第22課《收藏陽光》課件

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1．學(xué)會(huì)本課生字，抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內(nèi)容。

2．分角色朗讀課文，從朗讀中理解田鼠們態(tài)度的變化及其原因。

3．聯(lián)系生活實(shí)際，感悟文章包含的深刻道理，樹立積極樂觀的人生態(tài)度。第一頁第二頁，共24頁。

王爾山，女，生于20世紀(jì)70年代，中山大學(xué)信息管理系學(xué)士。1998年加入《羊城晚報(bào)》科教文化部，后轉(zhuǎn)到經(jīng)濟(jì)部，主要工作是版面編輯；2000年10月加入南方日?qǐng)?bào)集團(tuán)《21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道》，已完成主要專題包括“9·11”事件華盛頓現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道（2001年）、諾貝爾獎(jiǎng)百年紀(jì)念周斯德哥爾摩現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道（2001年）、“9·11”事件一周年紐約與華盛頓現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道（2002年）、美國報(bào)刊主編訪談系列（2002年）、英國報(bào)刊主編訪談系列（2003年）、英國大學(xué)校長訪談系列（2003年）以及美國大選訪談系列（2004年）。作者介紹第二頁第三頁，共24頁。誰收藏陽光？為什么收藏陽光？收藏陽光有什么好處？22.收藏陽光第三頁第四頁，共24頁。

說一說這篇課文的主要內(nèi)容。課文講述了這樣一個(gè)寓言故事：當(dāng)其他同伴在為過冬儲(chǔ)備堅(jiān)果和稻谷時(shí)，田鼠尼克收藏陽光、顏色和單詞，在寒冬到來時(shí)給同伴們帶來溫暖和快樂。

第四頁第五頁，共24頁。對(duì)于尼克的工作，田鼠們前后的態(tài)度卻不一樣。請(qǐng)聯(lián)系上下文，比較田鼠們前后的態(tài)度有什么不同？為什會(huì)這樣？“什么？”其他田鼠吃了一驚，相互看了看，以為這是一個(gè)笑話，笑了起來。最后，他們變得興高采烈，歡呼雀躍：“尼克，你真了不起！”第五頁第六頁，共24頁。

尼克收藏的“陽光”、“顏色”和“單詞”給大家?guī)砹斯饷鳌嘏?、美妙的風(fēng)景以及快樂！這雖然不能填飽肚子，但卻能帶來精神上的享受。因此，田鼠們說：“尼克，你真了不起！”第六頁第七頁，共24頁。

尼克收藏的陽光、顏色和單詞分別是什么？在文中畫出有關(guān)的句子讀一讀。

尼克打開他收藏的陽光，說：“請(qǐng)看吧！”田鼠們睜開眼睛，哇！昏暗的洞穴頓時(shí)變得明亮，田鼠們感到很溫暖。第七頁第八頁，共24頁。為什么田鼠們睜開眼睛，昏暗的洞穴頓時(shí)變得明亮？第八頁第九頁，共24頁。指讓人感到溫暖、振奮、高興的精神動(dòng)力；“陽光”第九頁第十頁，共24頁。

尼克開始描述在金色的陽光下，有紅的花、綠的葉和黃的稻谷，說得那么生動(dòng)，那么形象，田鼠們仿佛真的看到了田野美麗的景色，嗅到了一陣陣稻香。第十頁第十一頁，共24頁。紅的花綠的葉稻谷田野第十一頁第十二頁，共24頁。指對(duì)生活各種顏色中景色的觀察和描述；“顏色”第十二頁第十三頁，共24頁。

于是尼克就講了一個(gè)故事，田鼠們聽得入了迷。單詞指講述的美麗動(dòng)人的故事。第十三頁第十四頁，共24頁。

當(dāng)其他田鼠休息時(shí)，他還在忙碌，他收藏了

；

當(dāng)田鼠們嘲笑尼克時(shí)，他沒有理會(huì)繼續(xù)工作，他收藏了

；

當(dāng)他向田鼠們展示自己的收藏的同時(shí)，他收藏了

。勤奮堅(jiān)持快樂第十四頁第十五頁，共24頁。

從田鼠尼克的行為中，作者有什么感受？畫出有關(guān)的句子讀一讀?！熬駜?chǔ)備”和“物質(zhì)收藏”分別指的是什么？“對(duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重要?！钡谑屙摰谑?，共24頁。收藏陽光、顏色和單詞，收藏夏季美麗的景象，好在嚴(yán)冬來臨之際溫暖自己的心房，這是多么簡(jiǎn)單的道理，卻又多么實(shí)在。我們要把過去生活中快樂的時(shí)光珍藏在心中，當(dāng)我們?cè)庥龃煺蹠r(shí)，要盡可能地回憶原來曾有過的美好時(shí)光，這樣我們的心情就會(huì)變得豁然開朗，我們的內(nèi)心就會(huì)感到溫馨愉悅。第十六頁第十七頁，共24頁?！熬駜?chǔ)備”和“物質(zhì)收藏”分別指的是什么？精神儲(chǔ)備：積極的人生態(tài)度，昂揚(yáng)向上的精神物質(zhì)收藏：人生存和生活的必需品，如衣服、糧食等第十七頁第十八頁，共24頁?！皩?duì)于生存，精神儲(chǔ)備和物質(zhì)收藏同等重要”這句話，你是怎么理解的？舉一個(gè)生活中的例子來說說。這句話是讓我們明白在生活中，光有物質(zhì)的富有是不行的，還必須要有精神的富有。積極的人生態(tài)度，昂揚(yáng)的精神是戰(zhàn)勝一切困難的關(guān)鍵。第十八頁第十九頁，共24頁。作者認(rèn)為“收藏陽光”有什么好處？作者認(rèn)為對(duì)于生存，精神力量和物質(zhì)儲(chǔ)備同等重要。如果我們沒有留心收藏快樂的片斷，構(gòu)筑堅(jiān)實(shí)的精神防備，哪怕只是一次小小挫折，也足以讓我們的內(nèi)心世界凍結(jié)、枯萎。說出“陽光”在本文的比喻意義?！瓣柟狻北扔鳒嘏?、光明、幸福的心境。也可比喻過去的快樂生活。第十九頁第二十頁，共24頁。

結(jié)合自己的感受，仿照課文第22自然段段的寫法，寫幾句話，表達(dá)自己對(duì)生活的理解，對(duì)快樂的理解，對(duì)困難的理解。寫一寫第二十頁第二十一頁，共24頁。當(dāng)我受到挫折而心灰意冷的時(shí)候，我最需要（），（）就是我的陽光。當(dāng)我沒有朋友而孤單落寞的時(shí)候，我最需要（），（）就是我的陽光。當(dāng)我屢次失敗而一蹶不振的時(shí)候，我最需要（），（）就是我的陽光。當(dāng)我遭遇困擾而失去希望的時(shí)候，我最需要（），（）就是我的陽光?！孕殴膭?lì)溫暖友情支持安慰信心堅(jiān)強(qiáng)收藏陽光第二十一頁第二十二頁，共24頁。

搜集有關(guān)“收藏陽光”的名人故事和名人名言，并把自己最喜歡的一句寫下來，作為自己的座右銘。笑，就是陽光，它能消除你臉上的冬色。