元旦美術(shù)教案反思 元旦美術(shù)教案小班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——元旦美術(shù)教案反思元旦美術(shù)教案小班(3篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么問題來了，教案應(yīng)當怎么寫？下面是我?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

元旦美術(shù)教案反思元旦美術(shù)教案小班篇一

1.新年到了，知道自己長大了一歲。

2.通過制作賀卡、送祈福話等活動感受新年互送祈福的開心，懂得關(guān)愛他人。

通過制作賀卡、送祈福話等活動感受新年互送祈福的開心，懂得關(guān)愛他人。

制作賀卡和說祈福的話來表達祈福。

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡單的新年掛飾，并帶一些氣球來裝扮活動室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書《新年的祈福》。

3.教師制作一個禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

一、引導(dǎo)幼兒猜測禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么？（賀卡）

2.幼兒自由猜測，并大膽表述自己的猜測。

3.教師開啟禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰的？

二、教師送新年祈福，幼兒感知在過新年時送祈福的開心。

1.給幼兒送祈福。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰的？請小朋友細心聽——心愛的小1班孩子們，祝你們在新的一年里身體健健康康，在幼兒園里快開心樂，學(xué)會更多的才干，交到更所的朋友，新年開心！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過新年了，自己長大了一歲，所以老師要送祈福給小朋友。）賀卡里說了哪些祈福的話？

師：你們先和好朋友說一說，然后老師再請你們來說。

2.給同班教師送祈福。

師：這兒還有大量賀卡，你們想知道老師是送給誰的嗎？

師：（開啟賀卡）心愛的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開開心心，永遠漂漂亮亮，心想事成，新年開心。

師：賀卡里我們又說了哪些祈福的話呢？

幼兒學(xué)說。

三、幼兒在幼兒用書《新年的祈?！樊嬅嫔侠L制賀卡，并大膽送出自己的祈福。

師：過新年了，你想把祈福送給誰？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請你們在這張賀卡上畫上你喜歡的圖案，相好祈福的話，然后送給他們。開始吧。

幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個別幼兒繪畫，并詢問幼兒賀卡想送給誰，準備對他們說什么祈福的話。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說上一句祈福的話。（假使是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說一說。）

五、通過表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的開心。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來到吧。

元旦美術(shù)教案反思元旦美術(shù)教案小班篇二

1、學(xué)習(xí)手指示畫。

2、感受色調(diào)對比。

紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫有“新年樹〞的鉛畫紙、抹布。

1、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起探討：快要過年了，老師帶來了一棵新年樹，可是這樹還沒有裝飾過，我們一起來把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹。

（1）教師邊講解邊示范點畫的步驟。

“新年樹上有大量彩燈，它們是什么顏色的？彩燈怎樣才會亮？〞

（2）請個別幼兒示范點畫的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線〞上。

（3）幼兒為新年樹掛彩燈，教師個別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

（1）檢查每一盞燈是否都亮。

（2）激發(fā)幼兒在新年樹上點畫或粘貼其他裝飾物的興趣。

元旦美術(shù)教案反思元旦美術(shù)教案小班篇三

1、通過活動讓幼兒選擇不同的方法來包裝禮物，提高幼兒的動手能力，感受成功的開心。

2、勉勵幼兒樂意將自己包裝的小禮物送給好朋友共享，共同感受過新年的愉快和開心。

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹一棵、包裝好的禮物若干

一、談話導(dǎo)入：

1、師：寶寶，告訴你們一個好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了好多好多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來看一看好嗎？

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、欣賞。（老師做簡單的介紹）

二、探討交流：

1、師：寶寶，那你們有沒有好朋友呀？你想送什么禮物給你的好朋友呢？

2、幼兒交流各自帶來的禮物。

3、出示教師的禮物，問幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢？你們喜歡誰的禮物？

4、幼兒探討交流。

5、師小結(jié)：原來，老師的'禮物有包裝，你們的禮物沒有包裝。假使把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會更加高興的，你們說是嗎？

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀？

三、包裝禮物：

1、師：寶寶，你們可以挑揀喜歡的材料來