面對學(xué)校的要求

2009年12月11日，河南某實(shí)驗(yàn)中學(xué)初三8班的小云（化名）正在教室上晚自習(xí)，她突然注意到班主任梁老師進(jìn)了教室，手里拿著把小剪刀，梁老師來到小云座位邊，不由分說剪掉了她耳邊的部分頭發(fā)，接著，傳來了同學(xué)的笑聲……學(xué)生小云自尊心受到傷害梁老師按學(xué)校要求嚴(yán)格執(zhí)行而已德育處劉主任學(xué)校在儀容儀表方面制定的關(guān)于學(xué)生發(fā)型的規(guī)范要求，目的是為了讓學(xué)生形成健康向上的形象，加強(qiáng)學(xué)校對學(xué)生的管理。面對學(xué)校的要求閱讀思考1、學(xué)校有哪些要求？請從學(xué)校的角度思考學(xué)校制定這些要求的原因？2、如何正確面對學(xué)校的要求？3、談?wù)劥┬７囊笫欠窈侠聿⒄f明理由？4、為什么說生活需要約束？全面客觀地看待學(xué)校的要求學(xué)校對我們的要求有：1、學(xué)習(xí)紀(jì)律2、集會(huì)紀(jì)律3、做操紀(jì)律4、就餐紀(jì)律5、就寢紀(jì)律6、課間紀(jì)律7、學(xué)校環(huán)境管理要求8、衛(wèi)生要求9、學(xué)生儀容儀表要求全面客觀地看待學(xué)校的要求學(xué)校的要求原因男生不準(zhǔn)留長發(fā)1、短發(fā)清爽干凈2、易于清洗梳理，節(jié)約時(shí)間3、發(fā)型整齊，維護(hù)學(xué)校的形象學(xué)校封閉式管理，在學(xué)校就餐1、出于治安安全考慮，防止學(xué)生在校外被社會(huì)閑雜人員搜身、侮辱等事件的發(fā)生2、出于食品安全考慮，防止食物中毒事件的發(fā)生3、出于交通安全考慮，學(xué)校緊鄰馬路，有潛在的安全隱患4、便于學(xué)校管理，讓學(xué)生能安心學(xué)習(xí)。校園內(nèi)不準(zhǔn)帶手機(jī)1、易分散學(xué)生注意力，影響學(xué)習(xí)2、對身體有害3、易引起攀比之風(fēng)合理的校規(guī)是必要的1、學(xué)校的許多要求為學(xué)校的公共生活服務(wù)的，沒有這些要求，學(xué)校生活肯定會(huì)陷入混亂。2、生活在集體中，每個(gè)人都要學(xué)會(huì)遵守公共秩序。3、對于學(xué)校的不合理要求，我們要客觀地對待，采用正確、恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對。如何正確面對學(xué)校的要求？整齊劃一猜猜我們在干嘛？瞧，穿校服做操的我們多美！學(xué)生談?wù)劥┬７囊笫欠窈侠聿⒄f明理由？討論2、可以避免學(xué)生相互攀比，為打扮浪費(fèi)時(shí)間，集中精力學(xué)習(xí)。支持學(xué)生穿校服的理由：1、有助于學(xué)生嚴(yán)格自己，言行舉止符合學(xué)生身份。3、便于社會(huì)對學(xué)生的監(jiān)督和保護(hù)。我們是學(xué)校的主人飛機(jī)---航線河流—河岸自然對人類的懲罰學(xué)生1、在我們這個(gè)世界上，約束無處不在、無時(shí)不有。2、恰到好處的約束符合大多數(shù)人得切身利益，反映絕大多數(shù)人的良好愿望，對國民素質(zhì)和社會(huì)文明程度的提高有巨大的促進(jìn)作用。3、平靜幸福的生活建立在約束的基礎(chǔ)之上。我們在享受生活，也是在享受約束。4、為了享受生活，我們要理解約束、接受約束。享受約束面對學(xué)校的要求課堂小結(jié)全面客觀地面對學(xué)校的要求我們是學(xué)校的主人合理的校規(guī)是必要的

做一做

1、鐵的紀(jì)律是革命勝利的保證，嚴(yán)格的紀(jì)律是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的“生命線”。學(xué)校也有學(xué)校的紀(jì)律要求，學(xué)校之所以制定這些要求，其目的是：

A為了針對不自覺的同學(xué)才制定的

B為了學(xué)校公共生活服務(wù)的，沒有這些紀(jì)律要求，學(xué)校生活會(huì)陷入混亂狀態(tài)

C為了限制同學(xué)們的自由才制定的D為了約束不認(rèn)真上課的老師才制定的

B

3、七年級六班的王超同學(xué)自進(jìn)入初中以來，在老師和同學(xué)的幫助下，改正了許多小學(xué)階段的陋習(xí)，能夠按學(xué)校的要求規(guī)范自己，并且成績有了很大提高，這說明：___

①上初中的王超能夠管住自己②王超面對學(xué)校的要求，懂得自我約束③王超想得到同學(xué)們的贊揚(yáng)才這樣做的④王超想得到老師的表揚(yáng)才這樣做的

A①④B②③C③④D①②4、“沒有規(guī)矩，不成方圓”揭示了一個(gè)重要的道理，這