用職業(yè)生涯規(guī)劃提升你的職業(yè)競爭力教學(xué)課件

用職業(yè)生涯規(guī)劃提升你的職業(yè)競爭力1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當時很少遇到抵抗。——塞·約翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險?！ぜs翰遜4、權(quán)力會奴化一切?！髻?、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘扔寐殬I(yè)生涯規(guī)劃提升你的職業(yè)競爭力用職業(yè)生涯規(guī)劃提升你的職業(yè)競爭力1、合法而穩(wěn)定的權(quán)力在使用得當時很少遇到抵抗?！ぜs翰遜2、權(quán)力會使人漸漸失去溫厚善良的美德?！?、最大限度地行使權(quán)力總是令人反感；權(quán)力不易確定之處始終存在著危險。——塞·約翰遜4、權(quán)力會奴化一切。——塔西佗5、雖然權(quán)力是一頭固執(zhí)的熊，可是金子可以拉著它的鼻子走?！勘冗m用群體:本講座對25歲左右的人非常有用,對35歲左右有一定作用,對45歲以上的基本沒用!年齡與成為精英的關(guān)系超常領(lǐng)悟人生理念45歲貢品具有極強把握機會的能力35歲極品社會鬩歷和能力初成30歲精品穩(wěn)重,有初步人生目標25歲正品沖動,不計后果20歲次品保守50歲廢品寫字是小學(xué)生應(yīng)具備的一項重要的語文基本功。寫字教學(xué)是小學(xué)教學(xué)中一項重要的能力訓(xùn)練，這種能力訓(xùn)練要從一年級抓起。一、重興趣漂亮的字并非一朝一夕所練成的，關(guān)鍵在于持之以恒。要讓生性好動的一年級孩子喜歡寫字，并養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，就必須重視學(xué)生寫字興趣的培養(yǎng)。1.優(yōu)秀作品激趣剛?cè)雽W(xué)的孩子寫字興趣不夠濃，為了激發(fā)他們的興趣，教師可以帶著他們到二年級教室參觀。先讓他們欣賞二年級學(xué)生的作業(yè)，使他們從優(yōu)秀的作業(yè)中獲得美的享受。并告訴他們，這些二年級的同學(xué)剛?cè)雽W(xué)時寫的字也是歪歪斜斜的，但經(jīng)過一段時間地練習(xí)，就能寫得有模有樣，所以寫好字并不難，只要下功夫就行。再讓他們欣賞二年級學(xué)生自己親手做的寫字作品集，讓他們從一本本作品集中感受到漢字的美，并鼓勵他們說，你們現(xiàn)在還小，一年后也能制作個人的作品集留給弟弟妹妹們。欣賞優(yōu)秀的作品為培養(yǎng)孩子們的寫字興趣奠定了基礎(chǔ)。2.漢字文化悟趣一年級所要求寫的字很多都是象形字、會意字，這兩種字非常有趣。在教象形字前，教師先布置孩子們回家聽大人講或網(wǎng)上查。上課時將自己知道的象形字寫在或畫在黑板上，孩子們一下子就來了興致，在黑板上畫出了“日”、“月”、“水”、“火”、“門”等字，教師趁機告訴學(xué)生，中國的漢字最早是畫出來的。然后利用象形字“門”字引出會意字“問”、“闖”、“聞”等，和孩子們一起編兒歌：口字進門問問題，耳字進門聽聲音，馬字進門闖一闖……教師趁熱打鐵給學(xué)生介紹了漢字的演變過程。學(xué)生被中國悠久的文字發(fā)展史深深地吸引住了，領(lǐng)悟到了漢字的趣味所在、魅力所在，對學(xué)漢字、寫漢字的興趣更濃了。3.展示平臺成趣教師給每個學(xué)生搭建一個寫字展示平臺，這個平臺可以是教室的一面墻，也可以是教室四周的墻壁。學(xué)生每一周都挑一張自己最滿意的作品貼在墻上。課余時間，同學(xué)們可以自由地欣賞、評價。學(xué)生在欣賞的過程中既培養(yǎng)了鑒賞能力，又激發(fā)了濃厚的寫字興趣。二、重習(xí)慣1.寫姿勤提醒《課程標準》對第一學(xué)段中明確提出：“養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習(xí)慣?！闭_的寫字姿勢，不僅有利于把字寫端正，而且有利于學(xué)生身體的正常發(fā)育，更有利于保護學(xué)生的視力。根據(jù)一年級孩子的特點，教師在糾正學(xué)生寫姿時不要枯燥地理性說教，而是寓“教”于樂。教師可通過自編《寫字姿勢歌》來告訴學(xué)生正確的寫字姿勢：“寫字時，要做到：頭離本子一尺高，胸離桌子一拳長，手離筆尖一寸妙。身體直，腳靠近，本子不斜頭不歪，寫字工整視力好?！睂W(xué)生在和教師對兒歌的過程中，體會感悟保持正確姿勢的重要性，從而養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。2.習(xí)慣重養(yǎng)成一年級的學(xué)生手指力度不夠，很多學(xué)生剛開始時寫字時總是反復(fù)涂擦。學(xué)習(xí)新的生字的時候，教師應(yīng)要求學(xué)生慢慢寫，把字認真地寫好。書寫時，教師要適時巡回指導(dǎo)，隨時提醒學(xué)生每個字每一筆在田字格中的位置、運筆方法，整個字的結(jié)構(gòu)特點，及各部分的比例等。教師在課堂上要反復(fù)指導(dǎo)，學(xué)生在練習(xí)中要認真書寫，循序漸進，逐步形成寫字能力，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。三、重方法和技巧1.一筆一畫打基礎(chǔ)不同風(fēng)格美的書寫，都是從一筆一畫練出來的。新生入學(xué)不久，在拼音教學(xué)的同時進行基本筆畫教學(xué)，所謂“兵馬未動，糧草先行”，為后面的寫字打好基礎(chǔ)，并減輕壓力。一年級是起步階段，教師要詳細指導(dǎo)每個字的基本筆畫、筆順規(guī)則?？瑫墓P畫種類較多，主要從點、橫、豎、撇、捺、折、鉤、提八大基本筆畫入手。讓學(xué)生了解任何一個筆畫在書寫時都要有起筆、運筆、收筆三部分。起筆、運筆、收筆的力度和速度不同，寫出的筆畫形狀也不同。為讓學(xué)生記住筆畫特點，可以自編《筆畫歌》幫助學(xué)生掌握筆畫寫法，如“小小一點要點好，學(xué)習(xí)頓筆很重要。橫要平，豎要直，撇有尖，捺有腳，折是方，彎是圓。運筆輕重要記牢，認真練習(xí)功夫到，筆畫一定能寫好?！币荒昙墝W(xué)生注重形象思維，教師的示范引導(dǎo)必不可少。教師在范寫筆畫的過程中，不僅要強調(diào)筆畫書寫的三部分，如：橫畫，“起筆重，運筆輕快，收筆要回帶?！边€要揭示筆畫形態(tài)的線條美。如：橫、豎、折畫是漢字的骨架筆畫，在字中起支撐作用，筆畫形態(tài)顯示了挺直、穩(wěn)健和力度美。便于學(xué)生掌握筆畫書寫要領(lǐng)，可以把每個筆畫造型編成兒歌，從而激發(fā)學(xué)生的寫字興趣。如：點畫，“頭是尖，腳是圓，總是斜著站?！边@樣就讓學(xué)生一下子記住了基本筆畫的形狀。實踐證明，扎扎實實練好基本筆畫，為以后的寫字打下好的基礎(chǔ)。2.掌握結(jié)構(gòu)練技能漢字是由筆畫組成的。要使每個字寫得正確、美觀，就必須掌握字的結(jié)構(gòu)。獨體字是一個獨立的漢字單位，它根據(jù)筆畫間的距離大小、左右對稱、字形高低可分為勻稱結(jié)構(gòu)（手、也、里）、平衡結(jié)構(gòu)（中、水、本）和隨行結(jié)構(gòu)（公、月、飛）三類。教獨體字時，教師先指導(dǎo)學(xué)生觀察田字格中的字，看看這個字的最高一筆是哪一筆，哪一筆在橫中線上、豎中線上，最關(guān)鍵的是哪一筆，最難寫的是哪一筆；然后分析筆畫的起止、走向和配合；最后范寫生字。合體字是由兩個以上的偏旁、結(jié)構(gòu)單位組合而成，形成相互依賴關(guān)系。指導(dǎo)學(xué)生寫好合體字應(yīng)把握好兩點：一是寫好構(gòu)成合體字的部件——偏旁。教偏旁時，找準偏旁的占位及筆畫特點。如：教“單立人”時，告訴學(xué)生它是左偏旁，占位在田字格的左半格，筆畫要領(lǐng)是“撇斜直，豎居中，撇豎長短約相等”。二是找準合體字各部分的比例及在田字格中的位置。如：教左右結(jié)構(gòu)漢字時，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較和分析，把左右結(jié)構(gòu)的漢字分為左右等寬型（雙、朋、林）、左窄右寬型（體、地、忙）、左寬右窄型（別、外、那）三種。又通過讓學(xué)生親手擺字模找到左右結(jié)構(gòu)漢字的構(gòu)字規(guī)律，并編成兒歌：“左右不等窄讓寬，左右等寬向中靠。筆畫穿插不分家，左右謙讓才美觀?！卑盐蘸眠@兩點，學(xué)生就能把合體字寫得端正、美觀?！把鄣?、手到、心到”。我國宋代著名書畫家米芾說過：“寫字不只是動筆，還要動心，不但要觀其形，而且要悟其神，心領(lǐng)神會，才能寫好”。教師平時訓(xùn)練時，指導(dǎo)學(xué)生做到細心觀察，認真書寫，專心致志。學(xué)生只有內(nèi)心深處對字的結(jié)構(gòu)、形體有一個大致的把握，對寫字規(guī)律有一個基本的認識，才能把字寫好。前言眾所周知，圖書館的建設(shè)和發(fā)展不但對我國文化事業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著極大的促進作用，而且對于國家培養(yǎng)高等知識人才發(fā)揮著不可忽視的影響。隨著科學(xué)技術(shù)不斷的發(fā)展，高新技術(shù)也開始融入圖書館的建設(shè)工作之中，成為圖書館建設(shè)不可缺少的必要元素。值得注意的是。現(xiàn)代化的圖書館建設(shè)是適應(yīng)大眾文化需要的，同時也是適應(yīng)潮流的走向的；而落后的圖書館建設(shè)則會影響這個地區(qū)人們的閱讀，更甚至影響人們的學(xué)習(xí)能力，因此建設(shè)現(xiàn)代化的圖書館十分之必要。人才是國家綜合國力發(fā)展的重要推動力量，因此國家發(fā)出改革高等教育的呼聲，并且規(guī)定文化公共產(chǎn)品的供給應(yīng)當增加。中學(xué)圖書館是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的搖籃，故而中學(xué)建設(shè)新型的圖書館正是其呼應(yīng)國家號召的重要表現(xiàn)。中學(xué)圖書館不同于社會上的圖書館，它的服務(wù)對象主要是中學(xué)生，而當代的中學(xué)生大多為90后，他們對于圖書館的服務(wù)質(zhì)量提出了更高的要求，因此建設(shè)服務(wù)型的圖書館成為中學(xué)圖書館建設(shè)的必然之路。一、中學(xué)圖書館服務(wù)職能的發(fā)展現(xiàn)狀眾所周知，中學(xué)圖書館是學(xué)校的知識核心，它可以提供給學(xué)生學(xué)習(xí)知識的寶庫，從而使學(xué)生的個人素質(zhì)得到提高。俗話說：腹有詩書氣自華，也就是說學(xué)生通過在圖書館借閱并且閱讀書籍，使自己的知識積累得到提高，從而使得學(xué)生的氣質(zhì)得到提高。中學(xué)圖書館設(shè)立的目的是方便師生和教職員工的學(xué)習(xí)，豐富學(xué)生和教職員工的知識，增強他們世界觀、人生觀和價值觀的塑造。正是由于中學(xué)圖書館的建設(shè)如此重要，因此實現(xiàn)圖書館的與時俱進建設(shè)十分之必要。下面我們來簡單的談一談中學(xué)圖書館服務(wù)職能的發(fā)展現(xiàn)狀。（一）藏書現(xiàn)狀。中學(xué)圖書館具有和其他圖書館相同的職能即儲存和傳播文化科學(xué)知識。中學(xué)圖書館珍藏有各種各樣的書籍，例如文學(xué)（古今中外）、醫(yī)學(xué)、歷史、英語、地理、物理以及化學(xué)等等，這些書籍是正是知識儲存和傳播的工具，將不同的知識傳遞給學(xué)生。隨著網(wǎng)絡(luò)信息的發(fā)展程度日益先進，網(wǎng)絡(luò)工程也被應(yīng)用于中學(xué)圖書館的建設(shè)當中，電子圖書資源為學(xué)生和教職員工的知識獲取提供了方便和快捷，但是值得注意的是我國中學(xué)圖書館在儲存和傳遞信息的時候仍然存在著不足之處。（二）服務(wù)現(xiàn)狀。學(xué)生是中學(xué)圖書館的主要使用者，因此中學(xué)圖書館的主要服務(wù)對象就是學(xué)生。為此，各中學(xué)專門建設(shè)圖書館并且設(shè)置專門的管理人員和機構(gòu)對圖書館內(nèi)的一切工作進行管理，以便于學(xué)生能夠更好的使用圖書館。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)校在圖書館的網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)方面也倍加關(guān)注，投入大量的資金、人力等為建設(shè)現(xiàn)代化的圖書館而努力。但是中學(xué)圖書館對學(xué)生的服務(wù)遠遠沒有到位，例如學(xué)生享有的借書數(shù)量遠遠的少于教師的借書數(shù)量、學(xué)生的借書天數(shù)遠遠少于教師的借書天數(shù)，學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源付費而教師則不用付費等等，使得學(xué)生的被服務(wù)功能大打折扣。此外，圖書館是一個安靜的公共場所，在這里禁止喧嘩，這樣就為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證學(xué)生學(xué)習(xí)不受干擾。但是在我國并不是所有的中學(xué)圖書館都可以實現(xiàn)為學(xué)生提供學(xué)習(xí)場所的服務(wù)職能。眾所周知，我國的經(jīng)濟發(fā)展不平衡，因此在經(jīng)濟落后的地區(qū)建設(shè)面積廣闊、服務(wù)設(shè)施一流的圖書館具有不顯示性。二、創(chuàng)新中學(xué)圖書館服務(wù)職能的途徑中學(xué)圖書館是一個服務(wù)機構(gòu)，它是供大學(xué)生或者教職員工（其中學(xué)生是大部分）借閱圖書、查詢圖書、以及歸還圖書或者學(xué)習(xí)知識的園地，故而其具有儲存及傳播信息知識，服務(wù)學(xué)生以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境這三種種職能。隨著高新科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)日益和圖書館的服務(wù)聯(lián)系緊密起來，因此創(chuàng)新圖書館的服務(wù)職能，建設(shè)新型服務(wù)的圖書館，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進學(xué)生素質(zhì)的提高是當前圖書館建設(shè)的首要考慮。我國中學(xué)圖書館的建設(shè)取得一定的成績，但是也面臨著一些問題。下面我們就如何創(chuàng)新中學(xué)圖書館的服務(wù)職能提出幾條解決的建議。（一）建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化的中學(xué)圖書館近些年來，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展一日千里，幾乎走入了中華大地角角落落。面對如此迅猛的網(wǎng)絡(luò)發(fā)展優(yōu)勢，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)化服務(wù)的中學(xué)圖書館勢在必行。眾所周知，只有建設(shè)信息資源才能實現(xiàn)中學(xué)圖書館的信息服務(wù)，這就需要中學(xué)圖書館解決紙質(zhì)印刷信息資源向網(wǎng)絡(luò)化數(shù)字化得信息資源的轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)的紙質(zhì)資源使得圖書館中信息知識的儲存和傳播受到限制，例如學(xué)生需要的書籍在本校的圖書館沒有儲備，那么學(xué)生就不能在本校圖書館中獲得其想要學(xué)到的知識。（二）建設(shè)完善的圖書館管理制度由于圖書館實行的是人事管理，即主要依靠圖書館管理員對圖書館進行管理，因此要想提高中學(xué)圖書館的服務(wù)質(zhì)量就必須要對圖書館的人事管理進行改革。眾所周知，人性管理容易出現(xiàn)管理不均的現(xiàn)象，也就是說中學(xué)圖書館的管理人員在對圖書館進行管理的時候，容易出現(xiàn)感情用事的現(xiàn)象，這樣就會出現(xiàn)不公平的現(xiàn)象。例如管理人員在學(xué)生借閱書籍的時候，由于自己感情的波動，而產(chǎn)生工作的負面情緒，達不到學(xué)生要求的服務(wù)標準；又或者在教師和學(xué)生同時借閱同一本書的時候，圖書館管理人員往往選擇將書籍借閱給教師而不是學(xué)生，這也是圖書館管理員的私人感情在作祟。面對這些情況，必須要對圖書館的管理制度進行改革，改變這種服務(wù)唯親的服務(wù)態(tài)度。為此可以加強對圖書管理員的職業(yè)素質(zhì)的培訓(xùn)，創(chuàng)新圖書管理員的服務(wù)理念，幫助管理人員樹立公平服務(wù)的意識，為建設(shè)現(xiàn)代化的新型服務(wù)型圖書館貢獻力所能及的力量。（三）打造社會營銷化的中學(xué)圖書館圖書館的建設(shè)不是一朝一夕的工程，它需要投入大量的人力、物力和資金等等，面對這種情況，如何增加中學(xué)圖書館的資金注入是每一個中學(xué)圖書館建設(shè)必要考慮的問題。為了解決這種問題，打造社會營銷化的中學(xué)圖書館勢在必行?？偟膩碚f，社會營銷化的中學(xué)圖書館的建立離不開國家和社會企業(yè)兩方面的幫助。一方面，國家是中學(xué)圖書館建設(shè)的基石和支柱，是建設(shè)現(xiàn)代化的中學(xué)圖書館必不可少的元素之一。我國的十二五規(guī)定文化公共產(chǎn)品的供給應(yīng)當增加，而圖書館正是文化公共產(chǎn)品中的一種，因此建設(shè)服務(wù)型的中學(xué)圖書館是符合國家的規(guī)定和要求的。國家可以為圖書館的建設(shè)籌集資金，同時也可以頒布各種法律法規(guī)來促進圖書館的建設(shè)；另一方面，企業(yè)是中學(xué)圖書館建設(shè)的重要社會力量，在當今社會中，企業(yè)是我國經(jīng)濟發(fā)展中最重要最活躍的元素之一，并且企業(yè)具有資金周轉(zhuǎn)快，產(chǎn)品利潤大等特點，因此建設(shè)中學(xué)圖書館離不開企業(yè)的贊助與支持，故打造社會營銷化得中學(xué)圖書館是當前服務(wù)型中學(xué)圖書館建設(shè)的重要措施。結(jié)論總之，中學(xué)圖書館的服務(wù)職能對于學(xué)生素質(zhì)的提高具有不可忽視的作用，同時由于我國十二五規(guī)劃中關(guān)于增加公共文化產(chǎn)品供給的規(guī)定，使得中學(xué)圖書館的建設(shè)亟需進行。眾所周知，圖書館的服務(wù)職能的創(chuàng)新是現(xiàn)代化的中學(xué)圖書館建設(shè)的重要方面，它對建設(shè)完善的圖書館體系至關(guān)重要，雖然中學(xué)圖書館的服務(wù)職能創(chuàng)新存在著一些問題，但是只要勇于承認缺點并且改正缺點就一定會取得中學(xué)圖書館服務(wù)職能創(chuàng)新的成功。適用群體:本講座對25歲左右的人非常有用,對35歲左右有一定作用,對45歲以上的基本沒用!年齡與成為精英的關(guān)系超常領(lǐng)悟人生理念45歲貢品具有極強把握機會的能力35歲極品社會鬩歷和能力初成30歲精品穩(wěn)重,有初步人生目標25歲正品沖動,不計后果20歲次品保守50歲廢品人生發(fā)限學(xué)年二十后徐為同窗像?統(tǒng)計概率:二十后的你們60%為平庸或平凡的人;30%過得較好5%為精英、5%為失敗者令人生為什么失敗或成功?第一,不學(xué)(兩類人不學(xué))第二,無術(shù);第三,不學(xué)無術(shù)第四,知書不達禮—知道讀書,但不知道如何送禮?成功=文憑+能力+努力+關(guān)系文憑不可少,能力、努力都需要,關(guān)系最重要成功=硬本領(lǐng)(文憑+能力+努力)+