2021屆高考英語閱讀之長難句分析與練習（六十三） 含答案

2021高考英語閱讀之長難句分析與練習（六十三）

Exercise1：長難句分析

1.Weallwanttohonorourownname,anditisonlybystampingourexpression

ofanopinionwithourownnamethatwehonorwhatwesay.

【句式翻譯】

【句式分析】

【詞語點撥】Dhonorn.榮譽；榮幸；尊敬vt.尊敬；使榮幸；兌現(xiàn)

我認為能被邀請參加晚宴是很大的榮幸。

今晚你能賞光與我共進晚餐嗎？

2)stampwithv.把....印在…上;給....做標記

你可以用勤奮注釋你的人生。

【語法點撥】強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)是“Itis(was)+強調(diào)部分+that(who)+句子的

其余部分”，其中it無意義，只起引出被強調(diào)部分的作用。被強調(diào)的部分指人時，

除可用that外，還可換用who(強調(diào)賓語指人時也可用whom)<,使用強調(diào)句型

時，應(yīng)注意以下事項：

①去掉強調(diào)結(jié)構(gòu)Itis(was)…that(who)…后，剩下的詞仍能組成一個完整

的句子。這是判斷是不是強調(diào)句型的關(guān)鍵。

②如果強調(diào)時間、地點、原因或方式狀語時，不可用when,where,why或how,

而仍用thato

③強調(diào)句型的否定句是Is(Was)it…that(who)…？疑問句形式是疑問詞+is

(Was)it…that(who)…？

④強調(diào)句型的時態(tài)和謂語動詞時態(tài)問題要格外注意。強調(diào)主語時，that或

who后面的謂語動詞的形式仍然取決于原句中的主語；be的變化只有is和was

兩種形式，如果要表示現(xiàn)在時將來時的其它各種形式時，就用Itis…，表達過去

時的各種形式時，用Itwas….一般要與謂語動詞的時態(tài)一致。如：

我才是英語老師。

班里英語講得最好的就是這個男孩。

就是在周日那天他給了喬治這張票。

就是這個小女孩把玻璃打碎的。

2.YangMinghatesbeingcalledanalcoholic,butitisthefactthatpeoplehave

classifiedhismusicas“noise“thatupsethimmost.

【句式翻譯】

【句式分析】

【詞語點撥】1)alcoholicadj.含酒精的；酗酒的n.酗酒者

含酒精的飲料會對你身體有很壞的影響。

2)classify…asv.將....歸類

你認為她的小說屬于文學(xué)類還是其它類？

【語法點撥】強調(diào)句型可以對句子的主語、賓語、狀語等進行強調(diào)。

3.TheycometoseethegrandsightsoftheGreatWallandtheForbiddenCity

butoftenitisthehutongsthatleavethestrongestimpression,astheyofferthe

travellersarareviewintoChina'spast.

【句式翻譯】

【句式分析】

【詞語點撥】1)sightn.視力；看見；視線；景物

沒多久，飛機就在我的視線中消失了。

2)impressionn.印象；感覺

她的親切給我留下了很深印象。

【語法點撥】對句子的主語強調(diào)時，要注意強調(diào)句型中的主謂一致問題。

Exercise2：閱讀練習

StudiesshowfarmlandinAfricaisoftenlackinginimportantnutrients.But

researcherssayacombinationoffarmingmethodsmayhelp.

Researcherswonderhowtoincreaseproductionwithoutnecessarilyclearing

morelandtogrowadditionalcrops.Americanresearcherssaythatcanhappenwith

greateruseofanagriculturalsystemcalledperenniation.ltmixesfoodcropswithtrees

andperennialplants一thosethatreturnyearafteryear.

SoilscientistJohnReganoldsays/'Oneofthemajorproblemsisthatthesoilsare

fairlypoorinmostoftheregions.Sohowdoyougrowfoodonpoorsoils?Therehave

tobefoodproductionsystemsthatcanbuildthesoilandimprovetheyield.”

Mr.Reganoldsayspoorsoilmayhaveresultedfromyearsofweatheringthat

washedawaymanynutrients.Hesayssomefarmersmayhavedonemoreharmthan

good.

“Theyhavebeenactuallyusingfarmingpracticeswherethey'renotputtingin

organicmatter.They^enotputtinginfertilizers.Theycan*taffordthosethings.Andit

justrunsthesoildown.Sothey'reworseningthesituation.n

Thescientistsaysthewordperenniationdefinesthreesystemsthatarealready

usedinAfrica.Theoldestofthethreeiscalledevergreenagriculture.Thisiswhere

farmersplanttreeswiththeircrops.FarmersinAfricahavebeendoingthisforsixty

years,butitseemstobegrowinginpopularity.

ThemethodisgainingwidespreaduseincountriessuchasNiger,BurkinaFaso,

MalawiandZambia.Thetreesareplantedamongmaize（玉米），milletorsorghum

crops.Theynotonlyaddnitrogen（氮）tothesoilthroughtheirroots,butalsothrough

theirleaveswhentheyfalloffandbreakdown.Atothertimesoftheyear,thetreescan

protectplantsfromstrongsunlight.

JohnReganoldsaysheknowsofonewomanwhohashadgreatsuccesswith

perenniation.

“She'sagrandmotherinherfifties.HernameisRhodaandshestartedusingthis

systemabouttwentyyearsago.Andheryieldsinitiallywereaboutatonofmaize.Now

withagoodyearshegetsfourtonsperhectare,fourtimeswhatshewasgetting.n

l.Thepurposeofthepassageisto.

A.tellpeoplehowtoincreaseproduction

B.introduceanagriculturalsysteminAfrica

C.introducetheoldestfarmingmethodinAfrica

D.tellushowtopreventsoilfrombeingpoor

2.Whatdoestheunderlinedworduweathering,,inParagraph4mostprobablymean?

A.Beingexposedtowindandrain.

B.Growingdifferentcrops.

C.Beingpollutedseverely.

D.Beingploughedimproperly.

3.Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsisWRONG?

A.Perenniationmixesfoodcropswithtreesandperennialplants.

B.Poorsoilisthemainprobleminincreasingfoodproduction.

C.Farmersmaybemoretoblameforthepresentsituation.

D.Americanresearchersfirstinventedperenniation.

4.WhydoesJohnReganoldmentionRhoda?

A.lbshowthemethodisverypopularinAfrica.

B.Becausesheisanexpertatfarmingproduction.

C.Toprovethefarmingmethodiseffective.

D.Becausesheproducedmoregrainsthananyoneelseinthecountry.

參考答案

1.【句式翻譯】我們都想為自己的名字爭光，而要賦予我們的言論以尊嚴，唯

一的途徑就是用名字為我們發(fā)表的意見加蓋印章。

【句式分析】該句是由and連接的并列句。第二分句是強調(diào)句型，被強調(diào)的

是方式狀語，位于itis…that…之間；在that后面的其余成分中，含有一個復(fù)合

句，主句wehonor帶有賓語從句whatwesay。

【詞語點撥】1)honorn.榮譽；榮幸；尊敬vt.尊敬；使榮幸；兌現(xiàn)

Iconsideritagreathonortobeinvitedtodinner.

我認為能被邀請參加晚宴是很大的榮幸。

Wouldyouhonormebydiningwithmetonight?

今晚你能賞光與我共進晚餐嗎？

2)stampwithv.把....印在…上;給...做標記

Youcanstampyourlifewithhardwork.你可以用勤奮注釋你的人生。

【語法點撥】強調(diào)句型的結(jié)構(gòu)是“Itis(was)+強調(diào)部分+that(who)+句子的其

余部分“，其中it無意義，只起引出被強調(diào)部分的作用。被強調(diào)的部分指人時，

除可用that外，還可換用who(強調(diào)賓語指人時也可用whom)o使用強調(diào)句型

時，應(yīng)注意以下事項：

①去掉強調(diào)結(jié)構(gòu)Itis(was)...that(who)…后，剩下的詞仍能組成一個完整的

句子。這是判斷是不是強調(diào)句型的關(guān)鍵。

②如果強調(diào)時間、地點、原因或方式狀語時，不可用when,where,why或how,

而仍用thato

③強調(diào)句型的否定句是Is(Was)it...that(who)...?疑問句形式是疑問詞+is

(Was)it...that(who)...?

④強調(diào)句型的時態(tài)和謂語動詞時態(tài)問題要格外注意。強調(diào)主語時，that或

who后面的謂語動詞的形式仍然取決于原句中的主語；be的變化只有is和was

兩種形式，如果要表示現(xiàn)在時將來時的其它各種形式時，就用Itis...,表達過去

時的各種形式時，用Itwas.…一般要與謂語動詞的時態(tài)一致。如：

ItisIwho/thatamanEnglishteacher.

我才是英語老師。

Itistheboywho/thatspeaksEnglishbestintheclass.

班里英語講得最好的就是這個男孩。

ItwasonSundaythathegaveGeorgethisticket.

就是在周日那天他給了喬治這張票。

Itisthelittlegirlwho/thathasbrokentheglass.

就是這個小女孩把玻璃打碎的。

2.YangMinghatesbeingcalledanalcoholic,butitisthefactthatpeoplehave

classifiedhismusicas“noise“thatupsethimmost.

【句式翻譯】楊明討厭被人叫做酒鬼，但是讓他感到最為傷心的還是人們將

他的音樂歸類為噪音這個事實。

【句式分析】該句主干部分是一個由but連接的并列句，第一分句是簡單句,

謂語動詞hate后接動名詞的被動語態(tài)作賓語；第二分句是復(fù)合句，主句的主語

thefact后有一個同位語從句thatpeoplehave…。

【詞語點撥】1)alcoholicadj.含酒精的；酗酒的n.酗酒者

Alcoholicdrinkcanhaveabadeffectonyourbody.

含酒精的飲料會對你身體有很壞的影響。

2)classify...asv.將..歸類

Wouldyouclassifyhernovelsasseriousliteratureorother?

你認為她的小說屬于文學(xué)類還是其它類？

【語法點撥】強調(diào)句型可以對句子的主語、賓語、狀語等進行強調(diào)。

3.TheycometoseethegrandsightsoftheGreatWallandtheForbiddenCity

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