2022年河南省教師資格教育理論考試全真模擬試卷(十二)

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一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題的四個選項中選出一個正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。選對得1分。選錯、多選或不選得0分。

1.德國教育家赫爾巴特是（）[1分]

A.兒童中心論的代表

B.教師中心論的代表

C.勞動教育中心論的代表

D.活動中心論的代表

2.政治經(jīng)濟制度決定著教育的（）[1分]

A.目的

B.制度

C.結(jié)構(gòu)

D.任務(wù)

3.注重拓展學(xué)生的知識與能力，開闊學(xué)生的視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)。這是（）[1分]

A.研究型課程

B.基礎(chǔ)型課程

C.拓展型課程

D.技能型課程

4.教育改革的核心是（）[1分]

A.方法改革

B.觀念改革

C.課程改革

D.內(nèi)容改革

5.采用兩難故事法研究兒童道德發(fā)展水平的心理學(xué)家是（）[1分]

A.皮亞杰

B.埃里克森

C.羅杰斯

D.科爾伯格

6.被狗咬過的人，后來看到非常小的狗也可能產(chǎn)生恐懼，這是（）[1分]

A.刺激泛化

B.刺激分化

C.刺激恐懼

D.刺激評價

7.俗話說“人逢喜事精神爽”，這句話說的是（）[1分]

A.激情

B.心境

C.應(yīng)激

D.熱情

8.吃糖之后再吃藥，就覺得特別苦，而吃藥之后再吃糖就感覺特別甜。這是哪種感覺規(guī)律?（）[1分]

A.感覺適應(yīng)

B.同時對比

C.繼時對比

D.感覺轉(zhuǎn)換

9.道德是伴隨著人類的產(chǎn)生而產(chǎn)生的，它的主要特點是（）[1分]

A.人類性

B.平等性

C.適用性

D.教育性

10.推動教師熱愛本職工作的力量源泉是（）[1分]

A.熱愛學(xué)生

B.熱愛事業(yè)

C.熱愛家庭

D.熱愛社會

11.新中國第一部教育法律是（）[1分]

A.《中華人民共和國學(xué)位條例》

B.《教育法》

C.《教師法》

D.《義務(wù)教育法》

12.《教育法》第十條規(guī)定：“國家根據(jù)各少數(shù)民族的特點和需要，幫助各少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持邊遠貧困地區(qū)發(fā)展教育事業(yè)。國家扶持和發(fā)展殘疾人教育事業(yè)?！边@體現(xiàn)了教育法的（）[1分]

A.方向性原則

B.平等性原則

C.公益性原則

D.全面性原則

13.課堂教學(xué)最主要最常用的方式是（）[1分]

A.講授

B.提問

C.板書

D.反饋

14.下列不屬于教態(tài)語言特征的是（）[1分]

A.輔助性

B.動作性

C.情境性

D.間斷性

15.關(guān)于班集體的文化的理解準(zhǔn)確的是（）[1分]

A.是漸漸形成的一種文化習(xí)慣

B.是為著一個共同目標(biāo)的實現(xiàn)而在奮斗中形成的

C.是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強制規(guī)定形成的

D.是一種社會必然現(xiàn)象

16.密切聯(lián)系各科任課老師，及時反映同學(xué)對教學(xué)的建議和要求，是（）的職責(zé)。[1分]

A.班長

B.副班長

C.學(xué)習(xí)委員

D.宣傳委員

17.以評價對象群體中的平均狀況為基準(zhǔn)，然后把評價對象與基準(zhǔn)進行比較，這種評價叫做（）[1分]

A.絕對評價

B.個體內(nèi)差異評價

C.相對評價

D.自身評價

18.下列不是講授法的優(yōu)點的是（）[1分]

A.充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

B.易發(fā)揮學(xué)生的主動性

C.有助于在較短時間內(nèi)使學(xué)生獲得較多的間接知識

D.有助于結(jié)合知識傳授進行思想品德教育

19.關(guān)于欣賞法的描述正確的是（）．[1分]

A.使學(xué)生在認(rèn)識中產(chǎn)生積極的情感反應(yīng)

B.在各個教學(xué)中對學(xué)生的興趣、態(tài)度、理想等會產(chǎn)生很大影響

C.是指教師在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的情景，或利用一定教材內(nèi)容和藝術(shù)形式培養(yǎng)學(xué)生正確的態(tài)度和審美能力等的方法

D.是一種科學(xué)性很強的教學(xué)方法，具有抽象不具體的特點

20.下列不是貫徹直觀性原則要求的是（）[1分]

A.正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段

B.直觀要與講解相結(jié)合

C.重視運用語言直觀

D.重視組織各種復(fù)習(xí)

二、多項選擇題(本題共10小題，每小題2分，共20分)在每小題的四個選項中選出二個或二個以上正確答案，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)，選對得2分，選錯、多選、少選或不選得0分。

1.中國近代教育史上著名的教育家有（）[2分]

2.學(xué)習(xí)策略應(yīng)該遵循的原則有（）[2分]

3.對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（）[2分]

4.教育立法的原則是（）[2分]

5.根據(jù)備課把握的內(nèi)容，可以把備課分為（）一[2分]

6.影響課堂觀察的因素是（）[2分]

7.學(xué)生管理目標(biāo)的功能有（）[2分]

8.了解學(xué)生常用的方法有（）[2分]

9.現(xiàn)代教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢主要表現(xiàn)在（）[2分]

10.運用講授法的基本要求是（）[2分]

三、判斷題(本大題共24小題，每小題1分，共24分)判斷下列命題的正誤，請將正確的在題后的括號內(nèi)打“√”號，錯誤的打“×”號。

1.夸美紐斯的《大教學(xué)論》被人們視作是教育學(xué)形成獨立學(xué)科的開始。（）[1分]

2.上課是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，它對其他環(huán)節(jié)具有支配和決定的作用。（）[1分]

3.班主任做好班級工作的前提和基礎(chǔ)是組織和培養(yǎng)班集體。（）[1分]

4.根據(jù)一節(jié)課所要完成任務(wù)的類型數(shù)，可將課分為講授課、演示課、練習(xí)課和實驗課。（）[1分]

5.教育心理學(xué)在西方也稱“學(xué)校心理學(xué)”。（）[1分]

6.從科學(xué)心理學(xué)發(fā)展歷史來看，學(xué)習(xí)的科學(xué)研究先于教學(xué)的科學(xué)研究。（）[1分]

7.個別化教育的理論基礎(chǔ)是學(xué)生心理發(fā)展具有個別差異性特點。（）[1分]

8.教師職業(yè)道德基本原則是區(qū)別于其它類型職業(yè)道德的標(biāo)志。（）[1分]

9.教師職業(yè)道德基本原則是教師調(diào)整個人與他人、社會的關(guān)系的根本指導(dǎo)原則。（）[1分]

10.熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師必須具備的情感品質(zhì)。（）[1分]

11.教育法律是教育法最主要的淵源。（）[1分]

12.我國教育基本法為《中華人民共和國教育法》，于1996年3月18日由第八屆人民代表大會第三次會議通過，共10章84條。（）[1分]

13.《學(xué)校體育工作條例》第十四條規(guī)定，學(xué)校每年至少舉行一次以田徑項目為主的全校性運動會。（）[1分]

14.課堂講授是檢查教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生掌握知識情況的一種手段。（）[1分]

15.課堂傾聽的類別有介入型傾聽和非介入型傾聽。（）[1分]

16.學(xué)生學(xué)業(yè)成績檢測與評定的方法主要有考查和考試兩種。（）[1分]

17.學(xué)生自己組織起來，自我評價、自我認(rèn)識、自我控制的一種管理方法是自我監(jiān)控法。（）[1分]

18.班級是學(xué)校開展教學(xué)活動的基本單位，也是學(xué)生從事集體活動、結(jié)交好友的場所。（）[1分]

19.共青團的組織原則是民主集中制。（）[1分]

20.教學(xué)方法是指教師為完成教學(xué)任務(wù)而采取的方法或辦法。（）[1分]

21.教學(xué)設(shè)計雖然使得教學(xué)程序化、合理化和精確化，但它并不束縛教學(xué)實踐的“自由，更不會扼殺教師的創(chuàng)造性。（）[1分]

22.教必有法，教無定法，貴在得法。（）[1分]

23.按照評價的功能，教學(xué)評價方法可分為診斷性評價、形成性評價、總結(jié)性評價。（）[1分]

24.教學(xué)研究的第一步是設(shè)計研究方案。（）[1分]

四、簡答題(本大題共6小題，每小題6分，共36分)

1.如何理解教育是人類社會特有的活動?[6分]

2.簡述個體身心發(fā)展的一般規(guī)律。[6分]

3.簡述學(xué)習(xí)動機的種類。[6分]

4.在學(xué)科教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境?[6分]

5.簡述團組織的地位和作用。[6分]

6.如何評價教學(xué)效果?[6分]

五、案例分析題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)

1.有個成績不太好的學(xué)生，上課時特別愛舉手回答問題．甚至有時老師問題還沒說完，他便把手高高舉了起來，讓他起來回答時，他又不會。老師課下和這位同學(xué)聊天，問他原因，該生說：“班上的同學(xué)總笑我成績不好，說我傻，我不服氣，所以老師提問時我總舉手，是想向大家證明我不笨?！崩蠋熈私饬嗽螅]有批評這個學(xué)生，而是和他訂下君子協(xié)議：“以后老師提問時，如果真會回答，你舉左手；如果不會，就舉右手?！痹谝院蟮恼n上，老師抓住該生舉左手的機會，讓他回答，并好好地表揚了他。從那以后，這個學(xué)生在學(xué)習(xí)上很有起色．不久就跨入了先進生的行列。試述這位教師的做法如何?請從教師的職業(yè)道德方面進行分析。[10分]

2.某日，某市一中學(xué)電視臺播出該校一些學(xué)生在校同內(nèi)的一些不文明行為．其中有一對男女同學(xué)摟肩搭背，