桃花心木課件

桃花心木桃花心木1

林清玄（1953—）當(dāng)代作家，臺灣人，筆名秦情、林漓、林大悲等。1979年起連續(xù)7次獲臺灣《中國時(shí)報(bào)》文學(xué)獎(jiǎng)，連續(xù)十年被評為臺灣十大暢銷書作家，30歲前得遍了臺灣所有文學(xué)大獎(jiǎng)，直到他不再參賽為止，被譽(yù)為得獎(jiǎng)專業(yè)戶。著名作品有散文集《蓮花開落》、《冷月鐘笛》、《溫一壺月光下的酒》、《鴛鴦香爐》、《金色印象》、《白雪少年》等。作者簡介林清玄（1953—）當(dāng)代作家，臺灣人，筆名秦情、林2生字詞：插秧枯萎一番話

鍛煉優(yōu)雅勃勃生機(jī)yāngwěifānduànyǎbó生字詞：插秧枯萎一番話鍛煉優(yōu)雅勃勃生機(jī)y3

插秧規(guī)律偶爾枯萎基業(yè)模仿汲水依賴鍛煉獨(dú)立自主優(yōu)雅自在勃勃生機(jī)莫名其妙從從容容無緣無故語重心長狂風(fēng)暴雨插秧規(guī)律偶爾枯萎基業(yè)4沒有人能說明其中的道理。從從容容：語重心長：基業(yè)：莫名其妙：非常鎮(zhèn)定，不慌不忙的樣子。言辭誠懇，情意深長。指事業(yè)的基礎(chǔ)；根基。沒有人能說明其中的道理。從從容容：語重心長：基業(yè)：莫名其妙：5

桃花心木和桃花心木樹苗各自有什么特點(diǎn)？畫出文中相關(guān)的句子。桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直，從前老家林場種了許多，已長成幾丈高的一片樹林。樹形優(yōu)美高大筆直桃花心木和桃花心木樹苗各自有什么特點(diǎn)？畫出文中相關(guān)6所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。矮小

對比的手法，用種樹人的高大反襯樹苗的矮小，“像插秧一樣”更夸張地表現(xiàn)了樹苗的弱小。

種桃花心木苗的是一個(gè)個(gè)子很高的人，他彎腰種樹的時(shí)候，感覺就像插秧一樣。所以當(dāng)我看到桃花心木僅及膝蓋的樹苗，有點(diǎn)難以相信自己的眼睛。7

細(xì)讀課文的4-11自然段，畫出種樹人種樹讓“我”奇怪句子。

樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時(shí)候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。細(xì)讀課文的4-11自然段，畫出種樹人種樹讓“我”奇怪8

樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律，有時(shí)隔三天，有時(shí)隔五天，有時(shí)十幾天才來一次；澆水的量也不一定，有時(shí)澆得多，有時(shí)澆得少。

這個(gè)句子寫了種樹人的奇怪做法。主要有兩點(diǎn)：一是種樹人來得沒有規(guī)律，間隔的時(shí)間不一定；二是澆水的量不一定。這句話為后文作者探明原因作了鋪墊。樹苗種下以后，他常來澆水。奇怪的是，他來得并沒有規(guī)律9

更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他來的時(shí)候總會帶幾株樹苗來補(bǔ)種。

最讓作者疑惑不解的是樹苗莫名其妙地枯萎。從“總會”一詞可以看出種樹人不厭其煩地補(bǔ)種。更奇怪的是，桃花心木苗有時(shí)莫名其妙地枯萎了。所以，他10

種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百年的基業(yè)，不像青菜幾個(gè)星期就可以收成。所以，樹木自己要學(xué)會在土地里找水源。我澆水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不準(zhǔn)的，它幾天下一次？上午或下午？一次下多少？如果無法在這種不確定中汲水生長，樹苗自然就枯萎了。但是，在不確定中找到水源、拼命扎根的樹，長成百年大樹就不成問題了?！狈N樹人語重心長地說：“如果我每天都來澆水，每天定時(shí)澆一定的量，樹苗就會養(yǎng)成依賴的心，根就會浮在地表上，無法深入地下，一旦我停止?jié)菜?，樹苗會枯萎得更多。幸而存活的樹苗，遇到狂風(fēng)暴雨，也會一吹就倒?！?.要認(rèn)識到種樹是百年基業(yè)。2.不按規(guī)律澆水的原因3.按時(shí)澆水的后果種樹的人笑了，他說：“種樹不是種菜或種稻子，種樹是百11

不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。

不確定是指生活中不可預(yù)料的一些坎坷、曲折、磨難。只有經(jīng)得起生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為堅(jiān)強(qiáng)的人，有作為的人。人只有在艱苦的環(huán)境里經(jīng)受住考驗(yàn)，發(fā)揮潛能，才能生存和發(fā)展。借物喻人不止是樹，人也一樣，在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起12

在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，努力生長。

就桃花心木而言，“很少的養(yǎng)分”指____________。“巨大的能量”指____________________________。就人而言，指在生活的不確定中能鍛煉出______________________。這是一種____________的表達(dá)方法。鞏固練習(xí)：不確定的水源能夠拼命扎根生長，長成參天大樹獨(dú)立自主的心借物喻人在不確定中，就能學(xué)會把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化成巨大的能量，13

種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。

因?yàn)榉N樹人來的目的就是讓樹木適應(yīng)環(huán)境，把很少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打的鍛煉，學(xué)會自己在土地里找水源，深深扎根，茁壯生長。如種樹人所愿，現(xiàn)在桃花心木也不會枯萎了，說明他種樹成功了。種樹的人不再來了，桃花心木也不會枯萎了。因14拓展延伸：

種樹人與“我”的對話被一棵棵桃花心木苗聽得清清楚楚。它們會想些什么呢？會對種樹人說些什么？想一想，如果我是一棵（），我會想：（）從以下幾個(gè)方面展開想象（1）如果我是一棵（茁壯成長的桃花心木苗），我會想……（2）如果我是一棵（即將枯萎的桃花心木苗），我會想……（3）如果我是一棵（已經(jīng)枯萎的桃花心木苗），我會想……拓展延伸：種樹人與“我”的對話被一棵棵桃花心木苗聽15媽媽，請放開你

春天一樣溫暖的手，

讓我獨(dú)個(gè)兒在坎坷(kě)的路上

磕磕碰碰向前走。

別擔(dān)心我會跌跤，

即使摔破細(xì)嫩的皮肉，

我也不會拉著你的衣角哭泣，

在風(fēng)雨里渾身發(fā)抖。

媽媽，請你相信，

我不是一只膽小的狗。

在一次次摔跤之后，

我才能肩挑泰山走過九十九條溝。

媽媽，親愛的媽媽，