2023學年完整公開課版繆司情懷

讓繆斯情懷駐入童心世界

——談小學兒童的文學閱讀

有一個孩子每天向前走去，

他看見最初的東西，

他就變成那東西，

那東西就變成了他的一部分……

——（美）惠特曼《有一個孩子向前走去》一、兒童閱讀：一個歷久彌新的聲音

二、兒童文學：0—99歲的貼心伙伴

三、親近閱讀：讓孩子學會輕輕呼吸

一、兒童閱讀：一個歷久彌新的聲音兒童閱讀有助培養(yǎng)閱讀興趣，養(yǎng)成閱讀的良好習慣閱讀是豐富知識和語言積累的重要途徑閱讀是開啟兒童智慧的鑰匙閱讀能力是一個人學習能力的核心，兒童閱讀是終身學習的基礎閱讀能撫慰心靈閱讀能提高兒童品德修養(yǎng)和審美情趣閱讀能有效促進兒童個體精神成長閱讀是文化傳承的重要途徑國際兒童閱讀教育掃描美國：閱讀卓越法案“閱讀優(yōu)先”意大利：促進學生閱讀計劃俄羅斯：強調文學作品是課外閱讀的主體日本：兒童閱讀年頒布兒童閱讀推進法臺灣：全島實施兒童閱讀計劃香港：兒童閱讀基金會大陸兒童閱讀發(fā)展軌跡描繪“注音識字，提前讀寫”整體改革實驗李吉林“優(yōu)化結構”改革語文教學內容，“主題單元”閱讀教材編寫二十世紀90年代，民間掀起中國傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀運動山東煙臺“雙軌”教學整體改革2001年《全日制語文課程標準（實驗稿）》“親近母語”實驗教育界外人士的涉足：“紅泥巴網(wǎng)站”存在問題：功利性強的潛能開發(fā)、天才教育受推崇，閱讀能力和興趣被忽視傳播媒體的多元化影響了閱讀語言教育存在重外語、輕母語傾向社區(qū)圖書館普遍缺乏針對閱讀的社會組織發(fā)展不健全兒童閱讀從創(chuàng)作、出版到組織缺少合作溝通，資源閑置浪費教師專注課內精讀，課外閱讀處于自發(fā)狀態(tài)。超前閱讀、淺閱讀現(xiàn)象

“亞文化閱讀圈”二、兒童文學：0—99歲的貼心伙伴羅伯特·潘·沃倫：我們喜歡它。它包含著沖突——沖突正是生命的核心。這些沖突把我們從每日沉悶的生活中喚醒。它讓我們流淚、歡笑、愛和憎，宣泄自己的情感。我們希望它的故事能為我們如何生活提供線索。它能緩解生活的壓力，允許我們躲避到其他人的生活里。一個人無論他以后去干什么，但都應當親近文學，因為文學能給他情調，會給他人生的品質。

——曹文軒

閱讀文學作品，不是純技術的學習，也不是生存能力的學習，但是它能給你的靈魂籠罩上一層詩意的光芒，讓你意識到什么是美好，什么是丑惡。

——梅子涵

兒童閱讀的季節(jié)性

周作人：這是“兒童的文學”和“兒童的文學”。（著重號為引者加）兒童文學對兒童心靈的發(fā)展兒童文學對童年生態(tài)的優(yōu)化兒童文學對兒童教育的支援兒童文學對兒童母語意識的培養(yǎng)圣誕老人真的存在嗎？假如沒有了圣誕老人，這個世界該是多么黑暗，多么寂寞！就像沒有你這樣可愛的孩子，世界不可想象一樣，沒有圣誕老人的世界，也是不可想象的。沒有圣誕老人減輕我們的痛苦，孩子般的信賴、詩、愛情故事，也許全都沒有了。我們人類能體味得到的喜悅，大概只剩下眼睛能看到的，手能摸到的，身體能感覺到的東西了。并且，兒童時代充滿世界的光明，說不定也會全都消失了。讓我們高興的是，圣誕老人的確存在。不止如此，他大概永遠不會死亡。一千年以后，一百萬年以后，圣誕老人也會同現(xiàn)在一樣，讓孩子們的心高興起來。兒童文學是一輩子的書

很多年后，你當父親、母親了，你會對兒子、女兒說：“讀一讀它們，我的孩子！”

你還會當爺爺、奶奶、外公和外婆，你會對孫輩們說：“讀一讀它們吧，我都珍藏了一輩子了！”三、親近閱讀：讓孩子學會輕輕呼吸當代母語課程中兒童文學的缺失教材中兒童文學內容的缺位教師文化結構中兒童文學素養(yǎng)的不足課程實施策略的偏失班級讀書會：以班級為單位，有計劃地開展讀書活動、進行多種形式的閱讀、討論和交流。班級讀書會的一般流程

⑴故事地圖——故事交流道——閱讀延長線——故事圈

⑵預備活動——閱讀——討論——延伸

玻璃瓶：至少有五種用途。第一，可調制用于惡作劇的飲料，這是彭羅德的拿手好戲（《男孩彭羅德的煩惱》）；第二，可調制把女巫變成老鼠的魔液，配方詳見《女巫》；第三，遇險時可把求救信置于瓶中，放進大海漂流，使用方法參見《神秘島》、《魯濱遜漂流記》等；第四，可用來裝捕捉到的夢，記住，抓到惡漩渦夢時一定要擰緊瓶口（《好心眼的巨人》）；第五，一邊讀書一邊用瓶子喝水，樣子很酷。關于閱讀的有趣活動選本“傳家書”提升“書”在家中的地位，讓孩子感受到一本好書等同一件寶物。在討論過程中，凝聚全家人的情感。想想看，“永遠代表我們家精神的一本書”，這樣的句子何等隆重，多么富有歸屬感。制作一本書的身份證《愛的教育》身份證

出生年月1996年5月頁數(shù)377頁媽媽（作者）亞米契斯爸爸（編輯）謝淑美出生地（出版社）

希代書版股份有限公司獎章意大利兒童必讀書之一臉部寫真（封面）

白底，一棟幽雅的歐式建筑；三個人與一只狗正朝房子走去。綠色草地與高大的樹，好像在說：這是本令人愉快清爽的書。

西游記一、大預言家猜測：（1）為什么書名是《西游記》而不是《東游記》《北游記》。（2）猜猜《西游記》的最終目的地是哪里？主角們?yōu)槭裁匆ツ抢铮浚?）故事中出現(xiàn)很多妖魔鬼怪，先猜猜，可能會有哪些？把它的樣子畫下來，并簡單寫出其特點。等讀完再看看猜得準不準。二、閱讀單

如果讓我當評委，我認為這本書應該得獎。

我最欣賞書里的哪個人？

我最討厭書里的哪個人？

我猜，作者為了寫這本書，要去收集什么資料？

設計你自己的孫悟空造型：三、討論

（1）故事中，最讓你難忘的情節(jié)是哪一個？

（2）你認為自己最像哪個主角？

（3）書中出現(xiàn)的群魔中，你認為最難搞定的是哪一

個？

（4）你覺得最后取經(jīng)成功的原因是什么？

（5）哈利波特和孫悟空，你更喜歡誰？

（6）你認為作者安排孫悟空必須聽命唐僧的用意

是什么？

（7）如果你是孫悟空，你要如何不讓緊箍咒控制你？

四、