開(kāi)學(xué)黑板報(bào)資料內(nèi)容

1/1開(kāi)學(xué)黑板報(bào)資料內(nèi)容

導(dǎo)語(yǔ)：新學(xué)期開(kāi)始，必須對(duì)班級(jí)管理嚴(yán)格，才能保證以后的日常學(xué)習(xí)，對(duì)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生絕不姑息，下面由xx為您整理出的，一起來(lái)看看吧。

歡樂(lè)的時(shí)光總是很短暫，一轉(zhuǎn)眼，又到了開(kāi)學(xué)的日子。

我一到學(xué)校，就見(jiàn)到了久違的同學(xué)們和想念的教師。我開(kāi)心極了，心想：太好了，開(kāi)學(xué)了，我又可以跟同學(xué)們快樂(lè)地游戲，又可以學(xué)到新知識(shí)了！

這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)我的好朋友們有了新變化：張澤婷曬黑了，朱怡萱換了新書包，鄭雅文長(zhǎng)高了

教師告訴我們：你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，是四年級(jí)的大哥哥大姐姐了。聽(tīng)了教師的話，有一種責(zé)任感在我心中油然而生。我再也不是那個(gè)低年級(jí)的小豆包了！

另外，還有一件值得一提的事情就是我們換了新的教室和新的座椅。新的教室既明亮又寬敞。新的年級(jí)，新的教室，新的座椅。在這樣的環(huán)境下，我一定要好好的學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)心快樂(lè)的在學(xué)校度過(guò)每一天！

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開(kāi)學(xué)了，我從小學(xué)升到了初中，我現(xiàn)在是714班，現(xiàn)在我講一講以后我對(duì)學(xué)習(xí)的一些計(jì)劃。

英語(yǔ)，要重視音標(biāo)學(xué)習(xí)，提前閱讀課文，用音標(biāo)讀不懂的單詞，劃出重點(diǎn)學(xué)習(xí)的單詞。注意英語(yǔ)的詞匯積累，每天讀三十分鐘口語(yǔ)，堅(jiān)持每天做一篇閱讀。

數(shù)學(xué)，課后復(fù)習(xí)所聽(tīng)內(nèi)容，用思維導(dǎo)圖梳理所學(xué)的只是，先復(fù)習(xí)，再做題，嚴(yán)格要求自己，開(kāi)闊自己的腦思維，這樣成績(jī)一定會(huì)提升上去的。

語(yǔ)文，在聽(tīng)課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，不開(kāi)小差專心記聽(tīng)講，不開(kāi)小差，專心記筆記，學(xué)習(xí)別人好的地方，勤做練習(xí)，多看一些課外書，記一些好詞好句，用到作文里，這樣可以提升作文水平。其他科目也可以用這個(gè)方法。

當(dāng)然我知道，要想成績(jī)好，光是口頭說(shuō)說(shuō)是沒(méi)用的，必須將想法付之于行動(dòng)，實(shí)踐起，“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，”在新的學(xué)校，新的學(xué)年，我會(huì)努力的。

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今天是9月1日，新的學(xué)期總算被我盼星星、盼月亮的盼來(lái)了。早晨，我懶洋洋的從床上爬了起來(lái)，一抬頭只見(jiàn)藍(lán)寶石似的天空猶如大海一樣碧藍(lán)。于是我不急不忙的吃完了早飯，踏上了新學(xué)期的路程。

在半路上，我碰上了老朋友周宇泓，于是我匆匆的跟他聊了幾句就他進(jìn)了校門。我慢慢的逛了學(xué)校一圈，發(fā)現(xiàn)了學(xué)校有了很大的變化，面貌猶如煥然一新，我心想:新學(xué)期要有新氣象，我也要加油啊。

我踏進(jìn)了教室，突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)的語(yǔ)文教師蔡教師換成了新的語(yǔ)文教師。不僅是蔡教師，而且數(shù)學(xué)教師和英語(yǔ)教師都換成了新教師，真是一代舊人換新人??！看來(lái)我一定要把自己最好的地方展示給教師們呀。

在新的學(xué)期里，我一定要超越全班同學(xué)，恢復(fù)我一年級(jí)下冊(cè)的良好狀態(tài)，上課集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)要細(xì)心，改掉粗心的壞毛病，好好讀書、天天向上，爭(zhēng)取得到全班第一名，所以我一定要…….糟糕，老爸來(lái)了，我閃。

有志者事必成，我相信我的愿望一定會(huì)成功的。

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俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春”。新學(xué)期是學(xué)習(xí)的春天，春天是耕耘的季節(jié)，春天更是播種的'季節(jié)。耕耘和播種需要付出艱辛和努力，只有在春天辛勤地耕耘，秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。

所以我們必須勤奮學(xué)習(xí)，付出艱辛的勞動(dòng)，才能獲得可喜的成果。為此我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、要先計(jì)劃后學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)系統(tǒng)工程，是一個(gè)由淺入深、由少到多、逐步深入積累的過(guò)程。只有訂好計(jì)劃再學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的，才能克服學(xué)習(xí)中的盲目性和忙亂性。

2、要先預(yù)習(xí)后聽(tīng)講。以前我總認(rèn)為，反正教師要講，課前預(yù)習(xí)是多余的，而這往往是造成課堂學(xué)習(xí)效率低下的原因。首先，預(yù)習(xí)是課前的“偵察”，可打有準(zhǔn)備之仗。其次，預(yù)習(xí)可使新舊知識(shí)聯(lián)系，有利于更好地掌握新知識(shí)。再次，預(yù)習(xí)可以克服聽(tīng)課的盲目性，提高學(xué)習(xí)效率。最后，預(yù)習(xí)可使聽(tīng)課更專心，與教師的配合更默契，從而提高自學(xué)能力。

3、要先復(fù)習(xí)后做作業(yè)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)復(fù)習(xí)是鞏固和消化學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，把所學(xué)知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)一遍，該記住的記住了，該理解的理解了，然后再做作業(yè)。假如每次作業(yè)都能夠做到先復(fù)習(xí)，然后像對(duì)待考試一樣對(duì)待作業(yè)的話，那就等于一天幾次考試，就不會(huì)出現(xiàn)平時(shí)作業(yè)優(yōu)秀，正式考試不及格的情況了。

4、要先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。我想如果沒(méi)有獨(dú)立思考是學(xué)不好知識(shí)的。思考可以對(duì)知識(shí)理解得更深刻，可以使所學(xué)的東西更扎實(shí)，可以使大腦變得更靈活。但學(xué)習(xí)一定有困難，應(yīng)該在自己獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上求得別人的幫助，聽(tīng)許多經(jīng)驗(yàn)豐富的教師都說(shuō)，那些經(jīng)常問(wèn)問(wèn)題的同學(xué)，他們的能力