幼兒園整學期工作計劃通用6篇

第第頁幼兒園整學期工作計劃通用6篇

幼兒園整學期工作計劃篇1

一、指導思想

以《3—6歲兒童學習與進展指南》為指針，學習和貫徹相關教育法規(guī)、政策，依法治園，實行制度化、規(guī)范化的管理，扎實抓好安全工作，深化教育改革，深入完善家長工作等等，全面、有效地提高辦園質量。

二、詳細措施

〔一〕學習培訓，提高師資水平

〔1〕、定期召開老師例會，組織老師學習時事政治，各項教育方針、政策，要求全體教職工在工作中樹立奉獻精神、艱苦奮斗精神，創(chuàng)優(yōu)質服務。

〔2〕、嚴格管理，調整、完善各項工作制度。

〔3〕、深入學習《綱要》和《指南》精神，進一步更新教育理念。鼓舞、支持教職工參與高一層學歷教育及各種繼續(xù)教育，提高教職工學歷層次。

〔4〕、以骨干老師、老老師帶新老師，創(chuàng)設條件，有計劃地派部分老師外出參與各種培訓班學習，促進老師隊伍專業(yè)水平的提高。

〔5〕、組織老師開展技能競賽，促進老師各項基本功、業(yè)務素養(yǎng)的提高。

〔二〕教研活動，深化教研效果

〔1〕、發(fā)揮教研組的作用，以班級組或教研組為單位，每周召開一次教研例會，有計劃，按步驟地開展教研活動，做好教研記錄。抓住教學中帶有普遍性和關鍵性的問題，組織老師深入研討，集思廣益，邊討論，邊學習，。

〔2〕、推廣、驗證、改進已經取得的教研閱歷，通過專題討論，改進教學結構，優(yōu)化教學過程，改革教學方法，優(yōu)化園本教材，突出幼兒的主體地位，激發(fā)幼兒的學習愛好，培育良好的學習習慣，教給幼兒學習的方法，發(fā)揮幼兒的制造性。鼓舞老師建立多元化的、各具特色的教學模式。

〔3〕、完善教研機構，依據《綱要》和《指南》精神，積極構建適合自己幼兒園的課程體系。

〔4〕不斷更新、充盈教研活動所需教玩具、圖書、掛圖、電教設備等資料，并加強材料管理，為教研活動的開展提供保證。

〔5〕組織老師撰寫教研心得、教改論文，提高老師教研理論水平。

〔三〕安全工作，保證落到實處

(1)加強安全巡察，對幼兒園的設施設備，飲食衛(wèi)生進行全面定期檢查，杜絕安全隱患。

(2)提高安全意識，對老師加強突發(fā)事項的處理技能的培訓，進行消防知識的講座、模擬演習等活動。

(3)加強對幼兒的安全教育和自我愛護技能的培育。

〔四〕后勤保障，促進幼兒進展

〔1〕、做好新入園幼兒的體檢登記工作，并做好全園幼兒的健康檔案。扎實做好非常兒童管理工作，做到仔細分析查找緣由及對策，切實提高幼兒的身心健康。

〔2〕、加強保育保健培訓工作，全面提高后勤人員的思想素養(yǎng)和業(yè)務素養(yǎng)，努力加強服務意識，提高服務質量和服務水平，努力形成后勤服務“勤快、務實、優(yōu)質、高效”的工作作風。

〔3〕、強化責任意識，抓好安全和綜治工作。繼續(xù)堅持“安全第一，預防為主”的方針，規(guī)范、健全、落實綜治和安全工作的各項規(guī)章制度，責任到人；建立責任追究制：確立園長是安全第一責任人〔安全員是主要責任人〕，班級安全班主任是第一責任人，課堂安全主班老師是徑直責任人。幼兒園將與教職工簽訂“綜治和安全工作責任狀”，以加強全體教職工的安全衛(wèi)生防范意識，確保幼兒園平安，師生安全。幼兒園食堂要嚴把“七關”，活動器具、教學玩具要常常檢查、消毒。繼續(xù)把““憑卡接送制度”、“每節(jié)課的點名制度”等落實到位。

幼兒園整學期工作計劃篇2

壽光市營里鎮(zhèn)幼兒園劉俊榮新學期仔細總結上學年的閱歷教訓，確定了本學期的工作重點：繼續(xù)抓好學校安保工作，提高幼兒園的管理水平和老師的教學素養(yǎng)，仔細執(zhí)行教學常規(guī)，強化幼兒的習慣養(yǎng)成和文明禮儀教育，詳細的做法如下：

一、加強園所管理，優(yōu)化育人環(huán)境

1、狠抓精細化管理。

2、強化幼兒的習慣養(yǎng)成和文明禮儀教育。

二、努力做好保教工作，加強師德建設

實時做到家園溝通，有利于對幼兒的教育。老師要關懷、愛惜體諒幼兒，援助他們克服壞習慣。合理安排一日活動，做好衛(wèi)生保健工作，做到讓家長滿足、放心。

三、促進幼兒性格化進展

開展好“區(qū)角活動”、“八個一”活動，培育幼兒的動手、動腦的技能。開發(fā)幼兒的智力潛能，廣泛開展豐富多彩的活動，培育幼兒捏、折、畫、說、跳等的技能，來豐富幼兒在園的生活，促進幼兒的全面進展。

四、強化學校安全工作，確保各項工作落到實處

嚴格根據濰坊市學校安全長效機制建設達標104項做好、做細、做靠，確保不發(fā)生危害幼兒人身安全事故。

幼兒園整學期工作計劃篇3

本學期是孩子在幼兒園學習的最末半年，為了珍惜這半年最為完滿的時間，給孩子們童年時間留下完滿的回憶，我們將盡量為孩子帶給歡樂，讓他們每一個人都成為歡樂有朝氣的幼兒，在歡樂上表達進展的原那么。與此同時，本學期又是幼兒進展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在離開幼兒園后能及早地適應學校的學習要求和生活規(guī)律，幫忙他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順當地進入學校，盡快適應學校學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小連接工作，讓幼兒能在開心而歡樂的狀態(tài)中進入學校。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一：幼兒狀況分析：

本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。

1、優(yōu)勢表現(xiàn)：

本班幼兒思維活躍，語言表達潛力強，想象力、制造力都較同齡孩子強。幼兒自理潛力漸漸加強了，對于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲結束后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往潛力較強，能自由結伴開心地玩，會主動關懷弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅僅能獨立地去探究自己感愛好的事物，還能收集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和制造。

2、弱勢因素分析：

我班幼兒的傾聽潛力有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控潛力差有關，行為習慣還有待培育。同伴之間缺少相互幫忙、相互合作的熱忱，缺乏為他人服務的意識。幼兒喜愛表演游戲和主角游戲，但規(guī)章意識較差。有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講解并描述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作經常需要別人提示；部分幼兒在學習活動中留意力分散，沒有耐煩；部分幼兒自控力欠佳，喜愛玩危急游戲，自我愛護潛力有待加強。

二：主要工作與詳細措施：

〔一〕班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒帶給良好的學習和生活空間。

在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子溝通，鼓舞他們大膽地說出自己的想法，鼓舞他們上心開心地參加群眾活動，在與伙伴的交往和共享中、在老師的關懷和幫忙下發(fā)覺生活和學習的樂趣，持續(xù)身心愉悅、健康活潑地成長。

在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習帶給支持和幫忙。結合大班孩子年齡特點的及主題活動資料，著重用墻飾激發(fā)孩子們上學校的愿望，著重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照看植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀測區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。

結合園本課程科研活動一區(qū)域化的討論為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子們各方面的潛力。

〔二〕教育教學對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。

作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒帶給多元的學習環(huán)境，著重多元智能的開發(fā)教育，上心為入學校打好基礎。

1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氛圍，充分預備好主題開展所需的材料，帶給幼兒探究的機會，在活動開展后實時反思。仔細按計劃有序的開展各領域的教學活動，實時進行反思，總結。

2、做好幼小連接工作。知識預備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并實時把幼兒的學習資料、學習狀況反饋給家長。潛力預備：透過參觀學校，模擬學校的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提前理解學校生活。在日常生活中加強幼兒的自我服務潛力，開展多種形式的教學活動，提高孩子的學習愛好，鼓舞幼兒自主的學習。

3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)章意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。

4、開展我是小主人

一、大帶小的混齡活動，培育幼兒的社交潛力，學會自己獨立的處理小事項，并樂于與他人交往，樂于幫忙別人。

5、采用鼓舞為主，嘉獎相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培育。

〔三〕安全衛(wèi)生保健。

安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，全部的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)持續(xù)上學期的工作立場，仔細搞好這項工作，為孩子帶給一個安全、健康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進行個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、協(xié)作保健老師對孩子進行體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培育幼兒的自我愛護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，避開人為損害。在一日生活中隨機豐富孩子安全知識，認識安全門、安全出口，培育幼兒的自救潛力。老師在戶外活動中要提高安全意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否安全。在日常生活中提示孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務，上心參與打掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀測角等活動。幼兒進行安全防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活閱歷進行安全、營養(yǎng)的保健教育，加強幼兒自我愛護潛力，杜絕安全事故的發(fā)生。

〔四〕家園溝通經過以前的努力，我們老師已經得到家長們的認可和信任。

日常，《歡樂成長冊》、《家園互動手冊》、家長會、家園聯(lián)娛會、面談、電話、走訪等多種途徑，與大多數家長建立起良好的溝通平臺。

這學期我們還可透過網絡向家長介紹我們的教育理念、教育方法，向家長推舉好的教育網站，一同掌控幼教動態(tài)。與家長共同收集各類信息資源上心開展班級的家長助教活動，使其發(fā)揮自身的特長，與孩子們開展互動，遞進家園的情感溝通。家長們也經常主動與老師溝通，了解孩子的在園請況，聽取老師的看法和看法。他們能主動參加我們的各項活動，并帶給須要的資料和資源。熱忱對待每一位家長，誠摯回答家長提出的疑問，虛心采用家長的合理推舉，讓家長成為我們班級管理的一員。透過日常觀測和家長反饋，我們了解到仍有一些家長或是忙于工作、或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。

如，將孩子完全交給祖輩教養(yǎng)；強迫孩子過早學習認字、寫字等文化知識。

總的來說，我班家長的總體水平較高，對于老師的工作也越來越理解和支持，呈現(xiàn)出較好的進展趨向。

三：月工作詳細安排：

二、三月份：

1、做好開學的各項預備工作，創(chuàng)設干凈、溫馨的環(huán)境，迎接新學期。

2、加強學習習慣的培育，重點訂正讀寫姿態(tài)。

3、學習新操“豐收之歌”。

4、開展《我喜愛我歡樂》、〈歡樂的元宵〉主題活動。

5、開展生成活動主題活動：學雷鋒做好事

幼兒園整學期工作計劃篇4

幼兒園的保教質量關系著幼兒的進展，關系著幼兒園的進展。為孩子提供優(yōu)質的保教服務，培育幼兒全面進展是幼兒教育的根本任務。北社中心幼兒園歷來重視保教質量，在過去的工作中得到了社會的認可，社會聲譽越來越好。本學期，我們將在上級主管部門的領導下繼續(xù)抓好本園的保教工作，使保教質量更進一步提高，積極爭創(chuàng)防城港市示范幼兒園。

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導綱要(試行)》(簡稱《綱要》)為指導，進一步學《綱要》，用《綱要》，仔細學習上級教育行政主管部門對幼兒教育工作的看法，結合本園實際，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到歡樂的玩耍與學習，使幼兒園的保教質量繼續(xù)呈良好的進展態(tài)勢，較好地促進兒童富有性格的進展。

二、幼兒園保教現(xiàn)狀分析：

我園老師隊伍整體素養(yǎng)比較好，年輕老師和閱歷豐富的老老師相對平衡，大多數老師都是幼教專業(yè)并從事幼教工作多年，積累了豐富的幼教閱歷，通過傳幫帶、培訓及自身的學習與實踐，基本具備了幼教工作的理論及閱歷。但是。隨著幼教改革的不斷深入，幼兒園的保教工作跟不上形勢的進展，新的幼教理念、教學方法還沒有充分滲透到一日活動中去。各種規(guī)章制度有的已不合適，但沒有修改。幼兒各領域的進展評價沒有得到落實。我們只有抓住機遇，解決困惑，才能讓全園保教質量越來越高。

三、本期幼兒園保教主要目標：

規(guī)范一日保教活動。制定符合本園實際的保教常規(guī)制度與檢查制度，落實保教常規(guī)管理。拓展教研工作思路，達到以研促教的目的。提高老師綜合技能，培育一專多能的老師。培育幼兒富有性格的進展。

四、詳細目標與措施：

(一)對幼兒園保教常規(guī)制度進行修改完善，落實現(xiàn)有的《幼兒園保教常規(guī)制度》和《幼兒園保教常規(guī)檢查制度》，規(guī)范優(yōu)化一日活動。

1、修改完善保教常規(guī)制度。

幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著形勢的進展發(fā)生了新的改變，本學期，我們將結合實際修改完善保教常規(guī)檢查制度，使其更具有操作性。要解決的問題是：幼兒園一部分教職工既有老師工作又有保育工作，一部分只有保育工作或者只有老師工作，怎樣來規(guī)范一日保教常規(guī)，也就是怎樣將《規(guī)程》中的一日保教常規(guī)表達在我們的保教每一線和保教管理中，怎樣進行有效的檢查與評價，既能對保教工作進行有效的引導與監(jiān)督，又能通過制度的落實調動老師積極性。這學期將結合實際，解決這一問題，修改制度，估計在下一學期實行修改后的教學常規(guī)制度。

2、搞好老師教學和保育兩條線的保教常規(guī)，規(guī)范優(yōu)化一日保教常規(guī)。

本學期的教學常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度仍根據學期初制定的實行。首先，我們將利用業(yè)務學習時間對老師進行相關的保教理論學習，明確老師職責與保育員職責，使大家做到分工明確而又相互協(xié)作。開呈現(xiàn)場研討，思索怎樣做才是優(yōu)良的一日保教常規(guī)。第二，每位老師應當將常規(guī)制度融入到幼兒園的保教工作中，多研讀《綱要》上所講的各領域的教學目標、要求與指導要點，同時著重幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的詳細內容、要求，依據幼兒生長發(fā)育規(guī)律、年齡特點來安排活動，做到動靜交替，并以游戲為主。對幼兒的要求做到細致、詳細，督促幼兒，規(guī)范幼兒的行為。老師在工作中要著重保教并重，共同協(xié)作，協(xié)調組織好幼兒的一日學習、生活。

計劃的制定是執(zhí)行常規(guī)的一個重點，本學期，大家要仔細實時制定各種計劃，并按時上交或貼于規(guī)定的地方。教案本期仍以書面形式呈現(xiàn)。老師們依據我們每天所要組織的活動、結合本班幼兒的進展狀況來整理好自己的教案，要突出活動的重難點，并以書面的形式呈現(xiàn)出來，做到有的放矢，教學的時候針對性才會更強，每周還要實時寫出教學反思。在聽其他老師的上課后也應當把它與自己的教學相結合，思索怎樣來更好的組織活動。

各班的班主任要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結合，重視本班保教的連接工作，老師與老師之間的交接工作，對幼兒的保教要求老師要常常溝通溝通，著重教育的全都性。班主任要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀，管理好本班的班務工作。

3、落實保教常規(guī)管理。

管理人員要按計劃落實保教管理。幼兒園整體的工作計劃要著重為班級計劃、老師工作計劃服務。管理人員要做到早安排，常常深入一線，觀摩活動，了解保教現(xiàn)狀，實時有效地實施保教管理，著重互幫、互學與引導、支持并重，對教學過程、一日保教活動進行探討，思索并提出相宜的看法與建議，管理中做到嚴格公正實時。老師在此過程中，要學會對自己工作負責，實行自我管理、自我決策，思索"我要做什么?我應當怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為，迸發(fā)出制造的火花，優(yōu)化一日保教活動。

管理人員要定期對全園保教現(xiàn)狀進行溝通分析，思索今后工作中應當怎樣做才能更好的服務于保教一線。

(二)拓展教研工作，以研促教。

幼兒園在職老師8名，本學期教研工作將依據在職老師人數狀況和老師本人所任學科狀況進行分組，轉變以往一組的形式，將老師合理分成兩個組：每4個人為一組，由我園現(xiàn)任骨干老師擔負組長，每組開展五次活動，也就是每一個人一學期參與五次教研活動。關于教研活動內容，幼兒園只在開學初制定大致的教研工作方向，詳細的由教研組長依據本事域和參加人員的現(xiàn)狀來確定討論內容，形式不限，理論學習、優(yōu)質課探討，參與園外培訓等等都可以。

本期我們教研工作的大致方向就是各領域目標、要求的討論，指導要點的透析，幼兒一日保教常規(guī)的討論。教研組長要考慮新老老師通過教研活動都要有所成長。我們期望通過教研既能培育一專多能的老師，培育新的骨干老師，又能探究出一些教研的方法，提高教研的質量，并能通過討論來提高教育教學的質量，達到以研促教的目的。

(三)抓好園外培訓和老師幫帶工作，提高老師的基本功技能及教學技能。

園外培訓是老師專業(yè)成長的途徑之一，本學年，園外培訓將圍繞三個主題進行學習：對《綱要》及《規(guī)程》的學習。老師的基本功培訓。教育教學技巧方面的培訓。幼兒園將仔細落實培訓計劃，實時有效的進行培訓，并按標準嚴格進行考核。

同時，我們將在園外培訓的基礎上增加培訓內容，爭取聯(lián)系到本市或市外示范幼兒園的專家到園做專題講座，使大家接觸更多的幼教信息，有機會得到更進一步的成長。

幼兒園整學期工作計劃篇5

新學期開始了，我繼續(xù)擔負大班保育工作。在過去的一個學期里，雖然在工作中取得的一些成果，新學期我將把好的一面繼續(xù)進展下去，將不足的方面努力做好。依據新學期的目標，制定計劃如下：

一、做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒

隨著冬春的季節(jié)交替，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度，對幼兒接觸的物品實時消毒。天氣轉暖，增加通風次數實時間，加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心。

二、主要工作

清潔衛(wèi)生習慣

做好班內衛(wèi)生消毒工作，護理好班中幼兒。

養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服干凈。

良好進餐習慣

要寧靜開心進餐，坐姿自然，正確運用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養(yǎng)成細嚼慢咽，不挑食，不糜費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依靠性，培育幼兒的獨立性。仔細做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培育良好飲食習慣和有規(guī)律進食。

有良好睡眠及穿脫技能

能寧靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

良好學習環(huán)境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環(huán)境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環(huán)境是我的責任和義務。

協(xié)作老師開展教學活動

做好課前預備，協(xié)作老師開展各項游戲，幫助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。幫助組織戶外活動，做好護理工作，(廁所、喝水、適當穿衣服等)。

做好家長工作

實時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體狀況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長看法，讓家長協(xié)作老師開班上教學工作。需要尊敬家長，熱忱服務。

團結協(xié)作

老師和保育兩者協(xié)作，相互理解，相互支持，經常溝通，一同探討保教工作方案，團結全都，共同努力，相互關懷每一個幼兒，使孩子健康成長。在本學期的工作中，我要不斷地超越自我，向著更高的目標前進。以一顆積極、進取、求知的心在工作的道路上展示自我。

幼兒園整學期工作計劃篇6

新學期來到了，我班幼兒經過兩年的學習，幼兒和各項技能都有所提高，體質有所加強，全班幼兒都情愿上幼兒園，適應集體生活，能愛學習，喜愛集體，團結友愛，大部分幼兒在老師的提示下能遵守班上各項常規(guī)，能和小伙伴友好相處。幼兒有較好的生活習慣，初步的生活自理技能。

對本班的狀況我作了新的工作計劃，本學期要組織好，計劃生活的每個過度環(huán)節(jié)，進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學習習慣。

一、進餐常規(guī)。

幼兒進入大班就要運用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較生疏。特別是插班的幼兒要耐煩地教育，其他幼兒也要用正確的方法運用筷子吃飯。利用自已帶班時引導幼兒用筷子來木珠、波子，為了進一步加強拿筷子開展一些夾珠小競賽，督促鼓舞技能較弱的幼兒樹立信心，加強熬煉，不斷進步。

二、生活常規(guī)。

進餐