自動(dòng)降壓啟動(dòng)教案

.z.學(xué)科電力拖動(dòng)課題Y-△自動(dòng)降壓啟動(dòng)授課班級人數(shù)授課時(shí)數(shù)15課時(shí)課型一體化周次第十六周授課時(shí)間2010年6月20日教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)目標(biāo)】1、掌握三相異步電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)方式及常用的幾種降壓啟動(dòng)。2、掌握Y形與△形的接線方式。3、掌握Y-△自動(dòng)降壓啟動(dòng)控制線路的工作原理。4、掌握三相異步電動(dòng)機(jī)端子的判別?！炯寄苣繕?biāo)】1、學(xué)會(huì)三相異步電動(dòng)機(jī)Y形、△形的正確接線。2、學(xué)會(huì)正確安裝、調(diào)試、檢修Y-△自動(dòng)降壓啟動(dòng)控制線路。【德育目標(biāo)】1、通過對線路工藝安裝的要求，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。2、通過本課題的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。3、分組合作，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競爭意識(shí)。【安全規(guī)目標(biāo)】1、處理好工作中已拆除的導(dǎo)線，以防止觸電。2、帶電試車前須檢查無誤后方能送電，且有指導(dǎo)老師監(jiān)護(hù)。3、工作完畢后，所有材料、工具、儀表等隨之歸類放置。教學(xué)重點(diǎn)Y-△自動(dòng)降壓啟動(dòng)控制線路的工作原理。教學(xué)難點(diǎn)三相異步電動(dòng)機(jī)星形、三角形電壓、電流、轉(zhuǎn)矩之間的關(guān)系。教具授課教師審簽有效教學(xué)示教案【教材分析】【學(xué)生情況分析】【教學(xué)方法】【課前準(zhǔn)備】Y-△自動(dòng)降壓啟動(dòng)為自編講義課題九的容。根據(jù)教學(xué)的需要，整編了由中國勞動(dòng)社會(huì)保障《電機(jī)與變壓器》第四章第六節(jié)、《電力拖動(dòng)控制線路與技能訓(xùn)練》第二單元中課題五的容。本課題打破了傳統(tǒng)學(xué)科知識(shí)體系的結(jié)構(gòu)，理論聯(lián)系實(shí)際，向工作過程系統(tǒng)化發(fā)展。采用讓學(xué)生學(xué)會(huì)完成完整的工作過程的課程模式，緊緊圍繞工作任務(wù)完成的需要來選擇課程容。充分體現(xiàn)了對學(xué)科知識(shí)的系統(tǒng)把握，體現(xiàn)了以工作任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)改革的深刻領(lǐng)會(huì)。把系統(tǒng)、繁瑣、難以理解的電氣理論知識(shí)通過實(shí)踐課題分解開來，便于學(xué)生理解與掌握。每個(gè)實(shí)訓(xùn)任務(wù)包含完整的完成任務(wù)的操作過程，使學(xué)生可以一步步的完成任務(wù)。每次任務(wù)的完成，均給學(xué)生適當(dāng)?shù)脑u分結(jié)果。大大激發(fā)了學(xué)生的興趣和成就感。為以后學(xué)習(xí)較復(fù)雜的電力拖動(dòng)控制奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此班學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，動(dòng)手能力較強(qiáng)，大部分同學(xué)都能識(shí)別電氣原理圖，能夠掌握電路安裝、調(diào)試與檢修。少部分同學(xué)對綜合性問題的理解能力稍差。本課題采用學(xué)生分組的學(xué)習(xí)模式。運(yùn)用講解法、演示法、練習(xí)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、師生互動(dòng)法、分層教學(xué)法的多種直觀教學(xué)方法。通過一體化教學(xué)，以自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與，勤于思考。整個(gè)教學(xué)過程以工作任務(wù)為導(dǎo)向，把理論形象化、簡單化，從而達(dá)到傳授學(xué)生知識(shí)之目的。激發(fā)了學(xué)生探求新知識(shí)的興趣和動(dòng)機(jī)，為突破難點(diǎn)提供了良好的情境。準(zhǔn)備好教具：Y-△自動(dòng)降壓啟動(dòng)控制線路的工作原理圖、電拖實(shí)驗(yàn)板、搖表、萬用表、電動(dòng)機(jī)等。將學(xué)生按照學(xué)習(xí)層次進(jìn)行分組，共分為七個(gè)組，盡量讓每組都是高、中、低三個(gè)層次搭配，以便學(xué)生討論問題和完成工作任務(wù)。教學(xué)工作任務(wù)流程圖提出工作任務(wù)開始提出工作任務(wù)開始復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)出新課：Y-△自動(dòng)降壓控制啟動(dòng)講解相關(guān)知識(shí)及原理圖學(xué)生分組學(xué)生分組選擇儀表、工具、材料選擇儀表、工具、材料繪制Y繪制Y-△自動(dòng)降壓控制位置圖及接線圖教師講解演示巡回指導(dǎo)固定元器件教師講解演示巡回指導(dǎo)固定元器件敷設(shè)線路敷設(shè)線路自檢線路自檢線路絕緣測試通電試盤絕緣測試通電試盤端子判別作品展示安裝電動(dòng)機(jī)端子判別作品展示安裝電動(dòng)機(jī)結(jié)束結(jié)束教學(xué)環(huán)節(jié)與教法設(shè)計(jì)教學(xué)容及過程設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)一、組織教學(xué)提出：（3分鐘）◆教學(xué)目標(biāo)◆重點(diǎn)難點(diǎn)◆學(xué)法指導(dǎo)二、復(fù)習(xí)舊課（2分鐘）◆教師設(shè)問◆學(xué)生回答三、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入(2分鐘)采用場景描述：四、相關(guān)知識(shí)：（20分鐘）◆教師講解◆學(xué)生作筆記安定課堂秩序，集中學(xué)生注意力。（一）、教學(xué)目標(biāo)（二）、重點(diǎn)難點(diǎn)（三）、學(xué)法指導(dǎo)對于本節(jié)課的容，在學(xué)法上，要對學(xué)生多提問、多設(shè)疑，做引領(lǐng)式教學(xué)，從而有了探究問題和學(xué)習(xí)的動(dòng)力，而問題的解決恰好是建立新的知識(shí)結(jié)構(gòu)的過程，從而培養(yǎng)了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。前面學(xué)過了三相異步電動(dòng)機(jī)哪幾種控制方式？剛剛啟動(dòng)時(shí)對我們的電網(wǎng)電壓有影響嗎？生產(chǎn)中的電動(dòng)機(jī)，特別是大功率的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)時(shí)會(huì)對電網(wǎng)電壓造成沖擊，因電樞電流和電壓成正比，啟動(dòng)時(shí)可采用降低定子繞組上的電壓方式，通過降低電壓減小起動(dòng)電流，從而達(dá)到減小對電網(wǎng)電壓的影響。待轉(zhuǎn)速上升后再將電壓恢復(fù)到額定值，使電動(dòng)機(jī)在正常電壓下運(yùn)行。Y-△換接啟動(dòng)是常用的降壓方式。如：修高速公路使用的空壓機(jī)，而它的啟動(dòng)控制方式就采用了Y-△自動(dòng)降壓啟動(dòng)三相異步電動(dòng)機(jī)的啟動(dòng)方式：啟動(dòng)分為直接啟動(dòng)和降壓啟動(dòng)7.5KW以下的電機(jī)采用直接起動(dòng)；降壓啟動(dòng)：（1）7.5KW以上的電機(jī)；（2）如有專用變壓器，變壓器的容量大于5倍電動(dòng)機(jī)功率的容量。2、降壓啟動(dòng)的方法：（自耦變壓器降壓、Y-△降壓、延邊三角形、串電阻）明確教師要教什么？學(xué)生學(xué)什么？鞏固舊知識(shí)，為新課做鋪墊把學(xué)生的思維引向現(xiàn)實(shí)的工作場景?？s短教學(xué)與實(shí)際工作之間的距離。寫出教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)寫出啟動(dòng)方式降壓啟動(dòng)的方法教學(xué)環(huán)節(jié)與教法設(shè)計(jì)教學(xué)容及過程設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)◆教師講解◆觀摩電機(jī)接線盒◆學(xué)生分別練習(xí)接Y形和△形外部接線◆師生互動(dòng)◆啟動(dòng)Y-△降壓控制，引導(dǎo)學(xué)生測試Y形換接為△形的電壓和電流◆展開Y-△自動(dòng)降壓啟動(dòng)掛圖◆老師設(shè)問◆學(xué)生回答星形接法：(繞組接法)（出線盒接法）4、三角形接法：（繞組接法）（出線盒接法）5、Y-△降壓啟動(dòng)：Y-△啟動(dòng)是指正常運(yùn)行時(shí)定子繞組接成△形的籠型異步電動(dòng)機(jī)，啟動(dòng)時(shí)先將定子繞組接成星形，待轉(zhuǎn)速上升到額定轉(zhuǎn)速時(shí)，再將定子繞組由Y形換接為△形，這時(shí)電動(dòng)機(jī)進(jìn)入全壓啟動(dòng)。當(dāng)電動(dòng)機(jī)接成Y形時(shí)，電源電壓沒有改變，而加在定子繞組上的電壓額定電壓UN的1∕，即UY1∕UN，這時(shí)加在定子繞組上的電壓為220V，啟動(dòng)電流減小為原△形電流的1∕3，但須注意的是電動(dòng)機(jī)三相繞組的六個(gè)出線端均須引出。6、Y-△自動(dòng)降壓啟動(dòng)原理圖：提問：圖中不認(rèn)識(shí)的圖形符號(hào)和文字符號(hào)有哪些？通過學(xué)生動(dòng)手練習(xí)加深了對理論知識(shí)的理解。對本課題的重點(diǎn)做好準(zhǔn)備。通過測試讓學(xué)生明確Y-△降壓啟動(dòng)的概念及正確使用鉗形電流表培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖能力分別畫出Y形和△形的接線圖寫出公式教學(xué)環(huán)節(jié)與教法設(shè)計(jì)教學(xué)容及過程設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)◆教師講解◆每組抽出兩名同學(xué)上講臺(tái)敘述工作原理◆相互評選優(yōu)秀組、優(yōu)秀學(xué)生五、實(shí)踐操作：（460分鐘）◆任務(wù)導(dǎo)向◆教師繪制表格◆學(xué)生填寫7、工作原理：（1）啟動(dòng)時(shí)（2）停止時(shí)：按下停止按鈕SB2即可。8、工作任務(wù)：正確安裝、調(diào)試、檢測三相異步電動(dòng)機(jī)Y-△自動(dòng)降壓控制。工作步驟：工具、儀表、器材的選用工具、儀表工具儀表Y-△自動(dòng)降壓控制元器件明細(xì)表代號(hào)名稱型號(hào)規(guī)格數(shù)量質(zhì)檢要求通過上講臺(tái)鍛煉了學(xué)生的語言表達(dá)能力。相評選、討論使同學(xué)們掌握了本課題重點(diǎn)。通過人當(dāng)“小老師”提高了學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)相互學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)選擇、檢測元器件寫出工作原理寫出工作任務(wù)教學(xué)環(huán)節(jié)與教法設(shè)計(jì)教學(xué)容及過程設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)◆教師引導(dǎo)◆學(xué)生繪制◆教師示操作◆學(xué)生練習(xí)操作◆教師巡回指導(dǎo)◆及時(shí)向?qū)W生糾錯(cuò)◆教師演示◆師生互動(dòng)◆直觀教學(xué)繪制Y-△自動(dòng)降壓控制線路布置圖：根據(jù)原理圖在實(shí)訓(xùn)板上畫出控制線路元件擺放圖，注意位置整齊勻稱，間距合理，便于元件更換。安裝固定元器件：元器件應(yīng)安裝牢固、間距合理便于走線。檢驗(yàn)各元器件的質(zhì)量，并貼上醒目的文字符號(hào)。(4)敷設(shè)線路：布線時(shí)以接觸器為中心，由里往外、由低至高，先電源電路、再控制電路、后主電路進(jìn)行，以不妨礙后續(xù)布線為原則。同時(shí)布線應(yīng)層次分明。不得交叉。（5）自檢線路：1）將表筆分別搭在0，1線段上，讀數(shù)應(yīng)為“∞”大。按下SB1讀數(shù)應(yīng)為KM、KMY、KT線圈的阻值，斷開6號(hào)線，所測得的阻值為KM、KT線圈，通過阻值的大小說明KM、KMY、KT線圈各支路正常。2）將表筆分別搭在0，1線段上，讀數(shù)應(yīng)為“∞”大。同時(shí)壓合交流接觸器KM和KM△,讀數(shù)應(yīng)為兩線圈的并聯(lián)值，斷開8號(hào)線時(shí)阻值應(yīng)為KM的阻值。說明KM和KM△線圈支路正常。3）將表筆分別打在U11、U1；V11、V1；W11、W1上，讀書應(yīng)為“∞”。按下KM觸點(diǎn)時(shí)讀數(shù)應(yīng)接近為零，之后分別測KMY與KM△主觸頭接觸是否正常。（6）通電調(diào)試：（7）接電動(dòng)機(jī)：1）三相異步電動(dòng)機(jī)使用前的檢查：a、清潔電動(dòng)機(jī)b、看銘牌參數(shù)c、檢查轉(zhuǎn)動(dòng)部分是否有被卡現(xiàn)象d、通風(fēng)系統(tǒng)完好無堵塞、緊固件完好不松動(dòng)e、絕緣檢測：拆去電動(dòng)機(jī)所有外部接線，用兆歐表測量各相繞組相間及對機(jī)殼之間的絕緣值。對于380V電壓的電動(dòng)機(jī)，使用500V的兆歐表，絕緣電阻在0.5MΩ以上才能使用。而新繞制的電動(dòng)機(jī)通常在5MΩ以上。做一做：將測得數(shù)據(jù)填入下表相間絕緣U—VU—WW—V對地絕緣UVW討論：如果電動(dòng)機(jī)絕緣值達(dá)不到要求能使用嗎？培養(yǎng)學(xué)生的審美觀點(diǎn)及吃苦耐勞的精神。通過線路檢測加深對本課題重點(diǎn)的掌握。安全文明操作。理論聯(lián)系實(shí)際畫出布置圖寫出檢測要點(diǎn)畫出絕緣測試表教學(xué)環(huán)節(jié)與教法設(shè)計(jì)教學(xué)容及過程設(shè)計(jì)意圖板書設(shè)計(jì)◆教師講解演示◆學(xué)生練習(xí)◆作品展示◆作品評價(jià)六、課堂小結(jié)：（10分鐘）◆教師引導(dǎo)◆學(xué)生自評七、作業(yè)布置：（3分鐘）◆教師布置作業(yè)◆拓展知識(shí)2）三相異步電動(dòng)機(jī)端子的判別：在沒有端子標(biāo)志的情況下，為了正確接線，必須先判別端子的首尾端。無電源測試法：先用萬用表的歐姆擋分出三相繞組，將三相繞組并聯(lián)（或串聯(lián)）在一起，并用萬用表的直流毫安擋進(jìn)行測量。轉(zhuǎn)動(dòng)電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)子，在剩磁的作用下各相繞組都產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢。如表針不動(dòng)，說明兩端分別為3個(gè)首端和尾端。如下圖所示：3)接電動(dòng)機(jī)進(jìn)行負(fù)載運(yùn)行。9、填寫教學(xué)反饋表：10、課后作業(yè)：必做題：繪制Y-△自動(dòng)降壓控制原理圖并敘述其工作原理。討論題：三相異步電動(dòng)機(jī)端子的判別還有別的方法嗎？通過學(xué)生操作練習(xí)，突破了本課題的難點(diǎn)。通過學(xué)生展示成果、教師引導(dǎo)、點(diǎn)評。給學(xué)生一種自信、成就感。師生互動(dòng)小結(jié)有利于教學(xué)反思通過作業(yè)鞏固所學(xué)知識(shí)繪制判別繞組端子圖寫出作業(yè)八、教學(xué)反思：1、一體化