大班額視角下幼兒園戶外體育分區(qū)活動(dòng)的案例研究 論文

2022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選大班額視角下幼兒園戶外體育分區(qū)活動(dòng)的案例研究摘要：戶外體育分區(qū)活動(dòng)是一種把運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地分區(qū)，并以區(qū)域?yàn)榛A(chǔ)開(kāi)展的體育活全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：大班額，幼兒教育，戶外體育分區(qū)，案例研究引言：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步和教育事業(yè)發(fā)展，人們對(duì)幼兒戶外活動(dòng)的關(guān)注度越來(lái)動(dòng)問(wèn)題，給幼兒一個(gè)舒適的成長(zhǎng)環(huán)境。一、問(wèn)題提出1．研究的意義戶外體育活動(dòng)是幼兒園體育活動(dòng)的重要組成形式，對(duì)促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，教師因人施教具有非常顯著作用。目前，我國(guó)關(guān)于大班額視角下幼兒園戶外體育分區(qū)活動(dòng)方面的研究相對(duì)較少。本研究通過(guò)對(duì)幼兒園戶外體育活動(dòng)的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，在大班額視角下，找出幼兒園戶外體育活動(dòng)開(kāi)展中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)對(duì)策建議。希望為豐富和發(fā)展關(guān)于幼兒一日生活及戶外游戲活動(dòng)方面的內(nèi)容提供一些支持。同時(shí)也為今后教師在2．鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園戶外活動(dòng)存在的問(wèn)題（以大班額為例）（1）鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園地處農(nóng)村，公辦園所少，幼兒教師缺乏，辦園稍久一點(diǎn)的幼兒園，受到活動(dòng)場(chǎng)地的影響和困擾，幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和質(zhì)量得不到保證。12022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選在不少局限性，影響孩子身心健康發(fā)展，以及戶外活動(dòng)質(zhì)量的提高。（3）戶外體育活動(dòng)材料投放、器材種類較少，利用率低，體育活動(dòng)種類單一乏味，動(dòng)質(zhì)量卻不高。因此大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園戶外體育活動(dòng)常常流于形式。確引導(dǎo)兒童在安全范圍內(nèi)進(jìn)行游戲活動(dòng)等。性不高。3．戶外區(qū)域劃分問(wèn)題（1）通過(guò)研究，可以發(fā)現(xiàn)目前大多數(shù)幼兒園都沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的戶外活動(dòng)分區(qū)。沒(méi)有考慮到大班額現(xiàn)象的存在。（3）區(qū)域場(chǎng)地的安全措施和安全距離等缺乏改善。教師經(jīng)常會(huì)因?yàn)閳?chǎng)地問(wèn)題造成戶現(xiàn)狀。（5）戶外活動(dòng)區(qū)缺乏游戲性。（6）教師對(duì)游戲以及活動(dòng)材料投放要求不嚴(yán)格。4．為什么要做分區(qū)研究而且還能在一定程度上，滿足家長(zhǎng)對(duì)孩子參加各種游戲和娛樂(lè)文化學(xué)習(xí)以及增強(qiáng)體質(zhì)的需求；分區(qū)研究能緩解大班額的現(xiàn)象，讓幼兒有更多選擇，有利于培養(yǎng)兒童積極向上的心態(tài)。幼兒在成長(zhǎng)的過(guò)程中，需要各種不同類型和不同形式的游戲，這些有趣且豐富多彩地游戲，可以滿足幼兒對(duì)新鮮事物探索與學(xué)習(xí)的心理。幼兒階段正是培養(yǎng)孩子社會(huì)交往能力、合作意識(shí)以及適應(yīng)環(huán)境變化發(fā)展的重要時(shí)22022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選展開(kāi)。而且這也有助于改善我國(guó)學(xué)前教育戶外體育活動(dòng)場(chǎng)地不足現(xiàn)狀。由此可以看出，戶外體育對(duì)于兒童具有非常特殊而積極地意義。二、研究過(guò)程與結(jié)果1．研究過(guò)程在進(jìn)行戶外體育分區(qū)的時(shí)候，教師要堅(jiān)持以人為本的理念。同時(shí)，也要尊重每一個(gè)幼兒是獨(dú)立個(gè)體、要注重幼兒的自由發(fā)展以及社會(huì)交往能力等多方面因素的影響；教師要多給兒童提供更豐富、多樣的低結(jié)構(gòu)玩具材料及設(shè)施，來(lái)激發(fā)幼兒參與體育運(yùn)動(dòng)的積且符合該園戶外體育分區(qū)活動(dòng)目標(biāo)要求的游戲內(nèi)容。時(shí)，戶外體育分區(qū)活動(dòng)時(shí)，也要注意幼兒的安全問(wèn)題，防止幼兒發(fā)生意外傷害事故。其特點(diǎn)，并根據(jù)幼兒年齡和心理發(fā)展特征制定相應(yīng)策略。（2）觀察法：在幼兒園戶外體育分區(qū)活動(dòng)中，教師可采取隨機(jī)抽查、個(gè)別輔導(dǎo)等方2．探索時(shí)候，要注意考慮到大班額的情況，要有足夠的空間供所有幼兒使用。體素質(zhì)與能力，進(jìn)而培養(yǎng)幼兒良好的心理素質(zhì)以及優(yōu)良的品質(zhì)特征。32022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選提高幼兒的平衡能力和協(xié)調(diào)能力。生態(tài)環(huán)境為基礎(chǔ)開(kāi)展活動(dòng)，只有這樣才能真正滿足孩子們對(duì)新鮮事物求新求異心理需求，激發(fā)幼兒對(duì)于世界的探索學(xué)習(xí)興趣。交流與溝通能力。造能力。自由探索區(qū)域的增加，也能在一定程度上減輕幼兒園的大班額現(xiàn)象。為了有效緩解大班額的壓力，教師可把所有分區(qū)進(jìn)行編號(hào)。教師要根據(jù)具體人數(shù)、以及具體活動(dòng)安排進(jìn)行有序的排列組合（如表42022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選表1分區(qū)名稱野趣區(qū)1號(hào)鉆爬區(qū)2號(hào)廊架區(qū)3號(hào)大型攀登區(qū)4號(hào)酷跑區(qū)5號(hào)區(qū)域編號(hào)大班小中大班小班中班大班中班大班小班中班大班分區(qū)名稱繩區(qū)6號(hào)騎車區(qū)7號(hào)平衡區(qū)8號(hào)推車區(qū)9號(hào)輪胎區(qū)10號(hào)區(qū)域編號(hào)小中大班中班大班小中大班小班小班中班分區(qū)名稱滑梯區(qū)11號(hào)沙池區(qū)12號(hào)自主活動(dòng)區(qū)13號(hào)合作活動(dòng)區(qū)14號(hào)自由探索創(chuàng)造區(qū)15號(hào)區(qū)域編號(hào)小中大班小中大班小班中班大班中班大班點(diǎn)，選擇適宜的游戲材料。同時(shí)要注意保護(hù)好場(chǎng)地器材。（1）保證充足、安全的設(shè)施以及活動(dòng)空間進(jìn)行室外教學(xué)活動(dòng)。體能。等等要求。全順利參加教學(xué)工作最基本條件之一。因此，應(yīng)加大投入資金、增加戶外活動(dòng)的器材、環(huán)境。三、結(jié)論與建議1．戶外教學(xué)在促進(jìn)幼兒健康方面起到了重要作用。教師和家長(zhǎng)都比較重視孩子們身體素質(zhì)、心理發(fā)展水平等各方面，要積極提高兒童參與意識(shí)。2．在開(kāi)展游戲時(shí)教師要多以集體性為主，注意觀察幼兒活動(dòng)過(guò)程中的動(dòng)作變化以及對(duì)其行為進(jìn)行反思。3．戶外活動(dòng)具有較好的教育性，在游戲中教師應(yīng)充分考慮幼兒年齡特點(diǎn)、興趣愛(ài)好和安全需要等。52022年安徽省中小學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選4．戶外教學(xué)活動(dòng)時(shí)間主要以體育教學(xué)為主。因此，戶外運(yùn)動(dòng)區(qū)應(yīng)該為3-5個(gè)。而目。多玩一些小游戲讓幼兒體驗(yàn)快樂(lè)。6．增加戶外器材數(shù)量、種類，合理設(shè)置運(yùn)動(dòng)器械，制定科學(xué)化和人性化的教學(xué)計(jì)劃等對(duì)策，來(lái)提高兒童參與度及興趣激發(fā)其積極性，從而促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。四、結(jié)束語(yǔ)總的來(lái)說(shuō)，幼兒的身體健康和智力發(fā)展是相互關(guān)聯(lián)、不可分割的。戶外體育分區(qū)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)幼兒身心健康、全面發(fā)展有著重要作用。在開(kāi)展體育活動(dòng)以及進(jìn)行分區(qū)的時(shí)候，教師以幼兒為主體，充分尊重每一位幼兒。在組織和設(shè)計(jì)游戲區(qū)域時(shí)，不僅要充分利用各種資源，還應(yīng)該考慮到每個(gè)年齡階段，幼兒身心的發(fā)展特點(diǎn)。同時(shí)，也要注意參考文獻(xiàn)[1]鄭彩玲.幼兒園大班額環(huán)境下戶外游