上課慈母情深

18慈母情深人教版五年級語文上冊第六組課文走近作者

梁曉聲，當(dāng)代作家。1979年開始發(fā)表作品，梁曉聲的創(chuàng)作以小說為主，現(xiàn)已創(chuàng)作長篇小說六部.其作品大多被香港、臺灣出版，并譯為英、日、法、俄等國文字。著有短篇小說集《天若有情》《白樺樹皮燈罩》《死神》，中篇小說集《人間煙火》，長篇小說《一個紅衛(wèi)兵的自白》《從復(fù)旦到北影》《雪城》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》《父親》，及中篇小說《今夜有暴風(fēng)雪》分獲全國優(yōu)秀小說獎。

六十年代初期，大多數(shù)老百姓家境艱難。多數(shù)工人的每月工資不過二三十元，一元五毛錢，相當(dāng)于有的家庭幾天的生活費。連續(xù)三年的自然災(zāi)害使我們的共和國處在艱難時期。國營商店只賣一種肉——“人造肉”，是淘米泔水經(jīng)過沉淀之后做的。因為糧食是珍品，所以用淘米泔水做的“人造肉”也成了“搶手貨”。母親上班的地方離家很遠(yuǎn)，沒有就近的公共汽車可乘，即便有，母親也必舍不得花五分錢一毛錢乘車。

——摘自梁曉聲的《母親》

補充資料一：

空間非常低矮。低矮得使人感到心理壓抑。不足二百平米的廠房，四壁潮濕頹敗，七八十臺破縫紉機(jī)一行行排列著，七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)后。因為光線陰暗，每個女人頭上方都吊著一只燈泡。正是酷暑炎夏，窗不能開。補充資料二：

——摘自梁曉聲的《母親》閱讀提示：

1、用喜歡的方式快速讀讀課文，思考：課文講了一件什么事？“鼻子一酸”是一種怎樣的感覺？

2、閱讀課文，細(xì)細(xì)品讀句子，課文哪些地方令我鼻子一酸，讀到感動的句子或場景劃一劃，在旁邊寫下感受。(描寫母親的工作環(huán)境，外貌，動作，語言的句子）識記詞語

慫恿（sǒngyǒng）桀驁（jié

ào）不馴怪誕（dàn）虎視眈眈（dāndān）疥瘡（jièchuāng）綽綽（chuòchuò）咕噥（gūnong

）呵（hē

）斥內(nèi)疚（jiù

）祈禱（qídǎo）龜裂（jūnliè）竹篾（miè）整體理解

回憶課文。說說課文講了作者少年時代的一件什么事？

要錢—買書1、說說課文講了一個什么故事？朗讀課文，整體感知

課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。表達(dá)了母親的慈祥與善良，表達(dá)了作者對母親深深的敬意與無比的熱愛。內(nèi)容簡介：

（蘇）法捷耶夫的《青年近衛(wèi)軍》是一部反映蘇聯(lián)人民在反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭時期的英雄業(yè)績的杰出作品，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。

一九四二年七月，小城市克拉斯諾頓被德國法西斯軍隊占領(lǐng)，當(dāng)?shù)匚醇俺吠说那嗄?，以共青團(tuán)員為核心，在地下區(qū)委的領(lǐng)導(dǎo)下，組成了“青年近衛(wèi)軍”，展開了英勇的斗爭，給敵人以沉重的打擊，使人民受到巨大的鼓舞。在一九四三年一月克拉斯諾頓收復(fù)的前夕，由于叛徒的出賣，大部分成員不幸被捕，壯烈犧牲。這就是小說《青年近衛(wèi)軍》所根據(jù)的事實基礎(chǔ)。

閱讀后，你知道課文內(nèi)容了嗎？我一直想買《青年近衛(wèi)軍》，想得整天（）。于是，我來到母親工作的地方，那里的噪聲（），我發(fā)現(xiàn)母親極其瘦弱。當(dāng)知道我是要錢買書，母親用（）的手將錢塞給了我，立刻又陷入了（）。我鼻子一酸，（）著錢跑了出去。失魂落魄震耳欲聾龜裂忙碌攥著閱讀小提示

默讀課文，細(xì)細(xì)品讀句子，把體現(xiàn)慈母情深的句子劃下來。

我穿過一排排縫紉機(jī)，走到那個角落，看見一個極其瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近．周圍幾只燈泡烤著我的臉。（這是一位瘦弱的母親）

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

背直起來了，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……

背直起來了，

我的母親。

轉(zhuǎn)過身來了，

我的母親。

褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，

我的母親……

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜(jūn)裂的手指數(shù)著。

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜(jūn)裂的手指數(shù)著。（這是一位貧窮的母親）這段話刻畫出一位貧苦母親的形象?！耙痪砣嗟冒櫚櫟拿薄睂懗隽恕拔摇奔揖车呢毢?；“龜裂的手指”則寫出這錢來得不容易；而“掏”“數(shù)”兩個動詞說明媽媽很珍惜這不多的錢。母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉機(jī)板上，立刻又陷入了忙碌……母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭伏在縫紉機(jī)板上，立刻又陷入了忙碌……（這是一位辛勞的母親）

母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜(jūn)裂的手指數(shù)著。

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”

母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲對那個女人說：“我挺高興他愛看書的！”表現(xiàn)了母親的慈祥與善良，通情達(dá)理。作者是如何刻畫母親這一人物形象的？在角落工作的媽媽”瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機(jī)挨得很近?！暴ぉな萑醯哪赣H！“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著?！暴ぉへ毧嗟哪赣H！“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入了忙碌……”──辛勞的母親！然而正是這位母親，當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。──通情達(dá)理的母親。外貌、動作、語言等描寫

這篇文章為我們呈現(xiàn)了母親的慈祥與善良，從一個側(cè)面，告訴了我們?nèi)松钠D難。文章中有對書的摯愛，有無私的母愛，有人的尊嚴(yán)，有斗爭，有勝利。一切都要我們用心去感悟。

“我”深受感動的語句。“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦小！”“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”“那一天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！?/p>

體會到什么？體會“我”對母親的感激、崇敬與熱愛之情。質(zhì)疑探究如何理解“我想我沒有權(quán)利用那錢再買任何東西，無論為我自己還是為母親”？母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書使“我”滿足了讀書的強(qiáng)烈愿望。“我”如何能用那錢再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。

小練筆：我鼻子一酸，攥著錢跑了出去，我在心里一遍又一遍地對母親說：“……”

聯(lián)系生活實際，講述自己親身經(jīng)歷母愛的故事。寫幾句話或編一首詩，抒發(fā)你對母親的熱愛和感激之情.誰言寸草心報得三春暉有關(guān)母愛的詩句

、諺語誰言寸草心,報得三春暉.----孟郊娘想兒,長江水;兒想娘,扁擔(dān)長.歲月給父母憂愁,但未使她的愛減去半分.父恩比山高,母恩比海深.世界上一切光榮和驕傲,都來自母親.世界上有一種最美的聲音，那便是母親的呼喚。——但丁母親頌?zāi)赣H就像一部長電影一直放到她生命的最后時刻就在這部電影里我們看到了母親的樸實、憨厚、勤勞、智慧母親用她甘甜的乳汁哺育了我們這是我們終身的幸福因為，我們有一位平凡而又偉大的母親當(dāng)我們一遍又一遍地重播著母親這部電影時淚流滿面的我們已完全與母親融為了一體她是我們的守望人，冬天在窗邊，夏天在門旁，她會為我們的晚歸而焦慮不安。她從不會忘記，在我們身上傾注全部的愛，因此，我確信，無論我們在哪里，身上都系著她的牽掛。紙船——寄母親

我從不肯妄棄了一張紙，總是留著——留著，疊成一只一只很小的船兒。從舟上拋下在海里。有的被天風(fēng)吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是有灰心地每天疊著，總希望有一只能流到我要它到的地方去。母親，倘若你在夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求它載著她的愛和悲哀歸來。課外積累父恩比山高，母恩比海深

—日本