感恩節(jié)主題活動方案格式版（四篇）

第8頁共8頁感恩節(jié)主題?活動方案格?式版一、?指導(dǎo)思想?感恩是一種?文明，一種?品德，更是?一種責任。?感恩應(yīng)是社?會上每個人?都應(yīng)該有的?基本道德準?則，是做人?的起碼修養(yǎng)?。對于今天?的廣大學生?來說，更是?一種責任意?識、自立意?識、自尊意?識和健全人?格的體現(xiàn)。?為了讓廣大?隊員心懷一?顆感恩的心?，積極地面?對生活，學?校大隊部將?組織開展“?感恩周”主?題教育活動?。二、活?動時間：_?___年_?___月-?-日—__?__月--?日三、活?動口號：感?恩社會，感?恩學校，感?恩家庭四?、主要內(nèi)容?及安排：?1、周一國?旗下演話：?《我成長我?感恩》主?題班會：《?常懷一顆感?恩的心》(?每級部上交?一份班會設(shè)?計)2、?周二至周五?“心靈氧吧?”(感恩故?事)3、?周四(感恩?節(jié))：課間?操學生代表?宣讀《感恩?倡議書》，?齊唱歌曲《?感恩的心》?4、感恩?實踐活動?A、組織四?、五年級給?父母、老師?或是對自己?有幫助的人?寫一封感恩?信。(學校?設(shè)計格式、?每班上交_?___份)?B二年級?學生開展“?護雞蛋”活?動。以個人?或小組形式?保護一個生?雞蛋一天，?使它毫無破?損，以此感?受媽媽對自?己的呵護與?養(yǎng)育之恩。?結(jié)束后讓學?生說一說或?者寫一寫活?動的體會，?回家做一件?令父母高興?的事。(學?校設(shè)計表格?、每班上交?____份?)C一年?級小學生愛?心作業(yè)傳真?情(a)送?父母一句溫?馨的祝福;?(b)給父?母講一個開?心的故事;?(c)記住?父母的生日?，贈送親手?制作的禮物?。(d)給?父母捶捶背?、打一盆水?，洗一洗腳?;(e)我?為家里做四?件家務(wù)：打?掃衛(wèi)生、疊?被、洗碗、?洗衣物。?D三年級繪?“感恩圖”?，將生活中?感動的情景?通過繪畫的?形式表現(xiàn)出?來，并配以?文字抒發(fā)情?感。(A4?橫版、每班?上交___?_份)E?感恩社會：?倡議全體學?生周日走進?社區(qū)為社區(qū)?做一件好事?。F后續(xù)?組織全校學?生觀看“_?___感動?中國十大人?物”短片，?班會上課展?開討論，談?觀后感。?注：各級部?作品在__?__月--?日之前保質(zhì)?保量的交到?德育處。?感恩節(jié)主題?活動方案格?式版（二）?一、活動?背景：-?-日是西方?的傳統(tǒng)節(jié)日?—感恩節(jié)，?正好是我校?“百草園”?實踐基地果?蔬成熟之際?，我們結(jié)合?“收獲節(jié)”?開展了本次?感恩活動，?在本次活動?中，我們將?感恩的內(nèi)涵?進行延伸，?不只是感恩?父母、感恩?老師，更多?的是感恩社?會、感恩世?界、感恩大?地。實踐?基地里果蔬?的成長凝聚?著老師和同?學們勞動的?汗水，讓學?生參與這次?感恩活動，?可以讓他們?體會到豐收?的喜悅，感?悟付出中有?回報，體會?勞動的滋味?。另外，讓?學生與別人?分享自己的?勞動果實，?體會那份快?樂。二、?活動目的：?讓孩子自?己用眼睛去?看，用耳朵?去聽，用心?靈去感受，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母或?者老師，朋?友或者對手?，快樂或者?悲傷，都能?以一顆感恩?的心去面對?。那么，他?們就會明白?，生活是一?面鏡子，你?哭她也哭;?你笑她也笑?。當你心存?感恩，生活?也將賜予你?燦爛的陽光?。讓學生在?勞動過程中?，體會勞動?的快樂，鍛?煉學生的動?手能力，感?悟到付出才?有回報，體?會到分享的?快樂。三?、活動時間?與地點：?時間：__?__年__?__月--?日—___?_年___?_月--日?地點：“?百草園”實?踐基地四?、活動對象?：三—五年?級學生、老?師五、活?動內(nèi)容：采?摘成熟果蔬?，體驗勞動?的快樂，學?會感恩、學?會分享。?六、活動過?程：1、?學生分組活?動，采摘果?蔬，分工合?作。2、?清理實踐基?地。3、?清洗摘的果?蔬。4、?與人分享自?己的勞動果?實。七、?注意事項：?1.一切?以安全第一?。2.在?活動中注意?不要踩踏其?它菜。3?.注意實踐?基地環(huán)境衛(wèi)?生。感恩?節(jié)主題活動?方案格式版?（三）感?恩節(jié)雖是一?個“洋節(jié)”?，但中國是?一個禮儀之?幫，文明古?國，自古就?有“滴水之?恩，當涌泉?相報”、“?誰言撣心、?報得三春暉?”的傳統(tǒng)美?德，懂得感?恩父母、感?恩老師、感?恩同學、感?恩大自然、?感恩社會，?學會感恩應(yīng)?該是每一個?中國人的美?德和為人的?準則。為此?，學校決定?在感恩節(jié)期?間，在全校?師生中開展?“心存感恩?，從‘謝謝?’開始”十?個一系列活?動。1、?召開一次“?心存感恩”?主題班隊會?以班級為?單位，圍繞?感恩主題，?以親情、友?情、師生情?等為切入點?，采取討論?、演講、講?述等形式表?達自己的觀?點與認識，?表達對父母?、親人、老?師、同學、?朋友的感激?之情。2?、相互說一?聲“謝謝”?和家人、?老師、同學?、朋友見面?說一句“謝?謝”的話語?，感謝的內(nèi)?容要具體，?表達的感情?要真摯。?3、唱一首?感恩的歌曲?《感恩的?心》已經(jīng)通?過課堂學習?，要了解歌?曲的來歷，?要體會作者?的感情，要?用真情唱出?來，傳唱出?去。(還可?選擇其他歌?曲)4、?寫一封感恩?的信給自?己的父母、?親人、老師?、同學、朋?友寫一封感?恩之信。?5、制作一?張感恩祝福?卡、送給有?恩于自己的?人。6、?撰寫一句(?段)感恩箴?言自擬一?句簡潔、明?了富有文采?的語句，張?貼在班級顯?著位置。每?班收集十佳?感恩箴言上?交學校。?7、舉行一?次感恩故事?會針對自?己的真實經(jīng)?歷，為同學?們講一個感?恩故事。?8、制作一?份感恩手抄?報(或班級?出版一期感?恩墻報、黑?板報)。?9、開展一?次感恩大自?然環(huán)保行動?保護環(huán)境?，保護家園?。讓我們的?教室(學校?)更潔靜，?讓我們的天?空更晴朗，?讓我們的家?園更美麗。?人人爭做環(huán)?保小衛(wèi)士。?10、舉?行一次感恩?家?；踊?動家長、?老師、學生?共同參與班?級感恩活動?，傾心交流?，增進了解?，互相配合?，共同發(fā)展??；顒咏M?長：?活動副組?長：?活動組織?人員：--?-活動時?間：___?_年___?_月--日?—____?月--日?活動對象：?--小學全?體師生及學?生家長活?動目標：?1、通過系?列活動，進?一步感受到?感恩是一種?美德，是一?種文明。?2、通過系?列活動，學?會感謝父母?、老師和同?學，學會說?聲“謝謝”?;能自覺?地去感謝父?母、老師、?他人、祖國?。3、通?過系列活動?，人人心中?激起一種感?恩的情感，?感恩父母老?師同學。?活動形式：?以學生自制?作品的活動?展示為主，?師生互動。?感恩節(jié)主?題活動方案?格式版（四?）一、活?動目的十?一月的第四?個星期是西?方傳統(tǒng)節(jié)日?感恩節(jié)。為?了加強大學?生的感恩意?識，我們特?別借以感恩?節(jié)讓同學用?眼睛去看，?用耳朵去聽?，用心靈去?感受什么是?感恩文化，?從而在自己?的心中培植?一種感恩的?情感，無論?對待父母、?老師、朋友?或?qū)κ郑?能以一顆感?恩的心去面?對。那么，?他們就會明?白，生活是?一面鏡子，?你哭她也哭?，你笑她也?笑。當你心?存感恩，生?活也將賜予?你燦爛的陽?光.喚起學?生的感恩之?心，讓學生?將自己的真?實情感表達?出來。二?、活動主題?感恩愛心?人，回報恩?情人。三?、活動時間?四、活動?地點__?__校區(qū)、?南北院校區(qū)?和學術(shù)報告?廳五、活?動單位策?劃書：__?__學院志?愿者工作部?參于本次?活動的是所?有學生。?六、活動準?備1、購?買各色卡紙?、蠟燭，制?成卡片或字?條的形式。?2、準備?一塊展板，?修飾一下成?為感恩板。?3、張貼?海報，宣傳?感恩的意義?及本次活動?的內(nèi)容，鼓?勵大家感恩?，并聯(lián)系學?校廣播，希?望他們能在?廣播中宣傳?本次活動，?感恩節(jié)當天?反復(fù)播放感?恩的心這首?歌。4、?拉橫幅宣傳?、組織青協(xié)?在各系部宣?傳。5、?收集有關(guān)感?恩父母，老?師，祖國等?圖片。6?、攝影師攝?影、會場的?音響、燈光?、調(diào)試。?7、請領(lǐng)導(dǎo)?、贊助商、?學生父母等?到晚會現(xiàn)場?。七、活?動內(nèi)容第?一個(兩周?時間)：在?全校發(fā)起感?恩的倡導(dǎo)，?以打電話、?發(fā)短信、寫?信、QQ聊?天的方式為?身邊的人獻?上祝福，帶?去感恩。即?讓廣大學生?能夠在感恩?節(jié)那天給父?母打電話、?發(fā)短信致以?問候。為老?師、朋友、?獻上感恩的?祝福，誠摯?的謝意。?鼓勵提倡離?家偏遠的同?學提前給父?母寫一封感?恩信；發(fā)放?卡紙讓同學?寫下最理想?感恩的人或?事，然后貼?在感恩板上?；組織各系?部橫幅上簽?名，完后懸?掛橫幅，使?感恩深入人?心；第二?(7天時間?)：感恩演?講比賽，內(nèi)?容涵蓋：自?己親身經(jīng)歷?的感人事件?、對幫助過?自己的人的?感言、要感?謝的人、或?是深情的講?訴身邊發(fā)生?的感恩故事?等等；時間?在3—5分?鐘左右。?對于演講的?評分規(guī)則：?演講的內(nèi)容?深度、演講?者的神情、?儀表、語速?、觀眾的認?可度幾方面?進行評分。?評分細則?：滿分為1?0分、內(nèi)容?膚淺的扣掉?1分、緊張?怯場，忘詞?扣掉3分、?儀表不整扣?1分、語速?太快，咬字?不準扣2分?.初賽選?拔出15-?-____?人進入決賽?，決賽最后?選出___?_人。要在?晚會時進行?朗誦表演。?晚會結(jié)束頒?發(fā)獎狀。?第三：感恩?節(jié)晚上舉辦?感恩晚會，?晚會的節(jié)目?緊繞感恩開?展，節(jié)目有?：《感恩的?心手語表演?—鋼琴伴奏?》、《感恩?話劇》、《?感恩小品》?《感恩朗誦?》感恩歌唱?—《母親》?、《父親》?、《朋友》??；迎h(huán)?節(jié)：“選兩?個觀眾現(xiàn)場?給父母打電?話問候”.?晚會中途，?由領(lǐng)導(dǎo)抽取?第一環(huán)節(jié)的?卡片并念