蘭木鄉(xiāng)度遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)

蘭木鄉(xiāng)2010年度遠(yuǎn)程教育工作總結(jié)實(shí)施農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，作為推進(jìn)“三農(nóng)”工作、加強(qiáng)農(nóng)村基層組織建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，是功在當(dāng)代、惠及長遠(yuǎn)的民心工程。今年以來，我鄉(xiāng)認(rèn)真貫徹落實(shí)上級遠(yuǎn)程教育工作部署，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)這條主線，按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，積極探索實(shí)踐，不斷健全機(jī)制，注重學(xué)用結(jié)合，精心組織實(shí)施，扎實(shí)推進(jìn)文化信息共享工程，使遠(yuǎn)程教育在提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)、增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力、加快農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的作用逐步凸現(xiàn)?，F(xiàn)將一年來工作總結(jié)匯報(bào)如下：一、抓陣地、強(qiáng)基礎(chǔ)，站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常。今年我鄉(xiāng)在原有1個(gè)鄉(xiāng)及站點(diǎn)、5個(gè)村級老站點(diǎn)的基礎(chǔ)上，增加了6個(gè)文化信息共享站點(diǎn)，遠(yuǎn)程教育在我鄉(xiāng)實(shí)現(xiàn)了全覆蓋。為了保障12個(gè)遠(yuǎn)教點(diǎn)的設(shè)備正常運(yùn)行，今年，我們對全部站點(diǎn)的設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況進(jìn)行了摸排，對存在問題的站點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行了維修和更換，相關(guān)軟件進(jìn)行了更新。目發(fā)展觀學(xué)用活動(dòng)、向沈浩同志學(xué)習(xí)活動(dòng)、森林防火教育培訓(xùn)活動(dòng)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)等。這些緊跟時(shí)事政策、社會(huì)熱點(diǎn)的活動(dòng)吸引了大批黨員、干部、群眾熱情參與，反響強(qiáng)烈。有活動(dòng)才更有影響力。我鄉(xiāng)通過這些實(shí)實(shí)在在的活動(dòng)，提高了遠(yuǎn)程教育在廣大農(nóng)村黨員、干部、群眾心目中的形象，促進(jìn)了遠(yuǎn)程教育在農(nóng)村的扎根與發(fā)展。大家都說，遠(yuǎn)程教育像一座金橋，架起了黨員、干部、群眾通往現(xiàn)代知識(shí)、科技與致富的道路。五、存在的困難1、遠(yuǎn)程辦的遠(yuǎn)程教育設(shè)備沒有得到專門的使用，不能及時(shí)地同步了解和指導(dǎo)各站點(diǎn)的培訓(xùn)工作。同時(shí)，我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程辦也沒有人員編制，其工作人員都是一兼多職，任務(wù)繁雜。2、站點(diǎn)技術(shù)管理員工作繁重，各村沒有把抓遠(yuǎn)教工作作為站點(diǎn)技術(shù)管理員的年終考核指標(biāo)，鄉(xiāng)也沒有把遠(yuǎn)程教育單獨(dú)列出考核。3、站點(diǎn)設(shè)備故障多，有些不能及時(shí)地進(jìn)行維修，造成遠(yuǎn)教工作的正常運(yùn)行。4、鄉(xiāng)與村支部關(guān)系不協(xié)調(diào)，導(dǎo)致培訓(xùn)工作很難進(jìn)行，達(dá)不到預(yù)期的實(shí)際效果。5、遠(yuǎn)教工作經(jīng)費(fèi)短缺，各站點(diǎn)拿不出錢來投入到遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)和課件制作中，無法滿足實(shí)際需求，由于鄉(xiāng)財(cái)政困難和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)薄弱，落實(shí)得不是很到位，影響了工作的進(jìn)一步開展。6、監(jiān)督管理力度不強(qiáng)，對站點(diǎn)的監(jiān)督管理沒有實(shí)行具體獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，鄉(xiāng)黨委沒有專管監(jiān)督時(shí)時(shí)考評。四、下一步的工作打算1、積極爭取縣委、政府加大對我鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育的經(jīng)費(fèi)投入。2、幫助站點(diǎn)搞好設(shè)備故障的維修問題，培養(yǎng)自己的技術(shù)力量。3、協(xié)調(diào)好鄉(xiāng)和村支部的關(guān)系，進(jìn)一步健全和完善遠(yuǎn)程教育評估獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制，用制度去管人、去用人，搞好遠(yuǎn)教工作。4、進(jìn)一步完善示范村和示范戶的建設(shè)，用示范帶動(dòng)群眾，通過“學(xué)、帶、比”推動(dòng)農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。5、在課件開發(fā)上狠下功夫，深化培訓(xùn)工作，另外還應(yīng)加重遠(yuǎn)教工作的宣