有關(guān)中班美術(shù)教案錦集五篇

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中班美術(shù)教案篇1

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、嘗試用簡(jiǎn)約的圖形和線條組合表現(xiàn)新年的禮物樹。

2、喜愛新年禮物，了解迎接新年的歡樂和對(duì)別人的祝福。

【活動(dòng)預(yù)備】

各種外形的彩紙、記號(hào)筆、蠟筆、水彩筆。

【活動(dòng)過程】

一、新年老人的禮物。

1、我的心愿

“快要到新年了，你們最想要什么禮物呢？”〔幼兒群講〕

好，新年老人知道中二班的小伙伴就要長(zhǎng)大一歲了，他也預(yù)備了許很多多的禮物要送給我們呢，讓我們坐著雪橇一起去看看吧！〔出示PPT〕

2、新年老人送禮物

“新年老人送禮物來(lái)咯〔出示PPT〕，讓我們一起去看一看，你想要的禮物會(huì)不會(huì)在里面呢？”

出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、愛心棒棒糖的圖片。

二、有趣的禮物樹。

1、禮物變變變

“哎呀，禮物怎么轉(zhuǎn)起來(lái)了呢，它們?cè)趺戳四?，哇，禮物都變了，變成了一棵一棵的禮物樹呢?！?/p>

2、我喜愛的禮物樹

“禮物樹都有什么？”

“你最喜愛哪棵禮物樹呢？為什么？”

小結(jié)：原來(lái)每棵新年樹都有樹干、樹枝和樹葉，但是它們的高低、粗細(xì)、外形還有造型都不同，由于他們代表著不同的'禮物，代表著每個(gè)人不同的愿望，所以它們都特別的好看。

三、我的新年樹。

1、學(xué)學(xué)畫畫

“你們想不想也把自己的心愿畫出來(lái)，變成一棵漂亮的新年樹呢？好，我們就來(lái)學(xué)學(xué)畫畫新年樹，把美妙的祝愿送給大家?！?/p>

“首先，先畫新年樹的樹干，畫好樹干再畫樹葉，我先畫一個(gè)愛心的樹葉吧，由于我覺得我們中二班的孩子們都是特別有愛心的孩子呢?！?/p>

“最末為愛心禮物樹穿上好看的衣服，添上各種的小禮物?！?/p>

2、幼兒作畫，老師指導(dǎo)。

四、比比誰(shuí)的禮物樹最好看。

觀賞同伴的作品，比比誰(shuí)的禮物樹最好看。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目的：

1、知道水墨畫是我國(guó)的國(guó)畫，學(xué)習(xí)運(yùn)用毛筆、墨汁等畫葡萄，體驗(yàn)畫水墨畫的樂趣。

2、能大膽地進(jìn)行繪畫。

活動(dòng)預(yù)備：

觀賞國(guó)畫〔葡萄〕PPT、范例、宣紙、毛筆、墨汁、國(guó)畫顏料、報(bào)紙。

活動(dòng)過程：

一、觀賞水墨畫

1、出示國(guó)畫圖片，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)提問：這幅畫與我們平常畫的畫有什么不同？這些畫是什么材料畫出來(lái)的？

2、引導(dǎo)幼兒分析國(guó)畫繪畫過程中的運(yùn)筆和顏料的運(yùn)用

國(guó)畫需要非常的顏料——墨汁，并了解墨汁的濃淡改變〔水稀釋〕。

正確的運(yùn)用毛筆，知道作畫過程中側(cè)鋒、中鋒的運(yùn)用。

運(yùn)筆過程中的留白好，那現(xiàn)在介紹一下我們畫國(guó)畫的工具：筆墨紙硯〔多媒體展示圖片〕

a)毛筆：狼毫、羊毫、兼毫；那么大家知道毛筆是用什么東西做的嗎？〔留給小伙伴爭(zhēng)論〕沒錯(cuò)，大家都很聰慧，毛筆是由動(dòng)物身上的毛和竹子做成的，狼毫毛筆是用狼身上的毛做的，羊毫毛筆是用羊身上的毛做成的，那么兼毫毛筆就是用兩種不同動(dòng)物的.毛做成的。〔多媒體展示圖片〕每種毛筆都有家人，他們分別是大毛筆爸爸，中毛筆媽媽，還有小毛筆寶寶。他們相親相愛相互援助一起完成國(guó)畫作品。大毛筆爸爸是負(fù)責(zé)畫大竹子還有大荷葉，中毛筆媽媽負(fù)責(zé)畫樹枝還有葉子，而小毛筆寶寶是畫小果子和寫名字的，他們分工明確。

b)墨：墨條，墨汁；〔多媒體展示圖片〕而我們現(xiàn)在一般都運(yùn)用墨汁，由于他比較方便。

c)宣紙：生宣、熟宣；〔多媒體展示圖片〕大家來(lái)猜猜為什么這個(gè)宣紙會(huì)有生和熟？〔小伙伴爭(zhēng)論〕那是由于宣紙就像大家吃的食物，原來(lái)食物是生的，但是爸爸媽媽把食物拿去煮之后就變熟了，宣紙也是一樣的，原來(lái)宣紙是生宣，但是工人叔叔把宣紙拿去加工之后他就變熟了?，F(xiàn)在讓我來(lái)教大家簡(jiǎn)約區(qū)分生宣和熟宣的方法吧！手指蘸一點(diǎn)點(diǎn)清水去觸紙面，假如小水珠馬上散開變成一個(gè)大圓的就是生宣、假如小水珠安寧?kù)o靜的沒改變的就是熟宣。大家都學(xué)會(huì)了嗎？

3、觀賞圖片，引導(dǎo)幼兒感知國(guó)畫的魅力

二、創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒作畫愛好。

1、春天到了葡萄發(fā)出了嫩嫩的牙，小蝸牛的費(fèi)了很大的勁爬上葡萄架想要看看漂亮葡萄寶寶了，可是葡萄還沒結(jié)果，小蝸牛那么慢，爬了很長(zhǎng)時(shí)間才爬上去的。小伙伴能不能援助小蝸牛，讓它看到可愛的葡萄寶寶呢？今日請(qǐng)大家來(lái)用毛筆畫一串串的葡萄，讓我們的葡萄園地變得漂亮，幫小蝸牛完成心愿好不好？

2、講解演示，引導(dǎo)幼兒學(xué)畫葡萄。

提問：

〔1〕葡萄是什么外形？葡萄的葉子是什么樣子的？〔引導(dǎo)幼兒說出葡萄是橢圓形的，葉子有點(diǎn)像手掌。〕

〔2〕畫葡萄時(shí)，應(yīng)當(dāng)先畫什么部分？〔引導(dǎo)幼兒先畫占紙面積大的地方?？辞謇蠋熓窃鯓舆\(yùn)用毛筆和墨汁、飲料的？先畫葉子，在畫葡萄，最末畫葡萄的藤子。〕

提問：

〔1〕水多會(huì)怎樣？假如水少了會(huì)怎樣？〔水多顏色淡一點(diǎn)，水少顏色濃一點(diǎn)?！?/p>

〔2〕畫葉子用筆的什么部位畫？最末畫藤和葉脈的時(shí)候，應(yīng)用筆的什么部位畫？〔畫葉子的時(shí)候用毛筆的筆腹，畫畫藤和葉脈的時(shí)候用毛筆的筆尖畫?！?/p>

三、多媒體展示葡萄畫法步驟并講解。

用側(cè)鋒左一筆右一筆勾出圓圓的葡萄，中間留一點(diǎn)小小的白，這個(gè)是高光。接著重復(fù)剛剛的動(dòng)作，將葡萄一個(gè)接著一個(gè)放在一起，形成一個(gè)倒掛的大三角形，這樣子葡萄寶寶的樣子就涌現(xiàn)了，現(xiàn)在葡萄寶寶還沒畫頭發(fā)呢！我們把中毛筆媽媽筆吸滿水，蘸一點(diǎn)點(diǎn)墨水，調(diào)出淡墨，然后筆尖蘸一點(diǎn)點(diǎn)濃墨，側(cè)鋒用筆左邊一筆中間一筆右邊一筆，畫出葡萄的葉子，重復(fù)剛剛的動(dòng)作畫多幾片葉子，最末用洗潔凈的小毛筆寶寶，擠干水沾上濃墨，勾出葡萄小姐的小尾巴，她的尾巴卷卷地，繞幾個(gè)小圈，看！是不是很有趣？蝸牛寶寶究竟看到葡萄寶寶了，它興奮的大聲對(duì)小伙伴說，感謝你們聰慧的孩子們。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

1、提示幼兒留意握筆的方法。

2、提示幼兒用墨汁時(shí)要留意墨汁不能從筆尖滴落下來(lái)，這樣作畫時(shí)就不會(huì)有滴墨現(xiàn)象。

3、提示幼兒留意畫面有布局及繪畫的先后順次。

五、讓幼兒相互溝通、共享作品。

看我們的小畫家們畫的真棒！〔讓小伙伴們對(duì)大家的作品進(jìn)行互評(píng)，引導(dǎo)他們說出對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)〕

中班美術(shù)教案篇3

中班美術(shù)活動(dòng)——救生圈

活動(dòng)名稱：救生圈

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試用繪畫或粘貼的方法裝飾救生圈。

培育幼兒的自我愛護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈外形的作畫紙。

活動(dòng)室布置：收集各種款式的救生圈

活動(dòng)過程：

一、觀賞

夏天里，天氣很熱，有什么方法使自己涼快？〔幼兒泛講〕

觀賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)這些救生圈上的各種圖案花紋。

向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼快，但不能一個(gè)人去游泳，需要在大人的帶領(lǐng)下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。

二、制作

1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的愛好。

2.爭(zhēng)論制作方法：

1)用蠟筆在救生圈上畫上自己喜愛的花紋與圖案。

2)找自己喜愛的手工紙，剪出各種外形進(jìn)行粘貼。

3)用顏料粉刷救生圈的.顏色。

三、請(qǐng)幼兒說說自己救生圈的價(jià)格

讓幼兒依據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)行封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈。

四、延伸

“動(dòng)手角”里有很多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。

中班美術(shù)教案篇4

設(shè)計(jì)思路：

設(shè)計(jì)這節(jié)《生氣娃娃》，近期我觀測(cè)并分析了我班幼兒的現(xiàn)狀，中班孩子孩子年齡小，不能很好的掌握自己的心情，經(jīng)常喜怒形于色，本節(jié)活動(dòng)就是讓幼兒依據(jù)自己平常生氣時(shí)自己隨自己的心情而做出身體的改變反映，了解生氣時(shí)候的氣鼓鼓的樣子。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用黏貼、彩筆添畫的方法畫出娃娃的五官。

2、利用一些身邊的廢舊物品制作玩具，感知事物的多樣性。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的技能，并能依據(jù)所觀測(cè)到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、感受作品的美感。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒預(yù)備：提前請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集潔凈的方便面桶、吸管、塑料袋。并且有過粘貼的閱歷。

2、老師預(yù)備：輕音樂、彩筆、剪刀、固體膠、膠帶、卡紙。已經(jīng)完成的作品。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：嘗試用黏貼、彩筆添畫的方法畫出娃娃的五官。

難點(diǎn)：能將塑料袋口粘貼在吸管上，并完成“氣鼓鼓肚皮”的樣子。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1、小伙伴們，你們生氣的時(shí)候是什么樣子的呢？〔會(huì)跺腳、扭頭、手叉腰、肚子氣鼓鼓的〕。

2、請(qǐng)幼兒仿照自己生氣時(shí)候的樣子。〔加深對(duì)生氣時(shí)肚子氣鼓鼓的樣子的.了解〕

二、爭(zhēng)論制作環(huán)節(jié)：

1、老師出示已做好的生氣娃娃，并示范玩法，引起幼兒參加制作的愛好。

老師提問：小伙伴你們想不想也做一個(gè)這么好玩的“生氣娃娃”呢？〔幼兒：想！〕

2、老師：好，那我們一起來(lái)看一看這個(gè)生氣娃娃究竟是怎么做出來(lái)的：

〔1〕首先，我們要看看制作這個(gè)生氣娃娃都用什么材料：

①娃娃的頭，是用我們的手工DIY底紙。

②娃娃的身體，是用兩個(gè)方便面桶做成的。

③娃娃氣鼓鼓的肚皮是用塑料袋做的，肚皮鼓鼓的樣子是利用吸管吹起來(lái)的。

④娃娃的肚臍眼是用卡紙做好的，并拿比畫好臍眼。

〔2〕探究生氣娃娃制作的步驟以及方法：

①制作娃娃的頭：將頭發(fā)、胡子、皇冠粘貼好，并且拿彩筆添畫娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴。

②制作娃娃的身體：利用兩個(gè)方便面桶，老師要強(qiáng)調(diào)粘貼娃娃的身體時(shí)，粘一側(cè)就好了不然吹娃娃的肚皮的時(shí)候肚子就鼓不起來(lái)了。

③制作娃娃的肚皮：利用塑料袋和吸管，老師要強(qiáng)調(diào)在制作娃娃的肚皮時(shí)，要把吸管和塑料袋拿膠帶把口粘好，不然肚皮是鼓不起來(lái)的。

④制作娃娃的肚臍：先用筆在卡紙上畫好一個(gè)圓，然后運(yùn)用剪刀剪下，再拿筆畫好臍眼，將肚臍眼貼在肚皮的中間。

⑤把制作好的娃娃的頭、身體、肚皮連接在一起。

三、幼兒操作：

1、留意：在連接娃娃的肚皮時(shí)，要用剪刀在桶上鉆一個(gè)洞，強(qiáng)調(diào)幼兒留意安全，假如不會(huì)，可以請(qǐng)老師幫忙。

2、鼓舞幼兒大膽添畫五官。嘗試畫出不同的人物表情。

四、作品展示：

作品完成后，幼兒要試著吹一吹，看看自己制作的生氣娃娃的肚皮，能不能鼓起來(lái)。把你的作品及玩法，介紹給客人老師看一看、玩一玩。

活動(dòng)延伸：

嘗試為自己的生氣娃娃穿上美麗的衣服。

活動(dòng)反思：

這節(jié)手工課，活動(dòng)起來(lái)特別有意思，導(dǎo)入環(huán)節(jié)談話的方法進(jìn)行導(dǎo)入，提問接近幼兒的生活，然后并出示已制作好的生氣娃娃，引起幼兒的愛好及制作欲望。《生氣娃娃》是讓幼兒學(xué)習(xí)用大拇指和食指將制作材料取下，將頭發(fā)、胡子、皇冠粘貼好，并且拿彩筆添畫娃娃的眼睛、鼻子、嘴巴。能將娃娃的頭制作好后粘貼到方便面桶上面的一個(gè)手工過程?；顒?dòng)過程中，發(fā)覺有大部分幼兒在將塑料袋口粘貼在吸管上時(shí)，動(dòng)手技能相對(duì)都比較薄弱，精細(xì)動(dòng)作有所欠缺。但多數(shù)幼兒留意力集中，參加性強(qiáng)，并很好的完成了作品。

第二個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒自己探究制作的材料及方法，并能示范。老師要在制作的同時(shí)強(qiáng)調(diào)制作的方法和需要留意的事項(xiàng)。最末，幼兒自己動(dòng)手操作，老師能巡回指導(dǎo)每一個(gè)幼兒。

活動(dòng)延伸部分，能將自己做好的娃娃進(jìn)行裝飾，添畫一些衣物等。在整個(gè)活動(dòng)中，全部的幼兒都全身心的投入，這說明幼兒的新奇心很大，對(duì)探究很感愛好，從而也使整個(gè)活動(dòng)順當(dāng)完成，并且效果不錯(cuò)。

中班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能在觀測(cè)自然界的基礎(chǔ)上創(chuàng)作出秋天的圖畫，并嘗試運(yùn)用多種材料、多種技巧進(jìn)行表現(xiàn)。

2、能相互合作共同完成美術(shù)作品，體驗(yàn)集體創(chuàng)作的愉悅，培育幼兒的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

3、感受秋天的美妙景色，體驗(yàn)秋天豐收的喜悅。

活動(dòng)重點(diǎn)：

在創(chuàng)作過程中，培育幼兒的合作意識(shí)。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能運(yùn)用多種材料和技巧進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，培育幼兒的創(chuàng)新意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、繪畫紙、油畫棒、報(bào)紙、雞蛋殼、膠棒、皺紋紙、水粉、排筆、剪刀、小桶、抹布。

2、秋天景色的視頻。

3、秋天景色的圖片。

活動(dòng)過程：

1、談話，引出課題。

〔1〕師：小伙伴，漂亮的秋天來(lái)到了，大自然發(fā)生了哪些改變？

〔2〕幼兒：秋天，樹葉黃了，農(nóng)民伯伯種的莊稼都豐收了……

2、播放視頻，請(qǐng)幼兒的觀賞秋天的美景。

〔1〕引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)秋天大自然的改變。

〔2〕請(qǐng)幼兒溝通、爭(zhēng)論。

3、出示秋天景色的圖片，請(qǐng)幼兒觀測(cè)。

4、和幼兒