大學(xué)英語B考前串講(2010-4)

“大學(xué)英語B”網(wǎng)考串講1主要內(nèi)容“大學(xué)英語B”網(wǎng)考概述網(wǎng)考性質(zhì)考試時間題型與分值復(fù)習(xí)內(nèi)容資源類型溝通渠道復(fù)習(xí)方法介紹交際用語閱讀理解詞匯與結(jié)構(gòu)完形填空英譯漢寫作2網(wǎng)考概述網(wǎng)考性質(zhì)“大學(xué)英語B”網(wǎng)考是高校網(wǎng)絡(luò)教育統(tǒng)一考試之一，主要針對電大及各網(wǎng)絡(luò)高等教育的非英語專業(yè)和非藝術(shù)專業(yè)的本科學(xué)生。通過“大學(xué)英語B”網(wǎng)考是該類學(xué)生獲得畢業(yè)證書的必要條件之一。1）通過“大學(xué)英語B”網(wǎng)考的學(xué)生直接可以獲得“英語II（2）”課程的學(xué)分。2）入學(xué)注冊時年齡達(dá)到40歲的學(xué)生可以免考“大學(xué)英語B”網(wǎng)考，辦理免修免考后直接報考“英語II（2）”課程的考核即可。3）入學(xué)注冊時年齡低于40歲的學(xué)生必須參加“大學(xué)英語B”網(wǎng)考，但是不必參加“英語II（2）”課程的考核，因為通過“大學(xué)英語B”網(wǎng)考，即可直接獲得“英語II（2）”課程的學(xué)分?？荚嚂r間每年全國高校網(wǎng)絡(luò)教育考試委員會（簡稱為網(wǎng)考委）分別于4月、9月和12月舉辦三次“大學(xué)英語B”網(wǎng)絡(luò)教育全國統(tǒng)一考試（簡稱為“大學(xué)英語B”網(wǎng)考）。網(wǎng)考概述題型與分值考試時間為90分鐘，均為機考。題型和分值如下：第一部分：交際用語（共5小題，每小題3分，滿分15分）第二部分：閱讀理解（共10小題，每小題3分，滿分30分）第三部分：詞匯與結(jié)構(gòu)（共5小題，每小題3分，滿分15分）第四部分：完型填空（共10小題，每小題1分，滿分10分）第五部分：英譯漢（共3句，每句5分，滿分15分）第六部分：寫作（80詞，滿分15分）復(fù)習(xí)內(nèi)容重點復(fù)習(xí)《大學(xué)英語》教材中“大學(xué)英語B”的六套模擬題和2009年4、9、12月考試真題。網(wǎng)考概述如何復(fù)習(xí)交際用語交際用語部分的試題以對話的形式出現(xiàn)，測試考生掌握日常生活常見情景中的基本交際用語的能力，要求學(xué)生根據(jù)題目中問句內(nèi)容，從選項中選擇相應(yīng)答語。在網(wǎng)考中，六套模擬題中的交際用語試題和2009年真題經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)，即使個別題目中的詞語有所變化，但是句型和對話的基本模式變化很少，所以在準(zhǔn)備網(wǎng)考時，1、有必要重點復(fù)習(xí)一下常見的功能性用語，如：問候語、感謝語、道歉、接受、拒絕等；2、還要熟悉西方社會生活中常見的情景對話，如：打電話、購物、問路、借東西、銀行等。

例題解析（1）題目：—WhatcanIdoforyou?—____________________.選項：A.Iwantakiloofapples

B.YoucangoyourownwayC.Thanks

D.Excuseme.I’mbusy解析：對話的第一句是WhatcanIdoforyou?這是一句典型的“服務(wù)行業(yè)”用語，在不同的情景中可以理解為不同的意思。在商店里就是：“你買什么？”在其它公共場合就是：“我能幫您做什么？”這里的四個選項中BCD選項既不是希望對方為自己作什么，也不是要買什么。只有A的回答是“要買一公斤蘋果。”只有A與所給的問題組成了一段意思合理，又符合邏輯的對話。所以A是正確答案。例句解析（2）題目：—Doyoumindtellingmewhereyou’refrom?—_____________________.選項：A.Certainly.I’mfromLondon.B.Sure.IwasborninLondon.C.Notreally,youcandoit.

D.Certainlynot.I’mformLondon.解析：在回答Doyoumind…?句型時，如果是肯定的，用Yes,certainly.如果自己不在意，回答應(yīng)該是：No,notatall.這道題的干擾因素是：ABD都回答了London，似乎都回答了Whereareyoufrom?這個提問。這說明這三個回答前面的用語是正確與否的關(guān)鍵。AB一個用了Certainly一個用了Sure，都是肯定的回答，表示“介意”，所以它違反了英語回答Doyoumind?這類問題的習(xí)慣。只有Certainlynot.I’mfromLondon.是正確答案。例題解析（3）題目：—DoyouthinkIcouldborrowyourdictionary?—_____________________.選項：A.Yes,youmayborrow.

B.Yes,goon.C.Yes,helpyourself.

D.Itdoesn’tmatter.解析：對方問“我能借你的字典嗎？”四個回答都好像是肯定的回答，看不出有什么不對。但是如果理解了每一個回答，就能分辨出哪一個是最合適的回答。A.youmayborrow.你可以借。B.goon請繼續(xù)。（繼續(xù)什么呢？不清楚。）D.Itdoesn’tmatter.沒關(guān)系。這個回答是對方作錯了什么事。C.Yes,helpyourself.自己動手。（等于說：拿吧），所以C是正確答案。例題分析從上面三個例子，我們是不是可以總結(jié)出下面的幾條規(guī)律：1.交際用語的答案不是明顯的對錯問題，它是是否符合口語習(xí)慣的問題。答題時，不是尋找錯誤，而是判斷語言的使用是否規(guī)范。2.熟悉各種情景的對話用語，這樣可以在短時間內(nèi)，判斷對話發(fā)生的地點和場景。并對這些常見的對話模式加以記憶，便于快速找出正確答案。3.要熟悉西方人日常的交際習(xí)慣，禮貌規(guī)則。這里所說的人們交往的交際習(xí)慣應(yīng)該是西方文化中的習(xí)慣，而不是我們東方文化中，特別是我們自己生活中習(xí)慣了的交往方式。如何復(fù)習(xí)閱讀理解閱讀理解題型介紹1.選擇題，共2篇閱讀文章。分值比例為30%，即30分。共10道小題，每題3分。從A、B、C、D四個選項中選出最佳答案。答題時間約為30分鐘。

2.體裁主要有應(yīng)用文、記敘文、說明文以及議論文等。

3.題材包括歷史地理常識、幽默故事、科普類文章、文化社會類文章、經(jīng)貿(mào)類及人物介紹等。根據(jù)經(jīng)驗，六套模擬題中的閱讀理解試題重復(fù)出現(xiàn)的比較多，所以六套模擬題中的閱讀理解題一定要掌握。閱讀理解測試要求在閱讀中，考生應(yīng)能夠做到以下幾點：1.理解文章的主旨要義（如：What’sthispassageabout?）2.理解文中具體信息（如：Wherewerethepoliticalprisonerskept?那些政治犯被關(guān)押在哪里？）3.根據(jù)上下文推測生詞詞義(如：Whatdoestheunderlinedword“abolished”mean?劃了下劃線的“abolished”這個詞是什么意思？)4.要進(jìn)行有關(guān)的判斷、推理和引申，理解作者的意圖、觀點或態(tài)度（如：Fromthepassagewecansafelyinferthat____從本文我們可以得出……）解題方法先審題，找出關(guān)鍵詞，再閱讀并做題；按照題目順序在文中找關(guān)鍵詞；根據(jù)關(guān)鍵詞的上下文來進(jìn)行推斷；使用了every，any，all之類詞語的選項多數(shù)情況下是錯誤的；與其它三個選項相比，特別長的選項多數(shù)情況下是正確的；如果題目中有NOT或except字樣，先標(biāo)示出來。解題步驟1.尋讀即瀏覽短文后面的試題。在閱讀試題的題干和四個選項以后，了解每個試題的考查內(nèi)容和題型，以便帶著問題有目的地尋讀短文，查找答案。2.復(fù)讀復(fù)讀采用跳讀法，即“scan”（readquicklywithoutcarefulreading,oftenlookingforaparticularthing,suchasfacts,names,time,figures,etc.）考生按照試題要求，有針對性地從短文中迅速找出所需要的關(guān)鍵信息。3.核讀對感覺把握不大或較難的試題，尤其是概括歸納題、作者意圖題等，可以根據(jù)全文及各題答案，反復(fù)思考，看其是否一致，是否合乎邏輯。尤其是對細(xì)節(jié)題、推理題、詞義題等，不能僅憑主觀想象，要在文中的有關(guān)段落找到根據(jù)，以做到正確無誤。閱讀理解例題解析Sample如何復(fù)習(xí)詞匯與結(jié)構(gòu)詞匯與結(jié)構(gòu)部分模擬試題和往屆試題經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)，而且，常見考點比較集中。所以，在復(fù)習(xí)時大家要注意：首先，要掌握常見考點；其次，要認(rèn)真全面復(fù)習(xí)六套模擬試題和2009年出現(xiàn)的試題；最后，最好掌握一些考試技巧，不要輕易放棄任何題目。復(fù)習(xí)內(nèi)容：1.《大學(xué)英語》教材中大學(xué)英語B的六套模擬題例題解析（1）詞匯考點分析-易混淆詞Onaverage,asuccessfullawyerhastotalktoseveral________aday.A.customersB.supportersC.guestsD.clients譯文：一般情況下，一個成功的律師一天要接待好幾位客戶。講解：此題考查的是表示客戶的幾個詞語之間的區(qū)別：customer表示“顧客”（一般指零售業(yè)的顧客），supporter表示“支持者”，guest表示“客人”（常指旅客、房客），client表示“客戶”（常指律師等專業(yè)人士的委托人和當(dāng)事人）。例題解析（2）詞匯考點分析-詞組ProfessorSmithpromisedtolook___mypaper,thatis,toreaditcarefullybeforethedefence.A.afterB.over

C.onD.into譯文：史密斯教授已經(jīng)答應(yīng)幫我看一下我的論文，也就是說要在答辯前仔細(xì)看一下。講解：此題考查的是詞組lookover，其意思是“瀏覽、閱讀”。語法常見考點重點考點：虛擬語氣從句時態(tài)和語態(tài)一致性非謂語動詞代詞形容詞和副詞次重點考點：情態(tài)動詞介詞

倒裝疑問句強調(diào)句連詞獨立結(jié)構(gòu)19例題解析

It’stimewe_______thelecturebecauseeverybodyhasarrived.

A.willstart B.shallstart C.start D.started解析：1、首先判斷考點：It’stime是典型的虛擬語氣句型；2、再根據(jù)虛擬語氣的基本用法判斷這樣的句型中一般使用動詞的過去式。因此，可判斷出D選項是正確的。如何復(fù)習(xí)完型填空完型填空是一種綜合題型，難度相對于其它基礎(chǔ)部分如閱讀、語法與詞匯部分更大，考生如果基礎(chǔ)不好或者應(yīng)試經(jīng)驗較少，極易產(chǎn)生負(fù)面心理，不但直接影響到完形填空部分的答題效果，更會進(jìn)而影響整個考試情緒。完型填空模擬題和往屆真題重復(fù)出現(xiàn)的情況不多，所以考生要掌握一些基本技巧：1、完型填空考查內(nèi)容：文章中上下文的邏輯關(guān)系、句型結(jié)構(gòu)、固定搭配、詞組、連詞、介詞等。確定考點能夠使判斷更加準(zhǔn)確。2、最好通讀一遍之后再做題。3、初選答案時要根據(jù)上下文和句子結(jié)構(gòu)判斷考點。4、初選后最好通讀一遍，根據(jù)語感進(jìn)行調(diào)整，最終確定答案。需要提醒大家的是在做題時，如果有的難題一時做不出來，應(yīng)立刻跳過此題，繼續(xù)往下做。我們不提倡考生在某一題上花費大量的時間。完型填空例題解析Sample如何復(fù)習(xí)英譯漢

復(fù)習(xí)內(nèi)容1.《大學(xué)英語》六套模擬題中英譯漢內(nèi)容2.網(wǎng)考翻譯匯總基本特點及要求：1.句子意思完整清楚；2.句子內(nèi)容僅涉及一般日常生活或科普知識；3.句子結(jié)構(gòu)上大多數(shù)為簡單句，少數(shù)為復(fù)雜句或并列句；4.句子長度在6—20個單詞左右，基本不涉及太難或生僻詞匯。翻譯方法

1.直譯是指在翻譯時盡量保持原文的語言表現(xiàn)形式，包括用詞、句子結(jié)構(gòu)和比喻手段等，譯文要求忠實于原意，語言流暢易懂；2.意譯指把原文的大意翻譯出來即可，可以不注重細(xì)節(jié)，但譯文要求自然流暢。英語基礎(chǔ)較好的考生可以嘗試兼用兩種翻譯方法來完成這部分，而基礎(chǔ)較差的考生最好以意譯為主。翻譯方法

意譯句子三步走：A.

分析原文句子的結(jié)構(gòu)，如果能確定是簡單句，找出句子中的“主-謂（-賓）∕S-V-O”結(jié)構(gòu)；找出句子的框架后，再尋找其他修飾語的意思B.

根據(jù)句子中帶有的連接詞，確定它是復(fù)合句或并列句，并找出兩個分句之間的邏輯關(guān)系；C.如果是復(fù)合句或并列句，一定要找出連接兩個分句的連接詞，兩個分句就是兩個簡單句，用上面介紹的翻譯方法翻譯分句，然后再由連接詞和其他方面確定兩個分句之間的邏輯關(guān)系，選擇適當(dāng)?shù)木涫椒g整個句子。例題解析（1）例1：Inanageofplenty,we

feelspiritualhunger.（Test5-58）

S

V

O1.這是個簡單句，它的大概意思是“我們…感到…饑渴”，如果只知道大概的意思，把句子譯為“我們感到饑渴∕饑餓”，差不多能得2分。2.再找出賓語的定語“spiritual”的意思是“精神上的”，主句意思就是我們感到精神上的饑渴。3.“age”是“時代，年代”的意思，“plenty”是“豐裕，富?！钡囊馑?。這樣，整句的意思就出來了，“在物質(zhì)豐裕的年代，我們感到精神上的饑渴”。例題解析（2）例2：Transistors

are

smallinsizeandlightinweight.

（Test4-57）1.這句也是簡單句，大概意思是“晶體管體積小重量輕∕晶體管又小又輕∕晶體管小而輕”。2.如果知道“transistor，small，light”這三個詞（尤其是第一個單詞）的意思是“晶體管，小的，輕的”的話，有科普知識的人可以找出這三者之間的邏輯關(guān)系，把這句話的意思猜出來。3.假如不認(rèn)識transistor這個單詞，可以保留英文，不要亂猜。只要后面對，最高能得4分。例題解析（3）例3：Tom

was

suchahardworkingstudent

that

hesooncameout

firstintheclass.(Test2-57)1.分析這個句子后發(fā)現(xiàn)它是個復(fù)雜句，包含兩個簡單句，連接詞是“such…that…”。2.前一個分句的大概意思是“湯姆…是…學(xué)生”；后一個分句意思是“他…成為第一∕最好成績”。3.考慮連接詞“such…that…”可以表達(dá)結(jié)果和程度，就會發(fā)現(xiàn)這兩個分句之間是一種程度邏輯關(guān)系?！癶ardworking”一定是一個褒義詞，“intheclass”是介詞短語（“在班上”）。4.在理解句意的基礎(chǔ)上要學(xué)會準(zhǔn)確表達(dá)，體現(xiàn)出邏輯關(guān)系。譯文比較：a．湯姆是個好學(xué)生，他成了班上第一名。b．湯姆是如此勤奮的學(xué)生，他在班上成績第一。c．湯姆學(xué)習(xí)如此勤奮，以至于他不久就成了班上成績最好的學(xué)生。連接詞其他常見的連接詞如