第19課　漸變的形（教學(xué)設(shè)計(jì)）2022-2023學(xué)年美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)

第19課漸變的形（教學(xué)設(shè)計(jì)）一、教學(xué)背景本次教學(xué)是美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)的第19課，主要內(nèi)容是漸變的形。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)過基本形態(tài)，涂鴉和滑輪。本課將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的空間觀念和審美能力。此外，教學(xué)時(shí)需要時(shí)刻提醒學(xué)生注意顏色和形式的協(xié)調(diào)。二、教學(xué)目標(biāo)能夠理解漸變的形式特點(diǎn)能夠從顏色和形式兩個(gè)方面分析漸變的形式能夠制作出漸變的形式作品能夠?qū)W會(huì)在作品中協(xié)調(diào)顏色和形式三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)漸變的形式特點(diǎn)制作漸變形式作品難點(diǎn)如何協(xié)調(diào)顏色和形式四、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（10分鐘）本節(jié)課可以采用幻燈片的形式進(jìn)行導(dǎo)入，通過圖片和簡(jiǎn)短的文字引出本節(jié)課的主要內(nèi)容：漸變的形。在導(dǎo)入時(shí)，可以出示一些漸變的形式的圖片，讓學(xué)生感受一下漸變的形式，這樣可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。2.概念講解（10分鐘）在漸變的形式這個(gè)概念方面，可以先向?qū)W生講解“漸變”的概念，如下：“漸變是指兩種顏色或者兩種形態(tài)之間逐漸變化的一種美術(shù)表現(xiàn)方式，常出現(xiàn)在繪畫、平面設(shè)計(jì)和裝飾等領(lǐng)域。漸變?cè)诿佬g(shù)作品中起到了非常重要的作用，可以營造出各種各樣的效果?！痹谥v解漸變的形式時(shí)，可以結(jié)合圖片和實(shí)物進(jìn)行說明。讓學(xué)生了解漸變的形式特點(diǎn)以及漸變?cè)谧髌分械淖饔谩?.示范與講解（20分鐘）在此環(huán)節(jié)，老師可以結(jié)合示范演示一下如何制作一個(gè)漸變的形式作品。通過實(shí)際操作演示給學(xué)生看，讓學(xué)生知道如何運(yùn)用手中的工具制作出鮮艷美麗的漸變形式作品。在示范過程中，老師可以詳細(xì)地講解每一步的操作方法，并且注意對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)和糾正。同時(shí)，老師還要告訴學(xué)生如何在作品中協(xié)調(diào)顏色和形式。4.學(xué)生操作（30分鐘）在學(xué)生操作的環(huán)節(jié)，老師可以讓學(xué)生分組進(jìn)行操作，每個(gè)小組安排1名學(xué)生實(shí)際操作，并且同組其他同學(xué)進(jìn)行幫助和指導(dǎo)。學(xué)生們可以結(jié)合老師的操作演示進(jìn)行操作。在學(xué)生操作的過程中，老師需要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的操作情況，隨時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。同時(shí)也要隊(duì)學(xué)生進(jìn)行顏色和形式協(xié)調(diào)方面的提醒和講解。5.作品展示（10分鐘）在制作完畢后，每個(gè)小組可以把自己的作品展示給其他小組和老師觀賞。同時(shí)，每個(gè)小組也要對(duì)自己的作品進(jìn)行介紹，介紹一下自己作品的特點(diǎn)和思路。五、板書設(shè)計(jì)漸變的形式顏色的漸變形態(tài)的漸變形六、課后作業(yè)帶上本節(jié)課的知識(shí)，在自己的畫紙上進(jìn)行漸變形式作品練習(xí)。小組內(nèi)進(jìn)行顏色和形式的協(xié)調(diào)演練。七、教學(xué)反思本節(jié)課采用了示范講解和學(xué)生操作的方式，使得學(xué)生在理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠?qū)嶋H操作制作漸變的形式作品。同時(shí)，在操作過程中，老師對(duì)學(xué)生的操作進(jìn)行指導(dǎo)，在顏色和形式協(xié)調(diào)方面進(jìn)行提醒和講解。此外，需要注意的是，本節(jié)課讓學(xué)生自由操作的過程中，需要時(shí)刻關(guān)注