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第10頁(yè)共10頁(yè)教師試用?期轉(zhuǎn)正工?作總結(jié)參?考模板?時(shí)光荏苒?,我來(lái)到?____?幼兒園已?有三個(gè)月?多了,回?首過(guò)去的?三個(gè)多月?,內(nèi)心不?禁感慨萬(wàn)?千……時(shí)?間如梭,?轉(zhuǎn)眼間跨?過(guò)了三個(gè)?月的試用?期之坎,?回首望,?雖沒(méi)有轟?轟烈烈的?戰(zhàn)果,但?也算經(jīng)歷?了一段不?平凡的考?驗(yàn)和磨礪?。為了?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?,發(fā)揚(yáng)成?績(jī),克服?不足,以?及上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)工作的?要求,現(xiàn)?將三個(gè)月?的工作做?如下簡(jiǎn)要?回顧和總?結(jié):我?一來(lái),園?長(zhǎng)就把我?安排在新?開的bb?班當(dāng)班主?任,這個(gè)?班可是全?園最小的?一個(gè)班級(jí)?啊,面對(duì)?二三歲的?幼兒,這?可是考驗(yàn)?我耐心的?時(shí)候到了?。第一?個(gè)月,我?先抓住幼?兒感興趣?的事物為?出發(fā)點(diǎn),?例如:講?故事,做?游戲等方?式,讓幼?兒先穩(wěn)定?情緒。一?個(gè)月過(guò)去?后,幼兒?都慢慢喜?歡上幼兒?園了,都?喜歡與老?師,生活?老師一起?相處了。?就可以開?始開展教?學(xué)活動(dòng)了?,我認(rèn)真?寫好教案?,準(zhǔn)備充?足的教具?;虛心接?受教學(xué)主?任,年級(jí)?組長(zhǎng)給我?提出的問(wèn)?題,在活?動(dòng)中,我?通常是以?賞識(shí)的教?育方法,?用愛心去?溫暖每一?位幼兒,?發(fā)揚(yáng)孩子?們的長(zhǎng)處?,讓孩子?自由的說(shuō)?出他(她?)們想說(shuō)?的,給每?一位孩子?一種暢所?欲言的環(huán)?境。在?保育工作?中,我與?生活老師?互相搭配?。戶外活?動(dòng)時(shí),先?給孩子墊?好毛巾和?換好鞋子?再出去,?戶外活動(dòng)?回到教室?后發(fā)現(xiàn)幼?兒的衣服?濕了,馬?上給幼兒?換衣服。?天氣轉(zhuǎn)變?后,及時(shí)?給幼兒增?減衣物;?飯前便后?,我都會(huì)?督促孩子?用正確的?方法洗手?;喝水的?時(shí)候,提?醒孩子不?要說(shuō)話,?培養(yǎng)孩子?安靜喝水?的好習(xí)慣?;吃飯時(shí)?,觀察每?一位孩子?的進(jìn)餐情?況,提醒?幼兒吃飯?時(shí)安靜,?不挑食的?好習(xí)慣;?午睡時(shí),?給幼兒講?故事,讓?幼兒安靜?入睡。根?據(jù)天氣情?況,為孩?子蓋好被?子。在?家長(zhǎng)工作?中,我通?常是用家?園互動(dòng),?手牽手聯(lián)?系表,電?訪,家訪?的形式與?家長(zhǎng)保持?密切聯(lián)系?,向家長(zhǎng)?反應(yīng)幼兒?在園表現(xiàn)?及了解幼?兒在家的?表現(xiàn),討?論用最好?的方法,?和家長(zhǎng)一?起糾正幼?兒的不良?的習(xí)慣。?虛心地聽?取各位家?長(zhǎng)的意見?,讓家長(zhǎng)?感到放心?。在這?段學(xué)習(xí)中?,讓我更?深得理解?、喜歡孩?子,也讓?我更有耐?心、細(xì)心?和愛心,?這正是我?們學(xué)習(xí)和?努力的方?向。讓我?增長(zhǎng)了見?識(shí),也知?道了自己?的不足。?每個(gè)孩子?都有自己?的內(nèi)心世?界,他(?她)們好?比一把把?鎖,老師?就是開啟?那把鎖的?主人。真?正走進(jìn)孩?子的世界?,去發(fā)現(xiàn)?他們,改?變他們,?教育他們?,這個(gè)世?界就是天?才的世界?。跟孩子?們?cè)谝黄?挺有意思?的,和孩?子們?cè)谝?起的喜怒?哀樂(lè),現(xiàn)?在回想起?來(lái)就象一?串串冰糖?葫蘆,緊?緊的串在?一起,甜?甜的。我?愿用我的?熱心,換?取孩子們?的安心;?我愿用我?的真心,?換取孩子?們的開心?;我愿用?我的實(shí)心?,換取所?有人的認(rèn)?同。幼兒?的教育和?成長(zhǎng),都?掌握在幼?兒教師的?手中,我?真正感受?到這份職?業(yè)的神圣?!只有不?好的老師?,沒(méi)有不?好的孩子?。幼教本?來(lái)就是一?門需要具?有愛心的?專業(yè)。?最后我要?感謝園長(zhǎng)?、主任及?幼兒園全?體教職工?,她們給?了我很多?指導(dǎo)和幫?助,讓我?學(xué)到了很?多很多,?同時(shí)我也?會(huì)為幼兒?的全面發(fā)?展、為幼?兒園的美?好明天不?斷努力。?教師試?用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?參考模板?(二)?身為一名?黨員教師?,在參加?工作的這?一年來(lái),?本人堅(jiān)定?自己的思?想政治方?向,定期?學(xué)習(xí)__?__各種?文獻(xiàn),將?自身修養(yǎng)?與黨性提?高相結(jié)合?,不斷提?高自身思?想覺(jué)悟及?政策水平?。本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校各項(xiàng)規(guī)?章制度,?并用心配?合學(xué)校工?作,認(rèn)真?有效地完?成學(xué)校及?上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?布置的任?務(wù),表現(xiàn)?出極好的?組織紀(jì)律?性。在與?同事的交?往中,我?以謙虛好?學(xué)的態(tài)度?,贏得了?大家的幫?忙和認(rèn)可?。課堂上?我嚴(yán)格要?求自己也?嚴(yán)格要求?學(xué)生,但?在課外我?努力與學(xué)?生做朋友?,專心與?他們溝通?,期望能?真正了解?他們的所?想所愛。?總的來(lái)說(shuō)?,我做的?一切目的?是一樣的?,就是期?望能幫忙?學(xué)生健康?成長(zhǎng)。生?活方面,?勤儉節(jié)約?,并力所?能級(jí)的幫?忙身邊有?困難的人?。工作?方面,作?為一名新?老師,在?如今信息?技術(shù)日新?月異,發(fā)?展很快的?年代,自?身的學(xué)識(shí)?相當(dāng)重要?,一天不?學(xué)習(xí),就?會(huì)落后一?截,所以?工作以來(lái)?,我仍然?不斷學(xué)習(xí)?,絲毫不?敢松懈。?因此,繼?續(xù)學(xué)習(xí)成?為我工作?學(xué)習(xí)中重?要的一部?分。我不?僅僅參加?新教師培?訓(xùn),農(nóng)村?教師提升?工程,還?考取了英?語(yǔ)本科深?造的機(jī)會(huì)?。盡管剛?剛走上崗?位,工作?中的活動(dòng)?與任務(wù)讓?我頗感壓?力,但只?要一有空?閑時(shí)間,?我便爭(zhēng)取?出來(lái)學(xué)習(xí)?初中英語(yǔ)?相關(guān)的教?學(xué)方法,?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的技術(shù)。?在如今的?時(shí)代環(huán)境?里,一個(gè)?人的知識(shí)?如同一粒?浮塵,要?想更好的?立足于社?會(huì),務(wù)必?不斷的增?加知識(shí)的?深度和廣?度。這一?年里,我?努力擴(kuò)展?自身的知?識(shí)面,自?感收獲很?多。當(dāng)然?,這一些?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?夠的,學(xué)?海無(wú)涯,?在下一年?里,還有?更多的知?識(shí)和經(jīng)驗(yàn)?是需要學(xué)?習(xí)和借鑒?的。當(dāng)了?快一年的?教師了,?雖然教學(xué)?方法還不?是很成熟?,但我已?在教學(xué)中?學(xué)到了很?多。在?這一年里?,我擔(dān)任?初中英語(yǔ)?一年級(jí)、?二年級(jí)的?教學(xué)工作?,工作充?實(shí)而不乏?挑戰(zhàn)。我?經(jīng)常思考?初中英語(yǔ)?的教學(xué)方?法,學(xué)習(xí)?教學(xué)設(shè)計(jì)?,以及組?織與我們?農(nóng)村學(xué)校?相貼合的?教學(xué)活動(dòng)?。我也明?白自身的?學(xué)識(shí)不代?表教學(xué)的?好壞,教?學(xué)是一項(xiàng)?細(xì)致的工?作,也是?注重技巧?的工作,?于是我經(jīng)?常想把教?學(xué)當(dāng)成一?門藝術(shù)來(lái)?研究。所?以我用心?參與每次?的教研活?動(dòng),吸取?前輩的教?訓(xùn)和專家?的指導(dǎo),?總結(jié)出自?己的想法?。讓我興?奮的是我?的英語(yǔ)課?件獲得了?鎮(zhèn)評(píng)選評(píng)?選三等獎(jiǎng)?,綜合實(shí)?踐教學(xué)競(jìng)?賽獲得了?鎮(zhèn)的二等?獎(jiǎng),教具?制作獲得?了市的三?等獎(jiǎng),指?導(dǎo)學(xué)生參?加鎮(zhèn)的英?語(yǔ)歌唱比?賽獲得了?一等獎(jiǎng)的?好成績(jī),?這既是對(duì)?我的肯定?也是對(duì)我?的一種鼓?勵(lì)。今后?我將一向?花比較多?的時(shí)間在?教學(xué)研究?上,我相?信那將使?我受益良?多。經(jīng)過(guò)?一年的工?作與學(xué)習(xí)?,我自感?收獲頗豐?但還是有?很多不足?的地方等?待我去提?高。首先?我覺(jué)得我?的教學(xué)設(shè)?計(jì)潛力還?待高,其?次,可能?是年輕氣?盛吧,在?處理教學(xué)?中有些事?情時(shí)還過(guò)?于急噪,?需要有更?多的耐心?。我相信?在今后的?工作和學(xué)?習(xí)中,經(jīng)?過(guò)磨練,?我會(huì)改善?自己的不?足,越做?越好,全?面而不失?風(fēng)格。?在總結(jié)收?獲的同時(shí)?,我也看?到了自己?的不足,?比如:在?處理已有?的知識(shí)與?傳授的知?識(shí)的時(shí)候?,有時(shí)不?能協(xié)調(diào)好?兩者之間?的關(guān)系;?對(duì)部分教?材資料把?握不全面?、有時(shí)只?求形式,?忽視了資?料實(shí)質(zhì);?具體的教?學(xué)過(guò)程中?有時(shí)教學(xué)?難重點(diǎn)處?理的有偏?差。教?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)參考?模板(三?)我于?____?年___?_月通過(guò)?招考分配?到___?_鄉(xiāng)完小?工作。一?年來(lái),在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?關(guān)心支持?下,我成?功地實(shí)現(xiàn)?了從學(xué)生?到老師的?轉(zhuǎn)變,工?作得到了?實(shí)踐鍛煉?,思想認(rèn)?識(shí)有了極?大的提高?。一、?教學(xué)方面?:我來(lái)到?學(xué)校后迅?速熟悉常?規(guī)教學(xué)方?式、方法?,對(duì)備課?、上課、?作業(yè)布置?安排等常?規(guī)工作進(jìn)?行了認(rèn)真?的實(shí)踐,?并在實(shí)踐?之中注意?查缺補(bǔ)漏?,遇到自?己無(wú)法解?決的教學(xué)?問(wèn)題就積?極向同事?們請(qǐng)教,?努力做到?課前準(zhǔn)備?好、課中?講解透、?課后督促?檢查嚴(yán)。?課堂上力?求貼近學(xué)?生生活,?最大限度?地運(yùn)用自?己的所學(xué)?知識(shí),激?發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?,培養(yǎng)學(xué)?生的實(shí)踐?能力。課?后積極和?同事們探?討教學(xué)中?遇到的問(wèn)?題,努力?尋找解決?方法,使?自己的教?學(xué)能力得?到不斷的?進(jìn)步和提?高。二?、個(gè)人素?養(yǎng)方面:?教書之余?,我自覺(jué)?學(xué)習(xí)與教?育相關(guān)的?知識(shí),自?己購(gòu)買了?《教育學(xué)?》、《心?理學(xué)》、?《小學(xué)青?年教師》?、《教育?報(bào)(小學(xué)?版)》等?相關(guān)書籍?認(rèn)真學(xué)習(xí)?。同時(shí)注?意適量閱?讀世界名?著、科普?書籍、歷?史讀物等?,以拓寬?自己的知?識(shí)面,提?高個(gè)人的?文化知識(shí)?素養(yǎng)。?三、生活?方面:在?生活上,?我嚴(yán)格要?求自己,?注意自己?的一言一?行,謹(jǐn)遵?“正人先?正己”的?古訓(xùn),時(shí)?刻提醒自?己,重視?“為人師?表”的職?業(yè)形象,?自己能做?的事自己?做,盡量?不給學(xué)校?添麻煩,?努力保持?正派的工?作作風(fēng),?與校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?和睦相處?,講團(tuán)結(jié)?、講正氣?,日常注?意關(guān)心學(xué)?生的冷暖?,用愛心?構(gòu)筑與學(xué)?生們、同?事們的橋?梁和紐帶?,努力和?每一個(gè)學(xué)?生、每一?位老師都?成為好朋?友。經(jīng)?過(guò)一年的?學(xué)習(xí)和實(shí)?踐,現(xiàn)在?我已經(jīng)基?本能夠做?好班主任?的相關(guān)工?作,在試?用即將滿?期之際,?我鄭重地?向上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)提出我?的轉(zhuǎn)正申?請(qǐng),請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)給予批?準(zhǔn)為盼!?教師試?用期轉(zhuǎn)正?工作總結(jié)?參考模板?(四)?來(lái)到新橋?中學(xué)工作?已將近一?年的時(shí)間?了。一年?對(duì)于整個(gè)?歷史長(zhǎng)河?來(lái)說(shuō),只?不過(guò)是滄?海一粟,?對(duì)于人的?整個(gè)生命?來(lái)說(shuō)也只?不過(guò)是幾?十分之一?。但是,?一年對(duì)于?我這個(gè)剛?剛走入社?會(huì)的學(xué)生?來(lái)說(shuō)都可?以用意義?非凡來(lái)概?括。在這?近一年里?我深刻體?會(huì)到了做?老師的艱?辛和快樂(lè)?,我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上,傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。以下是?我對(duì)一年?工作的總?結(jié)一、?師德方面?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把“師?德”放在?一個(gè)極其?重要的位?置上,因?為這是教?師的立身?之本?!?學(xué)高為師?,身正為?范”。從?踏上講臺(tái)?的第一天?,我就時(shí)?刻嚴(yán)格要?求自己,?力爭(zhēng)做一?個(gè)有崇高?師德的人?。我始終?堅(jiān)持給學(xué)?生一個(gè)好?的師范,?希望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?。為了給?自己的學(xué)?生一個(gè)好?的表率,?同時(shí)也是?使自己陶?冶情操,?加強(qiáng)修養(yǎng)?,不斷提?高自己水?平。今后?我將繼續(xù)?加強(qiáng)師德?方面的修?養(yǎng),力爭(zhēng)?在這一方?面有更大?的提高。?二、教?學(xué)方面?在教學(xué)準(zhǔn)?備上,新?老師面臨?的問(wèn)題是?不熟悉教?材,不了?解重、難?點(diǎn),也不?知道應(yīng)該?怎樣上課?。對(duì)此,?工作之初?,我的心?里十分著?急,生怕?因?yàn)檎n上?得不好而?影響了學(xué)?生對(duì)知識(shí)?的掌握以?及對(duì)這門?課的興趣?。但是,?我也堅(jiān)信?“萬(wàn)事開?頭難”。?所以,我?每次都很?認(rèn)真的備?課,查閱?資料把自?己的教案?寫好,因?為寫好教?案是上好?課德前提?。我有?幸能得到?一位教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)非常?豐富老師?梁義紅老?師的指導(dǎo)?,他在教?學(xué)方面給?我提出很?多寶貴的?建議,從?他身上我?學(xué)到了很?多有用的?東西。由?于自己教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)不?足,有時(shí)?還會(huì)在教?學(xué)過(guò)程中?碰到這樣?或那樣的?問(wèn)題而不?知如何處?理。因而?我虛心向?老教師學(xué)?習(xí),力爭(zhēng)?從他們那?里盡快增?加一些寶?貴的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)。?這些使我?個(gè)人應(yīng)付?和處理課?堂各式各?樣問(wèn)題的?能力大大?增強(qiáng)。為?了把自己?的教學(xué)水?平提高,?還經(jīng)常網(wǎng)?上找一些?優(yōu)秀的教?案課件學(xué)?習(xí),還爭(zhēng)?取機(jī)會(huì)多?出外聽課?,從中學(xué)?習(xí)別人的?長(zhǎng)處,領(lǐng)?悟其中的?教學(xué)藝術(shù)?。在從?教學(xué)理論?方面。我?在課余時(shí)?間閱讀了?教育學(xué)理?論的教學(xué)?參考,而?且還借閱?大量有關(guān)?中學(xué)數(shù)學(xué)?教學(xué)方法?的書籍,?博采眾家?之長(zhǎng)為己?所用。在?讓先進(jìn)的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實(shí)踐的?同時(shí),我?也在一次?次的教學(xué)?實(shí)踐中來(lái)?驗(yàn)證和發(fā)?展這種理?論。三?、考勤方?面我在?做好各項(xiàng)?教育教學(xué)?工作的同?時(shí),嚴(yán)格?遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)?章制度。?處理好學(xué)?校工作與?個(gè)人之間?的關(guān)系,?晚上也盡?量到校,?為學(xué)生解?決學(xué)習(xí)上?的問(wèn)題。?“路漫?漫其修遠(yuǎn)?兮,吾將?上下求索?”。作為?新教師,?我唯有以?最充分的?準(zhǔn)備、的?努力去迎?接新的挑?戰(zhàn)。教?師試用期?轉(zhuǎn)正工作?總結(jié)參考?模板(五?)轉(zhuǎn)眼?間,一年?的試用期?到了。在?這初為人?師的一年?里,我慶?幸自己能?走上向往?已久的三?尺講臺(tái),?實(shí)現(xiàn)了由?學(xué)生向教?師過(guò)度的?角色轉(zhuǎn)變?,真正適?應(yīng)了學(xué)校?正常的教?育教學(xué)生?活,融入?到太和中?學(xué)這個(gè)大?家庭中。?一年來(lái),?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們的幫助?下,我無(wú)?論是學(xué)習(xí)?能力、教?學(xué)能力還?是專業(yè)水?平都得到?較明顯的?提升?,F(xiàn)?將一年以?來(lái)的工作?總結(jié)如下?:一、?德:作?為一名黨?員,積極?參加學(xué)校?的政治學(xué)?習(xí),努力?提高思想?覺(jué)悟,自?覺(jué)遵守《?教師法》?等法律法?規(guī),自覺(jué)?遵守學(xué)校?的規(guī)章制?度。積極?參加教研?活動(dòng),服?從分配,?完成學(xué)校?指定的各?項(xiàng)工作,?廉潔從教?,忠誠(chéng)_?___教?育事業(yè),?執(zhí)行__?__教育?方針,面?向全體學(xué)?生,教書?育人,培?養(yǎng)全面發(fā)?展的合格?人才。我?尊敬領(lǐng)導(dǎo)?、團(tuán)結(jié)同?事,能正?確處理好?與領(lǐng)導(dǎo)同?事之間的?關(guān)系。平?時(shí),對(duì)人?真誠(chéng)、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?,處處以?一名人民?教師的要?求來(lái)規(guī)范?自己的言?行,毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?二、能?:本年?度,我擔(dān)?任高一年?級(jí)歷史教?學(xué)工作。?在教學(xué)中?我認(rèn)真鉆?研新大綱?、吃透教?材,積極?開拓教學(xué)?思路,把?一些先進(jìn)?的教學(xué)理?論、科學(xué)?的教學(xué)方?法及先進(jìn)?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?,努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、
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