部編本一年級(jí)新教材培訓(xùn)寫(xiě)字教學(xué)講座解析寫(xiě)字板塊特點(diǎn)-突出學(xué)生學(xué)寫(xiě)主體課件

解析寫(xiě)字板塊特點(diǎn)突出學(xué)生學(xué)寫(xiě)主體

中國(guó)?

昆明

解析寫(xiě)字板塊特點(diǎn)突出學(xué)生學(xué)寫(xiě)主體

一幾個(gè)變化二編排特點(diǎn)三教學(xué)建議

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

一幾個(gè)變化二編排特點(diǎn)三教學(xué)建議部編教材培訓(xùn)會(huì)增加的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)田字格呈現(xiàn)新筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的提示“斜鉤”的掌握

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

增加的內(nèi)容：認(rèn)識(shí)田字格呈現(xiàn)新筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的提示“斜鉤”的掌握

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆明

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆明書(shū)寫(xiě)提示

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

書(shū)部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆明斜鉤的掌握

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

斜鉤的掌握部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆明減少的內(nèi)容：寫(xiě)字的總量

重復(fù)書(shū)寫(xiě)的次數(shù)豎折撇和橫折折折鉤

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

減少的內(nèi)容：寫(xiě)字的總量重復(fù)書(shū)寫(xiě)的次數(shù)豎折撇和橫折折折鉤項(xiàng)目一年級(jí)上冊(cè)一年級(jí)下冊(cè)現(xiàn)行教材100250部編教材100200

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

現(xiàn)行教材100250部編教材100200部編教材培訓(xùn)會(huì)上冊(cè)下冊(cè)(描紅兩遍，練習(xí)一遍）(描紅一遍，練習(xí)兩遍）

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

上冊(cè)下冊(cè)(描紅兩遍，練習(xí)一遍）(描紅一遍，練習(xí)兩

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆明改進(jìn)的內(nèi)容：調(diào)整部分筆畫(huà)的順序創(chuàng)新筆順的呈現(xiàn)形式

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

只書(shū)寫(xiě)本課出現(xiàn)的字改進(jìn)的內(nèi)容：調(diào)整部分筆畫(huà)的順序創(chuàng)新筆順的呈現(xiàn)形式部部編教材現(xiàn)行教材

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

部編教材現(xiàn)行教材部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?

調(diào)整到部編教材一年級(jí)下P3。提前到部編教材一年級(jí)上P63。

提前到部編教材一年級(jí)上P13“蟲(chóng)”。

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

部編教材《雪地里的小畫(huà)家》《畫(huà)》現(xiàn)行教材部編教材

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

《雪地里的小畫(huà)家》《畫(huà)》現(xiàn)行教材部編教材部編教材培訓(xùn)會(huì)225字要求會(huì)寫(xiě)的300字75字

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

225字要求會(huì)寫(xiě)的300字75字部編教材培訓(xùn)會(huì)350字現(xiàn)行教材300字部編教材減少50字

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

350字現(xiàn)行教材300字部編教材減少50字部編教材培訓(xùn)會(huì)點(diǎn)橫豎撇捺提折鉤

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

點(diǎn)橫豎撇捺提折鉤部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?從上到下、先橫后豎

從左到右、先撇后捺…………點(diǎn)在正上方或左上方，先寫(xiě)點(diǎn)。

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

…………部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆明

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆明獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)包圍結(jié)構(gòu)

“品”字結(jié)構(gòu)

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

獨(dú)體字上下結(jié)構(gòu)左右結(jié)構(gòu)包圍結(jié)構(gòu)“品”字結(jié)構(gòu)部編教材

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆明

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆明上冊(cè)：22個(gè)26個(gè)筆畫(huà)下冊(cè)：4個(gè)

10個(gè)

6個(gè)

2個(gè)

3個(gè)

1個(gè)

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

上冊(cè)：22個(gè)26個(gè)筆畫(huà)下冊(cè)：4個(gè)10個(gè)6個(gè)2個(gè)3個(gè)強(qiáng)化技能循序漸進(jìn)突出對(duì)比前密后疏少寫(xiě)精練夯基固本編排特點(diǎn)

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

強(qiáng)化技能循序漸進(jìn)突出對(duì)比前密后疏少寫(xiě)精練夯基固本編排部編寫(xiě)字教學(xué)策略一

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

導(dǎo)練展評(píng)

教學(xué)建議寫(xiě)字教學(xué)策略一部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆寫(xiě)字教學(xué)策略二

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

練導(dǎo)練評(píng)

教學(xué)建議寫(xiě)字教學(xué)策略二部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆寫(xiě)字教學(xué)策略三

部編教材培訓(xùn)會(huì)

中國(guó)?

昆明

練評(píng)展導(dǎo)

教學(xué)建議寫(xiě)字教學(xué)策略三部編教材培訓(xùn)會(huì)中國(guó)?昆突出學(xué)生學(xué)寫(xiě)的主體提高認(rèn)識(shí)明確目標(biāo)加強(qiáng)指導(dǎo)創(chuàng)新評(píng)價(jià)

教學(xué)建議

部編