基于asp+xml+xml技術的網(wǎng)絡教室電子題名系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

基于asp+xml+xml技術的網(wǎng)絡教室電子題名系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)

(一)傳統(tǒng)口頭位點、目測點名,控制了技能現(xiàn)在，所有學校的信息技術課程基本上都在網(wǎng)絡教室和多媒體教室里授課。許多學校的網(wǎng)絡教室和多媒體教室位于學校建筑的最高層。傳統(tǒng)的后勤方式是安排機器座位，讓學生坐在上面，然后點決定位置。但一個網(wǎng)絡教室只能放置50臺電腦左右,一個班的學生數(shù)目為60~70人,甚至70人以上,采用傳統(tǒng)的口頭點名或目測點名會浪費本來就少的授課與練習時間,所以很多信息技術課老師都疏于或不嚴格考勤,這種狀況如果長期以往地持續(xù)下去,一來會對信息技術課老師的形象帶來不良影響,二來讓學生對信息技術課養(yǎng)成懶散的學習風氣,想來就來、隨意曠課,最終導致信息技術技能的落后。利用ASP+XML+JavaScript技術開發(fā)網(wǎng)絡教室電子點名系統(tǒng),取代費時費力的傳統(tǒng)考勤辦法,以嚴格的學習紀律促使學生改掉不良的學習風氣。(二)電子位點系統(tǒng)的研發(fā)電子點名系統(tǒng)所應用的平臺是基于Windows2000/Windows2003的服務器操作系統(tǒng)的,是搭建在IIS信息服務平臺上的一個專門用于電子點名的網(wǎng)站。IIS即Internet信息服務,是一個包含WorldWideWebserver、Gopherserver和FTPserver的服務程序,能發(fā)布網(wǎng)頁,并且能用ASP、JAVA、VBscript產(chǎn)生頁面。IIS是隨WindowsNTServer4.0、Windows2000/Windows2003一起提供的文件和應用程序服務器,是在WindowsNTServer上建立Internet服務器的基本組件,與WindowsNTServer完全集成,允許使用WindowsNTServer內(nèi)置的安全性以及NTFS文件系統(tǒng)建立強大靈活的Internet/Intranet站點。IIS支持與語言無關的腳本編寫和組件,通過IIS,開發(fā)人員可以開發(fā)新一代動態(tài)的,富有魅力的Web站點。電子點名系統(tǒng)所用的開發(fā)技術主要是ASP(ActiveServerPages動態(tài)服務器頁面)技術,是在IIS下開發(fā)WEB應用的一種簡單、方便的編程工具,可以混合使用HTML、腳本語言以及組件創(chuàng)建服務器端功能強大的Internet應用程序。利用ASP可以輕松地實現(xiàn)對頁面內(nèi)容的動態(tài)控制,根據(jù)不同的瀏覽者,顯示不同的頁面內(nèi)容,瀏覽者覺察不出來,就像專門制作的頁面一樣,并且可以隨心所欲地對數(shù)據(jù)庫進行各種的操作。電子點名系統(tǒng)使用XML即可擴展標記語言(EXtensibleMarkupLanguage)技術存儲數(shù)據(jù),作為對數(shù)據(jù)庫的一種有效的補充。還使用了一些JavaScrip腳本編程語言,用于實現(xiàn)一些方便的功能,體現(xiàn)人性化的設計。和ASP不同的是利用JavaScript能夠開發(fā)與用戶雙向互動的功能,不需要將數(shù)據(jù)在客戶端和服務器間來回傳遞,在速度上擁有即時的反應效果,程序直接在瀏覽器執(zhí)行,而ASP是在服務器端執(zhí)行的。(三)通過互聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)以sds實現(xiàn)數(shù)字勞工的使用1.安裝操作系統(tǒng)平臺:即安裝Windows2000/Windows2003操作系統(tǒng)。2.安裝IIS信息服務:若操作系統(tǒng)中還未安裝IIS服務器,可打開“控制面板”,然后單擊啟動“添加/刪除程序”,在彈出的對話框中選擇“添加/刪除Windows組件”,在Windows組件向?qū)υ捒蛑羞x中“Internet信息服務(IIS)”,然后單擊“下一步”,按向?qū)е甘?完成對IIS的安裝。3.安裝網(wǎng)絡教室教師控制軟件,如易思、紅蜘蛛等。主要用來遠程控制學生統(tǒng)一登錄電子點名系統(tǒng)。4.啟動IIS服務器,新建虛擬目錄Dm,并指定網(wǎng)站訪問IP,如設為00。5.使用Access數(shù)據(jù)庫管理程序在虛擬目錄中建立名為Dm.mdb的數(shù)據(jù)庫文件,并在數(shù)據(jù)庫中建立以下數(shù)據(jù)表:Student(用于存放學生基本信息)、Classroom(用于臨時存放每次考勤的學生報到情況)、Lost(用于存放缺課學生信息)、Rizhi(用于存放累計的上機日志)、Admin(用于存放教師登錄用戶名及密碼)。6.依照程序設計藍圖使用ASP開發(fā)工具MacromediaDreamweaver或FrontPage來編寫程序代碼。7.運行調(diào)試系統(tǒng),清除程序錯誤。(四)電子命名系統(tǒng)的設計與分析1.登錄模塊的技術分析學生登錄界面設計如圖1所示:(1)功能描述:學生可用兩種方式報到,一是通過直接輸入自己的學號來報到,二是通過選擇班級、姓名,則學號自動顯示在學號輸入框中。學生在報到后還可隨時查詢本班的報到情況,方便自己確認是否已經(jīng)正確報到。教師可通過“教師管理”鏈接點登錄后臺。(2)設計要點:登錄模塊應確保實現(xiàn)這樣的功能:防止學生重復報到,即每節(jié)課每臺電腦只允許一位學生登錄,一旦報到過一次,便不能再以其他學號報到,這就避免了到課的學生幫曠課的同學報到。具體是在程序中設計一個判斷語句,當某臺電腦報到之后,就把它的IP地址以及所登錄的學號存放到數(shù)據(jù)庫中的Classroom數(shù)據(jù)表中,當這臺電腦企圖再以別的學號報到時則禁止寫入數(shù)據(jù)庫,并給出警告提示。(3)技術分析:界面中下拉框中的數(shù)據(jù)是用XML+Javascript技術實現(xiàn)的,首先在教師管理模塊中把Excel格式的全校學生數(shù)據(jù)導入到數(shù)據(jù)庫中的Student表,再把Student數(shù)據(jù)表用ASP導出為XML文件,具體就是一個紀錄對應生成一個XML文件。這樣的好處是可用JavaScript技術實現(xiàn)把XML數(shù)據(jù)放入三級聯(lián)動下拉框,因為XML數(shù)據(jù)是靜態(tài)的,從而不必每次都用ASP從數(shù)據(jù)庫中動態(tài)輸出,這就大大提高了程序運行的速度,并且體現(xiàn)了人性化的設計(方便輸入學號)。2.學生報到以及補報部分模塊(1)教師登錄后臺模塊。設計時應強調(diào)安全性,系統(tǒng)采用ASP的Session技術來保證教師登錄的安全,如果在一段時間內(nèi)沒有操作則會話自動結(jié)束,想再次操作時必須重新登錄,這就避免了學生非法登錄。(2)后臺管理界面設計如圖2。(3)導入學生名單模塊。功能分析:一般學校在新生入學后都把學生信息錄入Excel文件保存,其中學號大多按入學年份+班級號+座位號形成,如“200518001”。對照設計導入Excel文件格式功能就可非常方便地利用已有的資源創(chuàng)建電子點名系統(tǒng)所需的數(shù)據(jù)表。設計要點:先設計一個文件上傳功能,并規(guī)定只能上傳Excel格式。然后用ASP的ADODB數(shù)據(jù)連接技術加載Excel文件驅(qū)動代碼,從而導入到Student數(shù)據(jù)表中,其中Excel文件的內(nèi)容格式最好規(guī)定為四列:學號,班級,姓名,備注。(4)導出XML數(shù)據(jù)模塊:此功能設計的目的是方便學生和教師輸入學號,體現(xiàn)人性化設計的思想。設計要點:利用ASPFSO組件功能生成符合XML技術規(guī)范的XML數(shù)據(jù)文件,具體就是用循環(huán)語句把數(shù)據(jù)庫中每個學生的信息逐條輸出為XML格式的文件。(5)補報模塊:這是系統(tǒng)不可缺少的模塊,是教師用來補報沒有機位的學生報到信息。在教師授完本節(jié)課內(nèi)容后,應用一本紙質(zhì)登記冊讓那些沒有機位的學生一個個上臺來親筆簽名,然后教師根據(jù)簽名用補報程序一次性地保存學生報到信息。設計要點:利用JavaScript操作數(shù)據(jù)庫的技術,從Student表中讀入本節(jié)課所上班級的所有學生的姓名,并以復選框的形式顯示在補報界面上,同時加入單人、多人等單選框(用于區(qū)別單人補報和多人補報時的表單提交動作)。這樣教師便可十分方便地根據(jù)簽名的學生姓名進行勾選而不必輸入學生的學號,然后一次性存入Classroom數(shù)據(jù)表。(6)查看學生報到情況模塊:用于顯示本節(jié)課學生的報到情況,主要顯示的內(nèi)容為:班別、學號、姓名、報到時間、IP地址。(7)查看缺課名單模塊:用于顯示本節(jié)課的缺課名單,主要顯示內(nèi)容為:班別,學號,姓名,缺課時間,應當在使用“本節(jié)考勤”功能之后再使用。(8)查看學生名單模塊:一個輔助功能,用于顯示各班的學生信息?？稍O計為按班級名查詢,默認為查看全校所有學生。(9)本節(jié)考勤模塊:用于考勤本節(jié)課所上班級學生的報到情況,主要是把本節(jié)缺課名單存入Lost數(shù)據(jù)表中。設計要點是把Classroom表中的數(shù)據(jù)與Student表中本節(jié)課所上班級的所有學生數(shù)據(jù)作比較,然后把Student表中不出現(xiàn)在Classroom表中的數(shù)據(jù)存入Lost表中。(10)備份模塊:用于將本節(jié)課的報到情況進行數(shù)據(jù)庫備份。此操作必須在“清空”操作之前完成。設計要點是把Classroom表和Lost表中存放的本節(jié)課的學生報到數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)存入Rizhi數(shù)據(jù)表中,即累計存為上機日志。(11)清空模塊:用于把本節(jié)課的報到數(shù)據(jù)作數(shù)據(jù)庫清空處理。此為必做操作,因為系統(tǒng)已設計為一臺電腦只允許進行一次報到,如果不清空,則下一節(jié)課的學生就無法進行登錄報到。在此操作前必須完成本節(jié)考勤—>備份兩個操作,清空的對象是Classroom表。(12)學生轉(zhuǎn)班模塊:由于學生轉(zhuǎn)班的情況普遍存在,因此設計此功能。此功能就是保證學生在轉(zhuǎn)班之后能在登錄界面中新班里找到自己的學號數(shù)據(jù)。注意:此操作后必須重新執(zhí)行導出XML操作。設計要點:轉(zhuǎn)班程序的界面中應設計一個包含學生姓名、原班級、新班級的表單。當提交表單數(shù)據(jù)后,在Student表中先把原班級該學生的記錄進行刪除,然后在新班中按學號升序查找空缺號,找到后以此空缺號自動生成該學生在新班的學號。(13)添加新學生模塊:用于添加新來的轉(zhuǎn)學學生或教務處漏輸或輸錯的學生信息。注意:此操作后必須重新執(zhí)行導出XML操作。設計要點:添加新學生程序的界面中應設計一個包含學生姓名、班級的表單。當提交表單數(shù)據(jù)后,打開Student數(shù)據(jù)表,對輸入的班級按學號升序查找空缺號,找到后以此空缺號自動生成該學生在新班的學號,或者直接求出該班最后一個學號,然后加1并生成學號。(14)上機日志模塊:用于顯示日歷式的上機日志,即顯示往日的學生上機情況(包括上機與缺課的名單),以及教師對該節(jié)的備注說明。設計要點:用Asp+JavaSvrip技術設計一段顯示日歷的代碼,要求能按選擇的年份和月份來顯示日歷,以及實現(xiàn)上個月下個月的按鈕來顯示日歷。然后對日歷上的每個日期設置超鏈接,當點擊某個日期時,把數(shù)據(jù)庫Rizhi表中該天的上機情況顯示在右邊的數(shù)據(jù)框中。此功能實現(xiàn)起來有一定的難度。關鍵在于日期鏈接要形成這樣的提交數(shù)據(jù),如:,然后根據(jù)提交的參數(shù)在Rizhi表中生成該天的數(shù)據(jù)集。其界面如圖3所示:3.圖4顯示了系統(tǒng)執(zhí)行過程的示意圖(五)基于va生物識別的在線國際分工網(wǎng)絡教室電子點名系統(tǒng)選擇Windows2000/Windows2003作為操作系統(tǒng),