小學(xué)節(jié)約用電安全教案

Word版本，下載可自由編輯小學(xué)節(jié)約用電安全教案【教材分析】

1、教材地位及作用：

利用這個主題活動，使同學(xué)清楚地熟悉到電在生活中的重要性及如何科學(xué)地利用電，讓電有效為我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)、生活服務(wù)。

2、教學(xué)目標(biāo)：

學(xué)問目標(biāo)：使同學(xué)認(rèn)識在我們生活和生產(chǎn)建設(shè)中離不開電。

力量目標(biāo)：培育同學(xué)動手力量，協(xié)作力量，讓同學(xué)利用活動提升解決問題的力量。

情感目標(biāo)：幫忙同學(xué)樹立節(jié)電觀念，激活同學(xué)科學(xué)地利用電資源的意識。

3、教學(xué)重點、難點：

重點：電在生活中的重要性以及節(jié)省用電的必要性。

難點：培育同學(xué)良好的節(jié)省用電的習(xí)慣，。

【學(xué)情分析】

高班級已經(jīng)具備了對信息進(jìn)行處理的力量，但還會消失很多問題，老師肯定要引領(lǐng)同學(xué)，真正發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，在處理信息時，能夠幫助、引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行優(yōu)勢互補，完成本主題活動。

【教學(xué)策略】

同學(xué)先自主搜集資料，采納目標(biāo)驅(qū)動法教學(xué)，同學(xué)能夠利用小組合作學(xué)習(xí)、利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、完成本課內(nèi)容。

【教學(xué)過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

先引發(fā)同學(xué)爭論：假如我們的'生活中沒有了電將會怎樣？讓同學(xué)大膽發(fā)揮自己的想象力自由發(fā)言，使同學(xué)意識到：我們的生活、工作與學(xué)習(xí)都離不開電，電對我們很重要。（展示生活、生產(chǎn)中用電的圖片，缺電地區(qū)及斷電地區(qū)的生活圖片）引起同學(xué)對電的愛好，引出新課。

二、布置目標(biāo)、自主探究、協(xié)作學(xué)習(xí)

采納小組合作學(xué)習(xí)法：以相鄰的原則為分組前提，將同學(xué)分成6個小組，小組內(nèi)爭論制定室內(nèi)電器使用的種類以及上網(wǎng)搜集家庭節(jié)省用電的學(xué)問，并對其分類整理，然后使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)省用電的專題報告。（課件展示學(xué)習(xí)目標(biāo)）

1、布置目標(biāo)一：同學(xué)看書或上網(wǎng)找資料，查一查室內(nèi)電器使用的種類以及調(diào)查方式和匯報方式。

在同學(xué)設(shè)計家庭用電狀況調(diào)查表遇到困難時，能夠求助老師，也能夠求助其他同學(xué)。

小組匯報，掌控常用家電的使用方法及用電量狀況。

2、布置目標(biāo)二：填寫家庭用電調(diào)查表：

1、自己家都有哪些家用電器？

2、每個家用電器每天要耗費多少度電？

3、現(xiàn)在的電費是每度多少元？

4、家里每月應(yīng)交多少元的電費？

（課件展示：用電量的計算方法）

3、布置目標(biāo)三：使用word和PowerPoint軟件設(shè)計一篇有關(guān)節(jié)省用電的專題報告。

我們每個小組都選出1名同學(xué)，負(fù)責(zé)計算機的操作；選一名小組進(jìn)步行總體分工與整體引領(lǐng)；選出一名同學(xué)，負(fù)責(zé)自己組內(nèi)的嗓音監(jiān)督，在制作完成后我們每個組都要進(jìn)行作品展現(xiàn)。

在制作過程中，每組能夠派一名同學(xué)相互參觀各自的作品吸取閱歷，補充完整自己的作品。

在小組匯報過程中，每組派一名同學(xué)匯報，其它同學(xué)進(jìn)行評價，說出這篇專題的優(yōu)點是什么，還有哪些需要改進(jìn)的。

三、嬉戲競賽，促進(jìn)思維。

組織同學(xué)進(jìn)行一個小型的競賽，分成四個小組，先給我分鐘時間讓同學(xué)搜集家用電器省電“絕技”，然后由同學(xué)以小組為單位進(jìn)行匯報，比一比看哪個小組的省電“絕技”最多，哪個小組就是獲勝隊。

四、老師總結(jié)，鞏固提升

同學(xué)們，這次調(diào)查活動結(jié)束了，我們的生活離不開電，電資源不是無窮的，我們要在生活中利用省電“絕技”去使用電器，將這些省電“絕技”教給爸爸媽媽，讓我們一起養(yǎng)成節(jié)省用電的好習(xí)慣。

下節(jié)課，我們要進(jìn)行競賽看誰掌控的家電省電“絕技”多。