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文檔簡介

沁園春雪--------毛澤東A閱讀探究

朗讀最觸動你心靈的句子，你覺得應(yīng)該怎樣讀呢？課堂上別忘了點(diǎn)評其他同學(xué)讀的好不好。（學(xué)法指導(dǎo)：從節(jié)奏、輕重緩急、感情、停頓等角度品讀）合作探究一1、分別概括上下片內(nèi)容。（要求：課堂分享你的思路和方法。）概括課文的方法有：一、關(guān)鍵詞串聯(lián)法二、中心句串聯(lián)法三、課題擴(kuò)展法（既由課題進(jìn)行內(nèi)容上的擴(kuò)展，總結(jié)出課文主要內(nèi)容）。2、試著為上下片分層，并說出理由。（挑戰(zhàn)吧，試在課堂上你的思路和方法）分層的方法有：一、表達(dá)方式二、結(jié)構(gòu)總分總?cè)⒅行木浜献魈骄慷?/p>

你覺得詞中

，表達(dá)了

的感情（胸懷），你為什么這樣認(rèn)為呢？（至少選出三句進(jìn)行分析。可以從寫景技巧、修辭手法、修飾詞、意象等角度分析）

沁園春☆合作探究三

有人覺得此詞凸顯出毛澤東過于霸氣自負(fù)、狂妄自大、你同意嗎？請結(jié)合詞中具體句子進(jìn)行分析。當(dāng)堂練習(xí)一、分析A句和B句哪一句更好，為什么？（不考慮平仄與押韻）1、A北國風(fēng)光，千里雪飄，萬里雪飄。

B北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。2、A看長城內(nèi)外，惟余莽莽；

B望長城內(nèi)外，惟余莽莽；3、A俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

B憶往昔，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。當(dāng)堂練習(xí)二、任選詞中一部分內(nèi)容和本組的學(xué)生一起來表演讀。（表演讀的形式：領(lǐng)讀、分

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