小班思維匯報(bào)活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)

1/1小班思維匯報(bào)活動(dòng)教案：猜猜我是誰(shuí)

活動(dòng)名稱(chēng)：猜猜我是誰(shuí)

活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)輪廓判斷整體，找到與輪廓對(duì)應(yīng)的動(dòng)物卡片

活動(dòng)準(zhǔn)備：猜猜我是誰(shuí)游戲圖、卡片1、2

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引入活動(dòng)

1、謎語(yǔ)：你站他也站，你走他也走。

不管你你要去哪里，他會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。

師：小朋友們，你們來(lái)猜一猜他是誰(shuí)??？

幼：影子

師：對(duì)，是影子。

2、教師做蹲下、站立、走步的動(dòng)作，并總結(jié)：影子會(huì)隨著身體的改變而變化的。

（二）游戲“猜一猜”

1、師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動(dòng)物有沒(méi)有影子?。?/p>

幼：有影子

師：對(duì)，有影子，我這就有一張小動(dòng)物影子的照片，來(lái)看看都是誰(shuí)的影子？

2、幼兒一邊觀察影子，一邊說(shuō)出是誰(shuí)的影子。并模仿動(dòng)物的聲音。

3、游戲：幼兒觀察游戲圖，判斷每個(gè)影子分別是那種小動(dòng)物的哪種姿態(tài)，并在自己的彩色卡片中找到相應(yīng)的動(dòng)物卡片，擺放在游戲圖相應(yīng)的影子圖上。

（三）模仿游戲：

幼兒模仿每個(gè)小動(dòng)物的動(dòng)作，邊模仿動(dòng)作邊模仿動(dòng)物的叫聲。

（四）結(jié)束

2

活動(dòng)名稱(chēng)：

猜猜我是誰(shuí)

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)輪廓判斷整體，找到與輪廓對(duì)應(yīng)的動(dòng)物卡片

活動(dòng)準(zhǔn)備：

游戲圖、卡片1、2

活動(dòng)過(guò)程：

（一）引入活動(dòng)

1、謎語(yǔ)：你站他也站，你走他也走，不管你你要去哪里，他會(huì)永遠(yuǎn)跟著你。

師：小朋友們，你們來(lái)猜一猜他是誰(shuí)?。?/p>

幼：影子

師：對(duì)，是影子。

2、教師做蹲下、站立、走步的動(dòng)作，并總結(jié)：影子會(huì)隨著身體的改變而變化的。

（二）游戲“猜一猜”

1、師：小朋友是不是都有影子呀？哪你們想一想，小動(dòng)物有沒(méi)有影子?。?/p>

幼：有影子

師：對(duì)，有影子，我這就有一張小動(dòng)物影子的照片，來(lái)看看都是誰(shuí)的影子？

2、幼兒一邊觀察影子，一邊說(shuō)出是誰(shuí)影子。并模仿動(dòng)物的聲音。

3、游戲：幼兒觀察游戲圖，判斷每個(gè)影子分別是那種小動(dòng)物的哪種姿態(tài)，并在自己的彩色卡片中找到相應(yīng)的動(dòng)物卡片，擺放在游戲圖相應(yīng)的影子圖上。