四川省內(nèi)江市第七中學2023-2024學年高一上學期9月月考語文試題（月考）

內(nèi)江七中高一第一學期（9月）月考語文試卷本試卷共10頁，23小題，滿分150分。考試用時150分鐘。★?？荚図樌镒⒁馐马棧?．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼粘貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。3．非選擇題的作答：用0.5毫米黑色簽字筆直接答在答題卡上對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無效。4．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一：首都博物館正在舉辦兩個精品展，一個是南昌漢代海昏侯考古成果展，一個是紀念殷墟婦好墓考古發(fā)掘四十周年特展。展覽甫一開始，便引來熱切關(guān)注，預約名額很快告罄。文物曾“乏人問津”，只為少數(shù)專家學者所識，如今竟備受大眾青睞。這反映了大眾對文物價值的渴求，也提醒我們，要合理利用文物，充分發(fā)掘其文化內(nèi)涵，讓沉睡的古老文物“活”起來，發(fā)揮它們在公眾知史愛國、鑒物審美，以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用。文物是人類觸摸歷史的“活化石”，每一件文物都是歷史故事的講述者。一件件出土文物，一個個考古故事，足以讓每個觀展者沉浸在千年歷史之中——無論是拿著放大鏡對著一枚玉器細細觀察的老人，還是那些被罕見金餅“亮瞎眼”的年輕人。很難想象，三千多年前的工匠，如何將一塊玉石切割成型，又琢磨成高8.1厘米，厚只有0.3厘米、憨態(tài)可掬的對尾鸚鵡。那一套套大氣而不失華麗的西漢編鐘，雖靜默無聲，卻仿佛讓我們聽到了古老的宮商角徵羽……那些走向博物館的熱切步伐，讓我們看到了經(jīng)濟快速發(fā)展后現(xiàn)代人對“精品文化”消費的需求，更看到了現(xiàn)代人對自己從哪里來、到哪里去的歷史追問。精美的文物凝聚著工匠們的心血和智慧，不僅代表了當時高超的技藝水平，而且有助于現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。古代不少青銅器都是用失蠟法制造的。20世紀初，德國人曾用失蠟法鑄造工業(yè)用齒輪；1929年，又對失蠟法進行改造，以硅酸乙酯為耐火涂料，用熔點達1500℃的鉻鎢鈷合金制成假牙。第二次世界大戰(zhàn)期間，美國人奧斯汀在云南保山見到用失蠟法鑄成的青銅器，大受啟發(fā)，鑄成了噴氣發(fā)動機葉片和渦輪盤。之后，失蠟法技藝發(fā)展成為現(xiàn)代精密鑄造技術(shù)。（取材于楊雪梅、黃洋的相關(guān)文章）材料二：文物與大眾親密接觸才能實現(xiàn)其價值，可是與海量文物庫藏相比，目前展出的文物只是九牛一毛。由于展出空間有限、擔心損毀等原因，很多文物都“藏在深閨人未識”。感謝數(shù)字技術(shù)，打破了層層壁壘，盤活了很多被“雪藏”的文物，使之在線上“活”起來。大眾足不出戶，便可欣賞到以前難得一見的珍貴文物。在尊重歷史文化遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，數(shù)字技術(shù)不斷將今人的創(chuàng)造融入傳統(tǒng)文物，使之獲得了新生。文物不再僅僅是擺在展柜里的靜態(tài)展品，而以更加豐富多彩、生動活潑的方式走近大眾，真正“活”了起來。動漫技術(shù)在文物的文化創(chuàng)意中越來越受重視。三星堆博物館與四川省文物考古研究院合作推出了數(shù)字動漫《神樹的傳說》，以新近發(fā)掘的海昏侯墓為素材的動畫作品《?；枘хR》也在緊鑼密鼓地籌備著。借助動漫，專業(yè)的學術(shù)介紹變成了幽默的旁白和“萌萌噠”的漫畫，“高冷”的文物也一下子變得活潑起來，實現(xiàn)了學術(shù)性、趣味性和藝術(shù)性的統(tǒng)一。其實，早在1981年，我國已有讓文物“活”起來的動畫作品——上海美術(shù)電影制片廠根據(jù)敦煌壁畫《鹿王本生》的故事創(chuàng)作了《九色鹿》。無數(shù)人通過這部動畫片知道了莫高窟，看到了敦煌壁畫。移動應(yīng)用程序（APP）以新鮮時尚的方式提供給觀眾審美與求知、娛樂與鑒賞的多元文化體驗。過去，由于保存和展出的特殊要求，五代的《韓熙載夜宴圖》能夠呈現(xiàn)在觀眾面前的機會十分有限。故宮博物院推出的《韓熙載夜宴圖》APP彌補了這一缺憾，讓觀眾隨時隨地可以欣賞這幅傳世經(jīng)典的精妙之處，在鮮活的文化體驗中感受中國古代繪畫作品的非凡魅力。此APP獨創(chuàng)了三層立體賞析模式——總覽層、鑒賞層和體驗層，使這幅“數(shù)字畫卷”可遠觀、可近賞，全方位向觀眾解讀畫作中的每個細節(jié)。點開APP，琵琶聲起，撥動江南寂靜的月色，觀眾仿佛隨著畫家顧閎中一起，走進韓府。畫卷中的墨痕筆意、人物的衣紋表情都纖毫畢現(xiàn)。輕輕觸動屏幕，指尖所至之處，似有燭光追隨；移動“燭光”，人物、用品的名稱、典故一一呈現(xiàn)，如同“秉燭夜讀”，在靜夜里與千古佳作“對話”……忽然之間，畫中人“活”了起來，樂伎輕掃琵琶，舞伎翩翩起舞，畫與真實的界限瞬間模糊起來，觀眾沉浸在畫卷創(chuàng)造的藝術(shù)氛圍之中。虛擬現(xiàn)實技術(shù)（VR）借助計算機圖形系統(tǒng)、傳感器技術(shù)等生成三維環(huán)境，創(chuàng)造出一種嶄新的人機交互狀態(tài)，通過調(diào)動用戶的多種感官，帶來沉浸感覺。以前，游客只能在兵馬俑坑外觀看，有了VR技術(shù)，戴上特制的眼鏡，你會發(fā)現(xiàn)自己置身坑內(nèi)，變身成了一個兵馬俑，低頭就能看到自己的身體——殘破卻依然威嚴。抬起抬頭來，你會發(fā)現(xiàn)博物館的穹頂慢慢向兩邊散開，建筑逐漸退去，轉(zhuǎn)化成荒野，風沙彌漫，你的身體同時下沉，身處地表起伏的俑坑之中，周圍是千軍萬馬……（取材于胡克非、張英等的相關(guān)文章）材料三：有的博物館認為保護好文物不出事情是頭等大事，將文物封閉在庫房，秘不示人，覺得這樣才可以確保萬無一失。其實不然，“流水不腐，戶樞不蠹”，有些文物同樣如此。2010年浙江省博物館利用館藏的“彩鳳鳴岐”和“來凰”，舉辦了唐代雷琴演奏會。古琴屬于漆器，很難保存。這兩把古琴之所以能歷經(jīng)千年保存下來還能使用，是因為歷朝歷代都有人使用它。古琴在安裝上琴弦以后，才能保持力學上的平衡，不至于散架。數(shù)字技術(shù)使文物在線上“活”起來，更是對文物的一種保護。敦煌石窟集珍貴性、脆弱性于一身，歷經(jīng)千年的莫高窟藝術(shù)品，每一件都像岌岌可危的病人，游客的參觀成為莫高窟最大的隱患。2003年，莫高窟全年游客接待量為30多萬人次，2014年已增長到81萬人次。根據(jù)測算，莫高窟一天的游客接待量極限在3000人次左右，而黃金周的日接待量曾超過2萬人次，莫高窟不堪重負。實驗監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，40個人進入洞窟參觀半小時，洞窟內(nèi)空氣中的二氧化碳含量升高5倍，空氣相對濕度上升10%，空氣溫度升高4℃，這都有可能侵蝕壁畫，加速其老化。在自然和人為因素的雙重作用下，彩塑和壁畫正在緩慢退化，千百年后人們何以領(lǐng)略莫高窟的神韻？面對日益增多的游客，如何化解保護和利用的矛盾？敦煌數(shù)字化工程，猶如一縷明媚的科技之光，照進古老的莫高窟。有了數(shù)字化展示中心，游覽模式發(fā)生了變化，藝術(shù)體驗搬到洞窟外面，游客先通過數(shù)字化體驗藝術(shù)“做足功課”，再進個別洞窟實際體驗。這種模式既能滿足游客看真品的需求，同時又減少了在洞窟內(nèi)的停留時間，減少了對莫高窟的破壞。中心建成后，游客停留時間由2小時縮短至70分鐘左右，莫高窟最高日接待游客量因此可提高到6000人次。（取材于黃洋、祝越、周龍等的相關(guān)文章）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）A.用失蠟法鑄造青銅器的技術(shù)對噴氣發(fā)動機葉片和渦輪盤的鑄造起到了至關(guān)重要的作用。B.《九色鹿》是最早讓文物“活”起來的原創(chuàng)動畫作品，它使無數(shù)人知道了莫高窟和敦煌壁畫。C.數(shù)字技術(shù)增強了文物欣賞的趣味性，使文物以更加豐富多彩、生動活潑的方式走近大眾。D.虛擬現(xiàn)實技術(shù)創(chuàng)造出嶄新的人機交互狀態(tài)，使兵馬俑坑中的兵馬俑如在目前。2.根據(jù)材料一和材料二，文物原來只為少數(shù)專家學者所識，現(xiàn)在卻走近了大眾。如果用詩句來描述這一現(xiàn)象，下列最合適的一項是（）（3分）A.此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。B.十年窗下無人問，一舉成名天下知。C.舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。D.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。3.根據(jù)材料三，下列關(guān)于文物保護和敦煌“數(shù)字化展示中心”作用的說法，不正確的一項是（）（3分）A.將文物“深藏閨中”不是最好的保護方法，有些文物使用起來反而有利于保存。B.彩塑和壁畫的退化有自然因素的作用，二氧化碳含量的降低也會加速壁畫的老化。C.敦煌“數(shù)字化展示中心”改變了洞窟的游覽模式，減少了對莫高窟的破壞。D.有了數(shù)字化展示中心以后，莫高窟最高日接待游客量不降反增，體現(xiàn)了數(shù)字化工程的優(yōu)勢。4.請結(jié)合上述三則材料，簡述讓文物“活”起來的意義。（4分）5.為了說明觀點，材料使用了哪些論證方法，請簡要分析。（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）閱讀下面的文字，完成6～9題。燈師陀黃昏從空中降下來了，降落到小城的屋背上和小胡同里了。賣煤油的遠遠從小胡同的轉(zhuǎn)角上出現(xiàn)，肩上擔著挑子?！百u煤油?。　卑穑“鸢?！他喊著，敲著木魚。胡同里沒有人。一條狗望望他，接著又自行走開。有個門響著，有人從里頭走出來?！百u煤油的！”走出來的人站在門口臺階上喊，手里端著燈。梆！梆梆！賣煤油的在臺階前面停住，挑子放到街沿上了。這是個裝著架子的煤油桶，另一頭配一口箱子，上面貼著紅斗方，里頭放的是各種雜貨：火柴、香煙、紙、糖和煙絲。買油的說：“打四兩?！薄安徽f也知道?！辟u煤油的接住燈。賣煤油的用提子把油吊出來，量夠了數(shù)目?！白詠砘鹩譂q價了？”“又漲價了！”賣煤油的并不高興，比打油的還不高興。他數(shù)過錢——梆梆！重新?lián)鹛糇?。“越漲越?jīng)]利看！”他回頭又加上一句，“你想想一饅頭現(xiàn)在幾個錢一斤？從前自來火三錢兩盒，賺你一個；現(xiàn)在三十線一盒，不說謊，賺你兩個半制錢！在冷落的小胡同里，賣煤油的擔著挑子，木魚敲得動天響。他有他的調(diào)子：梆！梆梆！他有他的老聲音，從來不變的聲音：“賣煤油?。　碧糇踊钴S地跳動著，他就這樣順著胡同走下去，一路上迎著他是開門關(guān)門的響聲?！拔?，賣煤油的！”又有個小門打開，又有個聲音向他喊。這喊他的是個老太太，一聽下面的談話就知道?！澳阏媸巧陷呑訜銦齺淼母?，老齋公，娶這么一房好媳婦，兩天點一燈油！”賣煤油的看了看燈，一看他就準知道是新娘子的。老太太喜歡得幾乎把眼淚都流出來。“會做活呢，”她說，“你給夠數(shù)就好了！”“老天爺是見證?！碑斔麄冋勗挄r候，遠遠地又有一個人喊了。賣煤油的擔起挑子，極和氣地跟老太太分了手。梆！梆梆！“賣煤油??！”他喊著，盡量敲著木魚。這一盞是廚房里的燈，上面落了許多灰塵。喊他的是個中年女人，臉紅紅的，被煙熏得滿眼淚?！霸摮燥埩恕！睕]有放下挑子，賣煤油的就笑著招呼。買油的并不直接回答?！坝秀~版紙嗎？”她問?！坝?，有！”賣煤油的趕緊打好油，趕緊到另一頭打開箱子，或是說他的雜貨店?！敖裉煊质怯涃~嗎？”“又是的！”“可是前面老早三吊多了？”“四吊多終歸要還你的——怕什么？跑了和尚跑不了寺！”真沒有辦法！賣煤油的笑著嘆口氣，賣煤油的擔起挑子，天漸漸暗下來了，小胡同里不再有人出現(xiàn)了。梆！梆梆！他順著小胡同走下去，一路上喊著，比先前更響更急地敲著木魚。所有的燈他都認識，只要摸摸他就知道是誰家的，甚至是誰用的?，F(xiàn)在它們已經(jīng)被點起來，光亮照耀著每間房子，不管是發(fā)霉的熏黑的整潔的傾倒的全照耀到了……梆！梆梆！木魚越來越急，越響越遠。最后只剩下空洞沒有行人的小胡同，轉(zhuǎn)個彎，他的影子隨即消失在昏暗中。可不是，他自己家里的燈也該點起來了。一九四二年二月（節(jié)選師陀《果園城記》，解放軍文藝出版社2000年10月版，有刪改）【注】：《果園城記》是師陀抗日戰(zhàn)爭時期在淪陷的上海寫成?！肮麍@城”既是師陀的心靈棲息地，也是中國人的精神家園。6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．在寂靜胡同深處，反復出現(xiàn)的這種“梆！梆梆！”聲，是一種讓胡同里的人聽慣的聲調(diào)，也是這里多年仍舊沒有改變的事物。B．“賣煤油的并不高興，比打油的還不高興”，其中“不高興”是為了突出賣油者的心地善良，有替他人著想的傳統(tǒng)美德，沒有私心。C．《燈》里的胡同世界是作者的情感載體，不僅僅是詩意表達，這里既有詩意般的靜謐安閑，也有底層百姓生活的窘迫。D．賣煤油者對待不同顧客態(tài)度不同，或?qū)︻櫩驼嬲\而坦率，或?qū)︻櫩涂滟澏蜌?，或?qū)︻櫩蜔o奈而同情。7．下列對小說藝術(shù)特點的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．文章開頭連用“降下來”“降落”等一系列動詞呈現(xiàn)的動態(tài)場景，增加了故事背景的意境美，體現(xiàn)了古樸典雅的文風。B．《燈》中的賣油者雖是小人物，卑微堅韌，身上卻散發(fā)著“牧歌風味的悠閑”，在平凡瑣碎中體現(xiàn)了良好的職業(yè)操守。C．“燈”在文中具有象征意味。如“現(xiàn)在它們（燈）已經(jīng)被點起來……”，這里的“燈”象征著百姓對生活的希望。D．文中寫了三個買賣煤油的片段，以點帶面，反映出居住在胡同里的人們的生活境況，簡潔的對話折射出人物的心理。8．“梆！梆梆！”的木魚聲在文中多次出現(xiàn)，有什么作用？（6分）9．著名學者馬桂君評價本文時說道：散文化小說，可以從那些給予小說的規(guī)約中游離開來，拓展更寬松的活動余地，從而有針對性地表現(xiàn)作品一些非小說的特質(zhì)。請結(jié)合全文談?wù)勀銓Α吧⑽幕≌f”的理解。（6分）二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。春申君既相楚，是時齊有孟嘗君，趙有平原君，魏有信陵君，方爭下士，招致賓客，以相傾奪，輔國持權(quán)。春申君為楚相四年，秦破趙之長平軍四十馀萬。五年，圍邯鄲。邯鄲告急於楚，楚使春申君將兵往救之，秦兵亦去，春申君歸。春申君相楚八年，為楚北伐滅魯，以荀卿為蘭陵令。當是時，楚復強。趙平原君使人於春申君，春申君舍之於上舍。趙使欲夸楚，為玳瑁簪，刀劍室以珠玉飾之，請命春申君客。春申君客三千馀人，其上客皆躡珠履以見趙使，趙使大慚。春申君相十四年，秦莊襄王立，以呂不韋為相，封為文信侯。取東周。春申君相二十二年諸侯患秦攻伐無已時乃相與合從西伐秦而楚王為叢長春申君用事至函谷關(guān)，秦出兵攻，諸侯兵皆敗走。楚考烈王以咎春申君，春申君以此益疏。客有觀津人朱英，謂春申君曰：“人皆以楚為強而君用之弱，其於英不然。先君時善秦二十年而不攻楚，何也？秦逾黽隘之塞而攻楚，不便；假道於兩周，背韓、魏而攻楚，不可。今則不然，魏旦暮亡，不能愛許、鄢陵，其許魏割以與秦。秦兵去陳百六十里，臣之所觀者，見秦、楚之日斗也?！背妒侨リ愥銐鄞?；而秦徙衛(wèi)野王，作置東郡。春申君由此就封於吳，行相事。（節(jié)選自《史記·春申君列傳》）10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）（3分）A.春申君相二十二年/諸侯患秦攻伐無已時/乃相與合/從西伐秦/而楚王為從長/春申君用事/B.春申君相二十二年/諸侯患秦攻伐無已時/乃相與合從/西伐秦/而楚王為從長/春申君用事/C.春申君相二十二年/諸侯患秦攻伐/無已時/乃相與合從/西伐秦/而楚王為從長/春申君用事/D.春申君相二十二年/諸侯患秦攻伐/無已時/乃相與合/從西伐秦/而楚王為從長/春申君用事/11.下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.賓客，貴族的門客、策士，也可作客人的總稱。文中指的是后一個意思。B.相，輔佐君王的大臣。也稱為“相國”“相邦”，是秦及漢朝廷臣的最高職務(wù)。C.假道的“假”指借，與《送東陽馬生序》中“以是人多以書假余”的“假”相同。D.愛許的“愛”即吝惜、舍不得，與《齊桓晉文之事》中“百姓皆以王為愛也”的“愛”相同。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）（3分）A.春申君擔任楚國宰相時，他禮賢下士，招徠賓客，輔助君王掌握國政，為楚國做出了自己的貢獻。B.在接待趙國平原君的使臣時，春申君的上等賓客都穿著寶珠做的鞋子，這使趙國使臣自慚形穢。C.有人認為楚國本是一個強大的國家，是春申君治理楚國，將楚國變?nèi)趿?，朱英不認同這種觀點。D.春申君的門客認為現(xiàn)在魏國割了城池給秦，秦進攻楚就近了，于是春申決定據(jù)守在封地吳。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）春申君相楚八年，為楚北伐滅魯，以荀卿為蘭陵令。（2）秦兵去陳百六十里，臣之所觀者，見秦、楚之日斗也。14.春申君在楚國為相，經(jīng)歷了哪些大事？（3分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首詞，完成下面小題。憶秦娥·婁山關(guān)①毛澤東西風烈，長空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。雄關(guān)漫道②真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽如血。【注】①婁山關(guān)：在貴州遵義城北的婁山上，位于婁山山脈的最高峰，歷來為兵家必爭之地。1935年1月，中央紅軍在長征中占領(lǐng)遵義，并召開了遵義會議。2月，經(jīng)過激戰(zhàn)，奪取婁山關(guān)，這首詞作于此時。②漫道：不要說。

15.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A.詞的上片寫拂曉時分紅軍急行前往婁山關(guān)，下片寫黃昏時分戰(zhàn)斗結(jié)束，全篇沒有從正面描寫戰(zhàn)爭。

B.“西風烈，長空雁叫霜晨月”，這兩句極為精練傳神，不但交代了紅軍進攻婁山關(guān)的時間、環(huán)境，而且營造了一種壯烈的抒情氛圍。

C.“馬蹄聲碎，喇叭聲咽”，“碎”字表明了馬蹄聲急而低，“咽”字表現(xiàn)了戰(zhàn)士們內(nèi)心的悲涼，用字十分精妙。

D.這是一首悲壯的革命戰(zhàn)爭的贊歌，凝重與雄勁豪放相統(tǒng)一，氣氛悲壯，但又蘊含著勃勃生機，贊頌了紅軍的豪歷氣概和英勇精神。16.這首詞表達了作者哪些思想感情？（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《沁園春·長沙》中，描繪江水碧綠澄澈，船只爭相行駛的景色的句子是“，”。（2）《紅燭》中“，”兩句是對紅燭精神的本質(zhì)和靈魂的總結(jié)：默默無聞得燃燒，明知會流淚，明知最終會化為灰燼，也要矢志不移。（3）《論語·子罕》中，孔子用“，”兩句話闡明，一個普通人，也是有堅定志向的；要改變一個人的志向，是很困難的。三、語言文字運用（20分）閱讀下面文字，完成17—18題。電腦走進千家萬戶、智能手機廣泛應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)空間如今已成為人們生產(chǎn)生活的新空間。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，即使是上學日還是周末，在學生的校外時間里，電子產(chǎn)品的使用時間占比都位居前三。這一情況在鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村更為突出。當前正值暑假，青少年空閑時間相對較多。面對網(wǎng)絡(luò)誘惑，部分未成年人或是沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲（1），或是長時間刷短視頻不知疲倦，在不知不覺中消磨掉大好時光。如何有效提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，引導青少年健康用網(wǎng)、防范沉迷，已成為（2）。合理使用網(wǎng)絡(luò)的前提是正確認識網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)既是休閑娛樂的重要窗口，也是獲取信息、學習知識和技能的主要工具，可以說和日常生活已經(jīng)密不可分。想要完全隔絕青少年接觸網(wǎng)絡(luò)，既不科學，也不現(xiàn)實。有些家長將網(wǎng)絡(luò)視為（3），進行過于剛性的管理，反而容易激發(fā)孩子的逆反心理，起到相反作用。因此，要正視孩子使用網(wǎng)絡(luò)的訴求，幫助孩子認識到，上網(wǎng)不只是玩游戲、看視頻。做好上網(wǎng)規(guī)劃，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，完全可以實現(xiàn)讓網(wǎng)絡(luò)為我所用，解鎖更多有趣又有意義的網(wǎng)絡(luò)功能。18．請在橫線上填寫出恰當?shù)某烧Z。（3分）19．劃線的句子有兩處語病，請找出并修改。（4分）閱讀下面文字，完成19—21題。（13分）“移情作用”是把自己的情感移到外物身上去，仿佛覺得外物也有同樣的情感。這是一個極普遍的經(jīng)驗。自己在歡喜時，大地山河（1）；自己在悲傷時，風云花鳥都在嘆氣凝愁。惜別時蠟燭可以垂淚，興到時青山亦覺點頭。柳絮有時“輕狂”，晚峰有時“清苦”。陶淵明何以愛菊呢？因為他(2)。林和靖何以愛梅呢？因為他在暗香疏影中見出隱者的高標。從這幾個實例看，我們可以看出移情作用是和美感經(jīng)驗有密切關(guān)系的。移情作用不一定就是美感經(jīng)驗，而（3）。美感經(jīng)驗中的移情作用不單是由我及物的，同時也是由物及我的；它不僅把我的性格和情感移注于物，同時也把物的姿態(tài)吸收于我。所謂美感經(jīng)驗，其實不過是在聚精會神之中，我的情趣和物的情趣往復回流而已。（摘編自朱光潛《談美》）20．下列選項中，和“柳絮有時“輕狂＇”所用修辭不同的一項是（）（3分）A．先是咝咝地流瀉白光，慢慢地這白光便吼嘯起來。（《邊城》）B．這古園就是為了等我，而歷經(jīng)滄桑在那兒等待了四百多年。（《我與地壇》）C．（月光）靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（《荷塘月色》）D．（那曾經(jīng)的村莊）被這些白色的小草圍繞著，在山腰里一言不語地負擔著一切。（《一個消逝了的山村》）21．請在文中畫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，風格相近。每處不超過13個字。（6分）22．請用一個因果關(guān)系的復句概括第一段文字的主要內(nèi)容，不超過40個字。（4分）四、寫作（60分）22．閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作。內(nèi)江七中高2026屆將舉行一次“奮戰(zhàn)高中，攜夢遠行”的主題班會。經(jīng)過調(diào)查，你發(fā)現(xiàn)同學們寫下的關(guān)于高中的關(guān)鍵詞有：自律期待勇氣氛圍焦慮內(nèi)耗堅持無悔效率惜時責任攻略奮斗成長內(nèi)卷儀式英雄孤獨請你從中選擇兩三個關(guān)鍵詞來寫一篇班會發(fā)言稿，要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián)，來表達你對高中生活的認識與思考。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。參考答案【答案】1.C2.C3.B4.（1）發(fā)揮文物在公眾知史愛國、鑒物審美，以及技藝傳承、文化養(yǎng)心等方面的作用。（2）使更多文物得以展示，使文物更容易被大眾接受并理解。（3）有利于一些文物的保存與保護。5.（1）例證法，德國人和美國人受青銅器失蠟法的啟發(fā)鑄造了現(xiàn)代工業(yè)用產(chǎn)品，論證了文物的技術(shù)有助于現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。（2）對比論證，以《韓熙載夜宴圖》過去和現(xiàn)在展出方式的對比，論證了數(shù)字技術(shù)對文物展出和觀眾體驗的巨大作用。（3）引證法，引用《呂氏春秋·盡數(shù)》中的句子，生動地說明有些文物只有繼續(xù)使用才利于其保存。（4）比喻論證，把“敦煌石窟”比喻為“病人”，生動地說明了它的脆弱?，F(xiàn)代文閱讀Ⅱ命題思路：該模塊出題有意契合今年高考題馮至的《江上》，在試題的選材上依從了兩個標準：一是依從了《新課標》提出的符合中華傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化題材要求；二是順應(yīng)了2022年高考中對這一模塊“文體”知識的檢測，有意突出了對散文化小說相關(guān)知識的考查。目的性明確，設(shè)計科學合理。素材來源：師陀《果園城記》，解放軍文藝出版社2000年10月版?？疾榈哪芰σ螅盒畔⒌恼?、理解與運用及其對文學類閱讀的理解、鑒賞與評價素養(yǎng)層次：審美鑒賞與創(chuàng)造，思維發(fā)展與提升預設(shè)難度系數(shù)：0.65答案及評分標準：6．B解析：本題考查學生對相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。做該題，注意對相關(guān)細節(jié)信息的解讀，同時需要整體思維，從文章整體的內(nèi)容和思想去解析。B選項，其中“沒有私心”表述有誤。我們在文中可找到相關(guān)信息，如，“從前自來火三錢兩盒，賺你一個；現(xiàn)在三十錢一盒，不說謊，賺你兩個半制錢！”以及后文對第三個買油者提出“今天又是記賬嗎？”我們均可判斷，賣油者作為胡同里的小商販，其言行有商業(yè)買賣活動謀利的動機。故B項解讀有誤。7．A解析：本題考查學生對文本賞析和對藝術(shù)技巧手法掌握理解的能力。A選項中“古樸典雅”表述有誤，文章整體的文風應(yīng)是平淡舒緩。8．答：①“梆！梆梆！”聲在文中多次出現(xiàn)，突出了胡同環(huán)境的寂靜。②用“梆！梆梆！”聲串聯(lián)起主要情節(jié)，并推動情節(jié)發(fā)展，胡同里有需求的人聞聲開門購物。③“梆！梆梆！”聲體現(xiàn)主人公的職業(yè)特點，他是挑著擔子在胡同里叫賣的生意人；“梆！梆梆！”作為胡同里“從來不變的”聲音體現(xiàn)賣油者雖身處困境仍奔忙求索的品質(zhì)；常年飄蕩在胡同深處的“梆！梆梆！”聲也襯托出賣油者內(nèi)心的孤獨。（答此點只需答出其中的一個方面就可得2分）（每點2分，共6分。其余答案言之成理可酌情給分）解析：本題考查學生對文本內(nèi)容相關(guān)理解和對物象的理解能力。小說中的物象往往在人物形象的塑造，情節(jié)的串聯(lián)與推動，環(huán)境特征的暗示等方面有著重要作用。本題對文中反復出現(xiàn)的“梆！梆梆！”聲進行設(shè)題。9．答案：①小說語言平淡舒緩，散淡洗練。文字簡潔洗練，少鋪陳少夸飾，以此來表現(xiàn)小人物的真實生活，語言間充滿著抒情特色。②小說情節(jié)結(jié)構(gòu)舒散。文章不追求情節(jié)的突轉(zhuǎn)、延宕、起伏，也沒有尖銳的矛盾沖突，語言簡潔，展示了當時的社會生活狀態(tài)和人物的心理狀況；文中僅用三個“棒棒”聲串聯(lián)起文章主要片段，敘事結(jié)構(gòu)相對簡單散淡。③小說主題散淡。文章以小見大，通過敘述生活在貌似平靜的胡同里的人物的瑣事，來表現(xiàn)現(xiàn)實生活背后潛藏著深刻的歷史內(nèi)容和豐富的文化內(nèi)涵。（每點2分，共6分）解析：本題考查學生對相關(guān)內(nèi)容的理解與鑒賞能力，同時也兼顧對學生文體知識的考查。散文化小說文體特點，往往涉及語言的散文化，意境氛圍的營造，情節(jié)技巧的淡化等?！敬鸢浮?0.B11.A12.D13.（1）春中君擔任楚國宰相的第八年，為楚國向北征伐，滅掉魯國，任命荀卿擔任蘭陵縣令。（2）這樣秦國軍隊離（楚都）陳只有一百六十里路，我所看到的是秦、楚兩國將要每天交兵了。14.①去邯鄲幫趙國攻打秦軍，勝利返回楚國。

②指揮六國聯(lián)合攻秦，戰(zhàn)敗而被君王疏遠。

③楚國遷都到壽春，春申君駐守封地吳，行使宰相職務(wù)。參考譯文：春申君已經(jīng)擔任了楚國宰相，這時齊國有孟嘗君，趙國有平原君，魏國有信陵君，大家都正在競相禮賢下士，招徠賓客，互相爭奪賢士，輔助君王掌握國政。春申君擔任楚國宰相的第四年，秦國擊敗趙國長平駐軍四十多萬人。第五年，包圍了趙國都城邯鄲。邯鄲向楚國告急求援，楚國派春申君帶兵去救援邯鄲，秦軍也撤退了，春申君就返回了楚國。春申君擔任楚國宰相的第八年，為楚國向北征伐，滅掉魯國，任命荀卿擔任蘭陵縣令。這個時候，楚國又興盛強大起來。趙國平原君派使臣到春申君這里來訪問，春申君把他們安排在上等客館住下。趙國使臣想向楚國夸耀趙國的富有，就戴上了玳瑁簪子，在刀劍的套子上用珠玉作裝飾，請求會見春申君的賓客。春申君的門客三千多人，其中的上等賓客都穿著寶珠做的鞋子來見趙國使臣，使趙國使臣自慚形穢。春申君任宰相的第十四年，秦國的莊襄王即位，任命呂不韋為秦相，封為文信侯。奪取了東周。春申君任宰相的第二