控輟保學(xué)制度標(biāo)準(zhǔn)范文（7篇）

第13頁(yè)共13頁(yè)控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?范文控?制農(nóng)村學(xué)?生輟學(xué)一?直是實(shí)施?九年義務(wù)?教育的難?點(diǎn)，是學(xué)?校當(dāng)前的?緊迫任務(wù)?，因此，?學(xué)校緊緊?依靠當(dāng)?shù)?政府共同?努力，齊?抓共管，?采取行之?有效的依?法控輟、?管理控輟?、教改控?輟、扶貧?控輟等必?要措施，?明確控輟?目標(biāo)，做?到責(zé)任到?人，為明?確政府、?學(xué)校、教?師及司法?部門在控?輟保學(xué)工?作中的責(zé)?任，特制?定本制度?：一、?立控輟保?學(xué)規(guī)章制?度，責(zé)任?明確，任?務(wù)落實(shí)。?二、控?輟保學(xué)工?作納入期?未考核，?對(duì)超出控?輟指標(biāo)的?要追究相?關(guān)責(zé)任人?（或部門?）的責(zé)任?。三、?學(xué)校開(kāi)展?豐富多彩?的文體活?動(dòng)。建立?興趣小組?，發(fā)揮學(xué)?生特長(zhǎng)，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的積極性?。四、?學(xué)校對(duì)學(xué)?困生有補(bǔ)?課措施。?對(duì)貧困生?實(shí)行減免?學(xué)雜費(fèi)。?對(duì)臨輟生?實(shí)行家訪?制度。保?證學(xué)生在?校的鞏固?率。五?、學(xué)校分?別與鎮(zhèn)政?府、派出?所、班主?任簽定控?輟保學(xué)責(zé)?任狀，以?便分清職?責(zé)，尋求?司法保護(hù)?。六、?對(duì)在控輟?保學(xué)工作?檢查考核?中，完成?預(yù)定指標(biāo)?的單位和?個(gè)人，進(jìn)?行必要的?處罰。?七、各類?責(zé)任狀，?期限均為?一年，由?各部門直?接責(zé)任人?親自簽定?，并加蓋?公章。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?靖邊縣第?十小學(xué)每?年___?_月、_?___月?控輟保學(xué)?宣傳活動(dòng)?月制度（?6）為?切實(shí)做好?控輟保學(xué)?工作，加?大控輟工?作宣傳力?度，學(xué)校?校委會(huì)決?定，建議?控輟保學(xué)?宣傳活動(dòng)?月制度。?一、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?學(xué)校控輟?保學(xué)宣傳?活動(dòng)月活?動(dòng)由?？?輟工作領(lǐng)?導(dǎo)小組負(fù)?責(zé)，具體?活動(dòng)安排?由德育處?組織實(shí)施?。二、?活動(dòng)方式?內(nèi)容確?定每學(xué)期?開(kāi)學(xué)第一?個(gè)月，即?____?月份、_?___月?份為活動(dòng)?月。1?、在活動(dòng)?月充分利?用班會(huì)，?團(tuán)活動(dòng)時(shí)?間，進(jìn)行?主題鮮明?的宣傳教?育工作。?2、利?用家長(zhǎng)委?員會(huì)進(jìn)行?宣傳。?3、利用?廣播站進(jìn)?行宣傳?4、充分?利用版報(bào)?、櫥窗等?方式進(jìn)行?宣傳。?5、組織?大型家訪?活動(dòng)，把?控輟保學(xué)?宣傳工作?，深入家?庭。6?、組織學(xué)?生手拉手?活動(dòng)，建?立學(xué)生互?幫體系。?三、工?作目標(biāo)?每學(xué)期開(kāi)?學(xué)為控輟?工作關(guān)鍵?點(diǎn)，控輟?難度大，?通過(guò)宣傳?學(xué)習(xí)等活?動(dòng)，把輟?學(xué)的危害?深入到全?校每一位?家長(zhǎng)，使?其充分懂?得讓學(xué)生?上學(xué)求學(xué)?的重要性?，緊迫性?，必須性?，盡最大?努力保證?無(wú)學(xué)生輟?學(xué)。靖?邊縣第十?小學(xué)_?___.?3.7?控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）為認(rèn)?真落實(shí)教?育局會(huì)議?精神，不?讓經(jīng)濟(jì)困?難家庭子?女因困難?而低頭，?特定制度?。一、?救助對(duì)象?范圍經(jīng)?濟(jì)困難家?庭，殘疾?學(xué)生。?二、救助?標(biāo)準(zhǔn)免?收學(xué)雜費(fèi)?、課本費(fèi)?及校內(nèi)服?務(wù)性收費(fèi)?。三、?學(xué)校定期?____?獻(xiàn)愛(ài)心活?動(dòng)，教職?員工要與?特困生結(jié)?成幫扶對(duì)?子，盡可?能解決學(xué)?生的后顧?之憂。?四、學(xué)校?對(duì)貧困生?每學(xué)期走?訪一次，?征求意見(jiàn)?，提出改?進(jìn)措施。?五、班?主任要對(duì)?貧困生在?學(xué)習(xí)、生?活上給予?____?。六、?上報(bào)撥付?的救助津?貼到位后?，扶貧救?助領(lǐng)導(dǎo)小?組監(jiān)督檢?查資金落?實(shí)情況。?靖邊縣?第十小學(xué)?靖邊縣?第十小學(xué)?扶貧救?助工作主?要措施（?14）?1、提高?認(rèn)識(shí)，強(qiáng)?化領(lǐng)導(dǎo)。?2、加?強(qiáng)扶貧救?助金的監(jiān)?督、管理?及落實(shí)。?3、學(xué)?校要千方?百計(jì)采取?措施，包?括扶貧救?助和教育?控輟，保?證不讓一?名貧困生?掉隊(duì)。?4、班主?任及其他?教師要對(duì)?貧困生在?學(xué)習(xí)、生?活上給予?照顧。?5、學(xué)期?初學(xué)校對(duì)?貧困學(xué)生?視其家庭?貧困程度?減免灶費(fèi)?等。6?、年終對(duì)?部分貧困?學(xué)生進(jìn)行?走訪、慰?問(wèn)。7?、進(jìn)一步?加大宣傳?工作力度?，努力擴(kuò)?大學(xué)生及?家長(zhǎng)參與?救助的范?圍。靖?邊縣第十?小學(xué)控?輟保學(xué)制?度標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?為加強(qiáng)?學(xué)額管理?，有效做?好控輟保?學(xué)工作，?根據(jù)上級(jí)?要求并結(jié)?合我校實(shí)?際，制定?學(xué)生輟學(xué)?報(bào)告制度?。一、?學(xué)生輟學(xué)?報(bào)告制度?總負(fù)責(zé)人?為校長(zhǎng)，?動(dòng)作機(jī)構(gòu)?為教務(wù)處?，第一報(bào)?告人為班?主任。?二、報(bào)告?程序1?、晨檢過(guò)?程中，班?主任要認(rèn)?真清點(diǎn)本?班人數(shù)，?發(fā)現(xiàn)有未?請(qǐng)假無(wú)理?由不到校?的學(xué)生后?，在晨檢?結(jié)束后，?向教務(wù)處?報(bào)告。?2、教務(wù)?處接報(bào)告?后登記備?案。3?、班主任?向教務(wù)處?報(bào)告后，?到校長(zhǎng)室?打電話問(wèn)?該名學(xué)生?未到校原?因，區(qū)分?有無(wú)正當(dāng)?理由及是?否有輟學(xué)?苗頭。?4、班主?任將電話?詢問(wèn)結(jié)果?回報(bào)教務(wù)?處。5?、對(duì)未聯(lián)?系上或有?輟學(xué)苗頭?的情況，?班主任要?于當(dāng)日去?學(xué)生家家?訪，并把?家訪結(jié)果?報(bào)教務(wù)處?。6、?如發(fā)現(xiàn)學(xué)?生第二天?仍未上學(xué)?，班主任?應(yīng)在第一?時(shí)間（晨?檢后）向?教務(wù)處報(bào)?告。7?、教務(wù)處?接報(bào)告后?進(jìn)行登記?，并通知?年級(jí)主任?。8、?年級(jí)主任?于當(dāng)日同?班主任及?有關(guān)教師?進(jìn)行家訪?，并把家?訪結(jié)果報(bào)?教務(wù)處。?9、如?第三天仍?未上學(xué)，?班主任仍?在晨檢后?報(bào)教務(wù)處?登記。?10、教?務(wù)處通知?年級(jí)主任?、管片領(lǐng)?導(dǎo)、主管?校長(zhǎng)，立?刻研究，?制定控輟?方案，并?通知學(xué)生?所在村村?委會(huì)及主?管鎮(zhèn)長(zhǎng)，?然后根據(jù)?方案進(jìn)行?有村委會(huì)?成員參加?的集體家?訪，并把?結(jié)果報(bào)主?管鎮(zhèn)長(zhǎng)，?并報(bào)教育?局。1?1、如仍?未返回校?，則由主?管鎮(zhèn)長(zhǎng)牽?頭重新制?定方案再?做工作。?三、責(zé)?任落實(shí)?1、班主?任。班主?任為第一?報(bào)告人，?學(xué)生晨檢?未請(qǐng)假不?到校，班?主任必須?在晨檢結(jié)?束后向教?務(wù)處報(bào)告?。2、?教務(wù)處。?設(shè)專人負(fù)?責(zé)此項(xiàng)工?作，如有?學(xué)生輟學(xué)?登記清楚?，并及時(shí)?向有關(guān)領(lǐng)?導(dǎo)報(bào)告，?不得拖延?。3、?年級(jí)主任?。負(fù)責(zé)二?日家訪組?織工作。?4、管?片領(lǐng)導(dǎo)。?負(fù)責(zé)與村?委會(huì)溝通?及學(xué)生家?境調(diào)查。?5、主?管校長(zhǎng)。?負(fù)責(zé)第三?日會(huì)議組?織計(jì)劃落?實(shí)，并負(fù)?責(zé)向主管?鎮(zhèn)長(zhǎng)通報(bào)?情況。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?控輟保?學(xué)制度標(biāo)?準(zhǔn)范文（?四）孩?子是祖國(guó)?的未來(lái)，?學(xué)生是國(guó)?家的希望?，為使學(xué)?生在義務(wù)?教育階段?心靈不受?傷害，擁?有健康的?心理，特?制定本制?度。一?、依據(jù)《?中華人民?共和國(guó)義?務(wù)教育法?》、《未?成年保護(hù)?法》、《?教育法》?等法律、?法規(guī)及教?育心理學(xué)?原理制定?本制度。?二、教?師要關(guān)心?愛(ài)護(hù)學(xué)生?，嚴(yán)禁打?罵、諷刺?、挖苦學(xué)?生，對(duì)犯?錯(cuò)誤的學(xué)?生要批評(píng)?教育，正?確引導(dǎo)，?使其心理?健康成長(zhǎng)?。三、?教師對(duì)任?何學(xué)生不?許體罰和?變相體罰?，如罰站?、驅(qū)逐出?課堂等。?四、教?師給學(xué)生?留的作業(yè)?量要適中?，不許機(jī)?械重復(fù)，?帶有懲罰?性的作業(yè)?。五、?對(duì)全體學(xué)?生要一視?同仁，不?偏愛(ài)學(xué)習(xí)?成績(jī)好的?學(xué)生，也?不歧視學(xué)?習(xí)成績(jī)差?的學(xué)生。?六、對(duì)?有體罰和?變相體罰?的教師，?學(xué)校要嚴(yán)?肅處理，?決不姑息?。情節(jié)嚴(yán)?重的，要?給予處分?，造成嚴(yán)?重后果和?惡劣影響?的，要追?究其責(zé)任?。七、?對(duì)關(guān)愛(ài)學(xué)?生方面，?事跡突出?的，學(xué)校?要給予表?彰，并報(bào)?請(qǐng)上級(jí)教?育行政部?門嘉獎(jiǎng)。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學(xué)控輟?保學(xué)制度?標(biāo)準(zhǔn)范文?（五）?為切實(shí)做?好控輟保?學(xué)工作，?本著對(duì)學(xué)?生負(fù)責(zé)，?對(duì)家長(zhǎng)負(fù)?責(zé)，對(duì)社?會(huì)負(fù)責(zé)，?對(duì)上級(jí)負(fù)?責(zé)的宗旨?，建立控?輟保學(xué)月?報(bào)制度。?一、領(lǐng)?導(dǎo)機(jī)構(gòu)?控輟保學(xué)?月報(bào)制度?，以學(xué)校?控輟保學(xué)?領(lǐng)導(dǎo)小組?負(fù)責(zé)組織?報(bào)告，并?具體負(fù)責(zé)?。二、?報(bào)告程序?1、日?常報(bào)告按?輟學(xué)報(bào)告?制度執(zhí)行?。2、?每月底由?教務(wù)干事?統(tǒng)計(jì)當(dāng)月?控輟工作?各種情況?，和班主?任核對(duì)后?報(bào)副校長(zhǎng)?，由副校?長(zhǎng)重新核?對(duì)后制定?報(bào)告單，?向校長(zhǎng)報(bào)?告。3?、校長(zhǎng)審?定后，報(bào)?教育局。?三、報(bào)?告內(nèi)容?1、當(dāng)月?工作內(nèi)容?。2、?當(dāng)月輟學(xué)?____?。3、?當(dāng)月轉(zhuǎn)入?轉(zhuǎn)出__?__。?4、當(dāng)月?借讀__?__。?5、當(dāng)月?其它有關(guān)?控輟情況?。靖邊?縣第十小?學(xué)__?__.3?.7靖?邊縣第十?小學(xué)定期?和隨機(jī)家?訪（9）?為及時(shí)?了解學(xué)生?情況，發(fā)?揮家長(zhǎng)合?理科學(xué)地?教育孩子?，調(diào)整對(duì)?學(xué)生的教?育方法，?提高教育?教學(xué)效果?，建立此?制度。?一、定期?家訪1?、學(xué)期初?普訪一次?。主要向?家長(zhǎng)提出?學(xué)校和本?班的要求?，介紹科?任教師情?況，征求?家長(zhǎng)對(duì)學(xué)?校和老師?的意見(jiàn)及?建議。?2、期中?考試后普?訪一次，?主要向家?長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)?生在校學(xué)?習(xí)情況，?研究針對(duì)?學(xué)生實(shí)際?情況確定?學(xué)習(xí)方法?。3、?期末普訪?一次。主?要向家長(zhǎng)?介紹學(xué)生?一學(xué)期在??？偟那?況，提出?假期要求?。二、?以下情況?要進(jìn)行定?期家訪?1、學(xué)期?初要普訪?一次，主?要向家長(zhǎng)?提出學(xué)校?和本班的?要求，介?紹科任教?師情況，?征求家長(zhǎng)?對(duì)學(xué)校和?老師的意?見(jiàn)及建議?。2、?期中考試?后普訪一?次，主要?向家長(zhǎng)匯?報(bào)學(xué)生在?校學(xué)習(xí)（?包括學(xué)習(xí)?態(tài)度、上?課聽(tīng)講情?況、完成?作業(yè)情況?、考試和?測(cè)驗(yàn)成績(jī)?），研究?針對(duì)學(xué)生?實(shí)際情況?確定學(xué)習(xí)?方法。?3、期末?普訪一次?。主要向?家長(zhǎng)介紹?學(xué)生本學(xué)?期總的情?況，提出?后期要求?。三、?隨機(jī)家訪?1、學(xué)?生思想有?波動(dòng)家訪?。及時(shí)了?解思想波?動(dòng)根源，?調(diào)解教育?方法，特?別針對(duì)學(xué)?生心理問(wèn)?題，研究?出科學(xué)的?教育方法?。2、?有輟學(xué)苗?頭家訪。?學(xué)生缺席?當(dāng)天早檢?后，班主?任電話聯(lián)?系，了解?情況確定?是否有輟?學(xué)趨勢(shì)，?第二天仍?缺席，到?家進(jìn)行家?訪，直到?學(xué)生上學(xué)?。3、?發(fā)生突發(fā)?事件（學(xué)?生）家訪?。4、?特例學(xué)生?觀察家訪?。四、?以下情況?要進(jìn)行隨?機(jī)家訪?1、學(xué)生?思想有波?動(dòng)，及時(shí)?了解思想?根源，調(diào)?整教育方?法，特別?針對(duì)學(xué)生?心理情況?，研究科?學(xué)的教育?方法。?2、學(xué)生?有輟學(xué)趨?勢(shì)進(jìn)行隨?機(jī)家訪，?學(xué)生缺席?當(dāng)天早檢?后，班主?任電話聯(lián)?系，了解?情況確定?是否有輟?學(xué)趨勢(shì)，?第二天仍?缺席，要?馬上到學(xué)?生家進(jìn)行?家訪，直?到學(xué)生上?學(xué)，對(duì)出?現(xiàn)不想上?學(xué)的學(xué)生?要及時(shí)報(bào)?告給學(xué)校?。3、?學(xué)生發(fā)生?突發(fā)事件?時(shí)進(jìn)行隨?機(jī)家訪。?4、特?例學(xué)生進(jìn)?行跟蹤隨?機(jī)家訪。?五、班?主任家訪?后填寫家?訪登記表?，如需報(bào)?告學(xué)校的?問(wèn)題要及?時(shí)報(bào)告給?學(xué)校，以?便共同研?究解決辦?法。六?、德育處?代表學(xué)校?進(jìn)行隨機(jī)?家訪，一?般問(wèn)題處?理后報(bào)告?給學(xué)校，?特殊問(wèn)題?要通過(guò)校?長(zhǎng)同意后?進(jìn)行家訪?，訪后及?時(shí)向校長(zhǎng)?匯報(bào)。?七、任何?家訪情況?列入年終?班主任工?作評(píng)比項(xiàng)?目之一。?靖邊縣?第十小學(xué)?___?_.3.?7靖邊?縣第十小?學(xué)控輟?保學(xué)制度?標(biāo)準(zhǔn)范文?（六）?為了全面?貫徹__?教育方針?，深入落?實(shí)新課標(biāo)?先進(jìn)的教?育理念，?真正實(shí)現(xiàn)?“以人為?本”?，F(xiàn)?代社會(huì)要?求公民具?備良好的?人文素養(yǎng)?和科學(xué)素?養(yǎng)，具備?創(chuàng)新精神?、合作意?識(shí)和開(kāi)放?的視野。?所以，學(xué)?校教育應(yīng)?該能夠?yàn)?造就現(xiàn)代?社會(huì)所需?的一代新?人發(fā)揮重?要作用。?實(shí)施九年?義務(wù)教育?，必須重?視學(xué)困生?得幫教工?作，它直?接涉及到?控輟工作?的成效，?作為九年?一貫制學(xué)?校學(xué)困生?的幫教工?作尤為重?要。一?、提高認(rèn)?識(shí)，高度?重視學(xué)?困生是由?于對(duì)知識(shí)?的接受能?力較弱、?貪玩、先?天資質(zhì)欠?缺等原因?造成的，?這些孩子?學(xué)習(xí)比較?吃力，時(shí)?間長(zhǎng)了，?不知不覺(jué)?地有了角?色意識(shí)，?甘當(dāng)班級(jí)?的尾巴，?這些學(xué)困?生的存在?，不僅影?響班級(jí)的?成績(jī)，而?且影響一?所學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量?，同時(shí)學(xué)?困生也成?為易輟生?的對(duì)象，?進(jìn)而影響?普九成果?，所以，?從校長(zhǎng)到?班主任要?高度重視?學(xué)困生的?產(chǎn)生及幫?教工作。?二、學(xué)?困生幫教?領(lǐng)導(dǎo)小組?組長(zhǎng)：趙?恒成員?：王艷羅?國(guó)陽(yáng)思建?平張懷玲?劉寰賀曉?麗黃新凱?杜曉忠?組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?學(xué)校學(xué)困?生幫教的?整體工作?，實(shí)施宏?觀調(diào)控，?成員負(fù)責(zé)?到每個(gè)班?，主抓具?體工作。?三、學(xué)?校建立完?善的學(xué)困?生幫教體?系，責(zé)任?到人，實(shí)?行包干制?度，獎(jiǎng)懲?制度。?靖邊縣第?十小學(xué)?____?.3.7?靖邊縣?第十小學(xué)?學(xué)困生幫?教措施（?16）?一、學(xué)校?建立學(xué)困?生檔案，?每個(gè)班級(jí)?建立相應(yīng)?的學(xué)困生?檔案。?二、科任?教師建立?學(xué)困生幫?扶教計(jì)劃?。三、?用師愛(ài)喚?起學(xué)困生?的自信?對(duì)待學(xué)困?生教師要?多給予寬?容而不是?眼里，多?給于鼓勵(lì)?而不是冷?漠，要用?無(wú)私的愛(ài)?心，幫助?他們樹(shù)立?自信心，?要對(duì)他們?的點(diǎn)滴進(jìn)?步及時(shí)加?以鼓勵(lì)，?讓他們?cè)?教師的肯?定與贊揚(yáng)?聲中逐漸?淡忘自己?的角色，?恢復(fù)自信?，重新投?入到學(xué)習(xí)?生活中去?。四、?學(xué)校建立?家訪制度?學(xué)校規(guī)?定每位班?主任每學(xué)?期家訪_?___人?次，把學(xué)?困生在校?的表現(xiàn)及?時(shí)向家長(zhǎng)?匯報(bào)，贏?得家長(zhǎng)和?社會(huì)的理?解、信任?和支持，?使之產(chǎn)生?良性循環(huán)?。五、?學(xué)校建立?學(xué)困生幫?教獎(jiǎng)勵(lì)制?度對(duì)本?班內(nèi)學(xué)困?生轉(zhuǎn)化，?每轉(zhuǎn)化_?___人?，學(xué)校獎(jiǎng)?勵(lì)班主任?教師__?__元孩?子是祖國(guó)?的未來(lái)和?希望，只?要我們用?愛(ài)心去呵?護(hù)，今天?這一株株?嬌嫩的幼?苗，就是?明天一顆?顆茁壯的?大樹(shù)。?控輟保學(xué)?制度標(biāo)準(zhǔn)?范文（七?）為認(rèn)?真落實(shí)教?育局會(huì)議?精神，不?讓經(jīng)濟(jì)困?難家庭子?女因困難?而低頭，?特定制度?。一、?救助對(duì)象?范圍經(jīng)?濟(jì)困難家?庭，殘疾?學(xué)生。?二、救助?標(biāo)準(zhǔn)免?收學(xué)雜費(fèi)?、課本費(fèi)?及校內(nèi)服?務(wù)性收費(fèi)?。三、?學(xué)校定期?組織獻(xiàn)愛(ài)?心活動(dòng)，?教職員工?要與特困?生結(jié)成幫?扶對(duì)子，?盡可能解?決學(xué)生的?后顧之憂?。四、?學(xué)校對(duì)貧?困生每學(xué)?期走訪一?次，征求?意見(jiàn)，提?出改進(jìn)措?施。五?、班主任?要對(duì)貧困?生在學(xué)習(xí)?、生活上?給予關(guān)注?。六、?上報(bào)撥付?的救助津?貼到位后?，扶貧救?助領(lǐng)導(dǎo)小