走進(jìn)家鄉(xiāng)民俗文化-三公爺下水操（教案）2022-2023學(xué)年綜合實(shí)踐活動(dòng)五年級上冊 教科版

走進(jìn)家鄉(xiāng)民俗文化——三公爺下水操（教案）活動(dòng)背景在中國傳統(tǒng)文化中，民俗文化是一種非常重要的文化現(xiàn)象。走進(jìn)家鄉(xiāng)的民俗文化，讓學(xué)生感受到傳統(tǒng)文化的魅力和歷史的厚重，在今天的社會(huì)中也具有非常重要的意義。三公爺下水操是一種在我國西南地區(qū)比較有名的民俗文化活動(dòng)。在活動(dòng)中，人們會(huì)扮演三公爺?shù)壬衩?，下水操的形式也非常?dú)特，深深地吸引了人們的關(guān)注。本次活動(dòng)將會(huì)讓學(xué)生近距離感知三公爺下水操，感受傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)和民俗活動(dòng)的樂趣，在學(xué)生心中種下傳承民俗文化的種子。活動(dòng)目標(biāo)熟悉三公爺下水操的起源，歷史和功能；體驗(yàn)三公爺下水操的形式和過程，感受活動(dòng)樂趣；培養(yǎng)學(xué)生對民俗文化的興趣和了解，促進(jìn)文化傳承?；顒?dòng)過程第一節(jié)課：了解三公爺下水操活動(dòng)內(nèi)容老師簡要介紹三公爺下水操的起源，歷史和功能；播放三公爺下水操視頻，讓學(xué)生了解活動(dòng)的基本形式和流程；分組討論：學(xué)生分組討論整理關(guān)于三公爺下水操的各種信息和思考，每組向大家匯報(bào)?；顒?dòng)目的通過了解三公爺下水操的歷史和概述，引導(dǎo)學(xué)生逐漸進(jìn)入到活動(dòng)主題中，并幫助學(xué)生為下文的活動(dòng)做好充分的準(zhǔn)備。第二節(jié)課：學(xué)習(xí)三公爺下水操活動(dòng)內(nèi)容觀摩示范：請活動(dòng)指導(dǎo)老師示范三公爺下水操；學(xué)生動(dòng)手：學(xué)生分組學(xué)習(xí)三公爺下水操的動(dòng)作，每組請選一位同學(xué)擔(dān)任“三公爺”，進(jìn)行模擬練習(xí)；講解細(xì)節(jié)：老師在學(xué)生動(dòng)手學(xué)習(xí)的過程中，對一些細(xì)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)和講解，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪\(yùn)動(dòng)技能。活動(dòng)目的通過實(shí)際操作和細(xì)節(jié)講解，幫助學(xué)生更好地理解三公爺下水操的結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)技巧，為下文的實(shí)際活動(dòng)做好完整的準(zhǔn)備。第三節(jié)課：實(shí)際體驗(yàn)活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生自由活動(dòng)：學(xué)生分組自由進(jìn)行三公爺下水操的表演，施展所學(xué)技能；選出優(yōu)秀組：根據(jù)表現(xiàn)和活動(dòng)表現(xiàn)，評選出優(yōu)秀的組并表彰；精彩展示：學(xué)生分享活動(dòng)感受，展示自己的學(xué)習(xí)成果?；顒?dòng)目的通過學(xué)生自由表演，讓學(xué)生鍛煉所得技巧并實(shí)際感受三公爺下水操的樂趣，增強(qiáng)活動(dòng)的實(shí)用性，表彰活動(dòng)成果和學(xué)生努力，維護(hù)活動(dòng)的積極性和團(tuán)隊(duì)合作的精神。活動(dòng)評價(jià)學(xué)生自評：讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和感受，完成自評表；其他組評：每組學(xué)生對其他組表演和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行評價(jià)和總結(jié)；教師評：老師給予學(xué)生富有建設(shè)性的評價(jià)和指導(dǎo)。總結(jié)本次活動(dòng)旨在讓學(xué)生感受家鄉(xiāng)傳統(tǒng)的民俗文化，了解三公爺下水操的來源和形式，感知其歷史和功能，學(xué)習(xí)三公爺下水操的技巧和運(yùn)動(dòng)要領(lǐng)，以及體驗(yàn)民俗文化傳承