中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)教案5篇(實(shí)用)

第頁(yè)共頁(yè)最新中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)教案5篇(實(shí)用)中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)教案篇一1.初步掌握毛筆中鋒和側(cè)鋒運(yùn)筆方法，培養(yǎng)正確的握筆和作畫(huà)姿勢(shì)。2.能根據(jù)自己意愿添畫(huà)有關(guān)景物，并鼓勵(lì)幼兒大膽下筆。3.感受濃墨和淡墨的表達(dá)效果。1.幼兒已有水墨作畫(huà)經(jīng)歷。2.宣紙、毛筆、棉簽、顏料、墨汁、吸水布、調(diào)色盤(pán)、筆架、音樂(lè)《荷塘月色》、小魚(yú)視頻。一、《荷塘月色》音樂(lè)響起，老師與幼兒用肢體動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)對(duì)音樂(lè)的感受師：“小朋友，讓我們跟著音樂(lè)一起跳起來(lái)吧，把小手、小腳、小屁股都扭起來(lái)?！睅煟骸靶∨笥雅さ谜婧每?，小毛筆看見(jiàn)了，也想來(lái)扭一扭，你們看?！?老師手握毛筆扭起來(lái)。)它一會(huì)兒把身體挺直了，一會(huì)兒又把腦袋低下去，換個(gè)地方，再來(lái)扭一扭。(老師邊說(shuō)邊示范。)“小毛筆邀請(qǐng)我們一起來(lái)抹出一個(gè)淡墨的圈，畫(huà)一些濃墨的線條，你們?cè)敢鈫?”幼兒操作，提醒幼兒蘸墨不宜太多，加水變淡后可在小紙上試濃淡。二、按照示范，幼兒“扭動(dòng)”毛筆后，用濃淡墨畫(huà)出荷葉，引出主題1.師：“你們仔細(xì)看，這些彎彎的荷葉在風(fēng)中他們跳起了優(yōu)美的舞蹈，引來(lái)了一群得意的小家伙。小魚(yú)快樂(lè)地在河里游來(lái)游去，你聽(tīng)，它們唱起了歌，還做起了游戲。讓我們一起來(lái)看一段視頻，看看小魚(yú)在水中是怎樣游的?”2.師：“荷葉下面還藏著一群游來(lái)游去的小魚(yú)，他們是什么樣子的，怎么游泳的?”(請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)。)3.師：“如今，讓我們用棉簽把小魚(yú)請(qǐng)到小河里做游戲吧!”三、老師示范講解1.用棉簽蘸紅色國(guó)畫(huà)顏料在紙上輕輕地按一筆，作為小魚(yú)身體。(注意用筆時(shí)由重到輕。)2.用棉簽蘸濃墨在頭部點(diǎn)上兩只眼睛。3.讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷，用細(xì)毛筆在水中添加水草、氣泡和花朵等來(lái)豐富畫(huà)面的美感。提示：提醒幼兒蘸濃墨時(shí)筆中的水分不能過(guò)多，假設(shè)太多可先在吸水布上輕按再畫(huà)，注意魚(yú)兒的`姿態(tài)。四、幼兒作品互相欣賞評(píng)價(jià)老師將幼兒完成的作品展示出來(lái)，讓幼兒互相評(píng)價(jià)，老師根據(jù)幼兒答復(fù)做出指導(dǎo)和解釋。五、輕松完畢老師播放歡快的音樂(lè)，幼兒隨著音樂(lè)學(xué)魚(yú)兒游動(dòng)的樣子輕松完畢本課。中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)教案篇二1、教幼兒學(xué)會(huì)畫(huà)螞蟻的不同動(dòng)態(tài)，能結(jié)合生活經(jīng)歷構(gòu)思出簡(jiǎn)單的情節(jié)。2、通過(guò)作畫(huà)，理解螞蟻的組成局部和生活習(xí)性。3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的平衡美感。4、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)完畢后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。范例、課前請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起搜集螞蟻資料不同動(dòng)態(tài)的螞蟻照片一、用謎語(yǔ)引出螞蟻老師念謎語(yǔ)，幼兒猜出謎底二、出示各種動(dòng)態(tài)的螞蟻照片，引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的外形特征師：下面我們螞蟻由哪幾個(gè)局部組成，它們長(zhǎng)得怎樣？你們喜歡螞蟻嗎？今天我們就來(lái)畫(huà)螞蟻三、老師示范畫(huà)螞蟻師：先畫(huà)螞蟻的頭，后畫(huà)螞蟻的胸，再畫(huà)螞蟻的腹。最后在身體下面畫(huà)上六條腿。畫(huà)好螞蟻后你還可以想想螞蟻在干什么？生活在什么地方等四、布置幼兒作業(yè)，交待要求要求幼兒畫(huà)之前要先想好你畫(huà)的小螞蟻在干什么？是什么樣子的螞蟻，周?chē)惺裁?？五、指?dǎo)幼兒作畫(huà),引導(dǎo)幼兒大膽作畫(huà)，幫助個(gè)別幼兒完成作品六、展示評(píng)價(jià)幼兒作品請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的螞蟻根據(jù)幼兒的年齡特征及心理開(kāi)展的一般特點(diǎn)，我預(yù)設(shè)的活動(dòng)目的重在使幼兒學(xué)習(xí)日常生活親密相關(guān)的知識(shí)，與探究的同時(shí)樹(shù)立正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀?；顒?dòng)中引導(dǎo)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)、做做、畫(huà)畫(huà)等多種感官參與，讓幼兒興致勃勃地去觀察，動(dòng)手去研究問(wèn)題，探求新知，尋求發(fā)現(xiàn)。尋找孩子繪畫(huà)中的閃光點(diǎn)，幫助孩子增強(qiáng)自信心用語(yǔ)言安撫與鼓勵(lì)，幫助放松心情減輕對(duì)繪畫(huà)的畏懼和壓力。中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)教案篇三本課的內(nèi)容是繪制有故事情節(jié)興趣的畫(huà)面。提煉故事的高潮或矛盾焦點(diǎn)等關(guān)鍵的要素訴諸畫(huà)面。使人通過(guò)畫(huà)面直觀感受到文本故事的精華所在。造型表現(xiàn)1、認(rèn)知目的：引導(dǎo)學(xué)生嘗試把自己喜歡的一個(gè)故事畫(huà)通過(guò)一個(gè)或多個(gè)畫(huà)面形式表現(xiàn)出來(lái)，表達(dá)一定故事情節(jié)。2、才能目的：能用線描的方法表現(xiàn)故事，能運(yùn)用故事畫(huà)合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事畫(huà)的內(nèi)容表現(xiàn)得生動(dòng)、有趣。3、情感目的：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的情感。故事如何表現(xiàn)歸納故事高潮并安排畫(huà)面課件、繪畫(huà)工具、畫(huà)紙老師：同學(xué)們，故事畫(huà)在我們生活的空間里，在我們的身邊以及身邊以外的`世界里，每天都有事情發(fā)生，每天都有人把發(fā)生的故事傳說(shuō)，所以同學(xué)們從小就知道許許多多的故事，比方“孫悟空打鬧天宮”、“哪吒鬧?！?、“嫦娥奔月”等。從古至今流傳下來(lái)了許多動(dòng)人的故事，你們應(yīng)該聽(tīng)過(guò)很多吧。老師：其實(shí)每個(gè)同學(xué)本身就是一個(gè)故事，每天發(fā)生在同學(xué)們身邊的讀書(shū)、游戲等，就是一個(gè)個(gè)故事。如今請(qǐng)幾位同學(xué)講講自己熟悉的或自己喜歡的故事。2、學(xué)生講故事。3、老師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)都講得很好，但是我們只知道故事的內(nèi)容而眼看不到故事里這一些生動(dòng)的形象，多可惜啊，要是能知道故事的內(nèi)容又能看這一些生動(dòng)的形象，那該多好啊。同學(xué)們，能不能做到這樣呢?通過(guò)什么方法可以做到?4、學(xué)生：(略)5、老師小結(jié)：對(duì)，同學(xué)們答復(fù)得很好，我們可以將故事畫(huà)出來(lái)，引出新課《畫(huà)故事》板書(shū)課題?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)課前情境創(chuàng)設(shè)既可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)畫(huà)故事興趣又能為新課做好鋪墊。1、欣賞作品《老鼠娶親》⑴介紹民間流傳的“老鼠娶親”故事⑵分小組欣賞作品，討論、研究以下問(wèn)題：①根據(jù)命題講講畫(huà)中情節(jié)怎么緊扣主題的?②作品中角色造型和場(chǎng)景設(shè)計(jì)什么特點(diǎn)?③說(shuō)說(shuō)作品怎樣在迎親隊(duì)伍中突出新郎和新娘?④貓?jiān)诋?huà)面中起什么作用?【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)《老鼠娶親》的欣賞和考慮，讓學(xué)生理解作品表現(xiàn)技法，提醒學(xué)生注意表現(xiàn)故事情節(jié)、人物形象、時(shí)間地點(diǎn)、場(chǎng)景，提取、歸納繪畫(huà)所需的要素，提煉故事情節(jié)開(kāi)展的高潮或矛盾焦點(diǎn)來(lái)安排畫(huà)面2、欣賞《孔乙己》(插畫(huà))⑴學(xué)生感受插畫(huà)，單幅畫(huà)表現(xiàn)故事。⑵學(xué)生小組討論：分析^p該畫(huà)的繪畫(huà)要素、如何表現(xiàn)故事?a、分析^p故事情節(jié)、人物形象、時(shí)間、地點(diǎn)、場(chǎng)景。b、提煉故事高潮或矛盾焦點(diǎn)來(lái)安排畫(huà)面;c、描繪表情、手勢(shì)及體態(tài)刻畫(huà)人物內(nèi)心?！驹O(shè)計(jì)意圖】強(qiáng)化學(xué)習(xí)，理順?biāo)悸罚ぐl(fā)創(chuàng)作欲望。進(jìn)步學(xué)生的分析^p、研究和解決問(wèn)題的才能。讓學(xué)生學(xué)習(xí)畫(huà)故事的畫(huà)面安排，以及理解繪畫(huà)形式多樣性。3、教學(xué)示范：老師講一個(gè)故事并出示(武松打虎)故事的畫(huà)面?！驹O(shè)計(jì)意圖】老師示范提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。直觀學(xué)習(xí)故事設(shè)計(jì)和構(gòu)圖等繪畫(huà)技法。4、教材范例欣賞學(xué)習(xí)活動(dòng)一(圖片)【設(shè)計(jì)意圖】欣賞同齡人的作品，畫(huà)面較簡(jiǎn)單提升學(xué)生學(xué)習(xí)信心。鼓勵(lì)學(xué)生用繪畫(huà)方式把自己喜歡的故事畫(huà)出來(lái)。1、作業(yè)要求：為你喜歡的故事配一幅插圖。要求：a、交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物及事件。b、畫(huà)面注意主要人物與場(chǎng)景的合理安排。2、學(xué)生繪畫(huà)中，老師注意巡視輔導(dǎo)。輔導(dǎo)要點(diǎn)：解決選材和取材的問(wèn)題;指導(dǎo)主題不突出、構(gòu)圖欠佳的作品;及時(shí)發(fā)現(xiàn)場(chǎng)景設(shè)計(jì)不夠完美的作品，協(xié)助修改和完善?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)以致用，提升學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦才能。以小組為單位舉辦“故事畫(huà)”展。學(xué)生互評(píng)、師評(píng)?！驹O(shè)計(jì)意圖】在充分肯定學(xué)生大膽、自由表現(xiàn)的根底上，進(jìn)展互相欣賞和交流。進(jìn)步學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)交流才能，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。1、本課小結(jié)：本課我們學(xué)習(xí)怎么畫(huà)故事，并完成草圖，下節(jié)課重點(diǎn)在于怎么描繪細(xì)節(jié)。2、布置課后學(xué)習(xí)查找《最后的晚餐》的背景資料，寫(xiě)一篇賞析短文教學(xué)反思：本課屬于“造型-表現(xiàn)”的領(lǐng)域，通過(guò)課本及課件上豐富多彩故事圖片，使學(xué)生理解畫(huà)故事形式和表現(xiàn)多樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生通過(guò)觀察、回憶、想象，表現(xiàn)故事情節(jié)。本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生的生活有親密聯(lián)絡(luò)，課堂氣氛異?；顫?，學(xué)生們爭(zhēng)著講述過(guò)故事的樂(lè)趣。能用線描的方法表現(xiàn)故事，能運(yùn)用故事畫(huà)合理的構(gòu)圖、豐富的想象，把故事畫(huà)的內(nèi)容表現(xiàn)得生動(dòng)、有趣。學(xué)生的作業(yè)讓我感動(dòng)、讓我驚嘆，也使我感悟。我佩服于每一位同學(xué)的進(jìn)步、他們的創(chuàng)造性、他們的想象力。中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)教案篇四：救生圈：嘗試用繪畫(huà)或粘貼的方法裝飾救生圈。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。：各種粘貼材料、蠟筆、各色顏料。像救生圈形狀的作畫(huà)紙。：搜集各種款式的救生圈夏天里，天氣很熱，有什么方法使自己涼爽？〔幼兒泛講〕欣賞活動(dòng)室四周的救生圈，引導(dǎo)幼兒觀察這些救生圈上的各種圖案花紋。向幼兒介紹：夏天去游泳能使自己涼爽，但不能一個(gè)人去游泳，必須在大人的帶著下去，并要套好救生圈，游泳時(shí)也要文明游泳。1.出示做的救生圈，引起幼兒活動(dòng)的興趣。2.討論制作方法：1)用蠟筆在救生圈上畫(huà)上自己喜歡的花紋與圖案。2)找自己喜歡的手工紙，剪出各種形狀進(jìn)展粘貼。3)用顏料粉刷救生圈的顏色。讓幼兒根據(jù)救生圈上的花紋或者圖案，進(jìn)展封閉式數(shù)數(shù)，數(shù)出的總數(shù)就是救生圈的價(jià)格。找找價(jià)格最貴的是哪一只救生圈?！皠?dòng)手角”里有許多的材料，明天我們還可以繼續(xù)做出各種款式的救生圈來(lái)。中班美術(shù)教學(xué)活動(dòng)教案篇五通過(guò)此活動(dòng)讓幼兒明白和認(rèn)識(shí)虛線、折線、翻折、彎曲折線等幾種在折紙中出現(xiàn)的簡(jiǎn)單的折紙要求。開(kāi)展幼兒的動(dòng)手才能。感受作品小馬的美感。教學(xué)重點(diǎn)：制作小馬的步驟和所需注意的根本方法。教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解幾種線條的折法即線條名稱(chēng)。1、老師事先做好的一匹小馬的樣品。2、a4白紙【每人一張】水彩筆【每人一盒】剪刀【每人一把】3、a3白紙【老師備用】1、老師出示事先做好的樣品，吸引幼兒注意力。并引導(dǎo)幼兒說(shuō)出是什么小動(dòng)物，【小馬】試著讓幼兒說(shuō)出其特點(diǎn)。2、引導(dǎo)幼兒觀察制作小馬的方法。3、老師用a3的大紙演示【在室內(nèi)來(lái)回走動(dòng)】便于幼兒看得清楚?！?】、老師講解制作小馬的方法和步驟?！?】、鼓勵(lì)小朋友說(shuō)出自己的想法并給幼兒足夠的時(shí)間自由討論其制作方法?！?】、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)和運(yùn)用虛線、折線、翻折、彎曲折線這幾種折紙中常出現(xiàn)折法。4、讓承受快的小朋友可以充當(dāng)‘小老師’的角色，給其他幼兒講解經(jīng)歷【畢竟孩子之間有更好的交流方式】。5、鼓勵(lì)幼兒將折好的作品翻開(kāi)重新再折一遍，目的是讓幼兒記得更深入。6、重新折好后，讓幼兒用自己喜歡的顏色給【小馬】畫(huà)出五官即涂色。并用剪刀剪出馬的四條腿。7、最后將自己的作品裝進(jìn)自己的袋子內(nèi)活動(dòng)完畢。1、折紙屬于純手工作業(yè)，幼兒非常感興趣并表現(xiàn)出極大的積極性。2、所謂‘初