述清楚是最基本的要求。寫法上，順敘手法是首選，但倒敘、插敘也可以，只是要注意把時(shí)間、地點(diǎn)變化交代清楚。2.寫做事，離不開動(dòng)作描寫，注意精選動(dòng)詞，寫好一連串的動(dòng)作，以表現(xiàn)做事的過程。3.敘事的文章，要吸引人，可以靠情節(jié)曲折取勝，可以靠事情有趣、語言有趣等方式勾起讀者的閱讀興趣?？傊?，千萬不要平平淡淡、毫無特色地?cái)⑹?，讓讀者不忍卒讀。

【佳作展評(píng)】地瓜飄香看到家家開始收地瓜，我和幾個(gè)小伙伴蠢蠢欲動(dòng)，想再一次嘗嘗又甜又香的燜地瓜。搬著指頭數(shù)來數(shù)去，終于等到了周六下午，我喊上一群小伙伴，扛著鎬子、镢頭、鐵锨，挎著畚箕，大家“嗷嗷”叫著，向收完地瓜的田里進(jìn)發(fā)。到了地頭，我是老大，當(dāng)仁不讓地發(fā)號(hào)施令：“楠楠和麥花，你倆去撿柴火，枯樹枝最好。阿旺，你和我一起砌窯。琪琪，你帶著小妹們?nèi)ナ盏毓??！蔽覀z選了塊高地，用镢頭刨出一個(gè)直徑約四十厘米的圓坑，里面向四周擴(kuò)張一些，形成香爐狀，又在一邊開個(gè)送柴草的門。然后，找來大小不一的硬土塊，下大上小地逐層壘起來。封頂時(shí)，我用三個(gè)土塊小心地同時(shí)放好，窯便砌好了。囑咐阿旺小心燒窯，隨后，我也去幫她們收地瓜。半小時(shí)后，阿旺舉著手，向我們這兒高聲喊道：“老大，窯快燒好啦！”大家聞聲跑過去，哇！土地真的發(fā)紅了。我們手忙腳亂地挑選地瓜，當(dāng)整個(gè)窯被火烤得像個(gè)紅琉璃寶塔時(shí)，我忙把擦凈的地瓜先放滿窯洞，把燒紅的土層土塊戳塌一部分，然后再添加地瓜。一層層地瓜放完后，我們用鐵锨把剩余的熱土塊全部覆蓋上去。為防止熱量散失，大家爭先恐后地把窯表面拍得更緊實(shí)。前期工作完成了，就等窯里熱土慢慢燜熟那些大小不一的地瓜了！大家眼巴巴地瞅著窯，看手表秒針慢騰騰地挪動(dòng)著。又過了半個(gè)小時(shí)后，我一說“可以了”，他們就不再聽我指揮，一窩蜂撲上去，七手八腳地扒開浮土，眼前一個(gè)個(gè)焦黃的地瓜冒著熱氣，一股股誘人香氣撲面而來！我也拿起一個(gè)，剝了皮，露出金燦燦的地瓜皮。頓時(shí)，一陣香氣撲鼻而來，咬上一口，那味道甭提有多香了！不一會(huì)兒，窯里便空空如也。我們意猶未盡，大家都舔嘴抹舌，戀戀不舍地往回走。分手時(shí)約定，明天再來，一定要吃個(gè)夠！看到家家開始收地瓜，我和幾個(gè)小伙伴蠢蠢欲動(dòng)，想再一次嘗嘗又甜又香的燜地瓜。搬著指頭數(shù)來數(shù)去，終于等到了周六下午，我喊上一群小伙伴，扛著鎬子、镢頭、鐵锨，挎著畚箕，大家“嗷嗷”叫著，向收完地瓜的田里進(jìn)發(fā)。到了地頭，我是老大，當(dāng)仁不讓地發(fā)號(hào)施令:“楠楠和麥花，你倆去撿柴火，枯樹枝最好。阿旺，你和我一起砌窯。琪琪，你帶著小妹們?nèi)ナ盏毓?。”我倆選了塊高地，用镢頭創(chuàng)出一個(gè)直徑約四十厘米的圓坑，里面向四周擴(kuò)張一些，形成香爐狀，又在一邊開個(gè)送柴草的門。然后，找來大小不一的硬土塊，下大上小地逐層壘起來。封頂時(shí)，我用三個(gè)土塊小心地同時(shí)放好，窯便砌好了。囑咐阿旺小心燒窯，隨后，