校園劇場(chǎng)建筑的特點(diǎn)分析

校園劇場(chǎng)建筑的特點(diǎn)分析

校園劇場(chǎng)作為學(xué)校的重要文化建筑，是師生進(jìn)行文化生活和藝術(shù)干預(yù)的重要載體。對(duì)于提升師生藝術(shù)修養(yǎng),培養(yǎng)全方位發(fā)展的人才有著重要作用。西方發(fā)達(dá)國(guó)家十分重視戲劇的文化傳播作用,且財(cái)力較為殷實(shí),因此很多高校都有自己的禮堂、藝術(shù)中心。例如:麻省理工學(xué)院的克力司吉禮堂、康涅狄格州美以美教會(huì)大學(xué)藝術(shù)中心、伊利諾伊大學(xué)克雷奈特演藝中心等。甚至有些校園劇場(chǎng)因其悠久的歷史,而在戲劇界擁有一定的影響力,如:耶魯大學(xué)的大學(xué)劇場(chǎng)(TheUniversityTheatre)曾一度作為百老匯劇目的試演場(chǎng),導(dǎo)演往往在首演翌日都關(guān)注耶魯每日新聞所刊登的學(xué)生評(píng)論。隨著近代西學(xué)東漸的過(guò)程,我國(guó)在學(xué)習(xí)西方教育體制、模仿西式校園規(guī)劃的同時(shí),校園禮堂也被引入。在中國(guó)的高等學(xué)校建設(shè)中,純粹的劇場(chǎng)建筑并不多,校園演出實(shí)際上由禮堂、體育館建筑兼負(fù),功能上僅能滿(mǎn)足集會(huì)和簡(jiǎn)單的觀演需要。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力得到顯著提高,文化、藝術(shù)得以全面、快速的復(fù)蘇。20世紀(jì)80年代末期,深圳大劇院的建成,90年代上海大劇院的建成以及接踵而至的國(guó)家大劇院及各省級(jí)大劇院的陸續(xù)建設(shè),展示了我國(guó)“大劇院時(shí)代”的到來(lái)。在這一背景下,近年國(guó)內(nèi)很多高校開(kāi)始新建功能更為全面、舞臺(tái)技術(shù)更加專(zhuān)業(yè)化的劇場(chǎng),有些高校改建原有禮堂建筑,使其達(dá)到更高的演出標(biāo)準(zhǔn),以滿(mǎn)足師生日益增長(zhǎng)的藝術(shù)需求。1校園建筑的特點(diǎn)校園劇場(chǎng)不同于社會(huì)常見(jiàn)的營(yíng)利性或非營(yíng)利性劇場(chǎng),主要體現(xiàn)在以下幾方面。(1)表面活性劑和表演人員校園劇場(chǎng)的使用人群主要是在校師生。作為觀眾群,其文化層次和欣賞水平比較統(tǒng)一。同時(shí),在校師生也是校園劇場(chǎng)的演出人群。隨著近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)條件的改善,很多家庭注重子女的藝術(shù)素質(zhì)培養(yǎng),很多學(xué)生有一定演出能力和演出經(jīng)驗(yàn)。高校也十分重視學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)的培養(yǎng),成立了很多文藝社團(tuán),并有專(zhuān)職指導(dǎo)教師輔導(dǎo)。(2)城市路網(wǎng)與服務(wù)設(shè)施的整合我國(guó)校園普遍封閉性較強(qiáng)。一方面體現(xiàn)在空間上,多數(shù)校園劇場(chǎng)建設(shè)于校園內(nèi)部,在空間關(guān)系上通過(guò)圍墻的阻斷,隔絕了與城市路網(wǎng)和其他服務(wù)設(shè)施的聯(lián)系。劇場(chǎng)本身城市文化服務(wù)功能弱化,主要面向校內(nèi)師生開(kāi)放,對(duì)外兼具社區(qū)服務(wù)。另一方面體現(xiàn)在管理上,校園劇場(chǎng)與圖書(shū)館、體育館、教學(xué)樓等設(shè)施隸屬學(xué)校統(tǒng)一管理,加強(qiáng)了校園劇場(chǎng)與校園其他建筑空間的互補(bǔ)性,可以實(shí)現(xiàn)很多資源共享。(3)校園高爾夫球場(chǎng)的相關(guān)特征校園劇場(chǎng)多數(shù)屬于非盈利性質(zhì),建設(shè)和運(yùn)營(yíng)的資金來(lái)源主要是學(xué)校以及校友基金會(huì)。旨在提升教育設(shè)施硬件,因此更重視經(jīng)濟(jì)適用性。在運(yùn)營(yíng)方式上,校園劇場(chǎng)兼有駐團(tuán)劇場(chǎng)和出租劇場(chǎng)的特征。校園劇場(chǎng)為在校師生、社團(tuán)提供演出場(chǎng)地,使用人群有相對(duì)固定的范圍,這與駐團(tuán)劇場(chǎng)類(lèi)似。同時(shí),為了增加使用效率、降低運(yùn)營(yíng)成本、豐富演出內(nèi)容,校園劇場(chǎng)也出租給校外演出團(tuán)體演出使用,類(lèi)似社會(huì)上的出租制劇場(chǎng)。介于以上校園劇場(chǎng)與社會(huì)上常見(jiàn)劇場(chǎng)存在的各種不同特征,對(duì)劇場(chǎng)的設(shè)計(jì)有著諸多影響。而國(guó)內(nèi)目前將校園劇場(chǎng)作為一個(gè)獨(dú)立建筑類(lèi)型的研究還沒(méi)有受到足夠的重視。因此,本文將以清華大學(xué)百年會(huì)堂為例,探討基于校園特征的劇場(chǎng)設(shè)計(jì)特點(diǎn)。2建設(shè)主體及功能分區(qū)長(zhǎng)期以來(lái),清華大學(xué)重要的禮儀活動(dòng)、演出活動(dòng)、會(huì)議活動(dòng)都在清華大禮堂舉辦。然而,始建于20世紀(jì)初的大禮堂受當(dāng)時(shí)條件所限,聲學(xué)設(shè)計(jì)存在缺陷,舞臺(tái)狹小并缺少舞臺(tái)設(shè)備,其觀眾廳只能容納1000人左右。不能滿(mǎn)足學(xué)校日益增長(zhǎng)的使用要求。為提升校園文化設(shè)施水平、迎接2011年清華大學(xué)百年校慶,清華大學(xué)于2004年決定建設(shè)一座新的演藝中心——清華大講堂,后更名為清華大學(xué)百年會(huì)堂。通過(guò)國(guó)際競(jìng)標(biāo),清華大學(xué)李道增院士的方案在日本磯崎新事務(wù)所、北京市建筑設(shè)計(jì)研究院等單位的方案中勝出,并在滿(mǎn)足基地、舞臺(tái)配置等方面調(diào)整要求后實(shí)施(圖1)。清華大學(xué)百年會(huì)堂是一棟集會(huì)議、表演、展覽于一體的演藝中心型劇場(chǎng)建筑,主要功能包括三個(gè)部分:新清華學(xué)堂(2011座歌劇院)、蒙民偉音樂(lè)廳(522座音樂(lè)廳)、清華大學(xué)校史館,此外還有車(chē)庫(kù)等其他附屬設(shè)施。新清華學(xué)堂為超大型乙等劇場(chǎng),音樂(lè)廳為乙等小型劇場(chǎng)?？偨ㄖ娣e為42950m2(圖2)。3基于校園特色的建筑設(shè)計(jì)3.1空間及場(chǎng)地規(guī)劃校園演藝中心的選址,一方面要注重校內(nèi)、校外觀眾交通的便捷性;另一方面,要具有一定標(biāo)志性、文化性。學(xué)校內(nèi)部觀眾和外部觀眾交通的便捷性之間往往出現(xiàn)矛盾。這經(jīng)常是由我國(guó)當(dāng)前很多學(xué)校管理制度決定的。當(dāng)建設(shè)用地選在學(xué)校內(nèi)部中心時(shí),校內(nèi)觀眾觀演便利,但校外觀眾交通不便,并且大量校外人流會(huì)打擾學(xué)校內(nèi)的教學(xué)環(huán)境。當(dāng)建設(shè)用地選在便于校外觀眾觀演的學(xué)校、市區(qū)結(jié)合部分的時(shí)候,情況則相反。清華大學(xué)百年會(huì)堂的建設(shè)用地位于清華大學(xué)主樓西翼,西臨學(xué)堂路、東臨新民路,這兩條路是校園南北向的主要交通路線(xiàn)。地塊處于北部學(xué)生住宿區(qū)和南部教師住宅區(qū)中間位置,方便校內(nèi)師生觀演。地塊南鄰校園東西向主路的清華路,為校外乘坐地鐵、公交車(chē)以及自駕出行觀眾提供便利。同時(shí)該地段又是清華不同區(qū)域的分界及交匯點(diǎn):東面是以主樓中心區(qū)為代表的清華新區(qū);西面通往以大禮堂為代表的清華老校區(qū);南面通往清華的研發(fā)區(qū);北面通往以第三教學(xué)樓為代表的教學(xué)樓群區(qū)域。各個(gè)區(qū)域都蘊(yùn)含著豐富的、不同時(shí)期的歷史文化內(nèi)涵。這也為塑造空間場(chǎng)所特征奠定了環(huán)境基礎(chǔ)(圖3)。建設(shè)于校園內(nèi)部的劇場(chǎng)停車(chē)空間,可以通過(guò)與其他建筑使用時(shí)間上的錯(cuò)位,達(dá)到空間上的共享。由于劇場(chǎng)及其周邊建筑管理上都隸屬學(xué)校,而劇場(chǎng)開(kāi)放時(shí)間多在晚上,教職員工多已下班,所以很方便與校園其他建筑共享停車(chē)場(chǎng)。清華大學(xué)百年會(huì)堂設(shè)置了90余個(gè)停車(chē)位,主要服務(wù)于外來(lái)的貴賓、演員,劇場(chǎng)內(nèi)部的日常工作人員。而對(duì)于外來(lái)觀眾,則更多利用主樓停車(chē)場(chǎng)。3.2發(fā)揮觀眾中心的功能配置社會(huì)上一般的演藝中心由歌劇院、音樂(lè)廳、戲劇院及其輔助空間組成,近年來(lái)黑匣子劇場(chǎng)也出現(xiàn)在很多演藝中心的功能配置中。校園觀演中心基于投資、用地限制以及自身演出能力、運(yùn)營(yíng)特征,決定了很難按照標(biāo)準(zhǔn)演藝中心模式建設(shè)。通過(guò)廳堂的多功能使用,降低廳堂數(shù)量,以節(jié)約建設(shè)、運(yùn)營(yíng)成本。這一做法在國(guó)內(nèi)一些中小城市的演藝中心中已經(jīng)普遍存在。(1)與其他膊車(chē)場(chǎng)的容量互補(bǔ)清華大學(xué)百年會(huì)堂的觀演功能主要包括:新清華學(xué)堂(2000余座歌劇院)、蒙民偉音樂(lè)廳(500余座音樂(lè)廳)、以及黑匣子劇場(chǎng)。新清華學(xué)堂主要滿(mǎn)足歌舞劇演出、大型會(huì)議并通過(guò)增加聲反射罩兼顧大型交響樂(lè)演出功能?；祉憰r(shí)間設(shè)計(jì)為1.4±0.1s。在坐席數(shù)量上,由于校園劇場(chǎng)不以盈利為主要目的,而是要讓更多的學(xué)生接受藝術(shù)熏陶。在可能的條件下,宜能容納更多學(xué)生。這也可以在低票價(jià)的條件下,盡量降低學(xué)校運(yùn)營(yíng)負(fù)擔(dān)。同時(shí),不同于社會(huì)上一般劇場(chǎng)以建筑等級(jí)、經(jīng)營(yíng)預(yù)期來(lái)確定容量,校園劇場(chǎng)作為集會(huì)空間需要考慮與校園其他廳堂容量的互補(bǔ)。清華大學(xué)現(xiàn)有各系館報(bào)告廳主要在幾百座的規(guī)模,綜合體育館容量約為5000座,新清華學(xué)堂2000余座的容量與校園其他廳堂類(lèi)建筑在規(guī)模上互補(bǔ)。滿(mǎn)足各種規(guī)模的人群集會(huì)需求。蒙民偉音樂(lè)廳的主要功能設(shè)定為室內(nèi)樂(lè)演出、戲劇、話(huà)劇、會(huì)議和報(bào)告。混響時(shí)間設(shè)計(jì)為1.2±0.1s。由于校園劇場(chǎng)擔(dān)負(fù)著更多藝術(shù)教育的職能,需要更多的練習(xí)、教學(xué)空間。因此,在新清華學(xué)堂建筑中,結(jié)合兩個(gè)側(cè)臺(tái)上層設(shè)計(jì)了兩個(gè)400m2有余的排練廳,分作樂(lè)器排練和舞蹈排練,其中樂(lè)器排練廳可以兼作黑匣子劇場(chǎng)使用(圖4)。在蒙民偉音樂(lè)廳建筑中,也通過(guò)不同層高空間的組合,設(shè)置了琴房等練習(xí)空間。(2)是否需要正式的交往空間,也是巨大的浪費(fèi)休息廳主要供觀眾在場(chǎng)間休息時(shí)進(jìn)行社交活動(dòng)。校園觀演建筑因?yàn)橹饕^眾群體是校內(nèi)師生,場(chǎng)間休息往往進(jìn)行非正式交流,不需要非常正式、華麗的交往空間。并且過(guò)大的休息廳、中庭不僅是空間的巨大浪費(fèi),隨之而來(lái)也是空調(diào)、照明等能耗的巨大浪費(fèi)。因此新清華學(xué)堂、蒙民偉音樂(lè)廳的休息廳空間均以長(zhǎng)廊形態(tài)圍繞核心觀眾廳空間布置,流線(xiàn)清晰、簡(jiǎn)潔適用。在這種線(xiàn)性空間中也較適合布置各種展覽,豐富觀演內(nèi)容。這種方式在提高空間利用率的同時(shí)也降低了建筑能耗(圖1)。(3)社會(huì)團(tuán)體表演演出輔助用房的設(shè)置主要依據(jù)運(yùn)營(yíng)方式而確定。一般劇場(chǎng)的運(yùn)營(yíng)方式大體分為出租制和駐團(tuán)制兩種。非藝術(shù)類(lèi)學(xué)校的劇場(chǎng)介乎于兩種方式之間,既有校內(nèi)團(tuán)體演出,也用于接待社會(huì)各種演出團(tuán)體。新清華學(xué)堂的化妝間設(shè)置以大、中型化妝間為主,適合大型演出的需要。并設(shè)置幾個(gè)獨(dú)立設(shè)接待室和衛(wèi)生間的VIP化妝間,用于接待校外高水平演藝人員。當(dāng)前社會(huì)上很多新建劇場(chǎng)缺乏餐飲功能。劇場(chǎng)經(jīng)理為了保持舞臺(tái)清潔,只能讓很多裝臺(tái)工作人員站在劇場(chǎng)外道路邊吃飯。由于校園內(nèi)部食宿設(shè)施便捷完善,可以實(shí)現(xiàn)餐飲設(shè)施共享,故校園劇場(chǎng)可以不設(shè)食宿功能。3.3舞臺(tái)機(jī)械(1)設(shè)備購(gòu)置階段高標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械舞臺(tái)無(wú)疑能夠更好地滿(mǎn)足演出需求。然而,當(dāng)前即使很多省級(jí)大劇院中,機(jī)械舞臺(tái)使用率也較低。校園劇場(chǎng)投資往往較為有限,無(wú)法一步到位,未來(lái)幾十年亦難達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。清華大學(xué)百年會(huì)堂也遇到了同樣的問(wèn)題。由于舞臺(tái)機(jī)械對(duì)劇場(chǎng)建筑土建尺寸影響巨大,因此在設(shè)計(jì)過(guò)程中按照臺(tái)下設(shè)備要求設(shè)計(jì)臺(tái)倉(cāng)結(jié)構(gòu)。暫時(shí)將舞臺(tái)面封堵平整,作固定舞臺(tái)使用。設(shè)備購(gòu)置分階段進(jìn)行,首先重要的是臺(tái)上設(shè)備,滿(mǎn)足基本的演出要求。臺(tái)下設(shè)備有條件后再改善。(2)側(cè)燈光排架由于校園劇場(chǎng)較多學(xué)生團(tuán)體演出,其中很多人員演出經(jīng)驗(yàn)不足,對(duì)舞臺(tái)相關(guān)設(shè)施缺乏了解。因此,更容易出現(xiàn)演出安全問(wèn)題。功能復(fù)雜的舞臺(tái)機(jī)械,也埋藏著很多安全隱患。例如:側(cè)燈光吊籠和側(cè)燈光排架是當(dāng)前國(guó)內(nèi)劇場(chǎng)廣泛采用的舞臺(tái)側(cè)光設(shè)備方案。側(cè)燈光吊籠能夠提供靈活多變的燈光角度,能滿(mǎn)足多種演出需求。側(cè)燈光排架演出前設(shè)置好燈光后,在演出過(guò)程中較難調(diào)整。新清華學(xué)堂選用了側(cè)燈光排架,可以更好地避免過(guò)熱的燈具燙傷學(xué)生帶來(lái)的危險(xiǎn)。而且學(xué)生團(tuán)體演出,實(shí)際也