2023年班會教案小學(34篇)

第頁共頁2023年班會教案小學精選(34篇)作為一位無私奉獻的人民老師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學才能。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應該怎么制定呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。班會教案小學篇一在我們的身邊，不僅有細膩如絲般的母愛需要感恩，也不只有深沉如海的父愛需要感恩。在漫長的求學生涯中，學校扮演了一個至關重要的角色。上了1、選拔班會主持人?！踩恕?、搜集與主題相關的音樂，如《感恩的心》等?！参褰M〕3、拍攝學校的優(yōu)美環(huán)境和局部學生的不良行為?！脖阌谛纬杀日铡?、向上屆的學姐尋求《感恩母?！返囊曨l。5、編排話劇，學生自導自演?！擦恕?、把相關材料制成幻燈片。7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。8、布置會場。9、準備許愿瓶。(班會正式開場之前用投影投出《感恩學?！返臉祟}，同時播放背景音樂《我相信》。4：30左右十班學生穿著校服入場，觀摩老師和領導也陸續(xù)到場。4：40班會正式開場)主持人：親愛的各位領導，各位老師，各位同學，大家下午好。歡送參加由高二《10》班舉辦的主題班會——感恩學校。主持人：假如說，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學校能伸出溫順的臂膀；主持人：假如說，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學校能提供最好的平臺；主持人：假如說，你要回收一段如歌的歲月，那我們的學校一定藏在了你記憶的最深處。主持人：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片樂土帶來的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福；主持人：我們小心翼翼地推開那沉淀著主持人：大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀念日。雖然已時過一年，但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先，請先看一段視頻?！惨曨l展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學生而獻身的感人事跡，全場的氣氛被調動起來〕主持人：也許大家看完視頻后心里會有一點震動，有一份感動。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學生這是一首生命的絕唱。在這里我謹代表在座的所有師生對這位老師偉大的舉動表示崇高的敬意。主持人：雖然災難的苦痛我們不能完全地體會，但是老師對我們的關心與保護，我們應該是深有體會的。下面，有請呂歡歡同學朗讀一首詩歌來表達對老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)在驚魂未定的那一刻逃竄、張望、等待然而，有些生命永遠定格…...老師，我永遠都記得您那堅決地最后一次張望您說：孩子快走，活著就有希望！您把充滿希望的眼神留給了我們自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……如今，陽光竄出了地平線在陽光里，我們看到您正握住粉筆欲用它揮灑出您所有的激情咫尺天涯外的我們齊聲吶喊老師，假如人間注定沒有重逢那么，天堂有我們寄去的思念訴說著情濃獻給老師主持人：王先兵同學的事跡，大家應該有所理解，在他與病魔斗爭的同時，全校師生竭盡全力，給予他莫大的幫助，接下來，有請王先兵的好朋友施超談談他對于這件事的感受?！病对僖?，警察》響起〕王先兵，我的同桌一個活潑開朗的男孩。學習上勤奮踏實，一步一個腳印。生活中充滿著朝氣，樂于助人。然而就是這樣一個讓人喜歡的人卻被查出患了白血病。白血病，一個讓人感到恐懼的詞。主持人：相信有朋友的關心，同學的幫助，學校的支持，王先兵同學一定會很快康復，重返校園的。主持人：確實，學校在我們遇到困難時，總會給予我們最大的幫助，也許當我們邁出校門以后，仍會記得學校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學生，仍然心系母校，因為在這里，有他們永遠抹不去的記憶，下面請看我們的學姐發(fā)來的一段視頻?！矊W姐通過視頻表達了對母校的思念與感謝?！持鞒秩耍何蚁?，學校應該已經被學姐深深地刻入了心中。首先，我先簡單介紹一下。我20xx年畢業(yè)于溧水縣第二高級中學。可以說與在做的每位同學都是校友。今天，我作為學長，和同學們談談。我能站在這個會臺上，我要感謝我的母校，正是母校給了我學習的時機，培養(yǎng)我如今，又讓我有幸成為高二《10》班的作為二中的一員，我們應該用行動來回報學校。如今，學校迎來了創(chuàng)四星的大好時機，我們每一個人都應該為學校的建立添磚加瓦。從身邊的每一個小事做起，實實在在地為學校創(chuàng)四星而努力。作為一名老師，我將積極地完成學校布置的各項工作，把課上好！把班級帶好！主持人：學校有我們主持人：這樣的場景生活中并不罕見，同學們注意到了嗎？我想大多數人只會搖頭吧！面對我們的幼稚行為，學校對我們一次又一次的包容和諒解，我們何以為報？此刻，我們也只能用一首詩歌來表達對學校的感謝。下面有請丁荻，金磊等同學上臺?！苍撛姙閷W生自己所做，為了表達自己對學校深沉關心的感謝。真摯之情，溢于言表?！场病犊ㄞr》，響起〕我飽含深情的雙眸，看見了，看見了你映著朝霞包裹著萬千溫潤的臉龐悄悄地，我走進，看見了，看見了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽我醉了，醉在風里，醉于花下，醉在校園清新的氣息里。感恩學校，感恩您用美麗裝飾我們的心柳絲婆娑，悠悠地，我走遍這校園，陽光透過葉的縫隙，零星斑駁我記得，一直都記得，響徹校園的書聲，凝聚著每一位學子渴望的溫馨，飄飄蕩蕩，飛揚，飛揚我記得，一直都記得，校門前老師們的身影，那守護著每一位學生的眼神，點點滴滴，沉淀，沉淀斜陽瀟灑，緩緩地，我走出這校園，黃昏的最后一絲霞，是我愛慕的你的眼神駐足，回首，回望夕陽中的校園，莊嚴，寧靜，點綴著我們的期盼和夢想還是那條熟悉又生疏的路，靜靜地，我走著，我笑了。感恩學校，感恩您給了我們下一秒的憧憬！誰說熟悉的天空沒有風景依偎在你的懷里，幸福的風景一直延續(xù)那一年年四季如歌悠揚，你變幻著美麗的容顏不變的是你求真務實上進的信念再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿只有一如既往的感恩開場白主持人：陸浩杰〔男〕陳丹潞〔女〕女：十七歲是初試飛翔的季節(jié)，你看天空中到處翱翔著的鳥兒，好一派熱鬧男：十七歲是下雨的季節(jié)，你看微風裹著細雨輕扶在草兒的臉上，好一派溫情女：十七歲是汲取靈氣的季節(jié)，你看各種花兒爭著汲取雨露，好一派繁忙男：但同時你是否也有許多疑問？如你是否覺得自己無法與母親真誠地交流女：你是否覺得父親的管教方式過于嚴厲你是否覺得無法對老師吐露心聲男：你是否覺得與自己興趣不同成績優(yōu)劣不同的同學無法交往合：因此，溝通對于任何人而言都扮演了一個重要的不可缺少的角色男：沒有了它，世界將變得冷漠、寂靜女：沒有了它，人與人之間就不再有理解甚至是情感合：那么，你清楚自己是否擁有良好的溝通嗎？就由孫悅同學來告訴你吧主持人：孫悅要求：請同學們對以下問題做出“是”或“否”的選擇?？焖俚挠涗浀谝环错懙拇鸢?，時間：2分鐘1.碰到熟人時我會主動打招呼。2.我常主動寫信給友人表達思念。3.旅行時我常與不相識的人閑談。4.有朋友來訪我從內心里感到快樂。5.沒有引見時我很少主動與生疏人談話。6.我喜歡在群體中發(fā)表自己的見解。7.我同情弱者。8.我喜歡給別人出主意。9.我做事總喜歡有人陪。10.我很容易被朋友說服。11.我總是很注意自己的儀表。12.假如約會遲到我會長時間感到不安。13.我很少與異性交流。14.我到朋友家做客從不感到不自在。15.與朋友一起乘公共汽車時我不在乎誰買票。16.我給朋友寫信時常訴說自己最近的煩惱。17.我常能交上新的知心朋友。18.我喜歡與有獨特之處的人交流。19.我覺得隨意暴露自己的內心世界是很危險的事。20.我對發(fā)表意見很慎重。請看記分規(guī)那么：第1、2、3、4、6、7、8、9、10、11、12、13、16、17、18題答“是”記1分，答“否”不記分；第5、14、15、19、20題答“否”記1分，答“是”不記分。得分分析^p：1~5題得分高說明擅長主動溝通，得分低那么說明不擅長主動溝通。6~10題得分高說明擅長主導話題，得分低那么相反。11~15題得分高意味著溝通講究嚴謹，得分低那么溝通較為隨意。16~20題得分高說明溝通偏于開放型，得分低那么意味著傾向于閉鎖型，假如得分處于中等程度，那么說明溝通傾向不明顯，屬于中間師生互動結果：溝通較好，配合較為默契。到此，我們的游戲環(huán)節(jié)就完畢了，通過這次游戲，我們看到，在我們溝通時還是存在者這幾方面的問題：第一，描繪者的語言表達才能還顯得缺乏，通常連一個簡單的詞都表達不清，而在溝通時，語言表達才能是否出色那么直接影響到我們的溝通效果，假設描繪得不夠明晰準確，那么溝通過程的第一步就受到了阻礙，整個溝通過程就變得困難。第二，同學們表現的還不夠自信，在進展溝通時我們要對自己抱有自信，而同學卻顯得比擬緊張、害怕，導致描繪不清，影響到了溝通效果。第三，描繪者描繪的內容過雜，信息量過大，致使猜詞者無法完全承受，也會影響到溝通的效果。第四，從聽著角度來講，我們應該做到仔細，認真地去聽，來有效溝通的方法多種多樣，選擇正確的方法，使我們之間的溝通變得更加簡單流暢！班會教案小學篇二1、通過對火災事件的理解進步學生的防火意識,2、掌握火災中的自救常識,3、加強防火意識，學習必要消防知識,4、通過本節(jié)課的學習增強學生火場逃生自救才能,通過對火災事件的理解進步學生的防火意識，充分理解火災中各種逃生自救的方法,一、我市火災新聞記實情況導入：二、火災自救知識遇到火災時我們怎么辦?(一)、滅火滅火最重要時效，能于火初萌時，立即予以撲滅，即能迅速遏止火災發(fā)生或蔓延,此時應迅速辯明火、起火類型、所引燃的物質，采取相應的應對措施，利用滅火器或消防栓之水進展滅,如無法迅速獲得這些滅火器具，那么可就近取材，利用棉被、窗簾等沾濕或用沙石、泥土來滅火,但如火有擴大蔓延之傾向，那么應迅速撤退至平安檢查之處所,(二)、報警發(fā)現火災時，應立即撥打119、110報警，同時亦可大聲呼喊、敲門、喚醒別人知道火災發(fā)生,在報警時，切勿心慌，一定要詳細說明火警發(fā)生的地址、處所、建筑狀況等，以便消防車輛能及時前往救援,(三)、逃生1、要鎮(zhèn)靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨,當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷才能，當聽到或者看到有什么人在前面跑動時，第一反響就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角,突遇火災時，首先應當令自己保持鎮(zhèn)靜，迅速判斷危險地點和平安地點，利用自己平時掌握的消防自救與逃生知識，決定逃生的方法，盡快撤離險地,撤離時要注意，不可搭電梯，因為火災時往往電會中斷，會被困于電梯中，應從平安通道逃生，最好能沿著墻面行時，當走到平安門時，即可進入，防止發(fā)生走過頭的現象;盡量朝亮堂處或外面空曠地方跑，假設通道已被煙火封阻，那么應當背向煙火方向分開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生,2、留得青山在，不怕沒柴燒，不要要因為貪財而延誤逃生時機,在火場中，人的生命是最重要的,身處險境，應盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把珍貴的逃生時間浪費在穿衣或尋長搬離貴重物品上,已經逃離險境的人員，切忌重回險地，自投羅網,3、做好簡易防護，匍匐前進，不要直立迎風而逃逃生時經過充滿煙霧的道路，要防止煙霧中毒，防止窒息,為了防止?jié)鉄焼苋?，可采用毛巾、口罩用水打濕蒙鼻、匍匐撤離的方法,煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地而撤離是防止煙氣吸入，濾去毒氣的最正確方法,4、找好避難場所，固守待，不要盲目向光朝亮處奔,如各種逃生道路被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延級火勢蔓延,同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號,切忌向光朝亮，這是在緊急危險情況下，由于人的本能、生理心理決定，人們總是向著有光，亮堂的方向逃生，光各亮就意味著生存的希望，它能為逃生指明方向道路，防止瞎撞亂撞更易逃生，但這時可能電已切斷或已造成短路、跳等，光和亮之地正是最危險之處,5、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓,高層、多層公共建筑內一般都設有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設施平安地分開危險的樓層,假如設有這些專門設施，而平安通道又已被堵，救援人員不能及時趕到的情況下，絕對不要放棄求生的意愿，此時當力求鎮(zhèn)靜利用現場之物品或一形地物，設法逃生,三、小結：只要我們處處小心，注意平安，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的才能，機智英勇的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能安康地成長。班會教案小學篇三使全班同學進一步標準日常行為，增強班級凝聚力，使學生能把標準的要求內化為自己自覺的行動，做一個文明的中學生。一、學生活動，參與討論聯(lián)絡實際列舉我們校園中一些缺乏文明標準的例子。如在些大型活動中，有的同學隨意扔垃圾，會議還沒有完畢就開場離場。有的同學在上課時愛講話，不尊重老師的勞動等等。班主任：文明始終是我們校園開展的主流。相信大家在平時也見過不少表達了我們文明行為習慣的事情，下面就請同學們積極發(fā)言，談談你見過的文明事例和不文明事例，也可以提出你對道德方面某些事情的看法，或者談談你有何感受，或者說說我們該怎么辦。學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。許一帆：在我校大局部同學見到老師都能問候致意，上課認真聽講，尊重老師的勞動。王文霖：多數同學阻礙別人會主動抱歉，會做自我批評。二、班主任寄語：同學們，大家都列舉了一些日常生活中的不文明事例和文明事例，也講了一些值得我們學習的好人好事。在文明行為標準方面，我們班做得比擬好，比方：我們班的上課紀律很好，每位同學都在認真學習；教室衛(wèi)生整潔，有一個安靜的舒適的休息環(huán)境；我們班的師生關系、同學關系很和諧，大家都合作愉快；等等，這些都是日常生活中點點滴滴的小事，所有這些做法，看似簡單，但表達了文明建立的真諦，就是從文明行為標準養(yǎng)成入手，文明行為本身并不是空泛的，而是詳細的，這些詳細的事情，似乎只是微缺乏道的小事，卻展現著一個班、一個學校的學生的總體素質，展現著一個城市市民的總體素質，展現著一個地方公民的道德程度。要做一個文明的中學生，就必須遵守學校的紀律和標準，必須從身邊小事做起。養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、保護公物、保護環(huán)境的好學生，讓我們的社會更加和諧、更加美麗。俗話說：一滴水可以反映太陽的光輝。同樣的，我們隨意的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們的文明程度，可能讓人一眼就看透了新時代中學生的本質。剛剛我們已經聽過了許多同學的精彩發(fā)言的肺腑之言，相信同學們也從中得到不少啟發(fā)。相信同學們已經立志要做一個講文明、守紀律的好公民、好學生，那么，讓我們拿出勇氣，莊重地許下諾言！身為一名中學生，相信我們今天的承諾，會成為我們終生的追求！做一個有理想、有道德的人。班會教案小學篇四高中，是人一生中最關鍵而又有特色的時期，是人一生中黃金時代的開端。中學生朝氣蓬勃，風華正茂，在各方面都表現出向上的趨勢。高中是一個由半幼稚、半成熟的時期逐步走向獨立性和自覺性的成人化的關鍵時期，對高一學生來說，由于環(huán)境的改變，使許多學生感到不適應，會出現許多心理特點和心理問題。在開學初進展一場以"我心中的高中生活"為主題的交流活動非常的重要，經過新生、畢業(yè)生、老師三個層應對高中生活的感悟和交流，使新生可以解決應對新生活的困惑，更好地融入高中生活，堅決高中生活的信心。1.經過本次交流活動進一步明確高中生活的意義與目的。2.經過畢業(yè)生及老師對高中生活的描繪，鼓勵學生勤奮學習、不懈努力，以實現自我的大學夢想。3.經過交流培養(yǎng)學生之間的友好關系，增強班級凝聚力，活潑班級氣氛。班會時間：20xx年9月3日午時第三、四節(jié)。地點：永強中學校友樓四樓多功能廳。舉辦班級：永強中學20xx屆高三〔8〕班與20xx屆高一〔9〕班全體同學。1.宣傳海報制作。2.視頻制作。3.歌曲準備。新生展望高中生活，畢業(yè)生回憶高中生活學習、生活、娛樂等方面，老師總結如何實現夢想，即如何堅持、努力。一、新生心中的高中生活主持人1:每一只鳥兒都向往飛翔，每一個旅行者都有自我的方向。今日的班會，我們有幸請到了高三畢業(yè)班的學長學姐及各任課老師，和大家一齊分享一下——我心中的高中生活。附發(fā)言資料：今日可以站在那里與大家交流，心里還是有一點緊張。在我心中，高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。我總是在想，高中，應當是自由的，無拘無束的，沒有家長的嘮叨和管束?？蓧粝牒同F實差得總是那么那么的遠。上課、考試、分數也許這些是我們最頭疼的問題吧！可能正是這些讓我們擁有很堅決、很堅決的信念。在那短短5日的軍訓期間，我與那些本來生疏的同學互相認識，我從本來懶懶散散的暑假生活中脫離出來，參加嚴格的訓練，理解陽光的洗禮，應對種種考驗，在軍訓中，我從中領悟了一些，它我團結和堅持，也讓我懂得了時間觀念的重要性，它告訴我應對困難所應有的態(tài)度，所以我們要把這種態(tài)度帶到學習中去，發(fā)揮堅持不懈的精神，但堅決不做"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書"的書呆子。二、表演歌曲《奔跑》高一〔9〕班同學表演：歌曲《奔跑》。主持人2:全力奔跑夢在此岸，下頭有請學長聊聊他的高中生活。三、畢業(yè)生心中的高中生活主持人2:九月，我們要盡情地笑，放縱地哭。假期，兩個月的光陰，問長短，說長不長，說短不短。沐浴在高陽的灼燒下學習的日子也是噌一般的過去了。只是會感慨在過程里那些個噬人的太陽和對秋日的企盼。三年的高中生活如梭子般噌噌飛過，往返穿行在手掌上刻下一道道記憶紋路。ppt圖片展示豐富多彩的高中生活照片。高一新生看完后，對高中生活有著向往之情。主持人1:看了這些照片，我們感到高中生活將是豐富多彩的，我們將開場嶄新的生活，在此期間，我們要怎樣處理好學習和業(yè)余生活呢？有請學長學姐給我們指點迷津。畢業(yè)生代表發(fā)言，資料有：高中一天學習方案；良好學習習慣的培養(yǎng)，怎樣持之以恒；談談會考、三位一體；多參加課余生活，給自我多一個時機。四、老師心中的高中生活老師發(fā)言：在我心中，高中生活就是一部交響曲。它演奏著生活琴弦上的一個個音符，使生命的旋律變得豐富而多彩。它無時無刻不記錄著學生的一言一行，它無時無刻不表現著人世間的每一種真情。高中生活是多彩紛呈的，它像姹紫嫣紅的鮮花點綴著人生美麗的春天。校長發(fā)言：高中生活，悄悄地翻開了我已然蒙塵的思想之門。那些啼叫的文字，會教給你種種精巧的飛翔方式，讓我們不再熱衷于朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似云的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗后面的自我。人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往僅有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個"緊要處"!或者說，這是一次讓你綻放青春的機遇，至少它也是一次讓你放飛夢想的時機。五、歌曲《海闊天空》相冊視頻《畢業(yè)生的高中生活照與新生的軍訓生活》。六、許愿瓶兩個班級的同學許下完美的愿望，放在許愿瓶中。七、班主任結語我們的高中生活，無論在什么時候，在什么地方，都像燦爛的太陽一樣明麗，像天空翱翔的年輕的鷹一樣豁達，像浩瀚的大海一樣包羅萬象。它會讓我們一生受益——使我們充滿朝氣，充滿自信，充滿創(chuàng)造！使我們的人生變得靚麗多彩！【活動反思】經過舉辦這次活動使大家互相討論一下自我心目中的高中生活，也可以使每個人可以做到更好地認識自我，可以更好地對自我定位。同時，經過舉辦這次團體活動也可以增強班級凝聚力，促進班級各位同學之間的認識與理解。班會教案小學篇五1、認知目的：讓學生養(yǎng)成良好的行為標準的重要性，努力去改正自己身上尚存的壞習慣。2、才能目的：讓學生能反省自己的行為習慣，進步自我批評、自我更正的才能。3、情感目的：師生之間交流更坦誠、流暢。1、認識到養(yǎng)成良好的行為標準的重要性。2、反省自身，并改正壞行為習慣。一、創(chuàng)設情景，引入主題：在剛上課時，隨意請幾位同學到前排來排成一排，讓全體同學來評判一下他們的儀容儀表是否符合文明行為標準，然后讓同學們發(fā)表各自的看法。請同學起來答復〔局部〕：有的同學可能會說1：他們的儀容儀表根本上不符合標準，有的同學的內衣比外衣長，拉鏈沒有拉好。2：個別同學的頭發(fā)偏長，服裝不整齊，外衣有隨意畫上不安康的圖畫3：有的同學帶首鉓。4：有的同學承受同學的'檢查時還說粗話。這些行為都是不標準的。二、讀一讀，記一記1、小學生日常行為標準必須時時刻刻牢記在我們的心中，如今就讓我們來讀一讀，記一記吧。2、齊讀，分組讀，個別讀。3、指名學生說：你認為小學生日常行為標準有那幾條我們容易范。三、看一看，學一學1、出示高年級學生出操、上課、排隊的圖片，讓學生看看。2、高年級的大哥哥大姐姐們在干什么？3、你們覺得他們的行為好不好？好在哪里？4、你準備向他們學習什么呢？請你們說一說。四、辯一辯說一說1、在語文課堂上，老師叫小朋友寫口算，軍軍卻在折紙飛機。2、下課后，軍軍和幾個同學在操場上玩開飛機〔紙飛機〕的游戲?！傲懔懔恪鄙险n鈴聲響了，同學們進教室了，軍軍還在玩。3、我們來辯一辯：軍軍這樣做好嗎？不好在哪里？五、學習的行為標準在我心1、出示圖片：眼睛——看2、出示圖片：耳朵——聽3、出示圖片：要發(fā)言先舉手。4、出示圖片：看書、寫字的坐姿。六、總結：我們一起學習，一起進步！小學生行為標準教育時刻不忘記。班會教案小學篇六9月7日一年級八班教室一年級八班全體師生老師節(jié)主題班會——學會感恩：1、在慶賀28個老師節(jié)之際，使學生知師節(jié)的來歷。2、介紹古往今來名人尊重老師的故事。3、在老師節(jié)到來之際“我”想對老師說。(自制老師節(jié)心意卡)4.促成師生良好情感，使學生懂得感恩1.猜一猜“秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來祝賀，校園到處喜洋洋，辛勤園丁好快樂。”同學們，你們猜一猜，這首小詩是說的是哪個節(jié)日呢?(老師節(jié))老師節(jié)是幾月幾日?2.老師節(jié)來歷同學們知道了老師節(jié)是每年的九月十日，但是老師節(jié)是怎么來的，你們知道嗎?3.感受師愛是誰——把無知的我們領進寬闊的教室，教給我們豐富的知識?是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩是誰——把淘氣的我們教育成能體貼幫助別人的人?是您!老師!您的關心就好似溫暖的春風溫暖了我們的心靈。是誰——把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?是您!老師!您的保護讓我們安康成長。1.介紹喜歡的一位老師同學們，如今我們是小學生了，我們高快樂興地上學校，遇到了好多好多老師啊，他們教給我們豐富的知識，讓淘氣的我們變成會體貼幫助別人的人，培育我們成為成熟懂事的少年，在這么多的老師當中，你最喜歡哪位老師，你想對他說些什么?(我最喜歡的老師是老師，我想對你說)2.學唱《我愛米蘭》剛剛同學們介紹的一位位自己喜歡的老師，深深地打動著在座的每一位同學，也感動了我，老師為培養(yǎng)下一代嘔心瀝血、默默地奉獻著，有一首歌“我愛米蘭”，情真意切地把老師比作米蘭，讓我們來欣賞一下。(播放：我愛米蘭。歌詞：老師窗前有一棵米蘭，小小的黃花藏在綠葉間。它不是為了爭春才開放，默默地把芳香灑滿人心田?！蠋煷扒坝幸豢妹滋m，小小的黃花樸素又平凡。它不是為了贊揚才開花，悄悄地用青春把祖國裝點。啊，米蘭，像我們親愛的老師，我愛老師就像愛米蘭……)在古代沒有老師節(jié)，但是有很多尊師故事卻廣為流傳：(1)北宋學者楊時尊師好學，一次他和同學去洛陽拜見老師程頤。當時正值三九嚴寒，天空飄著雪花，來到老師門前，只見老師在打瞌睡，他們不愿打攪，就靜靜地肅立在門前的雪地里。程頤醒來看到他們，連忙讓進廳堂，這時門外的積雪已有一尺多厚，這就是的“程門立雪”的故事。談談“老師在我心目中的形象是什么樣的?”“尊敬老師你該怎樣做?”(學生討論交流)五、總結詞尊師重教是我們中華的傳統(tǒng)美德，作為一名小學生，我們要懂得尊敬師長，學會感恩，在二十八屆老師節(jié)到來之際，讓我們一起對所有老師說一句“親愛的老師，我們感謝你!”班會教案小學篇七兒歌朗讀等談自我的愿望，分享各自的夢想。每個隊員寫一首兒歌《我的愿望》甲：親愛的同學們，大家好!還記得《開學第一課》里那一群朝氣蓬勃的少年，握緊拳頭，用堅決的聲音說出的那句話嗎乙：少年智那么中國智，少年強那么中國強!合：我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢!甲：有夢想就有期望，有期望就有將來!合：《我的心愿》主題班會此刻開場!乙：夢想，是多么美麗的字眼，它讓我們對人生充滿了期待與向往。最初的夢想是最最得意的，或許有些天馬行空難以實現，卻無法阻止它破土發(fā)芽的欲望。甲：讓我們進入夢想的天空，去瞧瞧最初的夢想會有多么得意吧!請欣賞由杜天睿、張倩等6名隊員帶來的詩朗讀。美麗的愿望(1)我的愿望(1)五彩的蝴蝶環(huán)保的我，有個五彩的愿望：有個環(huán)保的愿望：春天來了，春天來了，我要給花兒傳播花粉，我要種幾棵樹，讓他們開得更鮮艷。讓他們造出新穎的空氣。美麗的愿望(2)我的愿望(2)綠色的青蛙，淘氣的我，有個綠色的愿望：有個淘氣的愿望：夏天到了，我要摘下我要多吃害蟲，天上的星星保護莊稼。掛在奶奶的房間里。美麗的愿望(3)我的愿望(3)美麗的風兒，仁慈的我，有個美麗的愿望：有個仁慈的愿望：秋天到了，冬天到了，我要讓桂花遍地開，我要給災區(qū)的小朋友送去棉衣，把香味傳播到四方。讓他們度過寒冷的冬天。乙：多么奇妙的夢想啊，夢想就像是鳥兒的翅膀，帶給你飛翔的力量!甲：于是我們渴望找到可以抓住的，可以實現的夢想，那么這又會是怎樣的夢想呢請走進夢想展示臺，聽一聽姚奇奇、楊子豪等同學講講他們的夢想吧。乙：每個人都有自我的美麗夢想，讓我們吹響夢想集結號，去看看隊員們的夢想吧。在這個夢想百寶箱里，有我們全班同學的夢想，我們抽到誰的夢想，誰就把他的夢想告訴大家好不好(道具：紅色紙箱，里面有全體隊員的夢想紙條。被抽到名字的隊員說出自我的夢想)我的愿望(1)我的愿望是長大了掙很多錢，讓父母過上幸福的生活。我的爸爸媽媽在武漢打工，很辛苦，他們還為我的成長付出了很多很多。我感謝他們!我會做個孝順的好孩子，長大了回報他們對我的愛。我們家此刻沒有錢在武漢買房子，看到那么多漂亮的房子，我好想住在里面啊。所以，我想買個大房子。我的愿望(2)楊利偉叔叔是我的偶像，我的愿望是長大了當一名宇航員。宇航員可以從太空看美麗的地球，可以感受分開地球的美妙生活，很興趣!當我看到楊叔叔舉著五星紅旗在太空飛舞時，我的心境很沖動。探究宇宙的奧秘，是我的夢想。小小的我，有大大的夢想，你們祝福我吧!我的愿望(3)我的愿望是期望爸爸媽媽陪我一齊去郊游。秋天到了，大自然很美麗，我喜歡秋天。我期望在星期天的時候，我們一家人去公園玩耍?？梢苑棚L箏，吃燒烤，躺在草地上看藍天白云。我還可以和父母一齊做游戲，多么歡樂!爸爸媽媽平時工作忙，沒有多少時間陪我玩，你們能滿足我這個小小的愿望嗎我的愿望(4)我的愿望是長大了當醫(yī)生。我的奶奶生病治不好，去世了，我很想念她。我多么期望有藥可以把她的病治好呀!當我看到奶奶痛苦地樣貌，我很悲哀。我想，其他病人的親戚朋友也為生病的親人著急吧!我要當一個醫(yī)術高明的醫(yī)生，解除病人的痛苦，把歡樂帶給千家萬戶。我的愿望(5)我的愿望是過一個歡樂的生日。下個月是我的生日，我想要媽媽給我買一個玩具汽車，還帶我去漢陽動物園看老虎、大象等動物。最重要的，我想請班上的好朋友一齊到我們家給我慶賀生日。我們一邊吃著甜甜的生日蛋糕，一邊唱著生日歡樂歌，多么幸福的光陰啊。假如媽媽能把這幸福的鏡頭用攝象機拍攝下來，留作永久的紀念，就太棒了!媽媽，我好期待。我的愿望(6)我的愿望是當奧運冠軍。在今年夏季的倫敦奧運會上，我國的運動健兒們獲得了非常好的成績，是祖國的驕傲。異常是林丹叔叔，太棒了!羽毛球世界冠軍，多么大的榮耀啊!我期望中國的足球在我們這一代能走出國們，奪得奧運會的冠軍。足球的將來，在我們這身上!加油!甲：多么美麗的夢想啊，我們要怎樣把它們變成現實呢請欣賞由羅越，邵翰毅兩名同學帶來的夢想小故事。(故事1、夢想與白日夢故事2、播種夢想)乙：聽了這兩個夢想小故事，我懂得了實現夢想不能只靠嘴巴說說而已，還記得我們的夢想口號嗎(全體)：說到不如做到，要最就做最好!乙：那么同學們聽過這兩個小故事后有什么感想呢你要怎樣實現自我的夢想呢(隊員舉手發(fā)言)乙：大家說的很好。找到了努力的方向，我們還要克制自我的缺點，堅持，不放棄，才能實現夢想。甲：《開學第一課》里以往說過，每一個人都有自我的夢想，有時候我們也在實現著別人的夢想。就像我們來學校讀書，就是在實現爸爸媽媽“望子成龍”“望女成鳳”的夢想。所以我們要加倍努力才行!就算到最終夢想不能開出美麗的花朵，起碼我們努力過，只要以往付出，我們就沒有輸，我們還可以再次播種新的夢想!乙：一個夢想實現了，另一個夢想又開場發(fā)芽，夢想的世界真是太神奇了，時刻閃耀著七色光輝，請欣賞李顏秀同學帶來的歌曲《七色光之歌》。甲：在這歡樂的歌聲中我們的班會也將接近尾聲，下頭請班主任講話。中隊輔導員：親愛的孩子們，我看到了你們美麗的繽紛夢想，你們追逐夢想的腳步堅決并且執(zhí)著。孩子們，實現夢想的過程必須會有汗水，淚水，和無數的辛苦，可是只要你們肯堅持，無論遇到怎樣的挫折都不放棄，就會實現愿望!假如夢想不能實現，那也沒有關系，因為在追逐夢想的路途中，你們收獲了成長!老師祝愿你們夢想成真!班會教案小學篇八今日的少年兒童是跨世紀的一代，是21世紀的主人，是國家的將來。但此刻的孩子大多是獨生子女，他們在家庭、學校都表現出以自我為中心的許多行為，不能主動承當任。1、讓學生懂得一個人做事要有職責心，要有負責到底的精神，學會自我做的事自我負責。2、教育學生做事要認真，勇于承當職責，不推委。3、經過活動讓學生懂得做事不負職責會對別人、團體、社會造成不好的影響。1、拍攝學校短片。2、學生排練節(jié)目。3、準備形狀各異的小卡片?；顒臃秩笃拢?、學校里；2、家庭中；3、社會上；4、寫目的，表決心〔一〕短片導入1、開學以來，學校以及政教處、大隊部一向在對同學們進展《遵守學校各項規(guī)章制度》的教育，上個星期五的課間操、中午午休、大課間時，老師拿著攝象機在學校里走了走，看了看，拍了拍，此刻就請大家看看李老師都拍到了些什么？2、播放短片3、看短片的時候，許多同學都笑了，那就請大家討論討論你在短片中都看到了什么？〔自由分小組討論〕指名說。小結：這些不禮貌的行為從另一個側面來看就是沒有職責心的表現，今日這節(jié)主題班會課的主題就是《職責伴我成長》，出示課件，齊讀?！捕硨W校里1、同學們在學校里是小學生，在家里是好孩子，在社會中是小公民，咱們先來談談作為一名小學生、團體中的一份子，你們應當盡到哪些職責呢？〔指名說〕2、是啊，假如我們每個同學都能這樣認真負責地做好每一件事，我們的學習環(huán)境該是多么溫馨，學習生活該是多么愉快?。〗酉聛?，請欣賞同學們自編的快板《牢記職責心》吧！3、生表演快板《牢記職責心》?！踩臣彝ブ?、家是溫暖的港灣，家是幸福的愛巢，作為家庭中的一員，你又該承當怎樣的職責呢？先請同學們看一個小品《燒魚》。2、生表演小品《燒魚》。3、姜祥：那你們能說說在家中，你應當承當什么職責呢？〔指名說〕4、師小結：同學們說得真好，愛自我的家，愛身邊的每一個人，少讓家人擔憂，為家庭做一些力所能及的事，這是我們對家庭應盡的職責?！菜摹成鐣?、同學們都有溫暖的小家庭，咱們也擁有一個溫馨的大家庭，這就是社會。同學們，我們生活在社會這個大家庭中，做一名合格小公民，是我們每位少先隊員應盡的職責。上個星期天，咱班的段璐平、閆靚兩位同學去球場看球，咱們一齊來聽聽他們是怎樣看球的。相聲：《看球》2、師：職責聽起來很大，實際上只要你做好自我應做的每一件事，就是盡到了自我的職責，作為社會中的一份子，你今后打算怎樣做呢？〔指名說〕〔五〕聽故事1、看來同學們已經明白了該怎樣盡到自我的職責，此刻咱們來理解一下前美國總統(tǒng)里根是怎樣對自我負責的，〔師說故事〕2、小結：正是因為里根富有職責心，才使他擁有了至高無上堅不可催的力量。關于職責心，自古就有許多人加以傳授，老師搜集了幾條關于職責的名人名言，送給大家。〔出示，齊讀〕〔六〕寫目的，表決心這節(jié)班會課，同學們明白了什么叫職責，也理解了該怎樣對自我負責，那你打算怎樣培養(yǎng)自我做事負責的精神呢？此刻就請你把目前最想努力完成的事寫在卡片上吧！〔展示〕〔七〕班主任講話同學們，你們是祖國的春天，你們的人生剛剛燃起火焰，有了職責，才能有進步，才能有開展。愿你們珍愛輝煌的今日，憧憬完美的明天，把人生和夢想一齊點燃。這節(jié)《職責伴我成長》主題班會到此完畢。班會教案小學篇九社會核心價值觀的根本資料中，公民個人層面的價值準那么是愛國、敬業(yè)、誠信和友善。人無信不立，誠信，是公民必須遵循和遵守的行為準那么，是做人的根本。誠信要從娃娃抓起，從小培養(yǎng)孩子的誠信意識，對孩子一生的行為準那么都是有益的?？v觀當今的學校，受社會中不良現象的影響，有許多不誠信的現象在悄悄上演，謊話連篇、言行不一、背信棄義、朝令夕改的事情常常發(fā)生。有些學生，意識不到誠信的意義和重要性，因此，需要開設以“誠信”為主要資料的班會課，來矯正孩子的認識和行為。1．讓學生明白什么是誠信，什么樣的行為是誠信的行為，講誠信的重要意義以及重要性。2.培養(yǎng)學生的辨析本領、組織本領、行為準那么確定本領。3.培養(yǎng)學生誠信的行為習慣，在以后的生活中，可以誠信伴我行。1.閱讀課外書，搜集“誠信”故事。2.排練小品《誠信擺渡人》。3.搜集誠信格言，熟讀記誦?！惨弧痴\信意義大追蹤同學們，我們經常聽到“誠信”這個詞，你明白這個詞的意思嗎？全班同學查閱《現代漢語詞典》，得出解釋：誠信：老實、守信譽。明白了誠信的意思，誰能用這個詞說一句話嗎？誠信：做人要講究誠信。誠信：我們要做一個講誠信的人。誠信：誠信是我們做人的準那么。誠信：不講誠信的人是可恥的。誠信：古今中外，有好多講誠信的偉人。設計意圖：從“誠信”的意思入手，讓學生從根本上理解詞的本來意義，能給學生以深化的印象，明白什么才是誠信，為后面的明理導行做下良好的鋪墊。〔二〕誠信故事大家講主持人甲：誠信，簡而言之，就是老實和守信譽。主持人乙：誠信的故事不勝枚舉，請聽——1.《曾子殺豬的故事》曾子的老婆要到街上去，小兒苦惱著，非要跟媽媽一齊去。媽媽對小二說：“乖，你不去街上，等媽媽回來給你殺豬吃。”小兒果然不哭不鬧，歡樂地玩耍去了。曾子的妻子從街上回來后，見曾子正在殺豬，非常生氣：“我只可是是哄孩子的，你怎樣能當真呢？”曾子說：“我們是孩子最親近的人，假如不講信譽，孩子也會將這一點學會的。為了教育好孩子，我們不能食言。”2.《司馬光誠對買馬人》司馬光為了專心致志著書，提議家里人把馬賣掉。家里人找好買主，談好了五十錢的價格。司馬光明白后，問家里人：“買主知不明白這是一匹病馬？”家里人搖頭。司馬光告訴家人，必須和買主說實話，家里人不一樣意：“哪里有生意人都說實話的？”司馬光說：“我們要做誠信的人，必需要告訴買主實情?！敝鞒秩思祝涸託⒇i的故事流傳了千年，你從中明白了什么道理？指名學生暢所欲言。主持人乙：司馬光的誠信故事也感動了我們，你又明白了什么？設計意圖：偉人的故事有感召力，許多的偉人都是學生心目中的偶像。將偉人的真實事例娓娓道來，不僅僅讓學生明白了誠信的重要，還可以在明理中導行?！踩痴\信小品大家演《誠信擺渡人》：一位小伙子學成歸來，他身上背著六個行囊，分別是“安康”、“美貌”、“學識”、“金錢”、“權利”和“誠信”。來到一座江邊，準備過江。江邊僅有一位戴著斗笠的老大爺，坐在一艘小船上。談好了價格，擺渡人老大爺就載著小伙子向對岸搖去。剛到江心，狂風驟起巨浪滔天，擺渡人對小伙子說：“你的行囊太重了，必須丟掉一件?！毙』镒雍敛华q豫地把“誠信”丟掉了。小船輕快了不少，小伙子以為可以安然無恙了。誰知擺渡人縱身一跳，進入了江里。小伙子著急了“你不搖船，我怎樣過江啊？”擺渡人說：“你連誠信都丟了，你還過江干什么？”不一會兒，擺渡人撈起了“誠信”，還給了小伙子。小伙子從此誠信一生。主持人甲：兩位同學的表演惟妙惟肖栩栩如生。主持人乙：小伙子的“誠信”失而復得，對此，你們有什么對小伙子說的嗎？學生充分發(fā)表對自我的看法。設計意圖：小品的表演，活潑了班會課的課堂氣氛，在同學們的表演中，學生進一步明白了誠信的重要性，加深了對誠信的認識。學生的暢所欲言，深化了主題?！菜摹痴\信事例大調查主持人甲：誠信，不是一句口號，我們要付諸行動。主持人乙：遇到以下的情景，你該怎樣辦？我們來看“誠信大調查”。1.寫作文時，好朋友王濤在偷偷地抄作文選，看到這件事，你會〔〕。a告訴老師。b裝作沒有看見。c立即制止王濤的這樣行為。2.放學的路上，你撿到了一個錢包，里面幾張銀行卡、一沓現金，你會〔〕。a留下現金，丟掉錢包和銀行卡b將所有東西交給學校c站在原地，等失主回來3.給鋼筆裝墨水時，一不細心將墨汁濺到了前面同學的白襯衫上，之后，你會〔〕。a視而不見，趕快拾掇好墨水瓶繼續(xù)寫作業(yè)。b對前面同學實話實說，懇求原諒c和前面同學據理力爭，我也不是成心的4.周末出去玩，我一不細心將鄰居家的小弟弟撞倒了，我會〔〕a趕快扶起小弟弟，向他抱歉b趕快溜之大吉c反唇相譏，是小弟弟先撞到我的根據供應的事例，讓學生說出自我所選的答案，并說說這樣做的理由。設計意圖：班隊活動的深化主題環(huán)節(jié)非常重要，它決定著班會活動是否成功。這一環(huán)節(jié)呈現的四個事例，都是學生在生活中經常遇到的問題，該如何做，題后給出了備選的答案。在思想斗爭中，學生必須會選擇“誠信”的那一項?！参濉痴\信格言大比拼主持人甲：誠信的格言多如天上的繁星，你采擷到了哪一枚？主持人乙：下頭我們分組匯報你搜集到的誠信格言。學生在小組中練說，指名答復，老師用課件出示格言。你打算用哪一句作為自我的座右銘，請說給全班同學聽一聽。設計意圖：座右銘的力量是無窮的，讓學生用誠信格言作為座右銘，學生必須會在銘刻中、在對自我的剖析中，讓誠信的作風一向伴隨身邊。誠信，是一個恒久彌新的話題。誠信是一種完美的品格，誠信像我們的雙眼，分開了它，我們的眼前將是漆黑一片。誠信猶如人們的雙腳，分開了它，我們寸步難行。誠信之于我們大家，至關重要，須臾不能分開。這節(jié)班會課，我們先從誠信的意義入手，再講述了古人的誠信故事，之后表演了小品，進展了老實事例辨析，最終用誠信格言作為自我的座右銘，圓滿完畢了本次班隊活動。在螺旋遞進和層層深化中，我們明白了誠信的必要性，就讓我們從此刻做起，從今日做起，用誠信作為擺渡船，載著我們一齊駛向人生完美的將來。班會教案小學篇十1、讓學生重視期末復習。2、能獲得一些好的復習方案。3、對自我的復習有一個總體規(guī)劃。1、主持人說開場白，明確這次考試的重要性。2、請班級中學習和行為習慣好的標兵談談自我平時是如何做的。3、請月考中各科狀元介紹學習經歷。4、各位同學談談自我學習中的困惑，請其他同學給出一些提議。5、主持人朗讀文章《如何做好復習工作》，讓同學們明確。6、四人一小組討論交流每門功課的復習方法和經歷。7、小組代表分別發(fā)言，分別說說語文、數學、英語、物理的學習方法。8、請學困生談談自我的一些困惑，同學一齊來幫助他們。9、制定期末目的，針對目的，你如何進展期末復習。10、班主任小結。班會教案小學篇十一1.經過小視頻、圖片、故事和詩歌，讓學生理解父母之愛，明白親情的無私和偉大，從而懂得感恩父母。2.經過活動，明白感恩父母的方式，用實際行動表達感恩之情。幻燈片、小便利貼、視頻、音樂一、觀看視頻，激趣導入師：同學們，有兩個人始終深深地藏在我們心里，無論我們身在何處，都揮之不去。有一種愛，不求索取，不求回報，無論我們身在何處，都惦念著我們，這兩個人就是我們的父母。立即就要迎來母親節(jié)了。在這個特殊的日子里，讓我們一齊來上一堂關于感恩父母的主題班會課。讓我們一齊來欣賞視頻《冠軍媽媽的故事》，細細想一想，三位媽媽是個怎樣的人？二、觀看圖片，回憶過去〔播放孩子們小時候的照片〕師：當我們呱呱墜地時，父母便細心地照料在我們身邊，風雨有父母為我們遮擋，無論我們走到哪里，父母的愛始終占據著我們的心靈，溫暖著我們?？赐赀@些照片，讓我們靜靜想想，在我們的成長過程中，父母為我們做過哪些事情？考慮：在你的成長過程中，你父母為你做過哪些事情呢？三、分享成果，領悟感恩師：同學們，沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水，就沒有生命；沒有父母，當然就沒有我們自我；這些道理都很粗淺，所以在生活中，我們不能理所應當地“享受”父母的“效勞”，要懷有一顆感恩的心。何為感恩，相信同學們都對此有必須的理解，此刻請同學們分享我們搜集好的感恩故事、感恩詩歌。四、感恩父母考慮：我們坐在亮堂的教室里學習，還是有局部學生覺得沒意思，我們可否有想過此時的父母在做什么？觀看父母的工作圖片，讓孩子們感受父母工作的辛苦。1.小組討論：感恩父母的方式有哪些？師：同學們，一聲問候，一杯熱茶，一個微笑，一點進步，都是對父母的愛的一種無聲的表達方式。2.播放錄制視頻：家長對孩子們的寄語。師：聽了兩位家長對孩子們的寄語，相信我們都已有所感觸，有位作家說：父母衰老了，是因為我們長大了。他們額上的皺紋是我們刻的；他們的白發(fā)，是我們親手所染。我們一天一天的長大，而父母卻一天一天地衰老。五、感恩在行動師：相信此刻，你肯定有許多話想對你的父母說，請大家把話語寫在我們的心形小便利貼上，寫好后，好好保存，放學后帶回家親手交給父母。后天〔5月12日〕就是母親節(jié)了，請在這一天為母親做一件事。孩子們，懂得感恩的人是歡樂的，愿我們都能生活在感恩的世界里！班會教案小學篇十二讓每個學生不僅僅明白個人衛(wèi)生的根本要求，同時還懂得愛清潔、講衛(wèi)生是禮貌行為，使學生愿意做個講衛(wèi)生的好孩子，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習慣。1、有關圖片2、資料搜集、3、版面設計4、節(jié)目彩排5、錄音機小品、故事、兒歌、討論一、談話導入：1、同學們，讓咱們來看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最干凈呢？2、同學們互比。3、師：請做得好的同學說一說，這樣做有什么好處呢？4、指名發(fā)言。5、師：這些同學真是講衛(wèi)生的好孩子。那么今日我們就召開這個主題班會，老師期望每一位同學都能從小做起，做個講衛(wèi)生的好孩子?！舶鍟骸蹲鲆粋€講衛(wèi)生的好孩子》〕二、宣布開會：三、活動開場：1、主持人：〔出示課件：小朋友吃蘋果前洗手〕〕同學們，看了這個畫面你覺得這個小朋友做得對嗎？他為什么要洗手？除了吃飯前要洗手，還有哪些時候要洗手呢？2、同桌討論。3、學生自由談想法。4、小結：手經常會摸很多東西，有很多細菌。手的衛(wèi)生很重要，所以飯前便后必需要洗手。假如手臟了不洗干凈，既影響安康，和別人交往時也不禮貌。5、主持人：下頭請同學們聽一個關于講衛(wèi)生的小故事，同學們想一想，聽完這個小故事你明白了什么道理呢？6、學生講《不講衛(wèi)生的小狐貍》的故事。7、學生自由談想法。8、小結：期望同學們不要像小狐貍那樣不講衛(wèi)生，我們要做一個講衛(wèi)生的好孩子，養(yǎng)成好習慣。9、主持人：同學們，有這樣一位小朋友，原先很不講究衛(wèi)生，可是之后他在衛(wèi)生習慣上發(fā)生了很大的變化，這是為什么呢？請看小品《他進步了》。10、主持人：同學們都愛美，那么你有沒有注意到自我的打扮是否貼合小學生的模樣呢？請同學們看一下這些同學的穿著能不能表達出美呢？〔放音樂：讓我們蕩起雙槳〕幾位模特同學出來表演動作。11、主持人：你從剛剛這幾位同學的表演中感受到了什么？你應當怎樣做呢？12、學生自由談想法和做法。13、小結。14、下頭讓我們一齊來學習一首兒歌，看看這首兒歌都告訴了我們什么呢？〔出示《小牙刷》兒歌〕15、學生們一齊讀兒歌?！部梢约由蟿幼鞅硌荨?6、請愿意展示的同學到前面表演。主題班會總結一、班會起到的作用：經過這次班會，讓同學們對衛(wèi)生有一個新的認識，為創(chuàng)立衛(wèi)生學校作好本職工作，做出自我的努力。作為一名小學生，應當從小就構成良好的生活習慣，這樣以后工作才能更好的為別人效勞，從自我個人的衛(wèi)生做起，然后作好整個宿舍的衛(wèi)生讓同學們生活在一個良好的環(huán)境中，這樣對自我對同學們才是好的。最終同學們認識到創(chuàng)立衛(wèi)生需要我們每一個人的努力。相信經過這次的班會，同學們的衛(wèi)生意識會得到進步，把講究衛(wèi)生作為一種習慣，貫徹到生活的每一個角落。二、班會存在的缺乏：班會當晚主持的同學說的條理不是很明晰，讓同學們剛開場聽得不是很明白。同時在班會進展到提問問題的環(huán)節(jié)，紀律不是很好有點混亂，但最終都能及時調整過來。保證班會的順利進展完成。三、小結：班會總體來說還是比擬成功的，但存在必須的缺乏。在以后的主題班會中，我們會注意的。發(fā)揚好的方面例如用課件做出形象的說明但同時注意改正自我的缺點。這樣才會讓我們做得更好。班會教案小學篇十三1、國家教育部去年公布了《中小學開展弘揚和培育民族精神教育施行綱要》，要求學校抓住不同的切入點對學生進展民族精神的教育和培養(yǎng)，“中華民族傳統(tǒng)美德”是其重點教育內容之一?！靶⒌馈睔v來是中國傳統(tǒng)倫理道德的最根本的內容，也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內容之一；根據《教育大綱》的要求，對于學生進展"孝敬父母，尊敬老人"的傳統(tǒng)美德教育。2、如今的初中生大多是獨生子女，他們一來到世上就被父母當成掌中寶呵護著，認為父母給兒女做牛做馬是天經地義的事情，不明白父母對自己的希望和期待；他們總覺得父母嘮叨、費事，抱怨父母不理解自己，卻從來不會從站在父母的角度去考慮問題，不懂得諒解父母生活的艱辛與勞累，那就更談不上去關心和孝敬父母了；在這樣的背景下，對學生進展孝敬父母的思想教育顯得尤為迫切。1、讓學生理解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要孝敬父母。2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、諒解關心父母，與父母和諧相處，從如今做起從點滴以實際的行動孝敬父母，即讓學生懂得怎樣去孝敬父母。怎么樣孝敬父母一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的(那)三鮮餡有人(他)給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。你身在(那)他鄉(xiāng)住有人在牽掛，你回到(那)家里邊有人沏熱茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼淚，你露出(那)笑容時有人樂開花，啊，不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘問：為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘？引出主題：孝敬是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要孝敬父母二、感受父母崇高、無私和偉大的愛：為什么要孝敬父母〔感念親恩〕a、初步感受1、讓學生看圖片，認識兩個人：父親，母親。老師明確：母親永遠給我們擋風雨，父親一直牽著我們的手；父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的！b、深化認識1、老師講有關父母關心保護兒女的真實故事。①六旬老父____救子：2023年2月，湖北60歲的農民父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容回絕地告訴兒子胡立新：“沒什么比你的命更重要？我寧可自己沒命，也不能看著你死?、谀贻p母親捐軀救兒：2023年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在承受采訪時只說了一句話：“兒子就是媽媽的全部?！碧釂枌W生：從上面的故事里你看到了什么？2、學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講：①父母令你最感動或者最難忘的一件事②父母令你最快樂的一件事3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請學生講一講父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么時候上下班？工作時間長嗎？你覺得你的父母辛苦嗎？他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢？4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培養(yǎng)孩子的感受。5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場所有人的父母。附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心也一碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話?，嵥槌Ｑ哉f可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給添負擔換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲安康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人安康長壽多少錢也買不回6、心靈表白同學們如今你們有話對爸爸媽媽說嗎？如今你最想對爸爸媽媽說的一句是什么？二、如何孝敬父母？〔學會做人〕就像前面歌曲里的歌詞所說：①父母為我們吃了多少苦受了多少累，那么我們該怎么孝敬父母？1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。老師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事：《挨杖傷老》：漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。可是，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時，你都能承受，今天為什么哭泣？”伯愈答復道：“往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體安康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受。”學生評價韓伯愈〔是一個孝子，性格仁慈，孝敬母親〕②講一個現代兒子孝敬母親的感人故事：2023年9月底，在深圳一家律師事務所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，決然將自己的一個腎臟移植給她。問：從這個真實的故事里你看到了什么？2、請每個學生寫幾句簡短的話概括：談一談怎樣孝敬父母？讓同學讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關于孝敬的看法3、父母很希望聽到兒女祝福的話語，假如要寫一句祝福的話在父母生日時送給父母，應該怎么寫？比一比誰寫得好4、下面都是孝敬父母的表現，哪些是同學們做得最好的？請講一講讓同學們學一學①理解父母各個方面〔如：爸爸媽媽的工作是什么？辛苦嗎？爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你理解爸爸媽媽的身體安康狀況嗎？你爸爸媽媽的生日是哪一天〕②尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教誨，不當面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣③生活節(jié)省，無浪費現象，不亂花錢，不向父母提過高要求④幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。⑤有心事主動和父母說，經常與父母聊天〔多和父母溝通〕⑥碰到一些比擬重大的事情，要和父母商量,征求和認真考慮父母的意見。⑦外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母〔未成年人保護法〕⑧努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心⑨父母親有做得不對的地方要誠懇的指出〔實話實說〕5、巧解孝敬誤區(qū)：學生討論下面同學的做法①有一位成績優(yōu)秀的學生,父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就馬上學習。最近學校開展孝敬父母的活動,要求學生在家能幫助父母承當一些家務勞動。但小林卻說:“學習成績優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的根本道理，學習成績再優(yōu)秀也不行)②小剛是一名初一學生，在學校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人單獨呆在屋里。問他為什么，他說：“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的?！薄踩鄙贉贤ā尝墼谡n堂上，老師批評如今社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說：“等我工作后，每月都給父母生活費就行了?！敝皇敲吭陆o父母生活費就是孝敬父母嗎？〔孝敬父母，不但要很好地承當對父母應盡的贍養(yǎng)義務，而且要盡心盡力滿足父母在精神生活、情感方面的需求。特別對年邁的父母，更要精心照顧，耐心撫慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要〕④一位學生在承受了孝敬父母的教育后寫下了一段話：為了我們的媽媽，我們應該好好學習，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活！媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。5、除了要孝敬我們的父母之外我們還要孝敬爺爺奶奶和身邊的老人，最后請聽有關孝敬的歌曲：《孝敬父母》附歌詞孝順是疼愛孝心是祝福，孝敬就是幫父母忙忙家務下下廚，瓜果梨桃買給父母嘗嘗鮮，訂份晚報常為父母讀一讀，孝敬父母常把愛當作兒女的禮物，父母的一顆心圍著兒女轉，孝敬父母讓老人想起兒女就滿足，孝順是疼愛孝心是祝福，孝敬就是陪父母嘮嘮家常散漫步，趕上長假多帶父母去旅游，星期禮拜常跟父母住一住，孝敬父母常把愛當作兒女的禮物，父母的一輩子吃了多少苦，孝敬父母讓老人的晚年享享清福班會教案小學篇十四1．使學生進一步明確什么是公益勞動，怎樣正確對待公益勞動，從而進一步培養(yǎng)學生為人民效勞、熱愛公益事業(yè)、團結協(xié)作、樂于助人的思想品質。2．使學生進一步明確一切的勞動成果都是來之不易的，從而培養(yǎng)學生養(yǎng)成珍惜勞動成果的行為習慣，并體此刻日常生活中。歌曲《勞動最榮耀》。引言：達.芬奇以往說過：勞動一日可得一天的安眠，勞動一世可得幸福的長眠。確實，僅有親自參加勞動的人，才能尊重勞動人民，才會懂得珍惜別人的勞動成果，才會懂得幸福的生活要靠勞動來創(chuàng)造。勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們二十一世紀的中學生就更應當熱愛公益勞動，珍惜勞動成果。那么，我們應當怎樣熱愛公益勞動，珍惜勞動成果呢？“五一”是國際勞動節(jié)，那讓我們?yōu)檫@個全世界勞動人民的節(jié)日唱出勞動的贊歌吧。全班齊聲合唱歌曲《勞動最榮耀》。學生講話助人為樂的故事。1．請同學講《雷鋒助人為樂的故事》。2．表揚局部同學小結。1．勞動榮耀，懶惰可恥。熱愛勞動是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動是每一位有勞動本領的公民的榮耀職責。2．一切勞動都是艱辛的，僅有嘗到勞動的艱辛，才能懂得珍惜勞動成果。小結：縱觀歷史，正如魯班，李冰……哪一位能工巧匠不愛勞動。沒有勞動，就沒有此刻的人類；沒有勞動，社會便得不到開展；沒有勞動，人類將變得一無是處。班會教案小學篇十五時間飛逝，轉眼間大一下學期進入尾聲了。在過去的一段時間里，經過不斷地學習，我們收獲了很多，感悟了很多。立即就要到期末了，各門課程的考試也即將開場了，所以考前的發(fā)動大會是必不可少的。1、期末考試發(fā)動大會，抓好考風考紀2、表彰先進個人及參加各項活動的同學1.期末考快到了，讓同學們更好地認識考試的重要性，抓好考風考紀2.表彰先進個人及參加各項活動的同學20xx年xx月29號午時六點半左右c324xx班全體同學1、考試發(fā)動大會(抓好考風考紀，杜絕作弊現象)3、表彰先進個人及參加各項活動的同學并頒發(fā)證書4、班干上臺講述嚴抓考風考紀的重要性5、班會總結5月29日午時六點半，xx班全體同學在c324教室舉行了本學期期末考試發(fā)動大會，時值期末努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。首先，由班長xx同學進展本學期班級活動總結。并由班長宣讀了我校學生違紀處分條例，關于曠課和考試作弊的相關處理條例，對學生進展誠信教育，不要存有幸運心理。每學期都有學生因考試作弊被處分的，其中利用通訊工具作弊情節(jié)處理得最為嚴重，會給予非常嚴重的處分然后由各班委進展工作總結，并進一步說明考風考紀的重要性。在班長及各位班委的帶動下，其他同學也紛紛發(fā)言，總結了這一學期的學習生活情景，表示要在最終的時間里，努力學習，認真復習，爭取再創(chuàng)佳績。經過這次班會讓我們理解到了團體的重要性，在一個班級里僅有互相學習，互相幫助才可以讓我們獲得更高的成就。班會教案小學篇十六我將本次活動確定為“回絕校園欺凌，構建和諧校園”。背景：xx上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現了幾起學生打架斗毆的事件。目的：通過學習，使同學們明禮守法，更好地認識什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預防和抵抗校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。1、老師準備，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。(一)認識校園欺凌1、局部學生對校園暴力這一詞語還很生疏，或理解不準，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學生明確何為校園欺凌。發(fā)生在學校校園內、學生上學或放學途中、學校的教育活動中，由老師、同學或校外人員，蓄意濫用語言、軀體力量、網絡、器械等，針對師生的生理、心理、聲譽、權利、財產等施行的到達某種程度的損害行為，都算作校園暴力。其主要表現是身體強壯的學生欺負弱小的學生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復發(fā)生，而不是單一的偶發(fā)事件。有時是一人欺負一人；有時集體欺負一人。通常欺負者不覺得自己不對，而且受害者怕事，默默承受而不敢對抗和揭發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導致受害者的身心深受煎熬。2、觀看校園暴力視頻，學生可以更直觀的感受校園暴力的惡劣性質，進而討論校園欺凌的危害，提出問題“校園欺凌有哪些危害？”校園欺凌首先給受害者的身體帶來傷害；其次是更為嚴重的心理上的傷害，使受害者產生不平安感，產生恐懼和焦慮。3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件，并讓學生結合生活實際，想一想，產生校園暴力的原因有哪些。學生會根據平時的生活實際，總結出一些原因。1月9日，廣西賓陽縣初中女生打群架，目睹者稱現場慘烈。2月28日，云南富寧縣一中學女生宿舍內遭圍毆辱拍照上傳空間。4月9日，山東鄒城初二女生宿舍內被毆打被逼下跪。4月17日，北京105中學一女生遭輪番扇耳光。4月17日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。4月19日，湖北紅安00后為爭女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。4月30日，福建南安一初一男生被同校學生及社會青年追打，捅傷。5月12日，福建晉江學生校外打架一死兩傷。5月19日，遼寧沈陽寧官實驗學校籃球暴力事件。6月16日，山東濟南一中學多名學生暴力毆打同校學生。6月21日，湖南懷化一女生在校園遭8名學姐群毆致耳膜穿孔。6月26日，河南信陽數百中學生赤膊群毆。(二)抵抗校園欺凌此環(huán)節(jié)設置三個問題，這三個問題分別是：1、同學間發(fā)生矛盾時，作為當事人，我們應該如何解決？2、矛盾一時難以解開，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應對？這三個問題，分別是從學生間出現矛盾時、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個不同階段提出的，可以讓學生考慮在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的防止校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也可以及時采取措施防止傷害。最后師生共同總結出防止校園欺凌的做法：從受害者的角度想：不理會；找老師；懂自救。從施暴者的角度想：想后果；勿沖動；換位考慮?！踩承@欺凌案列分析^p某中學一女生食堂打飯時，和另一名女生發(fā)生口角，沒想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出成功的手勢。根據以上案例，你認為應該采取哪些正確方法維護自身的合法權益?引案例可以讓學生設身處地的考慮如何保護自己，并引導學生答復：1、保持高度的警覺性是防止損害的前提；2、面對不法分子的損害首先要迅速而準確地作出判斷，然后機智英勇靈敏地與其斗爭；3、積極尋求家長、學校和社會的保護；4、受到損害時英勇地拿起法律武器保護自身的合法利益。5、理解校園投訴：xxx，報警110〔四〕總結對本次活動進展總結，讓學生再一次認識到校園暴力的傷害性，讓學生明白暴力解決不了問題，只會造成惡果，于人于己都沒有好處，同學之間應該互相包容理解，發(fā)生矛盾時及時找老師解決，讓學生懂得從自身做起，回絕暴力?？偨Y語：校園暴力是人際沖突的一個極端，對我們來說是雙重傷害，同時也表達出人際交往的問題。我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，仇恨的種子長不出和平的芽，暴力不能真正的解決問題，讓我們一起大聲說“回絕校園暴力”。這節(jié)課后，希望同學們進一步向家長、老師請教自我保護的手段，進步自我保護的才能。希望同學們盡量不看有暴力畫面的影視劇，不讀有暴力情節(jié)的書刊，不玩有暴力色彩的游戲，不做有暴力傾向的人，讓我們回絕暴力，做個安康陽光的學生。班會教案小學篇十七通過這次班會，讓《中學生行為標準》可以在學生中得到更好的貫徹落實，真正用標準來指導學生平時的言行。抓住學生學習行為標準為中心，通過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。1、導入主題親愛的同學們，大家好，今天我們班會的主題是“行為標準”。那么，這次主題班會內容是什么呢？這次的主題班會是一個有關行為標準的班會。你知道什么是行為標準嗎？當然知道，我們經常學習“中學生日常行為標準”、學校規(guī)章制度呢。那么我相信你對行為標準一定有了相當理解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為標準知道得最多。大家說好不好？請大家遵守競賽規(guī)那么，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。下面是行為標準知識競賽題一、簡答題1、行為標準共分四大局部？2、上下課時同學們應如何做？3、我校的校風是什么？4、我校的學風是什么？5、說出五種文明用語6、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣？二、判斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)?！瞗〕2、我們要生活簡樸，不亂花錢?！瞭〕3、我們應配帶好校牌如遺失，需要及時補辦?！瞭〕4、我們可以因有事而不請假，隨意曠課?！瞗〕5、我們可以在操場上騎車?！瞗〕6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。〔t〕7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去玩耍，吵鬧。〔t〕8、觀看電影表演時，可以說話，隨意走動。〔f〕三、自由發(fā)言請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。四、討論題只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎？〔同意〕，那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響2、總結學生乙：飛速開展的世界，作為擔負著振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)，又能在開放的環(huán)境中形成現代國際意識。學生甲：這需要我們從小養(yǎng)成標準的行為，自覺遵守根本的修身準那么，擅長把握好自己的前行方向。因此，學習好理論好“中學生守那么”和“中學生日常行為標準”，對我們來說是現階段必不可少的一課。學生乙：最后，引用列寧的一句名言作為完畢語，請大家共勉：“要向大的目的走去，就得從小的目的開場?！卑嘀魅危盒袨闃藴手黝}班會到此完畢。班會教案小學篇十八在我們的身邊，不僅有細膩如絲般的母愛需要感恩，也不只有深沉如海的父愛需要感恩。在漫長的求學生涯中，學校扮演了一個至關重要的角色。上了1、選拔班會主持人。〔三人〕2、搜集與主題相關的音樂，如《感恩的心》等?！参褰M〕3、拍攝學校的優(yōu)美環(huán)境和局部學生的不良行為?！脖阌谛纬杀日铡?、向上屆的學姐尋求《感恩母?！返囊曨l。5、編排話劇，學生自導自演?！擦恕?、把相關材料制成幻燈片。7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞。8、布置會場。9、準備許愿瓶。(班會正式開場之前用投影投出《感恩學?！返臉祟}，同時播放背景音樂《我相信》。4：30左右十班學生穿著校服入場，觀摩老師和領導也陸續(xù)到場。4：40班會正式開場)主持人：親愛的各位領導，各位老師，各位同學，大家下午好。歡送參加由高二《10》班舉辦的主題班會——感恩學校。主持人：假如說，你想擁抱一片綠色的海洋，我們的學校能伸出溫順的臂膀；主持人：假如說，你想放飛一縷美麗的夢想，我們的學校能提供最好的平臺；主持人：假如說，你要回收一段如歌的歲月，那我們的學校一定藏在了你記憶的最深處。主持人：擁抱海洋盛開的綠意，享受這片樂土帶來的芬芳，懷揣一份殷殷的祝福；主持人：我們小心翼翼地推開那沉淀著主持人：大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀念日。雖然已時過一年，但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先，請先看一段視頻?！惨曨l展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學生而獻身的感人事跡，全場的氣氛被調動起來〕主持人：也許大家看完視頻后心里會有一點震動，有一份感動。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學生這是一首生命的絕唱。在這里我謹代表在座的所有師生對這位老師偉大的舉動表示崇高的敬意。主持人：雖然災難的苦痛我們不能完全地體會，但是老師對我們的關心與保護，我們應該是深有體會的。下面，有請呂歡歡同學朗讀一首詩歌來表達對老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)在驚魂未定的那一刻逃竄、張望、等待然而，有些生命永遠定格…...老師，我永遠都記得您那堅決地最后一次張望您說：孩子快走，活著就有希望！您把充滿希望的眼神留給了我們自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……如今，陽光竄出了地平線在陽光里，我們看到您正握住粉筆欲用它揮灑出您所有的激情咫尺天涯外的我們齊聲吶喊老師，假如人間注定沒有重逢那么，天堂有我們寄去的思念訴說著情濃獻給老師主持人：王先兵同學的事跡，大家應該有所理解，在他與病魔斗爭的同時，全校師生竭盡全力，給予他莫大的幫助，接下來，有請王先兵的好朋友施超談談他對于這件事的感受。〔《再見，警察》響起〕王先兵，我的同桌一個活潑開朗的男孩。學習上勤奮踏實，一步一個腳印。生活中充滿著朝氣，樂于助人。然而就是這樣一個讓人喜歡的人卻被查出患了白血病。白血病，一個讓人感到恐懼的詞。主持人：相信有朋友的關心，同學的幫助，學校的支持，王先兵同學一定會很快康復，重返校園的。主持人：確實，學校在我們遇到困難時，總會給予我們最大的幫助，也許當我們邁出校門以后，仍會記得學校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學生，仍然心系母校，因為在這里，有他們永遠抹不去的記憶，下面請看我們的學姐發(fā)來的一段視頻?！矊W姐通過視頻表達了對母校的思念與感謝?！持鞒秩耍何蚁?，學校應該已經被學姐深深地刻入了心中。首先，我先簡單介紹一下。我20xx年畢業(yè)于溧水縣第二高級中學?？梢哉f與在做的每位同學都是校友。今天，我作為學長，和同學們談談。我能站在這個會臺上，我要感謝我的母校，正是母校給了我學習的時機，培養(yǎng)我如今，又讓我有幸成為高二《10》班的作為二中的一員，我們應該用行動來回報學校。如今，學校迎來了創(chuàng)四星的大好時機，我們每一個人都應該為學校的建立添磚加瓦。從身邊的每一個小事做起，實實在在地為學校創(chuàng)四星而努力。作為一名老師，我將積極地完成學校布置的各項工作，把課上好！把班級帶好！主持人：學校有我們主持人：這樣的場景生活中并不罕見，同學們注意到了嗎？我想大多數人只會搖頭吧！面對我們的幼稚行為，學校對我們一次又一次的包容和諒解，我們何以為報？此刻，我們也只能用一首詩歌來表達對