浙江省杭州市2019年中考語(yǔ)文命題比賽試題28

PAGEPAGE8卷語(yǔ)文卷考生須知：1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2.答題前，必須在答題卷的密封區(qū)內(nèi)填寫校名、姓名和學(xué)號(hào)。3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。4.考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。試題卷一（20分）下列句中加點(diǎn)字的注音和畫線詞語(yǔ)的書寫全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）（原創(chuàng)）A.我們要常讀經(jīng)典，親近國(guó)學(xué)，通徹（chè）文化精髓（suí），培育充盈天地的浩然正氣。B.也許你會(huì)在追夢(mèng)路上陷入窘（jiǒng）境，也許你會(huì)在追夢(mèng)中疲憊不堪（kān），也許長(zhǎng)時(shí)間的忙碌讓你失去了追夢(mèng)的初衷，所以請(qǐng)你不要誤入歧途。C.在浙東唐詩(shī)之路上，一座座聳立在云霧瞭繞中的靈性山峰，一條條隱藏在青山綠水中的古驛（yì）道，來自唐代的詩(shī)人們?cè)诖丝v（zòng）情自然，往來唱和。D.諸暨為西施故里、越王勾踐臥薪（xīn）嘗膽圖謀復(fù)國(guó)之所，遠(yuǎn)在新石器時(shí)期，境內(nèi)的次塢、東白湖等地就有先民繁衍（xián）生息。閱讀下面的文字，完成2—3題。①人間四月天，清風(fēng)送白云，只要推開窗，便會(huì)與一樹繁花相遇，更會(huì)盈盈香滿袖。②這個(gè)季節(jié)適合把心靈交給春天放牧，將那些心心念念送給青青楊柳，灼灼桃花。③一盞清茶伴你在歲月的信箋上寫下一行行明凈的文字，此時(shí)的你，品位初中生活的點(diǎn)滴，傾吐比歲月更長(zhǎng)的友誼，從此心底便長(zhǎng)出溫暖的根須，那是生命的春天。文段中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（）（3分）（原創(chuàng)）A.放牧B.明凈C.品位D.傾吐3.文段中標(biāo)點(diǎn)使用有誤的一項(xiàng)是（）（2分）（原創(chuàng)）A.①B.②C.③4.下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）（原創(chuàng)）A.要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，我們中學(xué)生必須發(fā)揚(yáng)奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗的革命精神和循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。B.南極的恐龍和兩棲動(dòng)物的命運(yùn)比其他同類要悲慘得多，其原因是板塊把它們帶到了南極而造成的。C.青少年對(duì)電腦的運(yùn)用過多，致使書寫能力下降，中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。D.幾千年的祭祀傳統(tǒng)，牽動(dòng)著中國(guó)人一種最隱秘而質(zhì)樸的情感，一頭系著對(duì)親人的思念，一頭連著對(duì)未來的祈福和期盼。5.下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）（原創(chuàng)）A.藤野先生、閏土、孔乙己都是魯迅先生的小說集《吶喊》中的人物。B.《鄒忌諷齊王納諫》《唐雎不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，編者是西漢的劉向。文章塑造了兩個(gè)鮮明的人物形象——善于勸諫的鄒忌和為維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)不怕犧牲的唐雎。C.我國(guó)很多大學(xué)的校訓(xùn)都不同程度地汲取了中國(guó)古代典籍中的精華，復(fù)旦大學(xué)校訓(xùn)“博學(xué)而篤志，切問而近思”就是源于《論語(yǔ)》。D.在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體。比如：初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”，中途先走叫“失陪”。6.古詩(shī)文名句填空。（6分）（原創(chuàng)）（1）念天地之悠悠，?。愖影骸兜怯闹菖_(tái)歌》）（2），西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）（3），只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）（4）女詞人秋瑾在《滿江紅》中化用陶淵明《飲酒》和李清照《醉花陰》中的句子是：。（5）當(dāng)今社會(huì)，日新月異，我們要用發(fā)展的眼光看待新事物。正如劉禹錫在《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》一詩(shī)中所說的“，”。二（35分）名著閱讀。（5分）（1）閱讀下面名著片斷，結(jié)合自己的閱讀積累，完成題目。（2分）一個(gè)清晰而離的很近的聲音突然大叫：“婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布存在著障礙?！蔽仪埔娏_切斯特先生的雙唇被一個(gè)獰笑扭曲了，他嘟囔地說：“老天作證！我很留神不讓人聽說有這件事，至少不讓人聽說有個(gè)這樣稱呼的她?！逼瑪嘀屑狱c(diǎn)的“我”是（人名），羅切斯特所說的“這件事”指（事件）。（2）班級(jí)里開展了關(guān)于“人性的光輝在于堅(jiān)守”的討論，下面哪個(gè)人物可以作為依據(jù)？請(qǐng)選擇其中一個(gè)人物，結(jié)合具體事例簡(jiǎn)述理由。（3分）A.祥子B.魯智深C.長(zhǎng)媽媽閱讀下面的文章，完成8—15題。（一）回鄉(xiāng)余顯斌將軍離開的時(shí)候，才十八歲。那時(shí)，將軍背著斗笠，戴著軍帽，很精神，也很帥氣的。將軍是跟著劉鄧大軍離開的。將軍離開時(shí)說，自己會(huì)回來的。將軍拉著張嬸的手說：“大媽，你救了我，到時(shí)我會(huì)回來看你的?！睂④娂t著眼眶對(duì)吳哥說：“大哥，你等著，我一定會(huì)回來的。”將軍揮著手走了。將軍這一走啊，南北東西，就是幾十年。幾十年里，將軍匯來東西，打來電話，問張嬸好，問吳哥好，問鄉(xiāng)親們好。將軍說，自己很想回來，可是，沒有時(shí)間啊。將軍說，自己一旦有時(shí)間，一定會(huì)回來，一定會(huì)看望鄉(xiāng)親們的。大家都說，將軍還記得老家，還記得大家呢。張嬸擦著眼睛說：“哎，孩子受苦了?！痹趶垕鹧壑?，將軍一直還是個(gè)孩子。吳哥也點(diǎn)著頭，安慰道：“現(xiàn)在好了?！睍r(shí)間，一天天過去，將軍的電話慢慢少了。張嬸有時(shí)會(huì)望著村口，自言自語(yǔ)道：“咋不回來啊，是不是忘了老家??？”吳哥搖著頭，想說什么又沒說，只是嘆一口氣。兩人就談起當(dāng)年的將軍，那樣年輕啊，就是營(yíng)長(zhǎng)了，就帶著部隊(duì)打仗，就受傷了，在張嬸家養(yǎng)傷。那時(shí)，生活多苦啊，沒啥好吃的，上頓紅薯下頓紅薯的。張嬸說罷，長(zhǎng)嘆一聲道：“難為了這孩子，也不怪把我給忘了?！眳歉缛圆徽f話，咂吧著煙鍋。那次，國(guó)軍士兵聽說一個(gè)解放軍傷員在村里養(yǎng)傷，還是營(yíng)長(zhǎng)，就趕來抓。自己聽到消息后，趕到張嬸家，背起將軍就跑，躲在山上三天三夜啊。國(guó)軍士兵放火燒山。大火呼呼的，將一座山都燒禿了。自己和將軍躲在一個(gè)水塘里，一人嘴里銜著一根蘆葦管，這才躲過一劫。兩個(gè)老人說著，仿佛再次回到了當(dāng)年。終于，張嬸沒有等到將軍回來，閉眼前告訴孫子周根，將軍回來了，替自己告訴將軍啊，當(dāng)年生活不好，受苦了啊。周根點(diǎn)頭，默默無言。吳哥不久也走了，臨走告訴兒子吳竹，將軍回來了，告訴將軍，老哥哥一直想著他呢，盼著他呢。吳竹也點(diǎn)著頭，默無一言。兩人都想，將軍能回來嗎，以老人們所說的年齡，將軍現(xiàn)在也是花甲老人了。聽村長(zhǎng)說，將軍身體一直不好，當(dāng)年的那顆子彈一直沒有取出，還在腦袋里。老人們臨終的囑托，能兌現(xiàn)嗎？他們心中，就有了心結(jié)。他們沒想到，將軍真的就回來了。將軍回來，是在一個(gè)深夜，四周靜悄悄的，只有蟲鳴唧唧。一輛車悄悄在夜色里來，又悄悄在夜色里離開。第二天，當(dāng)村人聽到消息后，都圍著村長(zhǎng)炸開了：“將軍回來了，咋不告訴我們一聲??？”有人嘆氣：“哎，老家畢竟是山里啊?！敝芨攘艘宦?，這……這樣，自己咋的告訴奶奶??？奶奶聽到這樣的消息，會(huì)在地下瞑目嗎？吳竹更是搖著頭，一聲不吭。村長(zhǎng)低沉著聲音告訴大家，車子走了，將軍沒走，留了下來。見大家都睜著眼睛，四處張望著。村長(zhǎng)說，車子帶回的不是將軍，是將軍的骨灰盒。將軍十幾年前槍傷就發(fā)作了，癱瘓?jiān)诖采希洃浟σ呀?jīng)模糊，啥也不知道了。臨死前，將軍竟然清醒過來，告訴家人，他要回家，要回到霍山去，那兒的鄉(xiāng)親在等著自己，張嬸在等著自己，吳哥在等著自己，自己活著不能回去，死后也要回去。大家聽了眼圈都紅了，有人問：“葬……葬在哪兒??？”村長(zhǎng)說，將軍死前吩咐過，將自己的骨灰?guī)Щ貋?，悄悄葬在霍山的土地上，不要舉行追悼會(huì)，不要起墳，不要立碑，不要讓人發(fā)現(xiàn)墓地。周根急了道：“我們?cè)撊シ乓粧毂夼诎　！眳侵顸c(diǎn)著頭道：“對(duì)啊，清明了，也得去掛一串紙啊。”村長(zhǎng)搖著頭，因?yàn)?，將軍說，當(dāng)年在這兒，自己受傷，連累了鄉(xiāng)親們，也連累了這兒的樹木山林，遭到火燒，自己一想到就愧疚。如果，將來大家要祭奠自己，到了清明節(jié)，就栽一棵樹吧。栽一棵樹，就等于替自己報(bào)答了故鄉(xiāng)一份情意。大家再次沉默著，久久無語(yǔ)。以后，每到清明，村子里的人都拿著樹苗，在山上四處栽著。周根和吳竹栽的格外多，山前山后，河邊壩上。他們說，這是替他們的奶奶和父親栽的，奶奶和父親是將軍的老友，一定更想念將軍。村子，于是就掩映在一片綠色里，一片花光中，一片鳥鳴里。（有刪節(jié)）（選自2018年11期《小小說月刊》）小說圍繞“回鄉(xiāng)”寫了四件事，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。（4分）（原創(chuàng)）品味語(yǔ)言，回答問題。（4分）（原創(chuàng)）（1）結(jié)合語(yǔ)境，分析下面句子加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2分）第二天，當(dāng)村人聽到消息后，都圍著村長(zhǎng)炸開了：“將軍回來了，咋不告訴我們一聲啊？”（2）從描寫角度來賞析下面句子。（2分）村子，于是就掩映在一片綠色里，一片花光中，一片鳥鳴里。文章劃線句寫了鄉(xiāng)親們救將軍的往事，這樣寫有什么作用？（3分）（原創(chuàng)）11.小說中將軍有哪些性格特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。（5分）(根據(jù)山東省泰安市2019屆高三上學(xué)期期中考試改)（二）在悅讀的時(shí)代苦讀游宇明現(xiàn)在似乎是一個(gè)崇尚“悅讀”的時(shí)代。只要留心一下圖書市場(chǎng)，我們一定會(huì)發(fā)現(xiàn)昔日那種以文字為絕對(duì)主體的紙質(zhì)圖書一統(tǒng)天下的局面已經(jīng)不復(fù)存在，有聲讀物、圖文合一書籍、音畫出版物大量涌現(xiàn)。一句話，相當(dāng)數(shù)量的人已不怎么在乎讀書的結(jié)果，而將讀書視作一個(gè)娛樂的過程。讀書要不要有些娛樂性，回答當(dāng)然是肯定的。如今這個(gè)時(shí)代，人的娛樂方式多元化，讀書不過是其中的一種選擇而已。假若我們的出版商不重視讀者的感受，不讓他們從閱讀中得到快樂，讀書的人只會(huì)越來越少。只是，真正的閱讀者不會(huì)將“悅讀”視作最終的目標(biāo)，在他們看來，讀書最重要的是獲得見識(shí)、提升自己的能力，至于外在的東西，有的是非常必要的，比如文字的準(zhǔn)確與優(yōu)美；有的未必那么重要，比如聲音化、圖畫化?；蛟S在這個(gè)悅讀的時(shí)代，我們更需要強(qiáng)調(diào)的是苦讀。所謂苦讀，就是只要是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的好書，不管里面是否有娛樂因素，我們都要一字一句去讀，該背誦的就背誦，該做筆記就做筆記，該寫批注就寫批注……一本書，借助音畫過一遍，與在文字里用心走一趟是不一樣的，前者只會(huì)讓你產(chǎn)生感官的愉快，后者卻會(huì)喚醒你的想象、開拓你的視野，甚至提升你的職業(yè)能力?？嘧x的落腳點(diǎn)在一個(gè)“苦”字。真正的閱讀是需要下功夫的，其感受跟唱歌、喝茶、聊天的完全不一樣。岳麓書社贈(zèng)我一套精裝的《曾國(guó)藩家書》，一共1500多頁(yè)，最初拿到手的時(shí)候，我心里發(fā)怵：這套書要多久才可以讀完呀！我的眼睛不好，讀得很慢，理論，一個(gè)小時(shí)只能讀十二三頁(yè)；小說、散文，一個(gè)小時(shí)只能解決二十來頁(yè)；讀古文自然更慢。何況，每天還有教課、閱讀專業(yè)所要求的文學(xué)作品、做家務(wù)、應(yīng)酬等許多事情，然而，一旦我重視了這件事，也就慢慢做了起來。上課前的空隙、晚上鍛煉后的余暇、寫作后的休息時(shí)間，我?guī)缀醵荚谟眯拈喿x這本書。兩個(gè)多月后，我終于讀完了上卷，等于完成了二分之一的閱讀量。而且我的閱讀是很仔細(xì)的，眼過之處，紅線、批注比比皆是。人的一生需要許多成長(zhǎng)，有些成長(zhǎng)可以通過行走去獲得，有些成長(zhǎng)卻只能依賴苦讀。我們不能設(shè)想，一個(gè)對(duì)哲學(xué)書籍沒有愛好的人會(huì)有很深的理論修養(yǎng)；我們也不可以想象，一個(gè)不喜歡閱讀文學(xué)作品的人能創(chuàng)作散文、小說。魯迅觀世的眼光很獨(dú)特，對(duì)人性的洞察很深刻，就與他曾經(jīng)大量閱讀過古籍與醫(yī)書有關(guān)。世界上有的事情可以巧，比如能坐高鐵，你就不必坐汽車，能夠網(wǎng)購(gòu)，你未一定要到實(shí)體店走一路；但有的事情不可以巧，也沒必要巧，比如面對(duì)紛繁世事的用心思考、面對(duì)好書的苦讀。該巧的事不巧，你的效率無法提高；不該巧的事情巧了，你的心靈無法豐盈。12.在悅讀時(shí)代，作者為什么認(rèn)為需要苦讀？（3分）（原創(chuàng)）13.文章開頭提到圖書市場(chǎng)文字為主的紙質(zhì)圖書不復(fù)存在有什么作用？（3分）（原創(chuàng)）14.按要求完成下列問題。（4分）（1）下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能否刪去，為什么？（2分）（原創(chuàng)）現(xiàn)在似乎是一個(gè)崇尚“悅讀”的時(shí)代。（2）第五段劃線句運(yùn)用什么論證方法，有什么作用？（2分）（原創(chuàng)）15.聯(lián)系文章內(nèi)容，判斷下列說法正確與否，指出原因。（4分）（原創(chuàng)）（1）現(xiàn)在人們的生活越來越好，有些家長(zhǎng)認(rèn)為沒必要苦讀書，反正工作有的找。（2）有些上班族說：“工作那么忙，哪有時(shí)間看書，手機(jī)上看書，看個(gè)大概就行了。”三（20分）閱讀下面的文言文，完成16—19題。金圣嘆先生傳【清】廖燕①先生金姓，采名，若采字，吳縣諸生也。為人倜儻高奇，俯視一切。好飲酒，善衡文，評(píng)書議論皆發(fā)前人所未發(fā)。時(shí)有以講學(xué)聞?wù)撸壬m起而排①之。于所居貫華堂設(shè)高座，召徒講經(jīng)。經(jīng)名《圣自覺三昧》，稿本自攜自閱，秘不示人。每升座開講，聲音洪亮，顧昐偉然。凡一切經(jīng)史子集、稗官野史，無不供其齒頰，縱橫顛倒，一以貫之，毫無剩義。座下緇白四眾②：頂禮膜拜，嘆未曾有。先生則撫掌自豪，雖向時(shí)講學(xué)者聞之，攢眉浩嘆，不顧也。

②鼎革后③絕意仕進(jìn)更名人瑞字圣嘆。除朋從談笑外，惟兀坐④貫華堂中讀書著述為務(wù)?；騿枴笆@”二字何義，先生曰：“《論語(yǔ)》有兩‘喟然嘆曰’，在顏淵為嘆圣，在與⑤點(diǎn)則為圣嘆。予其為點(diǎn)之流也！”所評(píng)《離騷《南華》《史記》、杜詩(shī)、《西廂》《水滸》，以次序定為六才子書，俱別出手眼。③先生歿，效先生所評(píng)書，如長(zhǎng)洲毛序始、徐而庵，武進(jìn)吳見思、許庶庵為最著，至今學(xué)者稱焉。④予過吳門，訪先生故居，而莫知其處。因?yàn)樵?shī)吊之，并傳其略如此云。（選自《二十七松堂集》，有刪改）【注】①排：批駁。②緇白四眾：泛指聽眾。③鼎革后：入清后。④兀坐：獨(dú)自靜坐。⑤與：贊同。16.下列句子中加點(diǎn)詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）（原創(chuàng)）A.秘不示人（給……看）.B.縱橫顛倒，一以貫之（貫穿）C.雖向時(shí)講學(xué)者聞之（雖然）D.先生歿，效先生所評(píng)書（仿效）17.請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分）（原創(chuàng)）鼎革后絕意仕進(jìn)更名人瑞字圣嘆18.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。（6分）（原創(chuàng)）①時(shí)有以講學(xué)聞?wù)?，先生輒起而排之。（3分）②予過吳門，訪先生故居，而莫知其處。（3分）19.縱觀全文，闡述作者為金圣嘆作傳的緣由。（3分）20.閱讀下面兩首古詩(shī)，完成（1）（2）兩小題。（5分）【甲】論詩(shī)趙翼李杜詩(shī)篇萬(wàn)ロ傳，至今已覺不新鮮。江山代有オ人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?！疽摇繎?yàn)榱^句杜甫王楊盧路當(dāng)時(shí)體，輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅，不廢江河萬(wàn)古流。【注】①王楊盧駱：王勃、楊、盧照鄰、駱賓王，即“初唐四杰”。②哂（shěn）：譏笑。③爾曹：你們。甲詩(shī)中“”也是“才人”的杰出代表，乙詩(shī)中“”表示對(duì)王楊盧駱的詩(shī)歌哂笑不止。（2分）兩首詩(shī)都采用了對(duì)比手法，請(qǐng)作分析。詩(shī)歌分別突出了什么觀點(diǎn)？（3分）（原創(chuàng)）四（45分）21.根據(jù)語(yǔ)境，完成任務(wù)。（5分）（原創(chuàng)）“為你讀詩(shī)”是一個(gè)以詩(shī)歌為起點(diǎn)和紐帶，連接人與人的詩(shī)意生活的平臺(tái)，目的是推動(dòng)詩(shī)歌成為當(dāng)代中國(guó)人的日常生活方式，表達(dá)真實(shí)情感。該欄目希望有更多的青年人讀詩(shī)，與詩(shī)歌結(jié)緣。九年級(jí)（3）班的曉惠很喜歡舒婷的《致橡樹》，想通過“為你讀詩(shī)”欄目與人分享。請(qǐng)你代曉惠給主編寫一封郵件，請(qǐng)她同意她的請(qǐng)求。100字左右。22.閱讀下面的文字，按要求作文。（40分）（原創(chuàng)）印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f：“我不能選擇那最好的，是那最好的選擇了我?！比松且粋€(gè)不斷選擇的過程。在你十多年的人生歷程中，一定有過不少的選擇，有些決定你還在堅(jiān)持，有些可能已然放棄。直面選擇，就是直面成長(zhǎng)。圍繞“選擇”這個(gè)話題，講述你的故事或見聞，分享你的感悟，寫一篇600至800字的文章。【要求】①題目自擬，立意自定。②不得寫成詩(shī)歌。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。卷語(yǔ)文一（20分，1—5每題3分，第3題2分）B（A項(xiàng)“精髓”應(yīng)為“suǐ”，C項(xiàng)“瞭繞”應(yīng)為“繚繞”，D項(xiàng)“繁衍”應(yīng)為“yǎn”）C（“品位”應(yīng)改為“回味”）B（“青青楊柳”后應(yīng)為頓號(hào)）D（A搭配不當(dāng)，“循序漸進(jìn)”前加“掌握”。B句式雜糅，刪去“而造成的”。C成分殘缺，句末加“的措施”）A（藤野先生是《朝花夕拾》中的人物）（1）獨(dú)愴然而涕下（2）會(huì)挽雕弓如滿月（3）零落成泥碾作塵（4）為籬下黃花開遍（5）沉舟側(cè)畔千帆過病樹前頭萬(wàn)木春（6分，每空1分，有差錯(cuò)該小題不得分）二（35分）7.（1）簡(jiǎn)·愛羅切斯特有一個(gè)瘋妻（2分。各1分）（2）示例C：長(zhǎng)媽媽，一個(gè)沒有文化的底層勞動(dòng)?jì)D女，對(duì)“我”給予了無私的愛，千辛萬(wàn)苦買來了“我”一直心心念念的《山海經(jīng)》，滿足了一個(gè)孩子對(duì)知識(shí)最初的渴望。（3分）8.幾十年前將軍表示要回鄉(xiāng)的愿望；幾十年內(nèi)鄉(xiāng)親們思念將軍；將軍死后骨灰葬家鄉(xiāng)；鄉(xiāng)親們種樹紀(jì)念將軍。（4分。每個(gè)要點(diǎn)各1分）9.（1）炸開時(shí)突然破裂的意思，運(yùn)用比喻形象地表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對(duì)將軍回鄉(xiāng)的驚訝和興奮，表現(xiàn)鄉(xiāng)親們對(duì)將軍的掛念。（2）這句描繪了霍山綠樹蔥蘢、鮮花盛開、山鳥鳴唱的美好景象,暗示了霍山鄉(xiāng)親不會(huì)忘記將軍，永遠(yuǎn)紀(jì)念他，也暗示了今天的美好離不開先烈的奉獻(xiàn)。（4分。每小題2分）10.插敘將軍被鄉(xiāng)親們救的經(jīng)歷，表現(xiàn)了鄉(xiāng)親們對(duì)將軍的思念，解開了將軍要回鄉(xiāng)的原因，也為下文將軍死也要回鄉(xiāng)做鋪墊。（3分）11.①身經(jīng)百戰(zhàn)、作戰(zhàn)勇敢，18歲當(dāng)營(yíng)長(zhǎng)，腦袋里有未取出的子彈；②具有感恩情懷，沒有忘記張嬸、吳哥和霍山的鄉(xiāng)親，想著冋饋霍山；③為人低調(diào)，善良，讓人將骨灰悄悄葬在霍山，不驚動(dòng)鄉(xiāng)親，對(duì)霍山的山林樹木因自己受連累遭火燒而深感愧疚。（5分。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)5分）12.真正的閱讀是需要下功夫的；人的一生需要許多成長(zhǎng)，有些成長(zhǎng)卻只能依賴苦讀；世界上但有的事情不可以巧，也沒必要巧，比如面對(duì)紛繁世事的用心思考、面對(duì)好書的苦讀。（3分。每個(gè)要點(diǎn)1分）圖書市場(chǎng)文字為主的紙質(zhì)圖書不復(fù)存在，涌現(xiàn)大量聲音化、圖畫化的出版物，表明人們將讀書視作娛樂過程，引出下文是否需要悅讀的話題，引起人們的思考。（3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）14.（1）不能，似乎是仿佛、好像的意思，表明現(xiàn)在并不是真正是一個(gè)崇尚閱讀的時(shí)代，體現(xiàn)論文語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)。（2）舉例論證，例舉魯迅大量讀古籍書和醫(yī)學(xué)書而眼光獨(dú)特，具體論證了人生有些成長(zhǎng)只能依賴苦讀的人觀點(diǎn)。（4分。各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）15.（1）家長(zhǎng)認(rèn)為沒必要苦讀書是錯(cuò)誤的，讀書能喚醒自己的想象、開拓自己的視野，甚至提升自己的職業(yè)能力，要獲得這些益處，非苦讀不可。（2）手機(jī)上看書看個(gè)大概，是獲得不了多少知識(shí)，真正的讀書最重要的是獲得見識(shí)、提升自己的能力，因此得細(xì)致地讀書，甚至做好批注。（4分。各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）三（20分）C（3分）17.鼎革后/絕意仕進(jìn)/更名人瑞/字圣嘆（3分。每處1分。錯(cuò)斷、漏斷、多斷，每處扣1分，扣完為止）①當(dāng)時(shí)有憑講授學(xué)問而聞名的人，先生總是站出來批駁這些人。②我路過吳門，去拜訪先生的故居，然而沒有人知道他的住處。（6分。每句各3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）作者對(duì)金圣嘆的評(píng)點(diǎn)推崇備至；對(duì)金圣嘆倜儻高奇俯視切的性格特點(diǎn)無比敬佩；對(duì)金圣嘆在鼎革后，絕意仕進(jìn)的氣節(jié)心靈相通。（3分。每點(diǎn)1分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）（1）李杜輕?。?分。各1分）甲詩(shī)：古今對(duì)比，古今之人對(duì)李杜詩(shī)篇的態(tài)度對(duì)比，突出了唯有創(chuàng)新，才能領(lǐng)時(shí)代之風(fēng)騷的觀點(diǎn)。乙詩(shī)：王楊盧駱與輕薄者對(duì)比，突出了王楊盧駱之文會(huì)像長(zhǎng)江黃河之水那樣萬(wàn)古流傳的觀點(diǎn)。（3分。一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣）四（45分）示例：主編：您好！我是一名詩(shī)歌愛好者，也是一名九年級(jí)在讀的學(xué)生。我很喜歡女詩(shī)人舒婷的詩(shī)，特別是她的《致橡樹》，很想通過“為你讀詩(shī)”欄目把它分享給大家。希望您能答應(yīng)我的請(qǐng)求，萬(wàn)分感謝！祝您工作順利！詩(shī)歌愛好者：曉惠（5分。內(nèi)容完整3分，語(yǔ)言表達(dá)2分。有欠缺酌扣）22.分五等評(píng)分。一等（35－40分）：立意深刻，中心突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通暢、生動(dòng)。二等（29－34分）：符合題意，中心明確，內(nèi)容具體，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順。三等（22－28分）：基本符合題意，中心尚明確，內(nèi)容欠具體，結(jié)構(gòu)完整，條理欠清楚，語(yǔ)言欠通順。四等（16－21分）：不符合題意，中心不明確，內(nèi)容空泛，結(jié)構(gòu)欠完整，語(yǔ)病較多。五等（15分以下）：或感情不健康，或文理不通，或語(yǔ)病嚴(yán)重，或不足300字，不成篇。說明：①有創(chuàng)意，如見解獨(dú)特、材料新穎、結(jié)構(gòu)精巧，酌加3－5分。②書寫清楚美觀者，酌加1－3分；書寫潦草、字跡難辨者，酌扣1－3分。③錯(cuò)別字3個(gè)扣1分（重錯(cuò)的不計(jì)）。④300字以上600字以下者，降等給分。卷語(yǔ)文答題卷姓名姓名填涂樣例注意事項(xiàng)正確填涂1.答題前，考生先將自己的姓名和測(cè)試號(hào)填寫清楚。填涂樣例注意事項(xiàng)正確填涂1.答題前，考生先將自己的姓名和測(cè)試號(hào)填寫清楚。2.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題部分必須使用0.5毫米及以上的黑色簽字比書寫，要求字體工整、筆跡清楚。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持答題紙清潔，不折疊，不破損。錯(cuò)誤填涂錯(cuò)誤填涂1.1.16.2.3.4.5.選擇題包括（一）（1—5題）（每小題3分,第3題2分）（三）（16題）（3分）3分、20題4分）非選擇題包括（一（第6題）、二（7非選擇題包括（一（第6題）、二（7—15）題、三（17—20）題、四（21、22）題）6.6.古詩(shī)文名句填空。（6分）（1）（2）（3）（4）（5）7.名著閱讀。（5分）（1）（2分）（2）（3分）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效（一）（16分）（一）（16分）8.（4分）9.（4分）（1）（2）10.（3分）11.（5分）12.（3分）13.（3分）14.（4分）（1）（2）15.（4分）（1）（2）請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請(qǐng)?jiān)诟黝}目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效17.（3分）17.（3分）請(qǐng)用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限斷三處）鼎革后絕意仕進(jìn)更名人瑞字圣嘆18.（6分）（1）