教學工作自評報告

Word第第頁教學工作自評報告學校教學質(zhì)量提升年工作自評報告

結(jié)合龍?zhí)秴^(qū)教育局《龍?zhí)秴^(qū)教學質(zhì)量評價方案》及《龍?zhí)秴^(qū)2023年教學質(zhì)量總結(jié)表彰嘉獎方案》，根據(jù)本校制訂的《龍?zhí)毒判　爸爻Ｒ?guī)提質(zhì)量”教學質(zhì)量提升年實施方案》，我校以教學常規(guī)管理為切入點，實事求是，緊密聯(lián)系學校實際，分析教學管理現(xiàn)狀，主動探究提高教學質(zhì)量的新思路、新途徑和新方法，制訂了提高教學質(zhì)量的有效措施，并在實踐中不斷改良創(chuàng)新，打造亮點，兩年來學校的教學常規(guī)管理進入了新的局面，老師隊伍又上了新臺階，教學質(zhì)量有了顯著提高，教學成果有了新的突破。

一、教學常規(guī)管理重實效顯特色

〔一〕抓實常規(guī)管理。

學校常規(guī)工作管理以“嚴”、“實”、“細”為原則，加強制度建設，細化管理要求，嚴把質(zhì)量關。在做好日經(jīng)常規(guī)管理的各項工作的同時，教育處將連續(xù)加大對各項常規(guī)工作的檢查力度，以保證教學質(zhì)量的提高。

1、抓打算細致構(gòu)思。年初依據(jù)我校進展狀況修改三年進展規(guī)劃、制定具體的教學工作打算。各班制定培優(yōu)補差打算、控輟打算、畢業(yè)班教學打算。老師制定個人工作打算。

2、抓備課提高效率。每堂課做到“四備”：假前預先備課，本學期期初集體備課前將檢查老師上交的電子教案是否有個人備課痕跡，杜絕把以往學年的電子教案拿過來直接上交的現(xiàn)象。檢查后，讓老師修改。期初集體備課，要求老師強化學問要點的統(tǒng)一和落實，使老師能夠?qū)λ虒W科教材做到能說清晰教學目標、重難點、教材分析、教學設計等。課前精預備課，做到游刃有余。課后要進行反思，完善教育教學設計。學期中研討備課，本學期集體備課前將給各學科組長培訓如何進行集體備課，緊緊圍繞學校的教學活動及科研課題開展備課，以確保各學年組集體備課的實效性。

3、抓課堂優(yōu)化常規(guī)。以“課堂教學”為主陣地，切實提高教學質(zhì)量，以培育同學創(chuàng)新精神和實踐力量為核心，深化課堂教學改革，改良教學方法，打造龍?zhí)毒判≌n堂教學特色。本年度為進一步提升老師課堂教學的力量，促進課堂教學實效性的落實，我校領導在平常的課堂教學中做到隨時聽課，隨堂評課，課后溝通反饋的系列化聽課方式。通過領導與老師面對面的對課堂教學進行看法溝通，快速的提升了老師的教學力量，看到一張張課堂看法反饋表上領導一句句理論的引領，老師評課后的句句真誠感言，仿佛看到了老師們一步步成長的腳印。為進一步優(yōu)化課堂教學常規(guī)工作，我校分別開展了“教學衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動、“有效課堂教學評價”主題活動。

4、抓作業(yè)切實有效。從本年度開頭把作業(yè)布置納入了備課內(nèi)容，要求在教案中表達出來。要求學年針對不同的班級特點統(tǒng)一形式及要求，嚴格掌握作業(yè)量，減輕同學課業(yè)負擔。求科學，避重復；求基礎，重實踐；求多樣，顯特色；求實效，創(chuàng)新奇。本年度開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動、“規(guī)范二次批改”主題評比活動。

5、抓六年樹立窗口形象。加強畢業(yè)班級質(zhì)量建設，把畢業(yè)班級作為我校窗口來抓質(zhì)量。開學初各畢業(yè)班制定教學打算，明確工作目標，討論工作思路。為加大六班級畢業(yè)班的學習力度，我們特殊為畢業(yè)班增設了早晚自習。在老師扎實的工作中畢業(yè)班的教學質(zhì)量有了顯著提高。

6、抓評價鼓舞創(chuàng)新

以老師進展為本的進展性老師評價體系已初步建立。09年，學校連續(xù)了10年的考評機制，下半年修改了《龍?zhí)毒判〗虒W常規(guī)工作考核細則》。在教學常規(guī)工作的管理上下大力度，制定了學校新考評細則，細則中力求做到嚴、實、細。教育處要對教學常規(guī)工作準時檢查并實行積重量化管理,對評估成果做到公正、公正、公開，最終確保教學質(zhì)量。我們堅持做到一月一檢查，一月一考核，一月一總結(jié)。工作中做到有制度、有檢查、有記載、有反饋、有總結(jié)。學校工作形成了齊抓共管的格局，形成了層層有人管，事事有人負責的良好局面?？荚u制度在實施中不斷完善、改良，現(xiàn)已初步形成具有本校特色的考評體系。

〔二〕突出特色管理。

學校常規(guī)工作管理以“恒”、“活”、“新”為原則，搞活學校特色活動。針對學校老師、同學的實際狀況，學校開展了校內(nèi)文化早餐活動，每月教學常規(guī)主題特色評比活動，在特色活動中搞活學校常規(guī)管理，激發(fā)老師工作熱忱，培育同學良好行為習慣，提高同學的綜合素養(yǎng)，從而切實提高學校教學質(zhì)量。

特色一：開展校內(nèi)文化早餐活動。從周一至周五分別支配道德早餐、數(shù)學力量提高、國韻賞析積累、美文觀賞的文化養(yǎng)分餐。教育處實行巡察檢查、隨機抽測、評比活動、期末展現(xiàn)的制度保證了活動的有效實施。此項活動深受老師和同學的寵愛：每天早晨那朗朗的讀書聲傳誦著祖國文化的魅力；新聞溝通讓孩子們站在時事的前沿，敏銳的洞察國內(nèi)外大事，拓寬了孩子的視野；美文觀賞后，各班的美文集上匯合了一篇篇同學的佳作，一句句老師真摯的評語、家長們真誠的期望，師生與家長們之間的看法在這里交換，情感在這里流淌，自信在這里建立，和諧在這里孕育。每天我們抓住早晨的最正確時間為同學送上了一份養(yǎng)分早餐。

特色二：開展每月教學常規(guī)主題特色評比活動。三月份開展了“教學衛(wèi)生節(jié)節(jié)抓”主題評比活動。活動中進一步催促了全體老師對課堂衛(wèi)生習慣的重視，提高了老師的教學衛(wèi)生水平，提高了課堂教學效率，培育了同學課堂上良好的學習習慣。四月份開展了“落實教學常規(guī)，規(guī)范作業(yè)要求”主題評比活動。此次活動通過對同學作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查分析與討論，對同學的作業(yè)提出了新的規(guī)范要求，使作業(yè)形式向多樣型、實踐型的、趣味型、實效型的方向進展。同時也提升了老師對布置作業(yè)方式的思索與改良。五月份開展了“測試方法我創(chuàng)新”的主題評比活動。此次活動調(diào)動了老師的主動性和創(chuàng)新意識，各位老師通過異彩分呈的形式對同學進行了行之有效的測試形式，測試方法有新意有實效性，有些方法可廣泛傳用。六月份開展了“期末教學成果展現(xiàn)”主題評比活動。本次活動是對本學期各班本簿及各班級的特色成果進行展現(xiàn)評比，通過全員參加評比活動，評出了優(yōu)秀班級和特色班級，使老師之間相互學習，同時家長會上也為家長們呈現(xiàn)了一份圓滿的豐富多彩的成果匯報。九月“有效課堂教學評價”主題活動。課堂在關注老師的常規(guī)教學的同時，重點關注師生之間、生生之間、生本之間的對話與溝通。關注老師課堂上的精彩評價語言，促進課堂教學評價的有效性，通過有效的課堂評價突出我校打造和諧課堂的辦學理念。十月將進行“規(guī)范二次批改”主題評比活動；十一月“學習方法我創(chuàng)新”主題評比活動；十二月“教學成果展現(xiàn)”主題評比活動。各月以特色的活動為主線抓學校的教學活動，使教學工作有章可循，促進了教學工作規(guī)范化的實施。

特色三：開展龍?zhí)毒判±蠋熢略u自析活動。每月結(jié)束后讓老師對自己本月的工作做以總結(jié)，并對自己的下月工作提出盼望，通過自評活動，促進老師在工作中發(fā)覺問題，在問題中思考改良，在改良中優(yōu)化工作。調(diào)動了老師工作的主動主動性，使老師能以極高的熱忱投入到下月的工作中，從而到達了老師不斷提升的目的。

二、師資隊伍建設再上新臺階

1、以校本教科研為載體，為老師搭建學習提高平臺。

學校本著“從問題入手，從需求動身”的教研思路，從形式多樣的校本教研方式中選擇出專題式教研作為我校校本教研的主攻方向。分別開展了課例型校本教研系列活動之“課堂教學評優(yōu)活動”、“實效教學，精彩評課”活動、“名師之路說課大賽”活動。校本教研系列活動的開展，為老師供應了學習、溝通、展現(xiàn)、提高的平臺，每次活動中老師通過業(yè)務學習理論引領、課堂教學風采展現(xiàn)、全員參加說課評課、活動后總結(jié)溝通的過程，使老師的課堂教學水平有了顯著提高。全部老師無論在教育教學理論上，還是在教學實踐上都有較大的收獲。

學校本著整合教、科研工作的新理念，本學期我校緊緊圍繞本校的科研課題《在教學中構(gòu)建公平教育的教和學的方式》和《落實校本研修的實效性》，設計教研活動主題為“發(fā)揮獨特特長探究教研之路”課堂教學活動。在發(fā)揮老師教學基本功和教學絕活的基礎上，確立各年組的主題：語文組以培育同學的語文素養(yǎng)為主題，數(shù)學組以有效教學策略的深化討論為主題，專科組以落實課堂教學的實效性為主題?；顒又心茏龊糜懻撨^程材料的整理、成果的總結(jié)工作，活動后每一位老師每學期完成教學論文、教學案例或教育案例、教學隨筆、精品教案和教學反思。豐實理論，總結(jié)閱歷，提升亮點。近兩年來，學校及老師分別在科研課題、教學成果、教學論文等方面取得國家、省、市級各類成果獎。2023年趙晶的數(shù)學課在龍?zhí)秴^(qū)老師課堂金杯賽優(yōu)質(zhì)課中獲一等獎；楊化研老師的生活課獲市學苑杯教育教學技能競賽活動優(yōu)秀獎；2023年推出了謝冰的數(shù)學課《可能性》，參與了“全市優(yōu)質(zhì)錄像課評比”活動；趙晶的《圓》一課參與了市名優(yōu)老師的匯報活動。在實踐的同時老師還承當科研課題的討論，其中省教育科學“十一五”規(guī)劃重點討論課題“有效教學理論與實踐討論”試驗中，在全體老師的共同努力下，學校獲得了此項討論的優(yōu)秀成果獎，申晶等多位老師也被評為優(yōu)秀試驗老師。通過優(yōu)質(zhì)課的打造，課題的討論，進一步推動了老師鉆研的精神，使學校內(nèi)也布滿了討論的氣氛。

2、以“共同體”為依托，加強師培工作。

在校內(nèi)我們盡力為青年老師搭建施展才華的平臺，全面、系統(tǒng)、分層次地開展青年老師“四個一”活動〔即講一節(jié)課、評一節(jié)課、說一節(jié)課、錄一節(jié)課〕。此外我校還組織開展了名優(yōu)老師拜師父、結(jié)對子等活動,建立網(wǎng)絡溝通平臺，推出了一節(jié)趙晶的《統(tǒng)計》課，參與了龍?zhí)秴^(qū)教育聯(lián)合體的送課下鄉(xiāng)活動?；顒又惺垢嗟那嗄昀蠋熗ㄟ^共同體脫穎而出。目前，我校40歲以下的中、青年老師共25人，均為本科畢業(yè)。其中市級骨干老師10人，區(qū)級骨干老師2人，校級骨干老師13人。市名師培育對象1人，區(qū)名師培育對象2人。在共同表達場會活動中，我校還主動參加籌備工作，主動承當了共同體的老師教案、論文集的匯編工作。

3、抓老師學習的實效性。

做到學習定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講。本年度利用周五下午七八節(jié)課的時間學習，學習內(nèi)容包括：政治學習、業(yè)務學習、各學年組分組備課研修。分組備課研修活動，給了每位老師充分發(fā)揮的舞臺，可謂“百家爭鳴”，收到了良好的效果。同時我們還通過現(xiàn)代信息手段在網(wǎng)上進行學習溝通，我校的博客網(wǎng)站上涌現(xiàn)了大量老師的優(yōu)秀論文、隨筆。除學校組織的各類學習活動外，老師還自學《論語》，寫學習筆記及心得體會。本年度還開展了“老師基本功”、“老師一絕”活動，通過大練基本功，對自身絕活的目標定位及努力，全體老師教學基本功也有了顯著提高。

三、嚴抓教學質(zhì)量管理

1、規(guī)范老師批改，培育同學的綜合素養(yǎng)、良好習慣

學校教育處對各班級批改內(nèi)容進行了細致劃分，對老師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進行全面監(jiān)控，做到嚴格執(zhí)行制度、細致分析問題、落實有批有改。

語文：語文練習冊、課堂練習本、寫字本、作文本、日記本、美文集、單元測試卷、閱讀練習。

數(shù)學：數(shù)學練習冊、課堂練習本、單元測試卷、口算題卡

英語：練習冊、測試卷、聽寫本

美術：練習本、月作品

綜合實踐：月活動材料

對全部文字及作品形式的批改，學校將進行隨機抽查和月底集中檢查，檢查時與批改老師面對面溝通，發(fā)覺問題準時指正，月末對總體狀況進行評價，月期末進行批改展現(xiàn)，評比優(yōu)秀批改老師?；顒又幸?guī)范了老師的批改，培育了同學良好的習慣。

2、持之以恒堅持周測與月考工作，扎實同學的基礎學問、基本力量

除參與區(qū)統(tǒng)一進行的期中期末測試外，學校還將進行隨堂測、周測與月考。隨堂測時，是針對本節(jié)課的內(nèi)容進行隨機抽查，以檢測老師的課堂教學重難點落實狀況。周測時，針對不同學科內(nèi)容設計專項測試。

語文：閱讀力量測試、語言表達、基礎字詞、寫作、積累〔課內(nèi)：單元中的日積月累、名優(yōu)課文篇章；課外：古詩詞、美文、文言文〕

數(shù)學：口算、筆算、思維拓展、動手力量、解決應用力量

各專科實行隨堂檢測和月末考核方式，抽取相應比例同學記錄成果，評比等級。各科月考以單元綜合測試為主。

3、加強教學質(zhì)量檢測和分析工作，調(diào)動老師的熱忱，激發(fā)同學的愛好

學校要求各學科老師依據(jù)不同班級進行隨堂測、一至五年周測、六年半月測、各班級月測試的考試方式。老師每周上交考評內(nèi)容，針對考試成果進行分析再提高，六班級半月進行一次測試，上交試卷和質(zhì)量分析，同時各班老師為同學建立成長檔案袋，對同學學業(yè)成果進行記錄跟蹤，由于測試的緊密跟蹤的準時，老師能夠隨時查找出教學中存在的問題，不斷改良教學，促進了教學質(zhì)量的提升。教育處在做好質(zhì)量檢測工作的同時，還對各班級批改內(nèi)容進行細致劃分，實行隨機抽查和月底集中檢查的形式，對老師的批改數(shù)量、批改質(zhì)量、批改方法進行全面監(jiān)控，月末進行總評，期末進行展現(xiàn)。活動中調(diào)動了老師的主動性，激發(fā)了老師內(nèi)在潛質(zhì)，扎實了同學的基礎學問，熬煉了同學的基本力量，培育了同學的綜合素養(yǎng)，有效地提高了教學質(zhì)量。

兩年來的教學質(zhì)量管理實踐中，我們落實了常規(guī)工作，找到了教學質(zhì)量提升的切入點，打造了特色管理的亮點，探究了管理的新途徑，形成了具有本校特色的管理模式。在以后的工作中我們將在已有閱歷的前提下連續(xù)堅持高標準，追求高品質(zhì)，查找新支點，實現(xiàn)新突破。

教學工作自評報告

1.教學工作自評報告

一、理論教研室

依據(jù)上一學年理論教研室存在的問題，該教研室在體育學院領導的關懷、支持和關心下，嚴格貫徹落實學校有關教學常規(guī)的工作制度，樹立集體意識和榮譽感，提高了工作的責任心，從備課到上課中的組織及指導，直到課后的輔導與作業(yè)都盡心盡力。教學中嚴格執(zhí)行調(diào)課制度，始終保持教學工作的穩(wěn)定，教學沒有消失大的問題，教學工作有了新的起色。

在教研室活動中嚴格執(zhí)行學期初制定的教研室活動打算中支配的2次聽評課內(nèi)容，對青年老師的教學工作，教研室本著進展的目光，主動鼓舞他們，對教學工作好的方面予以表揚與確定，發(fā)覺的問題善意的指出并加以指導，通過談話從學校、同學進展的高度、從老師工作職責上，提出整改要求，對青年老師教學水平的提高有肯定的關心。同時教研室成員聽評課記錄也完成的仔細負責。在明確工作職責與任務的同時，注意發(fā)揮每一個老師在不同方面所反映出來的才能，形成了教學訓練與科研兩支隊伍，他們在普遍抓好自各承當?shù)墓ぷ魅蝿盏耐瑫r，在團隊建設與進展方面做出自己的努力。

二、田徑教研室

本學期田徑教研室立足我校實際，加強老師的教育教學理論的學習，更新觀念，充分調(diào)動了教研室老師的主動性和主動性，使教學教研工作有更進一步的提高。

本學期教研活動的正常開展，我們在仔細完成教學和訓練工作的同時，每位老師本學期聽課不少于2次，而且每次聽完課后，主動與執(zhí)教老師探討，對課堂教學準時進行分析，討論得失，共同促進，相互提高。年輕老師向老老師學習成熟的教學閱歷，在學習中逐步形成自己的獨特教學風格和鮮亮的教學特色；老老師向年輕老師探求新的教學理念，充實更新自己的學問，形成了互幫互學的良好氣氛。

三、高校體育教研室

本學年依據(jù)學校提出的教育教學目的，高校體育教研室主動開展各項教研活動，健全備課、聽課、評課等一系列教學常規(guī)，觀摩學習，準時進行教研探討，并把學習到的教育新理念運用到自身的教學活動中，要求老師不但要有先進的教育觀念，有較強的工作責任心，有駕馭課堂的藝術，還要把握現(xiàn)代教育技術，能夠使用和制作課件，能夠利用網(wǎng)絡引導同學進行探究性學習，以適應現(xiàn)代化教育需要。本教研室進行了3次教研活動，對教學進度、教學內(nèi)容、考試標準等進一步修訂完善。對2位老師進行了聽課學習，通過互相聽課、評價提高了老師的教學質(zhì)量。

四、武術體操教研室

武術體操教研室在全面落實各級部門的各項任務及貫徹校、院各級文件精神，執(zhí)行各項方案的同時，將狠抓教研室建設，我們在本年度中一切圍繞“迎評促建”工作為中心，連續(xù)發(fā)揮教研室年輕實干的優(yōu)勢，大力進展學科建設。本學期教學改革的討論活動進行了三次，主要商量：

1、體操的教學內(nèi)容安排。

2、教法改革。

3、新開課的大綱、打算、教學形式、方法、手段和商量。同時，全體教研室老師已進行聽課2次，并有聽課記錄。已做好預備搞一次公開課，由李曉卿老師下周進行。

五、體育藝術教研室

本學年依據(jù)學校提出的教育教學目的，體育藝術教研室主動開展各項教研活動，仔細做好教學常規(guī)工作，仔細落實教學打算，制定教學目標，并能仔細按原定打算完成教學工作。能夠仔細履行課前備課工作，仔細討論商量課堂教學及管理方法，加強課堂紀律管理。結(jié)合專業(yè)特點開展團體操編排、體育舞蹈編排的教研活動。

同時，青年老師、骨干老師的教學狀況直接影響到體育藝術教學質(zhì)量的好壞，為了發(fā)揮他們的帶頭示范作用，本學期主動組織年輕老師及者骨干老師上公開課、示范課，課后授課老師作了說課，聽課老師對授課老師的教學狀況作了全面的評課，進行傳幫帶學習。老師們在親身體驗和面對面的直接學習中得到了啟示和熬煉，這些很好的促進了教學水平的整體提高。

六、球類教研室

在體育學院領導的正確領導下以及其它職能部門的大力協(xié)作下，通過全體球類研室老師的努力工作，基本上完成了學期初制訂的教研室工作打算，保證了學校體育工作的正常開展，到達了預期的工作目標。全期教研室依據(jù)課部支配，對任課老師的教案和教學打算執(zhí)行狀況進行了三次定期檢查，另外還不定期地抽查二次，通過此舉，有效地催促了全體老師都按教學打算完成教學任務，杜絕了無教案進課堂的現(xiàn)象發(fā)生，保證了全院體育教學任務的完成。

本期要求全體老師嚴格根據(jù)教務處規(guī)定的書寫的格式寫作教學打算、教學進度和教案，通過體育學院檢查，全部老師的教學打算、教案的編寫均符合教務處規(guī)定和要求。教研室進行了3次教研活動，對教學進度、教學內(nèi)容、考試標準等進一步修訂完善。對2位老師進行了聽課學習，通過互相聽課、評價提高了老師的教學質(zhì)量。

2.教學工作自評報告

為了深化貫徹落實國務院頒發(fā)的《學校體育工作條例》，及科教局關于開展學校體育工作與提高同學體質(zhì)健康的精神，全面推動學校的體育工作，切實加強體衛(wèi)工作領導班子建設，建立健全各項規(guī)章制度和管理方法，增進同學的身心健康，促進同學全面、健康、和諧進展，扎扎實實開展各類體育活動。

一、建章立制，強化體衛(wèi)管理。

學校成立了由校長為主管，教育主任、體育老師共同參加的體衛(wèi)工作領導班子，將體衛(wèi)工作納入學校工作整體打算，尤其將田徑、乒乓球傳統(tǒng)項目放在重中之重的位置，定期召開會議討論落實體育工作，并把體育工作業(yè)績列入年終考核內(nèi)容，使之步入良性循環(huán)、持續(xù)進展之路。確保了日常體育教學工作和各項體育活動及訓練落實到位，取得了主動的成效。

二、制造條件，完善體育設施。

我?；顒訄龅厥冀K是制約體育活動開展的瓶頸。近幾年學校始終不遺余力、千方百計地開拓建設體育場地，加強體育器材設施的配置。學校購置了籃球架、籃球、羽毛球、乒乓球案、球拍等到達體育資源共享。從而便利了我校師生開展田徑、乒乓球訓練、召開運動會、冬季長跑等體育活動，解決了我校體育設施缺乏的問題，有效地保證了各項體育訓練活動的開展。與此同時，全部教室、辦公室均按要求優(yōu)化配置桌凳和日光燈。學校食堂均有衛(wèi)生答應證，從業(yè)人員有健康證，常常接受上級主管部門的食品衛(wèi)生監(jiān)督。

三、全面開展體質(zhì)健康運動，促進同學身心進展。

1、堅持健康第一，創(chuàng)新體育理念。

我們堅持以健康第一為指導，仔細落實新課標的教育理念。在實施體育教學過程中，根據(jù)新課標精神，結(jié)合我校的詳細實際，要求老師制定出切實可行的教學和工作打算，并重點突出同學的體育素養(yǎng)和基本力量的培育，同時結(jié)合體育教學的特點，有意識地培育同學喜愛祖國，拼搏向上，團結(jié)協(xié)作和勇往直前的良好品質(zhì)和作風。為他們將來的生活、工作和學習都打下了良好的基礎，在教學實際中，我們重點抓好課堂教學這一環(huán)節(jié)，老師按教學打算備好課，設計出的教學方案，充分利用場地和現(xiàn)有的器材，調(diào)動同學的學習和熬煉的主動性和自覺性，嚴密課堂的組織和管理，特殊是對四班級新生加強了課堂常規(guī)的教育，在教學方法上也在不斷地探究創(chuàng)新，轉(zhuǎn)變以往那種以講為主的一人練，多人看的作法，實行講練結(jié)合，在學中練，練中學，合理利用場地和器材，以多練多動為主。通過教學實踐，我們感到這種方法切實有效，在練習密度、程度、同學把握動作的精確性上及課堂的練習氣氛都有明顯的提高和改善，同學的運動力量和運動水平大有所提高，終身體育的愛好和習慣漸漸養(yǎng)成。

2、強化同學體質(zhì)健康標準測試。

《同學體質(zhì)健康標準》是促進同學體質(zhì)健康進展、激勵同學主動進行身體熬煉的教育手段，是同學體質(zhì)健康的個體評價標準。為順當完成學年度體育《標準》測試工作，提高我校體育《標準》成果，每學年期初即制定學?！督】禈藴省愤_標打算，要求各達標班級仔細開展《標準》訓練和測試工作，在校長領導下，由班級組牽頭，以四到六班級班主任為組織者，以任課體育老師為指導，體育老師協(xié)同協(xié)作，多方努力，齊抓共管，共同組織實施，主動發(fā)動全體適齡健康兒童踴躍參與體育熬煉，高要求、高質(zhì)量地完成推行《同學體質(zhì)健康標準》活動。

3、搞活體育傳統(tǒng)項目訓練。

田徑是我校傳統(tǒng)項目，在加強日常體育教學工作的同時，我們非常重視傳統(tǒng)項目的課余訓練。從科學選材到梯隊建設和訓練，分工到人，層層落實。從愛好動身，激發(fā)隊員訓練主動性。

愛好是的老師，愛好是同學主動參加運動訓練的源泉。從特長入手，充分挖掘同學運動潛能。田徑運動項目較多，每個同學愛好特長不一，因此，在訓練中必需采納針對性原則，在激發(fā)同學運動愛好的同時，努力使同學的專項身體素養(yǎng)得到進展，培育同學終身體育意識。在訓練中，遵循少年兒童生長發(fā)育規(guī)律，進行科學化規(guī)范化系統(tǒng)訓練。在訓練中，能抓住同學的特點，仔細制定訓練打算，在訓練過程中，針對每個人的特點進行適當調(diào)整，使他們的訓練水平得到很大程度的提高。近年來，我校開展了豐富多彩的課余活動和體育小競賽。

同學喜聞樂見的拔河競賽、跳繩踢毽競賽、廣播操競賽、乒乓球競賽等，尤為注意的是把同學冬鍛三項作為我校特色項目來抓，每年進行同學冬鍛競賽的同時，也進行教職工冬鍛競賽。這極大地豐富了師生業(yè)余生活，提高師生練習的主動性，實現(xiàn)了師生同臺競技，極大深厚了師生參加熬煉的熱忱。由此，同學的身體素養(yǎng)以及競技水平逐年提高。近幾年，在全體師生主動努力下，我校田徑代表隊在鄉(xiāng)級學校生田徑運動會上屢創(chuàng)佳績，團體總分名列前茅。07年08年我校參與科教局組織的學校生運動會，取得了男子400米接力第五名、女子團體第六名，男女運動員也獲得了好名次。

4、加強衛(wèi)生教育，提高同學健康水平。

學校全面貫徹衛(wèi)生工作《條例》，主動開展健康教育活動，全面加強對同學健康狀況的監(jiān)測。同時切實改善衛(wèi)生環(huán)境和教學衛(wèi)生條件，著力提高師生的健康水平。近年來，學校投入相當?shù)馁Y金修理和改善了同學食堂，對教室、辦公室全面粉刷，改善教室采光，更新課桌凳，并購置了凹凸床，投資18萬圓新建環(huán)保廁所一座。加強食堂衛(wèi)生管理和食品、飲用水平安保障工作，準時對同學進行預防接種查證驗收。主動組織全體同學參與一年一度的鎮(zhèn)衛(wèi)生院體檢工作，體檢經(jīng)費從公用經(jīng)費中列支。制定防近措施，定期檢查同學眼操、讀寫姿態(tài)，并組織老師學習教學衛(wèi)生要求，關懷同學的生長發(fā)育和身心健康，使同學的視力不良發(fā)病率得到有效掌握，目前我校同學近視率為5%。

四、存在的問題與下一步準備

〔一〕學校活動場地偏小、體育器材設備缺乏，沒有專職體育老師，體育教學與活動的開展受到限制，對同學體質(zhì)健康水平的提高產(chǎn)生肯定的影響。為此，我們將主動爭取政府的大力支持，加大投入，加強同學運動場地的擴建與體育器材設備的添置，確保體育教學與活動的正常秩序，為全面實施素養(yǎng)教育，增加同學體質(zhì)奠定堅實的基礎。

〔二〕教室、宿舍均沒有到達規(guī)定標準，光線缺乏，宿舍擁擠，學校將在今年投入資金，逐步進行改建。下學年爭取特崗老師，的確把體育課開好，學校也有生活老師，為同學制造良好的環(huán)境氣氛。

雖然我校的體育工作取得了肯定的成果，但與上級的要求相比還有很多工作要做。我們決心在今后的工作中進一步加大貫徹學校體衛(wèi)工作兩個《條例》的力度，主動開創(chuàng)體育工作新局面，為使我校體育工作取得更好的成果而努力奮斗。

3.教學工作自評報告

在全縣開展的教育主題實踐活動中，我仔細學習、領悟有關精神，并結(jié)合自身工作實際，深化細致地查找工作中存在的問題，剖析存在問題的緣由，提出切實可行的整改措施，切實轉(zhuǎn)變工作作風，提高工作效率。

一、主要業(yè)績

1、愛崗敬業(yè)。從教多年來我喜愛祖國的教育事業(yè)，為教育事業(yè)努力奮斗，盡職盡責，教書育人。

2、為人師表。作為一名老師，我深深地體會到自己的一言一行對同學產(chǎn)生的巨大影響，因此我時刻注意自己的言行舉止，樹立典范，言傳身教。

3、嚴謹治學。多年來我仔細鉆研業(yè)務，探究教育教學規(guī)律，改良教學方法，不斷提高自己的教學水平。

4、關愛同學。公平地對待班級的每一名同學，總是力求動之以情，曉之以理。敬重同學的個體差異，不挖苦、挖苦、卑視同學，不體罰和變相體罰同學。

5、敬重家長。老師要教育好同學，只有和家長攜起手來，多溝通溝通。因此我常常進行家訪或與同學家長電話聯(lián)系，了解每一位同學的特點，從而對同學因材施教。

6、廉潔從教。從不向同學及家長卡拿吃要，從不向同學推舉和購置教輔資料，從不給同學進行有償性輔導和補課。

二、存在問題

思想上熟悉不夠，覺悟不高。工作過程中協(xié)調(diào)和團結(jié)做得不到位，溝通力量不強，某些方面不夠虛心。生活中對人待物不夠熱忱，有時讓人覺得高傲。缺少敏捷性，變通力量較差。

三、整改措施

1、加強思想建設，強化主動學習，勇于承當職責，嚴于剖析，正確客觀地熟悉自己的優(yōu)點和缺乏。

2、工作上始終堅持自重、自省、自警、自勵。加強業(yè)務學習，努力提高專業(yè)學問素養(yǎng)，仔細學習先進的專業(yè)學問和教學理論，勇于探究和實踐先進的教育教學思想和教學理念。

3、努力學習溝通技巧，熱忱待人，虛心做人。工作中注意協(xié)調(diào)和策略。

本科教學工作自評報告

本科教學工作自評報告

一、定位目標

(一)辦學定位

(二)培育目標

(三)人才培育中心地位

二、師資隊伍

(一)數(shù)量與結(jié)構(gòu)

1.職稱結(jié)構(gòu)

2.年齡結(jié)構(gòu)

3.學緣結(jié)構(gòu)

4.學歷結(jié)構(gòu)

(二)教育教學水平

1.教學力量與專業(yè)水平

2.師德師風建設

(三)教學投入

1.高級職稱老師為本科生開課率

2.教學投入

(四)老師進展服務

1.主動推動老師參加教學討論與學術溝通

2.主動支持老師在職攻讀博士學位和國際訪學

(五)問題分析與改正措施

1.主要存在問題

2.改正措施

三、教學資源

(一)教學設施

1.試驗室基本狀況

2.教學設施與利用

(二)專業(yè)設置與培育方案

1.專業(yè)設置

2.培育方案

(三)課程資源

1.課程資源建設

2.教學資源庫建設

(四)社會資源

1.實踐基地建設

2.合作辦學與資源共享

(五)問題分析與改正措施

1.主要存在問題

2.改正措施

四、培育過程

(一)課堂教學

1.嚴格執(zhí)行課程教學大綱

2.發(fā)揮同學能動性，改革教學方法和教學手段

(二)實踐教學

1.合理支配試驗實訓教學，確保試驗項目開出率穩(wěn)定

2.健全試驗實訓管理制度，確保實踐教學質(zhì)量

3.仔細組織畢業(yè)實習實踐工作，確保適用性人才培育質(zhì)量

4.建立畢業(yè)論文全過程檢查監(jiān)控體系，確保畢業(yè)論文質(zhì)量

(三)其次課堂

1.社團活動與文體活動

2.專業(yè)競賽與專題座談會

(四)教學改革

1.構(gòu)建地方高師“352”人才培育模式

2.規(guī)范課程體系與教學內(nèi)容，使用現(xiàn)代化的教學方法與手段

3.建立健全教學管理體系，實現(xiàn)教學管理全過程制度化

(五)問題分析與改正措施

1.主要存在問題

2.改正措施

五、同學進展

(一)招生及生源狀況

(二)同學指導與服務

1.加強制度建設，促進科學化管理

2.推動隊伍建設，促進專業(yè)化管理

3.狠抓日常規(guī)范，促進精細化管理

4.創(chuàng)優(yōu)常規(guī)工作，促進才智化管理

(三)學風與學習效果

1.制定實施方案，重視同學獨特進展

2.成立班級導師制，助力同學成長成才

3.著力推動六大工程，引領同學全面進展

4.凝練班級特色，提升同學專業(yè)素養(yǎng)

5.同學樂學好學，學風成果顯著

(四)就業(yè)與進展

1.領導重視，健全制度

2.搭建平臺，拓展市場

3.完善指導，升級服務

4.強化管理，優(yōu)化隊伍

5.尋求創(chuàng)新，抓好創(chuàng)業(yè)

(五)問題分析與改正措施

1.主要存在問題

2.改正措施

六、質(zhì)量檢測與掌握

(一)質(zhì)量保障體系

1.教學管理和督導委員會體系

2.專業(yè)負責人和同學評課組織體系

3.教學質(zhì)量保障的內(nèi)容體系

(二)質(zhì)量監(jiān)測

1.教學質(zhì)量監(jiān)測的內(nèi)容

2.教學質(zhì)量監(jiān)測的'方式

(三)質(zhì)量信息及利用

1.教學質(zhì)量監(jiān)測信息系統(tǒng)

2.教學質(zhì)量監(jiān)測信息的利用

(四)質(zhì)量改良

(五)問題分析與改正措施

1.主要存在問題

2.改正措施

七、學院特色

(一)理工交融、多科交叉，復合型人才培育

(二)服務社會，實踐教學，應用型人才培育

老師個人教學工作自評報告范文

1.老師個人教學工作自評報告范文

很慶幸成為江津區(qū)第xx屆骨干老師的一員，這是學校老師、上級領導對我工作的確定與鼓舞，我深知這既是一種榮譽，更是一種壓力與責任。在這一年的時間里，壓力與動力并存、勞碌與收獲同在。我把壓力化作動力，做好每樣工作，努力不辜負老師、領導、家長、同學對我的期望。我是這樣想的，也是這樣做的。為了更好的鞭策自己，提高自己，從以下方面對自己的工作予以總結(jié)：

一、師德師風方面

1.加強政治學習、接受師德教育，提高政治素養(yǎng)和老師職業(yè)道德素養(yǎng)。

作為一名骨干老師，我始終仔細地學習工作，恪守老師職業(yè)道德，自覺學習相關教育法律法規(guī)。我喜愛祖國、喜愛人民、忠誠的教育事業(yè)；遵紀守法、文明執(zhí)教，具有良好的職業(yè)道德和健全的民主法制觀念。能以嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的道德素養(yǎng)，以德治教，廉潔從教，為人師表。自覺抵抗有償家教。從不違規(guī)編寫、推銷教輔資料。我在教學工作和管理班級中始終做到“心中有同學”不僅關懷同學的學習，更留意同學的心理改變，關懷孩子的生活，時時到處把孩子放在第一位。

2.加強業(yè)務學習，提升自身的業(yè)務力量和水平。

作為一名骨干老師，我喜愛本職工作，遵守學校紀律，聽從工作支配，面對巨大的工作量，依舊兢兢業(yè)業(yè)工作。在平常教學中堅持把功夫下在平常，備課、上課、反思都一絲不茍。關愛同學，耐煩輔導同學，引導同學建立良好主動的心理健康機制。在課堂教學上主動尋求對自己的突破，努力轉(zhuǎn)變自己的課堂教學，嘗試活動溝通的教學模式，融合主動心理的理念，較好地實現(xiàn)教育引導要求，課堂布滿活力和激情，深受同學寵愛。在本學科起到了帶頭的作用。

主動利用一切機會熬煉自己，制作教學課件、撰寫教學論文等等參與評比，不在乎獎項，而是抓住了每一次機會，去探究和熬煉。

二、教育教學成果方面

1.教學成果突出，擔當學校3-6班級心理健康教育課程教學。依據(jù)同學心理進展特點和身心進展規(guī)律，利用課堂，有針對性地實施教育；面對全體同學，通過團體活動輔導的開展，使同學對心理健康教育有主動的熟悉，使心理素養(yǎng)逐步提高；關注個別差異，依據(jù)不同團體〔班級〕同學的不同需要同一命題下開展多種形式的教育和輔導；以同學為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動同學的主動性；努力做到心理健康教育要做到科學性與針對性相結(jié)合；面對全體同學與關注個別差異相結(jié)合；敬重、理解與真誠同感相結(jié)合；預防、矯治和進展相結(jié)合；老師的科學輔導與同學的主動參加相結(jié)合。

2.在平常的學習和教學中，也不忘自己的的職責和義務。主動參加重慶市教育科學規(guī)劃課題“踐行美好教育，促進健康校內(nèi)建設”的討論，參與學?？迫卫蠋焻R報課上課，擅長運用卡牌和沙盤輔導技術對同學進行主動心理輔導，在學校和片區(qū)起了肯定的示范作用。主動參加教研組活動，參與校本教研，參加學校自主心理教材的編排。

3.最求進步和學歷提高，連續(xù)進行教育碩士學位心理健康教育方向的研讀，考取國家心理詢問師二級資格，獲得教育碩士學位，獲得國家中級沙盤詢問師資格。

4.主動參加社會心理健康詢問活動，為重慶市殘疾人心理健康與詢問學會會員。

5.其它方面：市師生書畫賽攝影二等獎。

總的說來，我在一年的骨干老師履職期間，時時骨干老師標準嚴格要求自己，遵紀守法，履行職責，用于奉獻。

面對將來，我將以更大的熱忱投入到工作中，為我校的教育教學工作的進一步提升做出我應有的奉獻。

2.老師個人教學工作自評報告范文

在本學年里，我勤勤懇懇，扎扎實實，腳踏實地地做好一個學校老師的本職工作，仔細完成學校領導交給我的任務，虛心向各位老老師和優(yōu)秀老師學習先進的教學閱歷，并留意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍，充實自我。

一、職業(yè)道德方面

喜愛教育事業(yè);喜愛老師工作;關愛同學。遵紀守法，懇切守信;具有健康的心態(tài)，樂于奉獻;教書育人。

二、專業(yè)水平方面

1、學歷到達所任學科本科學歷。

2、一般話到達國家標準，能用一般話進行教學;板書整齊、漢字規(guī)范;能制作簡潔教具和課件;會用電腦，能利用網(wǎng)絡等現(xiàn)代信息技術獵取教學資源進行學習和討論;有完本錢學科學問教學、信息技術教育、試驗教學等所需要的專業(yè)技能。

3、上課上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從同學的實際動身，留意調(diào)動同學學習的主動性和制造性思維，使同學有舉一反三的力量。培育學困生的學習愛好，有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡潔些的總是找學困生回答。桌間巡察時，留意對學困生進行面對面的輔導，課后準時做課后記，找出缺乏。

4、作業(yè)依據(jù)減負的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細心地選擇，適當?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W力量進展的、發(fā)揮主動性和制造性的作業(yè)。決不布置重復的、無意義的機械作業(yè)。作業(yè)能做到準時批改、仔細糾錯，發(fā)揮查漏補缺的作用。

5、任教學科期末、學年同學成果考查高于校內(nèi)平均水平。

三、專業(yè)進展

1、我主動學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。主動進行學歷進修學習。我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學服務，同時也關心其他同志制作課件，上網(wǎng)查找資料等等。

2、建立新的課程觀，重視教材內(nèi)容的整合、開發(fā)和利用，注意廣泛聯(lián)系社會生活，開發(fā)和利用課外資源;轉(zhuǎn)變教學觀，轉(zhuǎn)變同學的學習方式，形成師生互動的課堂教學氣氛;樹立新的同學觀，敬重同學的人格和差異，因材施教，用進展的目光看待同學，關注同學的全面進展。

3、對個人的教學觀念、行為具有反省的意識，主動、主動與同學、家長、同事、學校領導進行溝通和溝通;能通過同學課堂學習活動、作業(yè)及學問考查狀況，反思自己的教育觀念、教學行為，每周聽課兩節(jié)，聯(lián)系教學實際，主動進行教學方式的改革。

4、我主動參與教研室組織的教研活動，認真聽，仔細記，領悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路，經(jīng)常工作到深夜。為了同學能更直觀地感受所學的學問內(nèi)容，我主動查找課件，制作課件，預備、制作教具。

5、參加開發(fā)并實施一門校本課程，主持本校主題討論或為討論活動供應課例;承當或參加市級教育規(guī)劃課題，有階段性成果。

四、課堂教學

1、教材討論深透;明確教材編寫意圖，能充分利用教材和校內(nèi)、外學習資源設計教學方案，并做好充分的教學預設;對教學重點的突破方式要設計具體，尤其是同學活動方式，教學資源的展現(xiàn)要有充分預設，對所用例題、習題要精選。

2、以技術為教學服務為宗旨，依據(jù)教學活動需要，科學、合理地利用現(xiàn)代教育技術手段;能繼承簡便、有用的傳統(tǒng)教學手段。

3、符合課堂教學民主化、同學自主學習，自主進展的要求，教學方式的選擇有利于課堂教學目標的實現(xiàn);努力為同學供應動手實踐、自主探究、思索、合作溝通的空間。能夠引發(fā)同學愛好，同學主動思索，大膽探究。

4、關注同學學習愛好，能為同學供應商量、質(zhì)疑、探究、合作、溝通的機會;課堂氣氛活躍。

5、能依據(jù)教學設計組織教學活動，并對課堂活動過程進行有效的引導，做到放得開，收得攏。

6、過程評價準時精確，能通過課堂教學過程評價，準時得到反饋信息，引導、調(diào)控教學活動;發(fā)覺問題，準時修正。能采納多樣化的、獨特化的評價方式激勵同學的學習愛好和自信念，引導同學創(chuàng)新與實踐。

7、在工作中我力求做到“求大同，存小異”，學會敬重和接納，很好地與學校領導溝通、與同事合作，使整個教研組內(nèi)可以互通信息，溝通體會，取長補短，互相借鑒，形成團結(jié)協(xié)作的教研氣氛。我常常利用休息日主動輔導同學參與各項競賽。通過在課堂中探究性學習的運用，同學自主設計與創(chuàng)新的力量有了很大的提升。

五、努力方向

1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對同學力量的培育，學問上做到課課清、段段清。

2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。

3、加強守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

4、教育同學要留意保持環(huán)境衛(wèi)生，增添仆人翁意識和責任感。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。

社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責任感的學校老師，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我用我的情去培育我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的學校老師事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。

3.老師個人教學工作自評報告范文

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！仔細學習和領悟和和國家的教育方針、教育精神及“三個代表”重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，喜愛同學，敬重同學，爭取讓每個同學都能享受到的教育，都能有不同程度的進展。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個同學，努力去做一個深受同學敬重和信任的老師。

做一名師德高尚的老師。十余年的實踐告知自己，一位老師，在從事教育教學活動中首先表現(xiàn)出來的是職業(yè)道德素養(yǎng)。因此完善的老師職業(yè)道德素養(yǎng)就成了新時期老師素養(yǎng)的頂梁柱。一個老師的成就，不僅取決于他的學識和才智，更重要的是取決于教育事業(yè)的忠誠看法。我想，新時期的老師不僅要繼承對教育事業(yè)的愛，還要把這樣的愛現(xiàn)實化、行為化、把對老師事業(yè)的愛當成人生的一大追求、當成人生的價值表達的源泉。所以我在工作、生活中到處嚴格要求自己——“其身正，不令而行”、“學校無小事，事事育新人”，無論是愛生、團結(jié)同事還是各種班級、學校工作我都努力做到“身先士卒，身正示范”。

做一個科研型老師?！爱斃蠋煟鸵斆麕?，專家型、學者型名師”，老師的從教之日，也即重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。我參與工作的這些年，可以說是語文教學不斷改革和探究的幾年。在這幾年里，學校不斷提倡改革，鼓舞教學上的大膽創(chuàng)新。在這種教改思想的指引下，我也努力探究，大膽嘗試，漸漸摸索出了一套適合自己教學的方法。在調(diào)動同學學習語文的主動性、發(fā)揮同學的主體地位、提高課堂教學效益上取得了良好的成效。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的榮耀，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，在新時期下的素養(yǎng)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果——“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?/p>

4.老師個人教學工作自評報告范文

自我校作風紀律整頓活動以來，我對自己的教育教學行為和教育教學思想進行了深刻反思如下：

一、存在問題

1、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。狹隘地認為自身素養(yǎng)還可以，考試考核我都能應付，漸漸放松了對專業(yè)的鉆研，事實證明，我離其他老師的差距還很大，需要加強學習。

2、教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深化討論，導致教學過程中消失許多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的看法。

3、業(yè)務有待提高，教材變動過幾次,好像是對教材很熟識了,其實只是很膚淺地照本宣科而已,不能與時俱進。

4、由于獨特使然，往往不拘小節(jié)。說話隨口無心，想說就說，不分場合、對象，談話不留意方式方法，有時較心情化，課堂教學往往受心情支配。

5、忽視同學的思想品德教育，只注意課堂學問的教學，要求同學過于嚴峻。間或?qū)ν瑢W小施懲戒，還認為是對同學的關愛。

6、有時同學中消失問題，由于覺得自己不是班主任，也覺得自己能將問題解決好因此與家長聯(lián)系少。課堂教學語言欠精煉，一般話不標準，隨便性較強。

7、對同學嚴厲?有余，親和缺乏。往往導致同學對我敬而遠之。

二、緣由分析

一是思想覺悟不高，熟悉不夠。

始終以來，總認為我一個一般老師只要教好書，上好課，管好同學不出問題，完成領導安排的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個一般老百姓無關，天塌下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關懷的事，少我一個人關懷，地球照樣轉(zhuǎn)，由于有這種思想作崇，因此也就忽視了政治學習。

二是缺乏主動進取精神。

總喜愛看自己感愛好的書籍，教學業(yè)務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法汲取的不多?？傉J為那些業(yè)務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定勢，一時是很難改正來的，或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰。因此，就存在著一種不焦急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思索教學方法，教學模式。至使教學方法老化，語言表達欠精煉。

三是總認為多一事不如少一事和家長很少取得聯(lián)系。

教學的事情原來就多，忙不過來。同學在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯(lián)系了，也解決不了多大問題，因此和家長聯(lián)系很少。

三、整改措施

針對以上缺點，本人提出整改和努力看法如下：

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的書報雜志、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素養(yǎng)。

2、仔細學習教育教學理論，主動參與學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。

3、加強業(yè)務學習，自覺堅持每學期學習兩本業(yè)務書籍，并且堅持訂閱業(yè)務雜志，觀看先進的教學片斷，吸取先進的教學閱歷、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉(zhuǎn)變觀念，增添緊迫感，提高服務意識和責任意識;加強專業(yè)學問學習，虛心求教，探究教學理論，改良教學方法。

4、主動、主動參予教學討論，關注課堂教學的現(xiàn)狀與策略，選定教學模式，制定教研方案，仔細進行討論，求真務實，力爭一學期解決一個教學中的實際問題。

5、更新教育觀念，徹底轉(zhuǎn)變以往那種懲處同學是為同學好的錯誤思想，轉(zhuǎn)變對同學居高臨下的看法，主動、主動地建立一種民主、公平、和諧的師生關系，敬重同學人格，喜愛同學，尤其要喜愛學困生。

6、加強自己的人格修養(yǎng)，用高尚的人格魅力去陶冶熏陶同學情操。

5.老師個人教學工作自評報告范文

學高為師，身正為范——這八個字是師范畢業(yè)時班主任給我的贈言。從教十余年，我時時對比這八字警言，反省自己的言行。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的熟悉到：老師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責任！俗話說：前事不忘，后事之師。作為一名員老師，更應主動投入，抓住契機，深刻反思自己的師德言行、工作作風和生活看法，虛心聽取各方面的看法和建議，為今后的工作、學習與生活調(diào)整好新的奮斗目標。自身主要存在問題有：

1、理論學習較松懈。

主要緣由是：思想熟悉不深。認為，馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志提出的“xx”等重要思想理論性太強，是我們的高層決策者把握進展方向的指南針。而我們只是工作在最基層