寫樂于助人的(3篇)

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寫樂于助人的作文篇一

在老師面前是個乖寶寶，可在同學(xué)面前立刻就變成了“地獄玫瑰〞。（由于我們班的三好學(xué)生只有女生）。只要老師在講臺上表揚她們，我們便去唾棄她們。

可只有一個例外。在我們班三好學(xué)生中，楊淼是最助人為樂，對同學(xué)最溫柔，最受同學(xué)愛戴的。她也是我同桌。

她有一條長長的馬尾辮，走起路來一甩一甩的，她的個子不高，像個未進(jìn)化的蛹。她的穿戴簡樸，并不像其他三好學(xué)生。她還十分頑強，我問過她原因，“你為什么有鋼鐵般的意志？〞可她總是笑著搖頭。

在我遇到岔路口時，她總是作身路牌，為我指明方向。在我迷茫時，她總是只用三言兩語，帶我沖出重圍。在我凄愴時，她總是用天使般的聲音安慰我。天長日久我們便稱她為——助人女神。

我們六一班是全校有名的，由于我們班太亂，幾乎老師一來我們班上課，嗓子都會啞，可我們并不在乎。

在這次上課前，老師還沒來，我們班像個喧嚷市場，亂的要命。在這種狀況下，總會有英雄站出來，不幾秒，我們班的班長都站出來維護(hù)紀(jì)律，其中也有楊淼。

她們在講臺上領(lǐng)讀沒人聽，她們把搗亂者的名字寫在黑板上對我們也無效。

在這種狀況下楊淼已經(jīng)氣得渾身顫抖，臉色鐵青，可我們照樣當(dāng)做沒看見。

然后我們看見了終身難忘的場面，在我們班一向頑強的助人女神的眼角有些晶瑩的東西，之后便放聲大哭。

我們班即刻靜了下來，老師到后講的什么我并沒有記住，可她的哭聲卻印在了我的心里。

寫樂于助人的作文篇二

我們班有個唯一的“天才〞——于瑤。她不但學(xué)習(xí)成績好，而且還很關(guān)心同學(xué)。

于徭有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面有一張小巧玲瓏的嘴。

記得有一次上體育課時，老師叫我們練習(xí)做俯臥撐，我雙手撐在地上，腳尖頂著,練得十分賣力。這時，老師說：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始比賽做俯臥撐，看誰能得第一名。〞我也參與了比賽。輪到我時，我邊做邊數(shù)一、二、三、四……當(dāng)數(shù)到二十下時，我累得氣喘吁吁的，本想停下來，可看到同學(xué)們?yōu)槲壹佑湍枪蓜艜r，我又做了二十三下。

“吳琪第一名！〞老師向大家宣布。同學(xué)們不服氣地說：

“不對，是吳賢慧的第一！〞“本來就是吳琪第一名嘛，有什么好爭的。〞“不行、不行。〞同學(xué)們大聲嚷道。

解散后，同學(xué)們圍著我，有的說“吳琪是犯規(guī)的。〞有的說“這盤不算！〞我被吵的委屈地哭了。

這時，于瑤走過來，安慰我：“吳琪，別哭，他們總是向著吳賢慧的，別哭了，行嗎？〞我被于瑤的話感動了，沒有想到于瑤這么良善……

這就是我們班助人的“天才〞。

寫樂于助人的作文篇三

我們班有一個樂于助人的人，一直在靜靜無聞地幫助著大家，她就是我們班的班長xx。

記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不防備被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，迅速從窗臺上的醫(yī)藥箱中取出了一個創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還交代我說：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的。〞

其次天上操的時候，同學(xué)們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎?〞我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：“我把手套借你戴戴。〞我迅速把手插進(jìn)兜里，推辭說：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒。〞“那你的傷口怎么辦呀?〞她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。

上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風(fēng)呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟哆嗦。而我的手卻暖烘烘的，由于有這雙手套，我才沒有挨凍，看著這雙手套，我心里有說不完的感謝。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問她：“你的手不冷嗎?要不然你先戴一會兒?〞她卻笑了笑說：“沒關(guān)系，我凍著了沒事，你的傷口凍裂了可就麻煩了。〞

回到班里，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太感謝你了!〞她笑了笑說：“不