關(guān)于中班美術(shù)教案10篇

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中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)觀賞，學(xué)習(xí)繪畫(huà)一只鞋子的側(cè)面。

2、依據(jù)自己的喜好，嘗試對(duì)鞋子的造型及環(huán)節(jié)特征進(jìn)行設(shè)計(jì)。

3、將自己有趣的想法融人設(shè)計(jì)，感受其中的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備

1、幼兒在前期的觀賞活動(dòng)中已經(jīng)獲得了一些關(guān)于鞋子的表象閱歷；通過(guò)與家長(zhǎng)的上閱覽，幼兒已初步了解了一些特別的創(chuàng)意思路。

2、鞋子的側(cè)面圖片。

3、作業(yè)紙，勾線筆，油畫(huà)棒，人手一份。

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒觀賞鞋子的圖片。

(1)老師出示圖片，幼兒自由觀賞、溝通。

老師：這里有很多鞋子。你最喜愛(ài)的鞋子是什么樣子的?

(2)老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀賞畫(huà)面中的幾只鞋子。

老師：這只鞋子是什么時(shí)候穿的?它的前面是什么樣子的?像什么?后面是什么樣子的?后跟是什么樣子的?哪里有花紋?是什么樣子的.花紋?

(3)老師引導(dǎo)幼兒對(duì)比觀賞。

老師：這只鞋子和剛才那只哪里不一樣呢?

2、引導(dǎo)幼兒嘗試構(gòu)思自己的設(shè)計(jì)，并和同伴溝通。

(1)老師：假如請(qǐng)你來(lái)設(shè)計(jì)一只鞋子，你會(huì)設(shè)計(jì)誰(shuí)穿的鞋子?前面是尖尖的、圓圓的，還是其他什么樣子呢?后面是矮矮，還是高高的?有鞋帶還是有拉鏈?在鞋子的哪里?

(2)老師：鞋子上有花紋嗎?有什么樣的花紋?花紋在哪里?

(3)老師：請(qǐng)你和好伙伴說(shuō)一說(shuō)你的想法。

由于后期的創(chuàng)作重要設(shè)計(jì)不同的鞋子，因此觀賞中老師需要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒關(guān)注鞋子外形和功能，簡(jiǎn)要地觀賞鞋子上的花紋及裝飾。

3、幼兒繪畫(huà)，老師指導(dǎo)。

老師：畫(huà)面的主體只有一只鞋子，要把鞋子畫(huà)得大一點(diǎn)，才能讓別人看得清晰。你的鞋子可以是往左邊走，也可以是往右邊走。

4、展示幼兒的作品。

老師：誰(shuí)來(lái)向我們介紹一下，你設(shè)計(jì)的鞋子最滿足的地方在哪里?

中班美術(shù)教案篇2

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀賞蒙德里安作品，大膽用橫豎直線設(shè)計(jì)格子布。

2.用色塊進(jìn)行裝飾格子布，體驗(yàn)制造美的樂(lè)趣。

教學(xué)預(yù)備：

相關(guān)的PPT、操作畫(huà)紙、調(diào)好的顏料、排筆、黑色油畫(huà)棒等教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用橫豎直線設(shè)計(jì)格子布，用色塊裝飾格子布

活動(dòng)過(guò)程：

一、引導(dǎo)幼兒觀賞蒙德里安的作品，引出主題。

1.通過(guò)課件出示蒙德里安的《紅、黃、藍(lán)的構(gòu)成》，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)畫(huà)中的線條和色塊。

〔1〕老師帶來(lái)了一些特別的圖畫(huà)，請(qǐng)你們看看這幅畫(huà)上有什么？

〔2〕它們是什么外形的？〔長(zhǎng)方形和正方形〕

〔3〕你還發(fā)覺(jué)畫(huà)里有什么？〔黑線〕

2．老師小結(jié)師：這些畫(huà)都是一個(gè)名叫蒙德里安的'畫(huà)家畫(huà)的，這些畫(huà)上雖然只有黑色的線條和幾個(gè)彩色格子，但看起來(lái)特別美麗，真奇妙！

3．組織幼兒觀賞蒙德里安的"格子"在生活中的運(yùn)用。

師：人們都很喜愛(ài)蒙德里安的畫(huà)，就把這種繪畫(huà)風(fēng)格用到了生活的各個(gè)地方?！渤鍪舅藚⒖济傻吕锇沧髌凤L(fēng)格設(shè)計(jì)的服飾、建筑物等圖片，如：格子衣服、格子鞋子〕師：你還看過(guò)怎樣的格子物品？

二、出示范作，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)并爭(zhēng)論操作方法。

師：很多人把蒙德里安的作品變成了可以穿的、用的東西，老師也設(shè)計(jì)了幾件衣服，我們一起來(lái)看一看。

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)老師是用了什么方法？怎么畫(huà)的？

三、老師示范操作用黑蠟筆打出線條，用色塊進(jìn)行裝飾。

四、組織幼兒操作。

指導(dǎo)幼兒先用油畫(huà)棒設(shè)計(jì)格子，要求用橫豎直線從最頂端畫(huà)到最末端；涂色塊時(shí)留意不混色及顏色之間的間隔。

五、結(jié)束活動(dòng)。

展示作品，并引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的格子布可以做什么。

中班美術(shù)教案篇3

目標(biāo)：鼓舞幼兒大膽運(yùn)用剪刀剪紙，喜愛(ài)粘貼活動(dòng)，情愿援助小動(dòng)物。

預(yù)備：廢舊白掛歷紙剪成的小動(dòng)物造型〔幼兒熟識(shí)常見(jiàn)的〕假設(shè)干張、剪刀、膠棒、彩紙〔邊角料〕、小筐、樹(shù)林背景圖等。

進(jìn)行：

1．出示小動(dòng)物造型，幼兒觀測(cè)后，選擇出自己喜愛(ài)的動(dòng)物，相互說(shuō)一說(shuō)是什么小動(dòng)物。

2．老師創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好。師："小動(dòng)物今日開(kāi)聯(lián)合會(huì)，都要裝扮得漂美麗亮的，可是，小動(dòng)物沒(méi)有美麗的衣服，心里真焦急。孩子們，咱們趕快幫小動(dòng)物做件美麗的衣服，好嗎？""我們先剪出美麗的圖形。"老師帶幼兒一起把彩紙剪小，鼓舞幼兒大膽用剪刀剪，提示幼兒把剪成的紙放在小筐里，并對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。"美麗的'圖形剪好了，我們把它粘在小動(dòng)物身上，小動(dòng)物的衣服就變美麗了。"帶幼兒用膠棒將圖形粘貼在小動(dòng)物身上，提示幼兒圖形不要粘得太多，太擠了，這樣就不好看了。

3．小動(dòng)物的美麗衣服做好了，他們真興奮，都說(shuō)感謝小伙伴。小動(dòng)物還請(qǐng)小伙伴一起參與它們的聯(lián)合會(huì)，"笛笛……上車嘍，我們跟小動(dòng)物去森林開(kāi)聯(lián)合會(huì)嘍"！老師帶幼兒把小動(dòng)物粘貼在森林背景圖上?；顒?dòng)結(jié)束。

評(píng)：創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、有趣的情景，以游戲?yàn)榛顒?dòng)形式，激發(fā)了幼兒參加活動(dòng)的愛(ài)好?；顒?dòng)中老師鼓舞幼兒大膽嘗試，予以適時(shí)的個(gè)別指導(dǎo)，在師生共同動(dòng)手操。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒處于主體地位，充分發(fā)揮了幼兒主動(dòng)性、積極性、制造性，(如：作畫(huà)時(shí)幼兒在畫(huà)紙的上端畫(huà)上太陽(yáng)等)，同時(shí)開(kāi)拓了幼兒的想象力和語(yǔ)言表達(dá)技能，老師為幼兒提供了充分的活動(dòng)材料，幼兒能夠自由選擇，投入到自己喜愛(ài)的活動(dòng)中去，自由、輕松地活動(dòng)，是身心得到了愉悅的進(jìn)展，又達(dá)到了教育的目的。

中班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1.充分發(fā)揮想象力，畫(huà)出一些新式的汽車，激發(fā)起幼兒制造性繪畫(huà)的熱忱和愛(ài)好。

2.能大膽地用擬人化的手法表現(xiàn)汽車的外觀造型。

活動(dòng)預(yù)備：

1.記號(hào)筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙。

2.錄音機(jī)、錄音帶《夢(mèng)幻曲》。

3.將來(lái)城的公路背景圖，范例長(zhǎng)翅膀的車。

活動(dòng)過(guò)程：

一、夢(mèng)游將來(lái)城：以夢(mèng)幻形式帶幼兒到將來(lái)城去旅行，

引出課題。

1.幼兒閉上眼睛，悄悄聽(tīng)老師隨音樂(lè)講解并描述：我們開(kāi)著時(shí)空車，來(lái)到了將來(lái)城，將來(lái)城里的汽車和我們見(jiàn)過(guò)的可不一樣，有的汽車長(zhǎng)著翅膀，可以在天空自由地飛，也可以在地上開(kāi)；有的汽車長(zhǎng)得象西瓜一樣圓圓地；有的汽車有很多輪子，有的.車身象彎月亮。想一想，你看見(jiàn)了什么樣新式的汽車？

2.以問(wèn)答的形式豐富幼兒對(duì)將來(lái)車的想象。

二、繪畫(huà)活動(dòng)：

1.請(qǐng)幼兒依據(jù)想象，動(dòng)手設(shè)計(jì)將來(lái)的汽車。

師：請(qǐng)小伙伴也來(lái)設(shè)計(jì)一部將來(lái)城的汽車。想一想汽車由哪幾部分組成？怎么才能設(shè)計(jì)得和別人不一樣？

2.幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。繼續(xù)播放夢(mèng)幼曲，啟發(fā)幼兒的想象。

三、講評(píng)小結(jié)：展示幼兒的繪畫(huà)作品，對(duì)有獨(dú)創(chuàng)性的作品予以特別介紹并表?yè)P(yáng)確定。

四、分區(qū)活動(dòng)：

1.汽車制造廠。〔重點(diǎn)指導(dǎo)：用大色塊的即時(shí)貼裝飾汽車〕材料：紙盒、圓形板、即時(shí)貼紙。剪刀、鉛筆、雙面膠等。

2.畫(huà)將來(lái)城的汽車設(shè)計(jì)圖。

材料：作畫(huà)工具。

3.開(kāi)汽車、交通警?！仓攸c(diǎn)指導(dǎo)：交通警維持秩序〕材料：紙盒汽車、交通警袖章、紅綠燈。

4.為將來(lái)城造新居。

5.娃娃家、小醫(yī)院、超市。

6.機(jī)動(dòng)：圖書(shū)館〔放交通工具的圖片、書(shū)〕

結(jié)束：請(qǐng)全體幼兒"開(kāi)"著自己設(shè)計(jì)的汽車，參觀將來(lái)城。

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.要求幼兒能按兒歌的內(nèi)容作畫(huà)，培育記憶力和想象力，要求突出主題，留意色調(diào)的深淺搭配。

2.培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

3.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛(ài)裝飾。

4.大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5.培育幼兒的`技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒已學(xué)會(huì)畫(huà)公雞;掛歷紙做公雞帽一頂。

2.范畫(huà)一張，幼兒用紙.油畫(huà)棒假設(shè)干。

活動(dòng)過(guò)程：

1.引出課題。

老師頭戴公雞帽，學(xué)做公雞抬頭挺胸走路狀，并念兒歌：

老師念兒歌兩遍，請(qǐng)幼兒說(shuō)出兒歌名稱及內(nèi)容。

老師以故事形式詳細(xì)地描繪大公雞出來(lái)時(shí)的時(shí)間.地點(diǎn).氣候.環(huán)境及做什么的等等。亦可請(qǐng)講解并描述技能強(qiáng)的幼兒編講故事。

請(qǐng)幼兒把兒歌中的情景及大公雞喔喔啼的姿態(tài)畫(huà)出來(lái)，并添畫(huà)有關(guān)的內(nèi)容。

2.幼兒作畫(huà)。

出示范畫(huà)，告知幼兒這是老師學(xué)了兒歌以后作的畫(huà)，強(qiáng)調(diào)畫(huà)面要突出主題--公雞;留意畫(huà)好雞冠與尾巴，要求幼兒畫(huà)得與老師不同。

老師全面輔導(dǎo)，啟發(fā)幼兒記憶兒歌內(nèi)容，詳細(xì)指引畫(huà)面的安排。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)。

老師評(píng)價(jià)一個(gè)幼兒作品。內(nèi)容豐富，色調(diào)艷麗，公雞畫(huà)得突出，再請(qǐng)兩位幼兒把自己的作品內(nèi)容講給大家聽(tīng)。

幼兒幼兒邊學(xué)公雞走路狀邊學(xué)公雞叫離開(kāi)教室。

中班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞各式各樣的橋梁，了解橋梁的結(jié)構(gòu)特征。

2、嘗試用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)自己心中的橋梁。

3、感受當(dāng)設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)橋梁的勝利感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、橋梁的圖片假設(shè)干。

2、白色鉛畫(huà)紙，彩色筆，五角星假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀賞橋的圖片，了解不同橋梁的主要特征。

――老師：這是什么?這座橋是什么樣子的?你見(jiàn)過(guò)哪些橋?它們什么地方不一樣?這些橋梁有什么作用?

――老師可以向幼兒介紹幾座知名的橋梁，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀測(cè)橋梁的形狀構(gòu)造。

――啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你最喜愛(ài)哪一座橋，為什么?

――老師：小伙伴都是將來(lái)的設(shè)計(jì)師，現(xiàn)在我們要舉辦一個(gè)“將來(lái)橋梁展覽會(huì)”。設(shè)計(jì)師們，你想設(shè)計(jì)一座什么樣的橋呢?它有什么非常的用處?

――老師通過(guò)隱性示范的方式，激發(fā)幼兒的'愛(ài)好。

老師：假如我是設(shè)計(jì)師，我要設(shè)計(jì)一座由機(jī)器人管理的大橋，上面有機(jī)器人警察維持交通，檢查過(guò)往的車輛，懲處不受規(guī)章的司機(jī)。

2、幼兒設(shè)計(jì)橋梁，老師鼓舞幼兒設(shè)計(jì)和別人不一樣的橋梁。

3、展覽幼兒作品。

――請(qǐng)幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的橋梁及其獨(dú)特之處，舉辦橋梁圖片展讓幼兒評(píng)比出自己最喜愛(ài)的橋梁，老師在畫(huà)面上貼上一面小紅旗。

中班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步了解倉(cāng)前的魚(yú)米文化，激發(fā)幼兒織漁網(wǎng)的愛(ài)好。

2.嘗試?yán)帽就敛牧下槔K大膽的編織漁網(wǎng)。

3.培育幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)編織活動(dòng)的樂(lè)趣。

4.激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。

5.進(jìn)展幼兒的觀測(cè)、分析技能、動(dòng)手技能。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

引導(dǎo)幼兒與同伴合作編織疏密、大小不同的漁網(wǎng)。

教會(huì)幼兒編織、打結(jié)的方法。

活動(dòng)預(yù)備：

實(shí)物漁網(wǎng)一張；麻繩假設(shè)干；事先畫(huà)好的各種水里動(dòng)植物圖片；回形針一包；各種捕魚(yú)撒網(wǎng)的PPT圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

1.(播放捕魚(yú)撒網(wǎng)的PPT圖片〕小伙伴，這些人在干什么？他們是用什么來(lái)捕魚(yú)的？你知道漁網(wǎng)有是怎么做出來(lái)的嗎？

2.師小結(jié)：我們倉(cāng)前是個(gè)魚(yú)米之鄉(xiāng)，以前住在水道邊的人就是靠捕魚(yú)來(lái)生活的。捕魚(yú)要用到各式各樣的漁網(wǎng)，今日呀，我們就要一起來(lái)織漁網(wǎng)。

二、觀賞圖片

1.引導(dǎo)觀看各種漁網(wǎng)的圖片。

2.啟發(fā)幼兒本土材料麻繩編織各種疏密、大小不同的漁網(wǎng)。

三、學(xué)習(xí)織漁網(wǎng)的方法。

〔出示實(shí)物漁網(wǎng)〕，快來(lái)看看，老師這里有一張網(wǎng)，是怎么織出來(lái)的？請(qǐng)一名小伙伴上來(lái)一起和老師合作織漁網(wǎng)。先把麻繩的一端用手拿住，任意將每根麻繩兩兩打結(jié)，距離大小差不多。等第一層全部打完后，接下來(lái)的每一層要交叉兩兩打結(jié)，一貫打完。最末打開(kāi)就是漁網(wǎng)的外形了。

四、幼兒制作

鼓舞幼兒利用麻繩兩兩合作進(jìn)行編織活動(dòng)，援助個(gè)別技能弱的幼兒。

五、觀賞評(píng)價(jià)

將作品布置在特色區(qū)墻面上，將事先畫(huà)好的各種水里的動(dòng)植物用回形針張貼在漁網(wǎng)上，引導(dǎo)幼兒相互觀賞。

活動(dòng)反思：

編織對(duì)于中班的幼兒來(lái)說(shuō)有肯定的難度，特別是在今日的美工活動(dòng)中我們的孩子是第一次嘗試接觸編織。因此，活動(dòng)前，我進(jìn)行了大量的鋪墊活動(dòng)。比如：安排了語(yǔ)言活動(dòng)《京杭大水道》、生活活動(dòng)《系鞋帶》等，同時(shí)建議家長(zhǎng)在日常生活中教會(huì)幼兒各種打結(jié)的方法，以及和幼兒講解并描述一些以前倉(cāng)前水道邊人們捕魚(yú)的情景?；顒?dòng)一開(kāi)始，孩子們編織漁網(wǎng)的愛(ài)好很濃，也情愿說(shuō)出自己的想法，但到了兩兩合作操作的環(huán)節(jié)中，還是遇到了許多的困難。由于個(gè)體差異，有的孩子不怎么會(huì)打結(jié)，有的在打結(jié)的'過(guò)程中把線理錯(cuò)了，漁網(wǎng)變成了一個(gè)個(gè)大洞，總是織不出滿足的效果。時(shí)間一長(zhǎng)，有的孩子就失去了耐煩?？吹胶⒆觽兊谋憩F(xiàn)，我干脆鼓舞他們說(shuō)，剛才你們的漁網(wǎng)其實(shí)很好呀，我們可以另外找線把大的洞補(bǔ)起來(lái)呀。于是，我把孩子們的半成品先張貼在墻上，讓孩子們自己動(dòng)手去編織，并掛上各種事先由他們自己畫(huà)好的水里的動(dòng)植物。由于美工活動(dòng)比較費(fèi)時(shí)間，一節(jié)課的時(shí)間總是來(lái)不及，所以我將活動(dòng)延伸到區(qū)域活動(dòng)中。在接下來(lái)的幾天中，我發(fā)覺(jué)總有孩子圍在漁網(wǎng)前看看補(bǔ)補(bǔ)，或是再去添畫(huà)、做幾條魚(yú)。一個(gè)看似挺難的活動(dòng)，就在這么不經(jīng)意間成型了。

小百科：顧名思義漁網(wǎng)是捕魚(yú)用的網(wǎng)，古代人運(yùn)用粗布加上麻作為原料，通過(guò)捆卷的方法制成漁網(wǎng)。

中班美術(shù)教案篇8

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀測(cè)知道糖葫蘆的外形、顏色等基本結(jié)構(gòu)。

2.學(xué)習(xí)用紙漿制作立體的糖葫蘆，體驗(yàn)制作的歡樂(lè)。

3.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

4.能開(kāi)展豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

活動(dòng)預(yù)備：

各種顏色的紙漿，一次性筷子假設(shè)干，糖葫蘆的圖片

活動(dòng)過(guò)程：

一、好吃的糖葫蘆

1.今日我給小伙伴們帶來(lái)了一樣好吃的東西，想知道是什么嗎?(出示圖片)

2.糖葫蘆的外形是怎樣的?有什么顏色?

3.看到這些美味的糖葫蘆我都想去咬一口了，可是我們這現(xiàn)在有嗎?那怎么辦呢?有了，我們可以動(dòng)手來(lái)制作一些美味的糖葫蘆。

二、五彩糖葫蘆

1.介紹操作時(shí)要用到的`材料。

2.爭(zhēng)論制作糖葫蘆的方法及考前須知。

3.幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

三、觀賞糖葫蘆

講評(píng)、展示幼兒的作品。

活動(dòng)反思：

本次活動(dòng)下來(lái)有兩方面讓我印象深刻，一是幼兒對(duì)本次活動(dòng)的愛(ài)好相當(dāng)?shù)母?，?dòng)作快。開(kāi)始采納的是圖片導(dǎo)入的方式，圖片的真實(shí)性強(qiáng)，一串串紅彤彤的糖葫蘆立刻印入幼兒的腦海，勾起幼兒想要品嘗的念頭，從而促使幼兒動(dòng)手制作的熱忱，以及完成的速度。二是作品的效果好，紙漿制作的糖葫蘆樣子與真實(shí)的特別相像，我們還把制作好的糖葫蘆也學(xué)買(mǎi)的樣子一樣把它插起來(lái)，看起來(lái)很迷人。建議以后在操作前在桌子上先墊上報(bào)紙那樣桌面上會(huì)更潔凈。

小百科：冰糖葫蘆又叫糖葫蘆，在天津又稱糖墩兒，在安徽鳳陽(yáng)叫作糖球。冰糖葫蘆是中國(guó)傳統(tǒng)小吃，它是將野果用竹簽串成串后蘸上麥芽糖稀，糖稀遇風(fēng)快速變硬。北方冬天常見(jiàn)的小吃，一般用山楂串成，糖稀凍硬，吃起來(lái)又酸又甜，還很冰。

中班美術(shù)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解蝴蝶的形狀特征，發(fā)覺(jué)并觀賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案;

2、運(yùn)用對(duì)稱印畫(huà)的方法大膽表現(xiàn)漂亮的蝴蝶，感受藝術(shù)活動(dòng)的魅力，并樂(lè)在其中;

活動(dòng)預(yù)備：

1、展板——花園里的蝴蝶;PPT(作畫(huà)過(guò)程);蝴蝶圖片;

2、紅黃藍(lán)綠紫等常見(jiàn)水粉顏料;油畫(huà)筆、黑色卡紙、各色閃粉、水桶、抹布;

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入

1、猜一猜：展露蝴蝶的.一小部分，引導(dǎo)幼兒猜想，激發(fā)愛(ài)好;師：這位春天的伙伴是誰(shuí)?你從哪里看出來(lái)的?(了解蝴蝶的形狀特征)

2、觀賞：花園里的蝴蝶;師：為什么說(shuō)蝴蝶是漂亮的呢?(觀賞蝴蝶翅膀上的色調(diào)和圖案，發(fā)覺(jué)對(duì)稱的特點(diǎn))

二、欣賞示范

1、觀看PPT——對(duì)稱印畫(huà)的作畫(huà)過(guò)程;師：今日畫(huà)畫(huà)的方法和我們平常一樣嗎?哪里不一樣?

你了解蝴蝶是怎樣畫(huà)出來(lái)的嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)看。(對(duì)稱印畫(huà))

2、觀測(cè)兩幅作品(失敗的作品)議一議：這兩幅作品中的蝴蝶畫(huà)的怎樣?你知道緣由嗎?(重點(diǎn)難點(diǎn)分析)

A、要以折痕為中心進(jìn)行畫(huà)蝴蝶(蝴蝶的身體要畫(huà)在折痕處);

B、顏料要厚重些，太少就印不到另一邊;

C、時(shí)間太長(zhǎng)，顏料干了也印不到另一邊;

三、對(duì)稱印畫(huà)

1、幼兒大膽嘗試對(duì)稱印畫(huà)——蝴蝶;

2、老師予以須要的默示與鼓舞;

3、恰當(dāng)?shù)闹С?，援助幼兒完成作?

四、作品賞析展示幼兒作品，觀賞蝴蝶色調(diào)與圖案的對(duì)稱美，進(jìn)一步感知對(duì)稱印畫(huà)的藝術(shù)風(fēng)格。

中班美術(shù)教案篇10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)觀賞一棵大樹(shù)的圖片，讓孩子們?cè)凇凹俣ā甭?lián)想設(shè)問(wèn)的教學(xué)情景中，激發(fā)思維想象，認(rèn)識(shí)和運(yùn)用線條，進(jìn)行情景創(chuàng)意繪畫(huà)的訓(xùn)練。

2、樹(shù)立和培育幼兒愛(ài)惜花草樹(shù)木、環(huán)保的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

大樹(shù)圖片、畫(huà)紙、彩筆