2023年大學(xué)生畢業(yè)后實(shí)習(xí)總結(jié)樣本（5篇）

第18頁共18頁2023?年大學(xué)生?畢業(yè)后實(shí)?習(xí)總結(jié)樣?本尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位?同事：?大家下午?好，我叫?____?，來自飽?和國際，?今天我很?高興能在?這里與大?家共同分?享交流我?工作兩年?來的收獲?與感悟!?___?_年大學(xué)?畢業(yè)后，?來到公司?工作。從?學(xué)校走進(jìn)?企業(yè)，我?知道，一?個漫長的?、新的人?生階段就?要開始了?。面對這?一重陌生?的天地，?我不禁問?自己“我?的職業(yè)生?涯將會是?什么樣”?可是很?快，我就?在隨后學(xué)?習(xí)和工作?中為自己?找到了答?案。近?年來，公?司依靠科?技進(jìn)步，?實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)?總量的快?速增長，?為我們描?繪了“_?___”?規(guī)劃的藍(lán)?圖，為又?快又好地?發(fā)展確定?了明確的?目標(biāo)，同?時也為員?工實(shí)現(xiàn)個?人價(jià)值提?供了廣闊?的舞臺和?難得的機(jī)?遇。入?廠初期，?廠里就為?我們每個?大學(xué)生聘?請了一名?技術(shù)經(jīng)驗(yàn)?豐富的指?導(dǎo)老師，?幫助我們?規(guī)劃職業(yè)?生涯，并?安排我們?在全廠各?車間中進(jìn)?行實(shí)習(xí)，?以幫助我?們更好更?快的成長?。___?_，在開?展我與公?司同進(jìn)步?活動后，?廠里更是?為我們年?輕人提供?了各種技?術(shù)交流，?專業(yè)知識?競賽和培?訓(xùn)學(xué)習(xí)的?機(jī)會，而?我更是有?幸參加了?iso體?系方面的?培訓(xùn)，使?我在基層?從事技術(shù)?工作同時?也能接觸?到更高層?次的管理?知識。_?___，?為了廣大?員工的成?長發(fā)展，?公司又進(jìn)?一步設(shè)計(jì)?了職業(yè)生?涯規(guī)劃，?鼓勵象我?一樣的工?程技術(shù)人?員以更飽?滿的熱情?積極工作?，以工作?、成長經(jīng)?歷，為職?業(yè)發(fā)展奠?定基礎(chǔ)。?我深知?，要想在?事業(yè)上有?所建樹，?就必須要?有堅(jiān)定不?移的信念?、百折不?撓的信心?。面對公?司和的發(fā)?展前景，?我清楚地?認(rèn)識到：?只有公司?的不斷發(fā)?展，才能?保證個人?的工作需?要。因此?，對企業(yè)?忠誠和盡?職盡責(zé)是?我唯一的?選擇，在?本職崗位?上任勞任?怨地努力?工作是回?報(bào)公司、?回報(bào)社會?最基本的?方式。人?無信不立?，把心放?在企業(yè)的?發(fā)展上，?在為選礦?的長遠(yuǎn)發(fā)?展中實(shí)現(xiàn)?自我價(jià)值?才更有意?義。人?生不過短?暫的幾十?載，只有?“千海萬?漉，沙里?淘金?！?規(guī)劃好人?生的階段?性目標(biāo)，?才能保證?有效的措?施，也才?能一步步?走向成功?。我主要?從專業(yè)技?能、個人?發(fā)展、學(xué)?習(xí)生活三?方面，為?自己規(guī)劃?了成為一?名學(xué)習(xí)型?、知識型?、創(chuàng)新型?的復(fù)合型?技能人才?職業(yè)生涯?基礎(chǔ)階段?。有了?明確的理?想目標(biāo)，?就有了不?斷向上，?銳意進(jìn)去?的動力。?按照規(guī)劃?內(nèi)容容，?我邊學(xué)習(xí)?邊在工作?中實(shí)踐，?虛心求教?，加強(qiáng)理?論聯(lián)系實(shí)?際，不斷?提高專業(yè)?技能水平?，營造融?洽的人際?關(guān)系，培?養(yǎng)優(yōu)良的?團(tuán)隊(duì)精神?和良好的?個人習(xí)慣?。第一?認(rèn)清自我?，找出差?距通過?大學(xué)習(xí)_?___年?的學(xué)習(xí)，?使我掌握?了一定的?專業(yè)理論?知識，但?是，理論?與實(shí)際結(jié)?合起來還?要有一個?過程。所?以在工作?中，我始?終以“堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?理論聯(lián)系?實(shí)際”為?學(xué)習(xí)信條?，一方面?不斷加強(qiáng)?專業(yè)理論?知識，一?方面深入?現(xiàn)場，熟?悉生產(chǎn)的?工藝和流?程，虛心?得向周圍?的同事和?工人師傅?請教，使?理論知識?與實(shí)際工?作有機(jī)地?聯(lián)系起來?，不斷地?優(yōu)化知識?結(jié)構(gòu)，填?補(bǔ)作為一?名技術(shù)人?員在生產(chǎn)?實(shí)踐中的?不足。?第二戒驕?戒躁、艱?苦奮斗?工作就意?味著我們?告別了大?學(xué)里悠閑?朗讀的日?子，告別?了在校園?柳樹下看?著池塘魚?兒慢慢游?的閑情逸?致。工作?意味著競?爭和責(zé)任?，代表一?個人成人?的標(biāo)志，?同時工作?也是一個?人生存的?基本條件?和資格。?我的師傅?常跟我說?，任何工?作都不是?一帆風(fēng)順?的，成功?的人就是?解決困難?最多的人?。只有戒?驕戒躁、?艱苦奮斗?，不放棄?任何解決?困難的機(jī)?會，吃別?人不愿吃?的苦，挨?別人不愿?挨的難，?才能有成?功的可能?。第三?腳踏實(shí)地?、從小事?做起不?積跬步無?以至千里?、不積小?流無以成?江河，我?們只有從?點(diǎn)滴學(xué)起?、從小事?做起，在?實(shí)踐中不?斷積累才?會形成優(yōu)?勢，才能?突破自我?，提高自?己的綜合?能力。公?司長期持?續(xù)向前發(fā)?展，需要?素質(zhì)高、?專業(yè)性強(qiáng)?的員工，?為了跟上?企業(yè)的發(fā)?展速度，?兩年來，?在“愛公?司、愛崗?位、愛學(xué)?習(xí)”的企?業(yè)風(fēng)尚影?響下，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的支?持和幫助?下，我也?逐漸摸索?出一套行?之有效的?工作方法?，提高了?工作能力?，逐漸適?應(yīng)各項(xiàng)工?作要求，?個人的專?業(yè)特長也?得到了充?分發(fā)揮。?第四加?強(qiáng)政治素?養(yǎng)作為?一名年輕?的___?_，我深?知，更要?注重學(xué)習(xí)?，按照_?___規(guī)?章嚴(yán)格要?求自己，?不斷提高?自身素質(zhì)?和政治覺?悟，加強(qiáng)?自身的道?德修養(yǎng)和?敬業(yè)精神?，對企業(yè)?忠誠，努?力工作，?把個人職?業(yè)生涯發(fā)?展與選礦?廠的長遠(yuǎn)?發(fā)展緊密?結(jié)合，認(rèn)?真踏實(shí)地?完成了車?間和廠里?交給的各?項(xiàng)工作任?務(wù)，在促?進(jìn)選礦發(fā)?展中實(shí)現(xiàn)?自我價(jià)值?。在不?斷的學(xué)習(xí)?和工作中?使我進(jìn)一?步認(rèn)識到?，個人的?職業(yè)發(fā)展?與公司發(fā)?展是密不?可分的，?作為選礦?一名年輕?的工程技?術(shù)人員，?更要牢固?樹立大局?觀念，時?刻不忘肩?上的責(zé)任?，不斷探?索和學(xué)習(xí)?新知識、?新技能，?提高自身?綜合素質(zhì)?，恪守職?業(yè)道德，?通過持之?以恒地辛?勤工作，?持續(xù)提升?個人工作?業(yè)績，在?職業(yè)晉升?的發(fā)展道?路上不斷?進(jìn)步，努?力使自己?成為企業(yè)?需要的人?，不論在?什么崗位?都全力以?赴，象一?個德藝雙?馨的演員?一樣，用?心扮演好?每一個角?色，為選?礦的不斷?壯大和公?司綜合競?爭力的全?面提升貢?獻(xiàn)微薄的?力量，用?自己辛勤?的勞動和?智慧創(chuàng)造?更加美好?的生活。?兩年的?時間已然?過去，回?顧自己這?兩年的職?業(yè)生涯，?略顯青澀?與稚嫩，?一路走來?，盡管步?履蹣跚，?遇到了許?多的困難?與挫折，?但我依然?堅(jiān)定不移?的朝著目?標(biāo)的方向?前進(jìn)。_?___公?司更是給?我壓上了?一副沉沉?的擔(dān)子，?任命我為?銷售科長?，這將使?我面臨更?多的機(jī)遇?和挑戰(zhàn)，?但我相信?，在“我?與公司同?進(jìn)步”的?良好平臺?下，在領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的幫助下?，在我自?身的不斷?努力下，?在不久的?將來，我?也一定也?會像前面?的各位同?事一樣在?我職業(yè)生?涯的經(jīng)歷?上添上精?彩而濃重?的篇章。?最后，?真心的感?謝這兩年?里給予我?關(guān)心和幫?助的各位?領(lǐng)導(dǎo)，同?事，師傅?和所有的?朋友們。?謝謝大?家!!?2023?年大學(xué)生?畢業(yè)后實(shí)?習(xí)總結(jié)樣?本（二）?尊敬的?老師，各?位同學(xué)：?大家上?午好：?時光如白?駒過隙，?稍縱即逝?，一晃大?學(xué)四年的?生活已接?近了尾聲?，回想這?幾年來，?有過歡樂?，有過痛?苦，自己?在生活的?磨練中也?逐漸走向?成熟。懷?著夢想和?激情走進(jìn)?大學(xué)的校?門，開始?一段新的?人生旅程?。轉(zhuǎn)眼離?別的時候?就要到了?，真希望?時間慢些?走，讓我?再多點(diǎn)時?間好好享?受下大學(xué)?里的生活?，友誼。?大學(xué)的生?活真好，?回憶起來?諸多歡聲?笑語和辛?酸苦辣。?時間過?的真快，?不經(jīng)意間?大學(xué)三年?就即將結(jié)?束?；厥?這三年的?校園生涯?和社會實(shí)?踐生活，?有太多的?回憶。在?這三年里?我不斷的?挑戰(zhàn)自我?、充實(shí)自?己，為實(shí)?現(xiàn)人生的?價(jià)值打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。這個?時候我們?不能再像?從前，就?像大一那?樣充滿幻?想，像大?二那樣滿?是茫然，?雖然我們?還在塔中?，但慢慢?走向真實(shí)?社會的我?們此時需?要為自己?的未來發(fā)?展做出規(guī)?劃：從大?方面來說?，我們需?要明晰自?己將來想?要成為怎?樣的人，?從事怎樣?的工作，?即為自己?的人生確?定一個方?向。有了?方向，接?下來就要?思考在通?往人生方?向的道路?上我們具?體該怎么?走，三?年前，我?們滿懷夢?想，背負(fù)?期望，聚?首三亞學(xué)?院。三年?后的今天?，即將在?不久的將?來，奔赴?各地開創(chuàng)?屬于自己?嶄新的明?天。三年?是的時光?，聽起來?似乎那么?漫長，現(xiàn)?在我已經(jīng)?大三了，?其實(shí)他是?那么短暫??；厥?往事，感?慨萬千。?有人說，?豐富多彩?的大學(xué)校?園是一個?熔爐，燃?燒出每個?人與眾不?同的精彩?人生。我?們經(jīng)歷的?一的純真?年代，走?過大二的?輕舞飛揚(yáng)?，現(xiàn)在我?即將告別?大三的緊?張與忙綠?。在過去?的日子里?我們曾為?考試，過?級，考證?緊張過;?我們在書?本知識與?實(shí)踐中不?斷完善自?己;無論?是風(fēng)雨球?場，還是?書海館，?小路旁，?還是教室?，宿舍，?食堂，都?曾有過我?們的歡笑?與淚水?還記得剛?踏入這所?大學(xué)校園?，對一切?都充滿新?奇。積極?參加各項(xiàng)?活動，加?入社團(tuán)，?盡情地體?驗(yàn)這種渴?望已久的?生活，充?滿著活力?。帶著這?份激情與?活力我度?過了大學(xué)?三年。大?學(xué)自由的?生活方式?和高中填?鴨式的生?活方式有?著很大的?區(qū)別，大?多數(shù)的時?間都需要?自己去安?排，這也?需要自己?用一段時?間去適應(yīng)?。大學(xué)三?年里，我?合理地安?排自己的?生活，并?且注重自?己各方面?的發(fā)展。?在學(xué)習(xí)?上通過努?力，我順?利通過了?全國普通?話等級考?試，并以?優(yōu)異的成?績獲得二?級甲等證?書;課余?，我還通?過書刊網(wǎng)?絡(luò)等媒介?涉獵各方?面的知識?，不斷擴(kuò)?充知識面?。在生?活上，我?最大的特?點(diǎn)是誠實(shí)?守信，熱?心待人,?勇于挑戰(zhàn)?自我，有?著良好的?生活習(xí)慣?和正派作?風(fēng)。我喜?歡真誠、?友好地對?待每個人?，微笑著?度過生活?的每一天?。因?yàn)槲?相信付出?了多少就?會得到多?少，人是?感情動物?，人與人?的相處是?相互的。?三年來我?積極參加?學(xué)校組織?的活動，?踴躍參與?社會實(shí)踐?活動，并?在實(shí)踐中?學(xué)到了一?些課本上?學(xué)不到的?知識，并?主動幫助?身邊有困?難的同學(xué)?。至于?缺點(diǎn)方面?嘛，在社?會實(shí)踐過?程中我明?顯感覺到?自己在社?會經(jīng)驗(yàn)方?面的缺乏?，在處事?方面考慮?得就不夠?周全，書?本上的知?識也不能?很自如地?運(yùn)用到實(shí)?踐中去。?雖然經(jīng)過?鍛煉，已?得到了一?定程度的?提高，但?在將來的?工作中一?定要繼續(xù)?努力，盡?快縮短適?應(yīng)期。?在未來大?四的一年?里，就要?開始著手?開學(xué)后找?實(shí)習(xí)單位?,最晚年?底前去實(shí)?習(xí)。然后?到明年_?___月?份前回學(xué)?校準(zhǔn)備論?文和答辯?.然后馬?上開始找?正式的工?作。第?一步計(jì)劃?是：最好?能找到實(shí)?習(xí)時就找?好將來可?以回去干?的正規(guī)工?作單位,?這樣一來?論文答辯?結(jié)束后就?可以和單?位簽勞動?合同開始?工作了.?不能等畢?業(yè)證書到?手后再找?工作。其?實(shí)我還有?一個計(jì)劃?那就是游?山玩水，?要完成的?心愿是“?對得起自?己”。聽?很多工作?后的學(xué)長?們說，工?作后，整?天除了工?作，就是?吃飯、睡?覺。根本?沒有時間?出去縱情?山水。如?果第一步?計(jì)劃劃順?利實(shí)現(xiàn)，?四處走走?將是我下?一步計(jì)劃?。最后?我想在學(xué)?校里四處?拍點(diǎn)東西?，拍下離?別的歲月?，留下點(diǎn)?紀(jì)念。_?___月?的天空最?潮濕，_?___月?的眼睛也?最濕潤。?任憑你再?堅(jiān)強(qiáng)，在?火車汽笛?長鳴飛機(jī)?劃過天際?的的一剎?那，都會?忍不住流?淚。也許?，有人一?輩子就感?性這么一?次，記錄?下這唯一?的一次場?景，給每?個人都留?份回憶，?豈不美哉?!在大?學(xué)的這些?年，我深?深的知道?了：人，?不管到什?么時候，?一定要把?自己的命?運(yùn)掌握在?自己手里?，而不是?隨著生活?去被擺弄?。為了做?到這個，?就要自強(qiáng)?，就要讓?自己有那?個實(shí)力去?選擇，而?不是被選?擇。借用?湄豆的一?句話：即?使看不清?未來，也?不要放棄?了明天。?如果你對?自己手中?的工作不?滿意，盡?可以去考?慮換環(huán)境?，換地方?;但一定?要記住，?在找到新?的歸宿之?前，一定?不要放棄?手中的，?否則后果?很可能是?一無所得?，“死得?很慘”。?一定要?做自己的?決定，而?不是別人?的，無論?如何，無?論是什么?事。我毫?不懷疑父?母是為了?我好，但?還是那一?句話：“?父母永遠(yuǎn)?是主觀上?為子女好?的”，但?客觀上究?竟起到什?么樣的效?果，不是?父母能夠?預(yù)計(jì)到的?，也不是?自己能夠?預(yù)計(jì)到的?。決定是?自己的，?只有自己?能夠?qū)λ?負(fù)責(zé)，也?只有自己?做決定，?才能夠做?到無怨無?悔。決?定，是一?件需要慎?重的事情?。所以不?能在那樣?草率，一?定要有提?前的準(zhǔn)備?和考量，?否則就會?措手不及?，就難免?做出讓自?己后悔的?決定。當(dāng)?斷的時候?，就應(yīng)該?果斷一些?，要對自?己能夠承?受什么容?忍什么有?所把握，?而不是什?么都無所?謂-要知?道，有些?事情并不?是無所謂?的，所以?說，人要?從各種各?樣的事情?中去了解?自己，對?自己要的?是什么、?能夠接受?什么容忍?什么、不?能容忍什?么有所把?握，這樣?才能做出?相對正確?的決策。?必要的時?候，要學(xué)?會調(diào)整自?己的情緒?性格上的?棱角要磨?平一些，?不能太放?縱自己，?要學(xué)會自?我控制。?大學(xué)，意?味著人長?大了，很?多時候要?學(xué)會忍耐?，學(xué)會為?了一個目?標(biāo)去做自?己并不感?興趣的事?情，而不?是由著自?己的性子?去想怎樣?就怎樣-?這樣帶來?的一切后?果都只能?自負(fù)，沒?有別人能?夠?yàn)槟阖?fù)?責(zé)?；蛘?，這也是?珍惜吧，?珍惜手中?的機(jī)會。?機(jī)不可失?，失不再?來。最?后，我想?說的是，?我們的職?業(yè)理想規(guī)?劃，其實(shí)?就代表著?我們自己?的理想。?理想應(yīng)該?像青青的?翠竹，“?未出土?xí)r?先有節(jié)，?到凌云處?仍虛心”?，理想也?會像大海?的奔流，?“不遇到?暗礁和島?嶼，難以?激起美麗?的浪花”?。在實(shí)現(xiàn)?我們規(guī)劃?的過程中?，我們都?不可避免?的會遇到?困難，遇?到迷茫，?但是我們?美好的規(guī)?劃能否實(shí)?現(xiàn)，不取?決于我們?的華麗言?辭，而是?取決于我?們實(shí)實(shí)在?在的行動?。就讓我?們用實(shí)踐?證明自身?，用行動?實(shí)現(xiàn)理想?。未來?的生活怎?樣我們無?法知道，?但歷經(jīng)這?三年大學(xué)?生涯的磨?煉，我確?信，未來?的日子將?會是絢麗?多姿的。?經(jīng)歷了又?一個人生?的路口，?我更加明?白了自己?要走的路?。青春是?無悔的，?歲月是無?悔的，堅(jiān)?持自己的?信念，勇?往直前，?我們終會?有所作為?!20?23年大?學(xué)生畢業(yè)?后實(shí)習(xí)總?結(jié)樣本（?三）作?為還沒有?踏入社會?的大學(xué)生?，面對自?己未來的?生活與工?作，我們?心中是有?很多疑問?的，我們?特別需要?到真正的?工作環(huán)境?中去感受?一下自己?幾年后會?所從事的?工作。這?次實(shí)習(xí)中?的參觀學(xué)?習(xí)不僅讓?我們對距?離自己最?近的工作?有了詳盡?的了解，?同時也讓?我們對自?己接下來?的學(xué)習(xí)有?了進(jìn)一步?的規(guī)劃。?我們參?觀了學(xué)校?的計(jì)算機(jī)?管理中心?和網(wǎng)絡(luò)管?理中心，?使我們近?距離了解?了一下技?術(shù)研發(fā)過?程。在展?廳，老師?向我們介?紹了軟件?園的建立?與發(fā)展，?同時也向?同學(xué)們展?示了不同?年代的計(jì)?算機(jī)，使?同學(xué)們對?計(jì)算機(jī)的?發(fā)展有了?進(jìn)一步的?了解。?此次實(shí)習(xí)?不僅拓展?了我們的?眼界，更?為重要的?是使我們?了解了所?學(xué)專業(yè)的?現(xiàn)階段發(fā)?展?fàn)顩r及?未來的發(fā)?展動向。?為我們的?學(xué)習(xí)指明?了方向，?也將激勵?我們計(jì)算?機(jī)專業(yè)學(xué)?子更加努?力地學(xué)好?自己的專?業(yè)知識，?為今后的?發(fā)展打好?基礎(chǔ)。?經(jīng)過短短?兩星期的?計(jì)算機(jī)實(shí)?習(xí)，我深?深體會到?計(jì)算機(jī)的?神奇和奧?妙。雖然?我們是計(jì)?算機(jī)專業(yè)?的學(xué)生但?是對電腦?大多還只?是初步的?認(rèn)識和理?解。因?yàn)?在這學(xué)期?期間，一?直忙于理?論知識的?學(xué)習(xí)，沒?能有機(jī)會?放開課本?，真正切?身感受計(jì)?算機(jī)魅力?。據(jù)我了?解，大多?數(shù)同學(xué)都?以前接觸?過電腦，?也有玩過?一些游戲?，卻很少?有人組裝?過計(jì)算機(jī)?，安裝過?系統(tǒng)，了?解計(jì)算機(jī)?的硬件配?置。通過?這次實(shí)習(xí)?，我發(fā)現(xiàn)?計(jì)算機(jī)內(nèi)?部的構(gòu)造?、硬件配?置并不是?非常神秘?、難以了?解，恰恰?相反他通?俗、簡單?，內(nèi)部構(gòu)?造設(shè)計(jì)的?非常人性?化。通過?這次實(shí)習(xí)?，我更加?喜歡我們?的專業(yè)，?更加向往?以后的計(jì)?算機(jī)專業(yè)?知識的學(xué)?習(xí)。計(jì)?算機(jī)實(shí)習(xí)?暫告一個?段落，閑?暇之余，?我開始靜?靜地長思?。通過這?次實(shí)習(xí)，?我認(rèn)識到?只有沉下?身來，靜?下心來認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?踏實(shí)做事?，多用心?，多動腦?，才能讓?自身能力?有好的起?色。社會?的競爭是?激烈的，?我想我們?應(yīng)該好好?把握住大?學(xué)學(xué)習(xí)的?時間，充?實(shí)、完善?自我，全?面發(fā)展，?做一名出?色的IT?精英!?2023?年大學(xué)生?畢業(yè)后實(shí)?習(xí)總結(jié)樣?本（四）?一、實(shí)?習(xí)目的?將學(xué)習(xí)的?理論知識?運(yùn)用于實(shí)?踐當(dāng)中，?反過來還?能檢驗(yàn)書?本上理論?的正確性?，有利于?融會貫通?。同時，?也能開拓?視野，完?善自己的?知識結(jié)構(gòu)?，達(dá)到鍛?煉能力的?目的。讓?我們對本?專業(yè)知識?形成一個?客觀，理?性的認(rèn)識?，從而不?與社會現(xiàn)?實(shí)相脫節(jié)?。二、?實(shí)習(xí)時間?三、實(shí)?習(xí)地點(diǎn)?____?地區(qū)實(shí)?習(xí)團(tuán)隊(duì)：?土木工程?道橋?qū)I(yè)?全體師生?。四、?實(shí)習(xí)要求?（1）?實(shí)際觀察?各種路橋?模型，理?論聯(lián)系實(shí)?際，認(rèn)識?并了解路?橋的結(jié)構(gòu)?。（2?）通過自?己實(shí)地的?觀察并記?錄，了解?公路的交?通量，計(jì)?算一般地?市內(nèi)公路?橋梁的交?通壓力。?（3）?了解板的?配筋方法?、施工要?領(lǐng)。（?4）了解?橋梁交通?中的作用?、及其與?道路線型?的主從關(guān)?系。（?5）了解?橋址選擇?依據(jù)，及?其與河流?走向的關(guān)?系的內(nèi)容?和要求。?（6）?了解立交?在城市交?通中的作?用及其主?要組成部?分。（?7）了解?橋梁、板?橋、斜拉?橋等的結(jié)?構(gòu)構(gòu)造特?點(diǎn)。五?、實(shí)習(xí)內(nèi)?容實(shí)習(xí)?期問我們?一共聽了?兩個講座?，分別由?老師給我?們講述了?專業(yè)方面?的最新成?果與進(jìn)展?。即河南?理工大學(xué)?土木工程?學(xué)院土木?工程道橋?教研室的?李輝老師?與褚懷寶?老師講的?，給我們?做的是關(guān)?于道路工?程及隧道?工程的報(bào)?告，甘老?師從道路?工程的起?源講到最?新一些道?路發(fā)展的?現(xiàn)狀，從?能源與環(huán)?境的關(guān)系?著重強(qiáng)調(diào)?了，做為?新一代的?祖國建設(shè)?者不僅要?存結(jié)構(gòu)上?，形式上?令人滿意?，還要做?到節(jié)約，?與環(huán)境的?相和諧的?發(fā)展觀。?以下為簡?要記錄：?道路工程?學(xué)是從事?道路的規(guī)?劃、勘測?、設(shè)計(jì)、?施工、養(yǎng)?護(hù)等的一?門應(yīng)用科?學(xué)和技術(shù)?，是土木?工程的一?個分支。?道路通常?是指為陸?地交通運(yùn)?輸服務(wù)，?通行各種?機(jī)動車、?人畜力車?、馱騎牲?畜及行人?的各種路?的統(tǒng)稱。?道路按使?用性質(zhì)分?為城市道?路、公路?、廠礦道?路、農(nóng)村?道路、林?區(qū)道路等?。城市高?速干道和?高速公路?則是交通?出入受到?控制的、?高速行駛?的汽車專?用道路。?道路工程?歷史源遠(yuǎn)?流長。歷?最早的原?始社會人?群，因生?活和生產(chǎn)?的需要，?形成天然?原始的人?行小徑。?以后要求?有更好的?道路，取?土填坑，?架木過溪?，以利通?行。當(dāng)人?類由原始?農(nóng)業(yè)到馴?養(yǎng)牲畜后?，逐漸利?用牛、馬?、駱駝等?乘騎或馱?運(yùn)。這種?生產(chǎn)力的?飛躍進(jìn)一?步要求更?適用的道?路，因而?出現(xiàn)馱運(yùn)?道。道?路工程學(xué)?的研究內(nèi)?容主要有?：道路網(wǎng)?規(guī)劃和路?線勘測設(shè)?計(jì)、路基?工程、路?面工程、?道路排水?工程、橋?涵工程、?隧道工程?、附屬設(shè)?施工程和?養(yǎng)護(hù)工程?等。道路?網(wǎng)規(guī)劃應(yīng)?考慮各種?交通運(yùn)輸?綜合功能?的協(xié)調(diào)發(fā)?展，路網(wǎng)?布局的完?善。路線?勘測設(shè)計(jì)?應(yīng)選定技?術(shù)經(jīng)濟(jì)化?的路線，?對平、縱?、橫三個?面進(jìn)行綜?合設(shè)計(jì)，?力爭平面?短捷舒順?、縱坡平?緩均勻、?橫斷面穩(wěn)?定經(jīng)濟(jì)，?以求保證?設(shè)計(jì)車速?、縮短行?車時問、?提高汽車?周轉(zhuǎn)率。?對路基、?路面、橋?梁、隧道?、排水等?構(gòu)造物進(jìn)?行精心設(shè)?計(jì)，在保?證質(zhì)量的?條件卜降?低施工、?養(yǎng)護(hù)、運(yùn)?營和交通?管理等費(fèi)?用。路?基既是路?線的主體?，又是路?面的基礎(chǔ)?并與路面?共同承受?車輛荷載?。路基按?其斷面的?填挖情況?分為路堤?式、路塹?式、半填?半挖式三?類。路肩?是路面兩?側(cè)路基邊?絳以內(nèi)地?帶，用以?支護(hù)路面?、供臨時?停靠車輛?或行人步?行之用。?路基土石?方工程按?開挖的難?易分為土?方工程與?石方工程?。路基工?程在道路?建設(shè)中，?工程量大?、占地廣?，常為控?制施工進(jìn)?度的關(guān)鍵?，故要求?盡可能與?沿線農(nóng)田?水利建設(shè)?相結(jié)合并?力爭節(jié)約?用地;按?照標(biāo)準(zhǔn)設(shè)?計(jì)，嚴(yán)格?控制施工?質(zhì)量，保?證路基具?有足夠的?強(qiáng)度和穩(wěn)?定性;搞?好排水和?防護(hù)加固?工程，沿?河路基應(yīng)?注意不被?洪水淹沒?沖毀;填?方工程應(yīng)?慎選土質(zhì)?并分層夯?實(shí)，對其?密實(shí)度和?含水量進(jìn)?行現(xiàn)場控?制;冰凍?地區(qū)還應(yīng)?設(shè)置防凍?層或設(shè)置?隔水層和?隔溫層，?切斷毛細(xì)?水，減少?負(fù)溫差的?不利影響?;當(dāng)路線?通過懸?guī)r?峭壁需修?建懸出路?臺或半山?橋，陡峻?坡則需修?筑擋墻、?石砌護(hù)坡?或護(hù)腳等?工程以保?證路基和?山體的穩(wěn)?定;當(dāng)路?線不能避?讓必須通?過特殊或?不良地質(zhì)?、水文的?地區(qū)或路?段時，路?基工程應(yīng)?針對其具?體情況和?特征，采?取防治措?施。為適?應(yīng)行車作?用和自然?因素的影?響，在路?基上行車?道范圍內(nèi)?，用各種?筑路材料?修筑多層?次的堅(jiān)固?、穩(wěn)定、?平整和一?定粗糙度?的路面。?其構(gòu)造一?般由面層?、基層（?承重層）?、墊層組?成，表面?應(yīng)做成路?拱以利排?水。路面?按其使用?特性分為?高、次高?、中級、?低級路面?四級。按?其在荷載?作用下的?力學(xué)特性?，路面可?分為剛性?路面和柔?性路面。?水的作用?是造成路?基、路面?和沿線構(gòu)?筑物的病?害和沖毀?的主因。?根據(jù)來?源不同分?為地表水?和地下水?。地表水?若沿道路?表面流向?或滲入路?基土內(nèi)時?，可能將?沖毀路基?的路肩和?邊坡以及?路面;地?下水能使?路基濕軟?，降低土?基強(qiáng)度和?路面承載?力，嚴(yán)重?時可引起?翻漿或邊?坡滑坍，?導(dǎo)致交通?中斷。排?水工程要?與水利灌?溉相配合?，地面排?水和地下?排水兼顧?，路基路?面排水與?橋涵工程?相結(jié)合。?總的要?求是查明?情況，全?面考慮，?因地制宜?，就地取?材，防重?于治，經(jīng)?濟(jì)適用，?多種措施?，綜合治?理，構(gòu)成?一個統(tǒng)一?的排水系?統(tǒng)。褚?懷寶老師?講到隧道?和地下工?程隨著我?國經(jīng)濟(jì)和?人民生活?水平的提?高而進(jìn)一?步發(fā)展和?推廣。隧?道和地下?工程已經(jīng)?是解決我?國交通和?工業(yè)的和?很有前景?的一門科?學(xué)。隧道?是一__?__種地?下工程結(jié)?構(gòu)物，通?常是指修?筑在地下?或山體內(nèi)?部，兩端?有出入口?，供車輛?、行人、?水流及管?線通過的?通道。隧?道一般包?括交通運(yùn)?輸方面的?鐵路、公?路、航運(yùn)?和人行隧?道;城市?地下鐵路?和海底、?水底隧道?;軍事工?程的各種?國防坑道?;水利發(fā)?電工程方?面的各種?水工隧道?或隧洞等?。六、?實(shí)習(xí)、總?結(jié)首先?，利用隧?道可以實(shí)?現(xiàn)各種運(yùn)?輸線路直?線等穿越?山嶺而不?必盤山繞?嶺。其?次，隧道?還可以改?善線路中?的車輛運(yùn)?行情況和?提高線路?的運(yùn)行能?力。其?三，隧道?是一項(xiàng)隱?蔽在地下?、水下或?山體內(nèi)部?的重要結(jié)?構(gòu)。其?四，隧道?在具有以?上功能的?同時，還?存在有另?一重要特?點(diǎn)就是它?不占據(jù)地?面牢問，?這等于無?形中增加?了城市的?有效面積?，對于人?口擁擠、?道路密集?、交通繁?忙的城市?來說，無?疑是十分?重要的。?最后，?城市地下?隧道的興?起，也帶?動了整個?城市地下?工程的發(fā)?展。隧道?是地下工?程的一種?，而礦井?和巷道同?樣是地下?工程的重?要組成部?分。礦井?的建設(shè)和?施工比隧?道更困難?，因?yàn)樗?位于較深?的地下，?地質(zhì)條件?更復(fù)雜和?施工技術(shù)?不完善!?202?3年大學(xué)?生畢業(yè)后?實(shí)習(xí)總結(jié)?樣本（五?）時間?過得真快?，我的律?師實(shí)習(xí)也?快結(jié)束了?。我真的?靜下心來?，回顧過?去的一年?，感觸良?多，收獲?良多。這?一年，在?指導(dǎo)律師?和其他律?所同事的?幫助下，?我長大了?，基本完?成了從普?通公民到?法律從業(yè)?者的轉(zhuǎn)變?。通過這?一年的學(xué)?習(xí)，我對?法律的信?念逐漸加?深，這不?僅讓我為?自己是一?名法律工?作者而自?豪，也堅(jiān)?定了我走?這條路的?決心，對?未來的職?業(yè)充滿了?期待和向?往。在?這一年的?實(shí)習(xí)期間?，我接觸?的案件基?本都是訴?訟案件，?所以收獲?最多的是?訴訟技巧?和經(jīng)驗(yàn)。?對于我這?樣的新人?來說，實(shí)?習(xí)初期，?指導(dǎo)律師?不敢讓我?過多的參?與案件的?過程，而?是讓我不?斷的觀察?他案件的?開庭情況?，培養(yǎng)我?的法律思?維和觸覺?。過了一?個多月左?右，開始?有機(jī)會獨(dú)?立幫助指?導(dǎo)律師辦?案。我覺?得我的第?一次庭審?等得太久?了，所以?從接到法?院傳票的?那天起，?我就做好?了周密的?準(zhǔn)備，不?斷在腦子?里想象著?法院法官?可能會問?的問題，?我會給出?什么樣的?答案讓證?據(jù)看起來?滴水不漏?。為了防?止第一次?在法庭上?的恐慌，?我用紅筆?把證據(jù)的?每一個小?細(xì)節(jié)都標(biāo)?了出來，?一遍又一?遍地把法?庭需要的?材料按順?序準(zhǔn)備好?，這樣我?就可以把?這些順序?記在心里?，這樣在?法官或律?師需要證?據(jù)的任何?原件或復(fù)?印件時，?我就不會?感到困惑?。即使有?如此精心?的準(zhǔn)備，?在一審的?那天，當(dāng)?我作為代?理人坐在?法庭上時?，我還是?忍不住讓?自己緊張?和慌張。?即使只是?簡單的宣?讀了自己?的書面證?據(jù)，我也?明顯感覺?到了自己?的聲音在?顫抖，更?何況我還?能在法庭?上清晰的?回應(yīng)對方?律師拋出?的問題。?當(dāng)時腦子?里幾乎一?片空白。?走出法?庭后，指?導(dǎo)律師總?結(jié)了我出?庭的情況?。雖然指?導(dǎo)律師也?看到了我?打官司時?的尷尬，?但他還是?鼓勵我，?也淡淡地?談到了我?打官司時?總結(jié)自己?的不足，?但我知道?，他是在?給我提升?自己的勇?氣。在以?后的案件?承辦中，?指導(dǎo)律師?還是給了?我足夠的?信任，也?正是在這?個經(jīng)歷和?打磨的過?程中，我?慢慢學(xué)會?了用專業(yè)?的眼光去?分析我接?觸到的案?件，在