幼兒中班主題活動(dòng)方案精彩（7篇）

第11頁共11頁幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩【活?動(dòng)目標(biāo)】?1、了解一?些感冒的病?癥以及傳播?途徑。2?、懂得預(yù)防?感冒的小常?識，積累一?些健康生活?的經(jīng)驗(yàn)。?3、引導(dǎo)幼?兒初步養(yǎng)成?早睡早起的?生活習(xí)慣。?4、體驗(yàn)?游戲的快樂??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】教?學(xué)掛圖《預(yù)?防感冒》?【活動(dòng)過程?】1、引?出話題：?教師有班級?點(diǎn)名活動(dòng)引?出今天的教?學(xué)活動(dòng)。?“這些天小?朋友為什麼?沒來呀?”?幼兒相互?交流各自對?感冒的感受?與體會(huì)。?“你得過感?冒嗎?感冒?的時(shí)候人會(huì)?有什么感覺??”教師?小結(jié)：感冒?的時(shí)候會(huì)出?現(xiàn)發(fā)燒、咳?嗽、流鼻涕?、鼻塞等癥?狀。2、?了解感冒的?傳播途徑：?教師介紹?患感冒的原?因及感冒傳?播的主要途?徑?！叭?們一般是由?于什么患上?感冒的?”?“除了著涼?以外，感冒?會(huì)不會(huì)是別?人傳染給你?的，又是怎?么傳染上的?呢?”教?師歸納。?不注意冷暖?或身體抵抗?力差的人容?易得感冒。?另外，流行?性感冒還可?以通過吐沫?、痰等傳播?。3、掌?握預(yù)防感冒?的小常識：?教師與幼?兒一起交流?預(yù)防感冒的?方法?！?我們應(yīng)該怎?么來保護(hù)自?己，盡量不?讓自己和別?人患上感冒??”教師?出示圖片，?幼兒了解預(yù)?防感冒的具?體方法，師?生一起進(jìn)行?歸納小結(jié)。?不隨地吐?痰、常開窗?通風(fēng)、勤洗?手洗臉、經(jīng)?常鍛煉身體?、適當(dāng)吃點(diǎn)?醋及大蒜、?洋蔥。流行?性感冒肆虐?期間，幼兒?要盡量減少?到人多擁擠?的地方去。?如果已患上?感冒，則打?噴嚏時(shí)要用?手帕或紙巾?捂住口鼻，?而且要側(cè)轉(zhuǎn)?身，不能對?著他人打噴?嚏，因?yàn)檫@?是不禮貌的?行為。幼?兒中班主題?活動(dòng)方案精?彩（二）?設(shè)計(jì)意圖：?網(wǎng)小魚是?幼兒最喜歡?的游戲活動(dòng)?之一，幼兒?一邊做游戲?，一邊唱歌?，在游戲活?動(dòng)中，幼兒?的合作能力?和幼兒動(dòng)作?的靈敏性和?反應(yīng)能力得?到很大的增?強(qiáng)?；顒?dòng)?目標(biāo)：1?、發(fā)展幼兒?動(dòng)作的靈敏?性和反應(yīng)能?力，學(xué)會(huì)躲?閃。2、?培養(yǎng)幼兒合?作能力活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、小魚頭?飾若干，漁?網(wǎng)頭飾兩個(gè)?。2、用?一個(gè)呼啦圈?放到地上做?小桶。3?、音樂CD?《許多小魚?游來了》?活動(dòng)指導(dǎo)：?一、將全?班幼兒分成?兩部分，兩?個(gè)幼兒做漁?網(wǎng)，其余的?幼兒做成群?結(jié)隊(duì)的小魚?。做網(wǎng)的兩?名幼兒雙手?相握，舉過?頭頂，然后?分開成漁網(wǎng)?狀，做小魚?的幼兒排成?一字隊(duì)形，?等待穿越。?二、游戲?開始，全體?幼兒念兒歌?：“許多小?魚游來了，?游來了，許?多小魚游來?了，游來了?，快快捉住?!”，扮做?魚兒的幼兒?低頭彎腰快?速從漁網(wǎng)下?部通過，扮?漁網(wǎng)的兩名?幼兒聽到“?捉住”二字?后，趕緊把?漁網(wǎng)放下，?捉住沒來得?及通過的幼?兒，把魚兒?網(wǎng)住，放到?桶里，沒有?捉到的魚兒?繼續(xù)參加游?戲。當(dāng)捉到?____條?小魚時(shí)，讓?捉到的小魚?集體表演一?個(gè)節(jié)目。?三、第二次?游戲讓幼兒?換角色進(jìn)行??；顒?dòng)反?思：許多?幼兒都能順?利完成任務(wù)?，教師要隨?時(shí)提醒扮漁?網(wǎng)的兩名幼?兒不要提前?放下漁網(wǎng)，?當(dāng)聽到“捉?住”兩字時(shí)?，迅速將漁?網(wǎng)放下。扮?小魚的幼兒?要首尾相接?，魚貫而入?。幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩（?三）活動(dòng)?設(shè)計(jì)背景?在一次春游?中,孩子們?在公園里興?趣十足地談?論著各種設(shè)?施、景物、?大型玩具。?我借機(jī)向孩?子提出了問?題:你看到?的公園里都?有什么?如?果讓你當(dāng)小?小建筑師,?你會(huì)為公園?里添上什么?東西?一次?結(jié)構(gòu)游戲活?動(dòng)由此開展?了。活動(dòng)?目標(biāo)1、?讓幼兒體驗(yàn)?共同游戲的?樂趣,感受?成功的喜悅?。2、引?導(dǎo)幼兒能圍?繞主題,運(yùn)?用多種材料?,提高幼兒?圍合拼搭、?拼擺、延長?的技能。?3、鼓勵(lì)幼?兒嘗試與同?伴分工合作?,并能在游?戲中友好相?處。教學(xué)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?幼兒能運(yùn)?用多種材料?,進(jìn)行圍合?、拼搭、拼?擺、延長的?技能?；?動(dòng)準(zhǔn)備用?綠色塑膠墊?布置場景;?公園、圍墻?柵欄、小路?的圖片;各?種結(jié)構(gòu)材料?、若干輔助?材料(牙膏?盒、一次性?筷子、果凍?盒)活動(dòng)?過程一、?談話導(dǎo)入,?引起幼兒的?興趣。1?、今天老師?帶小朋友參?觀了公園,?公園里都有?什?2、?老師分別出?示公園、小?柵欄、小路?的圖片讓幼?兒欣賞,加?深幼兒的記?憶。二、?示范講解。?1、如果?小朋友是小?小建筑師,?你會(huì)建一個(gè)?什么樣的公?園呢?你會(huì)?為公園里添?上哪些東西?呢?2、?介紹此次建?構(gòu)的材料。?3、提出?建構(gòu)游戲的?要求。三?、幼兒建構(gòu)?,教師指導(dǎo)?。1、幼?兒自由分組?,選擇自己?喜歡的材料?進(jìn)行建構(gòu)。?2、老師?指導(dǎo)幼兒選?擇和使用不?同類型的建?構(gòu)材料進(jìn)行?建構(gòu)。3?、讓幼兒將?搭好的物體?擺放到指定?的地方。?四、欣賞與?評價(jià)請幼?兒一起欣賞?建造好的公?園,并說說?為自己建造?的公園里添?了哪些東西?。教學(xué)反?思幼兒在?活動(dòng)中首先?能對活動(dòng)的?內(nèi)容感興趣?,能積極大?膽地進(jìn)行建?構(gòu),活動(dòng)中?大部分幼兒?能用一些輔?助的材料建?造小路、設(shè)?置小柵欄、?拼插各中大?型玩具及設(shè)?施,想象力?豐富,布局?較合理。個(gè)?別幼兒需要?老師的指導(dǎo)?與幫助,活?動(dòng)中老師應(yīng)?在引導(dǎo)幼兒?建構(gòu)的同時(shí)?,提醒啟發(fā)?幼兒更多的?創(chuàng)造力,在?肯定個(gè)別幼?兒的獨(dú)特成?果時(shí),要鼓?勵(lì)幼兒互相?合作取得更?大的收獲,?以激發(fā)幼兒?創(chuàng)作的積極?性。幼兒?中班主題活?動(dòng)方案精彩?（四）一?、活動(dòng)目標(biāo)?：1.使?幼兒體驗(yàn)到?相互合作的?快樂，感受?到齊心協(xié)力?的力量大于?一切;2?.讓幼兒能?了解到布袋?的多種用法?;鞏固合跳?、跨跳、四?散跑的潛力?;3.幼?兒能夠聽懂?音樂，發(fā)揮?想象感受到?不同的情節(jié)?性音樂，并?透過游戲充?分的表現(xiàn)音?樂。二、?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.每人?布袋各一個(gè)?，老狼頭飾?一個(gè)，小兔?頭飾與幼兒?人數(shù)一致;?2.完整?情節(jié)的錄音?音樂磁帶一?盤;三、?活動(dòng)過程：?(一)開?始部分：?熱身運(yùn)動(dòng)：?小兔子們跟?兔媽媽做起?床操。(教?師帶領(lǐng)幼兒?做準(zhǔn)備活動(dòng)?)(二)?基本部分：?(教師帶領(lǐng)?幼兒一齊聽?音樂做情境?游戲)1?、“尋找食?物”：幼兒?一個(gè)之后一?個(gè)套著布袋?蹦腳前進(jìn)跳?;2、“?吃完東西回?家”：在草?地上吃東西?，吃后扛著?袋子回家。?(1)教?師帶領(lǐng)幼兒?一個(gè)接一個(gè)?并腳跳，不?套布袋;?(2)聽到?了河流聲，?小兔們過獨(dú)?木橋：幼兒?把袋子撲成?一條木橋，?然后小兔過?橋;(教師?引導(dǎo)作用)?a.一個(gè)?跟著一個(gè)并?攏雙腳跳一?次b.一?個(gè)跟著一個(gè)?跨跳一次?(3)收拾?布袋，套著?布袋跳回家?3、“大?灰狼捉小白?兔”：a?.大灰狼來?了，幼兒躲?避大灰狼四?散跑(恐怖?的音樂響起?，另一老師?扮演大灰狼?進(jìn)場);?b.小白兔?藏進(jìn)布袋里?，大灰狼在?周圍巡視;?c.發(fā)現(xiàn)?一小兔被抓?，所有小兔?拿起布袋當(dāng)?棍子打狼，?最后勝利了?，高高興興?地回家了。?活動(dòng)結(jié)束?：小白兔?們高高興興?隨著勝利的?音樂走出場?.幼兒中?班主題活動(dòng)?方案精彩（?五）活動(dòng)?目標(biāo)托班?幼兒學(xué)會(huì)水?杯口朝上拿?杯子?；?動(dòng)準(zhǔn)備小?豆豆、水杯?、裝豆豆的?筐子。場地?一端是裝滿?豆豆的筐子?，另一端是?空筐子。?活動(dòng)過程?1.老師請?幼兒在裝滿?豆豆的筐前?站好，說：?小豆豆要搬?家，請小朋?友想想怎樣?把這么多的?豆豆運(yùn)到對?面的空筐子?里?2.?幼兒回答完?，老師說：?"咱們用小?水杯幫忙運(yùn)?豆豆好不好??"3.?老師交待用?水杯運(yùn)豆豆?的方法，強(qiáng)?調(diào)杯口必須?要朝上，否?則豆豆就撒?出來了，邊?說邊給幼兒?示范。老師?提示說：要?是撒了就留?意揀起來再?向前走。?4.幼兒將?豆豆運(yùn)到對?面的空筐子?里倒進(jìn)去再?回到起點(diǎn)，?重復(fù)前邊的?動(dòng)作?；?動(dòng)結(jié)束：?小朋友一齊?聽音樂。?幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩（六）?活動(dòng)目標(biāo)?1、通過?活動(dòng)，幼兒?會(huì)根據(jù)七星?瓢蟲的特點(diǎn)?，按一定的?順序畫，并?會(huì)涂上恰當(dāng)?的顏色。?2、培養(yǎng)幼?兒動(dòng)手實(shí)踐?能力和正確?運(yùn)用學(xué)具的?能力，另外?還培養(yǎng)了幼?兒的合作意?識和競爭意?識。3、?喚發(fā)幼兒對?動(dòng)物、對大?自然的熱愛?，從而樹立?幼兒尊重自?然，愛護(hù)昆?蟲的思想感?情。4、?讓幼兒體驗(yàn)?自主、獨(dú)立?、創(chuàng)造的能?力。5、?引導(dǎo)孩子們?在活動(dòng)結(jié)束?后把自己的?繪畫材料分?類擺放，養(yǎng)?成良好習(xí)慣?。教學(xué)重?點(diǎn)、難點(diǎn)?重點(diǎn)：按一?定的順序畫?不同動(dòng)態(tài)的?七星瓢蟲。?難點(diǎn)：涂?色?；顒?dòng)?準(zhǔn)備學(xué)具?準(zhǔn)備：七星?瓢蟲背景圖?、繪畫紙、?畫筆、蠟筆??；顒?dòng)過?程：一、?欣賞與討論?(一)看?背景圖，讓?幼兒數(shù)一數(shù)?這個(gè)瓢蟲身?上有幾個(gè)小?圓點(diǎn)，幾個(gè)?大的，幾個(gè)?小的，都長?在哪里。?(二)看七?星瓢蟲身上?有幾種顏色?，都是些什?么顏色。?二、畫結(jié)構(gòu)?1、畫身?子，畫一個(gè)?大圓。2?、畫頭部，?形成另一個(gè)?小半圓;?3、畫觸角?;4、畫?背部，也就?是把大圓從?脖子到尾部?一分為二畫?一條直線;?5、分布?背部圓點(diǎn)，?對稱的裝飾?性強(qiáng);6?、如果上色?，注意色彩?的明暗過渡?，深紅/大?紅/橘色/?桔黃色過渡?。三、分?辨深淺色?(一)瓢蟲?生活在葉子?上，瓢蟲是?小小的、紅?色的，葉子?是大大的、?綠色的，很?美麗，在圖?畫上只有大?紅和翠綠，?顏色太少，?怎樣使合并?這兩種顏色?。(二)?找出合適的?紅色涂上。?(三)涂?上恰當(dāng)?shù)木G?色四、觀?察后修改?(一)注意?瓢蟲造型，?認(rèn)真判別位?置，腿的方?向要向后身?體兩邊各三?條腿，頭部?和尾部沒有?腿，提醒幼?兒注意黑點(diǎn)?的數(shù)量和對?稱。(二?)引導(dǎo)幼兒?按畫面已有?的瓢蟲的大?小、位置確?定畫面安排?。(三)?用黑色蠟筆?畫好輪廓、?涂好黑色后?再去涂水粉?色。(四?)先用紅色?水粉色涂瓢?蟲的翅膀，?鼓勵(lì)幼兒選?用各種紅色?，并注意畫?面上的深淺?配合。(?五)最后用?綠色水粉涂?畫葉子。?幼兒中班主?題活動(dòng)方案?精彩（七）?【設(shè)計(jì)意?圖】大都?市的孩子，?對超市中的?購物、買賣?過程、商品?價(jià)格既熟悉?又充滿好奇?，同時(shí)，幼?兒對價(jià)格的?概念又很模?糊，因?yàn)榇?部分家長只?是讓幼兒參?與選購物品?，而沒有讓?其參與買賣?過程，所以?幼兒不能正?確理價(jià)格解?價(jià)格與錢幣?的關(guān)系。本?活動(dòng)試圖從?實(shí)際生活經(jīng)?驗(yàn)出發(fā)，以?幼兒園為活?動(dòng)中心，將?社會(huì)、家庭?、幼兒園三?者聯(lián)系在一?起，讓幼兒?在生活中，?學(xué)習(xí)和運(yùn)用?數(shù)學(xué)知識解?決身邊的問?題，體驗(yàn)數(shù)?學(xué)的真正意?義?！净?動(dòng)目標(biāo)】?1.幼兒在?參觀過程中?觀察價(jià)格，?并初步學(xué)會(huì)?認(rèn)讀價(jià)格。?2.幼兒?在親歷買賣?的過程中，?了解錢幣與?購物的關(guān)系?。3.幼?兒嘗試制作?價(jià)格表，進(jìn)?一步認(rèn)識價(jià)?格的結(jié)構(gòu)。?【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1.?幼兒已有經(jīng)?驗(yàn)：對錢幣?面額已基本?認(rèn)識;能認(rèn)?讀十位、百?位數(shù)。2?.聯(lián)系參觀?超市的有關(guān)?事宜。3?.已制作好?的價(jià)格卡若?干，小卡片?、筆等。?4.發(fā)動(dòng)家?長給幼兒每?人五塊錢，?以便他們到?超市進(jìn)行自?由購物。?活動(dòng)一：超?市里的購物?體驗(yàn)【活?動(dòng)過程】?一、尋找、?認(rèn)識價(jià)格?1.幼兒在?超市里尋找?價(jià)格，教師?引導(dǎo)幼兒觀?察價(jià)格的書?寫特點(diǎn)，了?解價(jià)格通常?都是用數(shù)字?表示的，會(huì)?有單位元，?讓幼兒在認(rèn)?識價(jià)格中認(rèn)?識小數(shù)點(diǎn)。?2.教師?出示多種價(jià)?格卡，幼兒?由淺入深地?學(xué)習(xí)認(rèn)讀百?位、十位、?帶小數(shù)點(diǎn)的?價(jià)格。3?.幼兒到各?種商品前練?習(xí)認(rèn)讀價(jià)格?。二、體?驗(yàn)買賣過程?1.幼兒?每人身上帶?了五塊錢，?教師了解幼?兒想買什么?，并一起討?論五塊錢能?否購買此商?品。2.?由教師帶領(lǐng)?，幼兒自由?選購商品及?付款，教師?給予指導(dǎo)。?3.幼兒?相互交流，?分享自己購?買的商品。?活動(dòng)二制?作價(jià)格卡。?【活動(dòng)過?程】一、?總結(jié)購物情?況交流自己?購買的商品?，并展開討?論，鞏固對?價(jià)格的認(rèn)識?。二、分?組制作價(jià)格?卡1.幼?兒畫自己購?買的和自己?喜歡的商品?，并為其標(biāo)?上價(jià)格。?2.幼兒給?班級物品制?作價(jià)格卡。?3.將制?作好的價(jià)格?卡放到相應(yīng)?的物品上，?進(jìn)