真分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)（區(qū)一等獎(jiǎng)）_第1頁
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授課教師：努爾古麗·尤努斯5年級(jí)數(shù)學(xué)（下冊(cè)）復(fù)習(xí)１誰來用分?jǐn)?shù)來表示圖中的涂色部分.2.根據(jù)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系填空。（）7÷13==()137（）（）（）÷（）÷（）=85441真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)5年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)于技能：1）使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，能正確區(qū)分真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)2）培養(yǎng)學(xué)生觀察比較，抽象概括的能力。過程與方法：經(jīng)歷探究真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征的過程，培養(yǎng)學(xué)生的觀察，比較，分析能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：激發(fā)同學(xué)們探究新知的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)重點(diǎn)：）使學(xué)生理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的意義，能正確區(qū)分真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)教學(xué)難點(diǎn)：理解真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)的特征例1：用分?jǐn)?shù)表示出各圖中的涂色部分。例2：用分?jǐn)?shù)表示出圖中的涂色部分。比較這3個(gè)分?jǐn)?shù)的分子和分母的大小。有什么特點(diǎn)？讀出下面的分?jǐn)?shù)，再把它們分別寫在下面的圈中真分?jǐn)?shù)假分?jǐn)?shù)這節(jié)課你掌握了什么知識(shí)？分子比分母小的分?jǐn)?shù)叫做真分?jǐn)?shù)真分?jǐn)?shù)小于1.分子比分母大或分子和分母相等的分?jǐn)?shù)叫做假分?jǐn)?shù)。假分?jǐn)?shù)大于1或等于1。作業(yè)

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