關(guān)于家庭對(duì)孩子教育心得體會(huì)三篇

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關(guān)于家庭對(duì)孩子教育心得體會(huì)【篇一】

我們是孩子的第一個(gè)老師，就家庭教育方面，有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)共享以下：

一、每個(gè)孩子都是一個(gè)個(gè)體

首先教育的前提是尊敬，把他看成是家庭的一個(gè)小成員。他有權(quán)利發(fā)表自己的看法和建議，有責(zé)任分擔(dān)家庭的力所能及的事情，比如在家庭爭(zhēng)論分工做家務(wù)時(shí)，可以讓他自己選擇，比如他選的是擦桌子，最末的結(jié)果大略分為三種。第一種：桌子不潔凈而且桌子的物品沒有進(jìn)行整理;第二種：桌子擦的很潔凈但是桌子上物品沒有進(jìn)行整理;第三種：桌子不但擦特別潔凈并且整個(gè)臺(tái)面的物品擺放有序;看的出最末一種他能把簡(jiǎn)約的事做得有細(xì)又好，是值得特別嘉獎(jiǎng)的，做的不好的應(yīng)當(dāng)實(shí)時(shí)改進(jìn)最終做到更好。

二、學(xué)習(xí)做事肯定有熱忱

不管是學(xué)習(xí)還是做事，有熱忱肯定會(huì)更高效，比如家里做一道菜需要的步驟是：1.要在市場(chǎng)細(xì)心的選擇優(yōu)質(zhì)的蔬菜和材料;2.要熟識(shí)做菜的步驟;3.，材料的用量和考前須知：比如蔥是切絲還是段，菜切多大為易等;4.下鍋時(shí)的火候和時(shí)間是過程的關(guān)鍵;前提是你喜愛做菜，才會(huì)上心去做好，或許這次做的不夠好，這也是為下次做這道菜積累的豐富的閱歷，所以喜愛是需要的。

做父母平常工作都很忙，回到家后更多的是想休息，在孩子要求大人某件事情的時(shí)候，或許大人會(huì)說：我現(xiàn)在沒時(shí)間，自己先看著做吧!假如孩子的懇求總是得不到回應(yīng)，這樣就不會(huì)得到有效的溝通，假如實(shí)在沒有時(shí)間，或許給他一個(gè)微笑，也會(huì)是一種確定;盡量掌握好自己心情，耐煩對(duì)待我們的孩子的任何問題，予以他指導(dǎo)和關(guān)愛。

三、勤奮是做事的前提

勤奮是萬事俱備的優(yōu)良品質(zhì)，從小多帶動(dòng)他積極做些力所能及的事情，過程遇到的問題主動(dòng)想方法解決，這也是勤奮的本質(zhì)表達(dá)，就像在學(xué)習(xí)中遇到難題，會(huì)依據(jù)老師的課堂講解自己動(dòng)腦或者是查閱資料理清解題思路，而不是遇到問題就請(qǐng)教老師或者同學(xué)，不給自己動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，也是懶散的表現(xiàn)，只有主動(dòng)學(xué)習(xí)才會(huì)真正的提高自己的技能。

四、身教無形之中的影響

俗話說："身教大于言傳'，我們做父母的更多的是言語的教育比較多，而忽視了自己是怎么做的，各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成基于家長的引導(dǎo)和師范，作為我們父母在做一件事情的時(shí)候，能吃苦耐勞持之以恒把事情做好，也給孩子做好了榜樣，我就自己的一個(gè)經(jīng)受與大家共享一下，去年12月份公司進(jìn)行全員技術(shù)序列評(píng)比，需要要通過筆試、面試、平常工作表現(xiàn)三個(gè)方面的進(jìn)行考核，只有仔細(xì)的對(duì)待全部環(huán)節(jié)才有可能通過;可是當(dāng)看到厚厚的題庫需要在有限的時(shí)間里全部記住，考驗(yàn)是毅力和耐煩，當(dāng)時(shí)孩子也在家放假休息，我還讓他晚上提問試題，當(dāng)時(shí)他還說：媽媽你還沒背過就讓我提問，等你都會(huì)了我再提問你吧，媽媽加油!由于年齡的問題，不簡(jiǎn)單記憶，我就每天重復(fù)記憶并用寫的方式加深印象，用摒除法一個(gè)一個(gè)的去理解的記憶，甚至每天晚上等兩個(gè)孩子都睡了，自己再學(xué)上1、2個(gè)小時(shí)，爭(zhēng)取不放過每一個(gè)小題，最終經(jīng)過自己的努力，以總分第三名的成果順當(dāng)通過晉升，當(dāng)時(shí)我為自己付出的努力感到欣慰，當(dāng)孩子回來后，我第一時(shí)間把這個(gè)消息告知了他，瞬間看到了他臉上也是發(fā)自內(nèi)心的興奮，通過這件事情，最初的意愿是能增加工資的同時(shí)更多的是想自己能給孩子帶來某種能量，是不懼困難、勤奮努力、不斷進(jìn)取，通過自己的努力最終得到好的結(jié)果。

五、劇烈的責(zé)任心

每個(gè)人每一階段肩上都有一種責(zé)任，同學(xué)時(shí)代是完成好學(xué)業(yè)、提升自身素養(yǎng)是他的責(zé)任，成人后會(huì)有對(duì)家庭、對(duì)工作、對(duì)社會(huì)的責(zé)任，在一個(gè)家庭中或許是讓家人能開快樂心健健康康的過好每一天，就是一種責(zé)任，尊老愛幼，愛護(hù)弱小、學(xué)會(huì)付出也是一種責(zé)任，對(duì)于孩子在每個(gè)成長階段的教育和監(jiān)護(hù)是我們作為父母應(yīng)有的責(zé)任，讓孩子能感受到父母的對(duì)他愛和鼓舞，加強(qiáng)他們的自信心，做一個(gè)學(xué)會(huì)遇事不躲避，有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

我記得孩子在學(xué)校上5班級(jí)的時(shí)候，有一次作業(yè)未完成，晚上半夜起來寫作業(yè)，第二天一早就對(duì)我說：媽媽我作業(yè)寫完了，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心有說不出的興奮，興奮地是孩子知道做事要有始有終，他是行動(dòng)證明白自己，我當(dāng)時(shí)還告知了老師，老師說他有他的優(yōu)點(diǎn)，還說他凡是學(xué)會(huì)的題目記得很好，要看到他的優(yōu)點(diǎn);時(shí)間過得真快，初一很快就要結(jié)束了，在老師的關(guān)懷和援助下，孩子的適應(yīng)技能很好，也懂事了不少，他從來沒埋怨過什么，而是時(shí)常說：我知道媽媽，您放心吧!我也看到了他在用行動(dòng)證明著自己。

總之，我們家長要不斷加強(qiáng)各方面的學(xué)習(xí)，做好家庭的監(jiān)護(hù)和陪伴，能更好更有效的支持老師的工作。最末特別感謝班主任__老師，是您的平易近人、劇烈的責(zé)任心感染著孩子和我們，還要感謝孩子全部代課老師，是您們的辛勤付出，讓他成長了許多，最末孩子我要告知你學(xué)習(xí)是一件辛苦的事情，但是你需要拿出百分之百的努力，仔細(xì)對(duì)待每一天，相信自己最終會(huì)取得優(yōu)異的成果，不辜負(fù)自己，不辜負(fù)老師和家長對(duì)你的期望。

關(guān)于家庭對(duì)孩子教育心得體會(huì)【篇二】

孩子是祖國的將來，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹。因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心予以關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍、望女成鳳是每個(gè)父母共有的盼望，但并不肯定都能夠得償所愿。最近聽了_老師的課程，收獲頗豐。孩子教育需要被人化過程，社會(huì)可以造就人也會(huì)有"廢品'產(chǎn)生，學(xué)校有大批的人才涌現(xiàn)，也會(huì)有部分一事無成的人才涌現(xiàn)，最終決斷的是家庭教育。"家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長是孩子的第一任老師!'以下是我對(duì)家庭教育的幾點(diǎn)心得體會(huì)：

一、制造溫馨舒適的環(huán)境，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍

1.家庭是孩子的主要能量來源，處理好夫妻關(guān)系，婆媳關(guān)系，為孩子制造一個(gè)和諧的家庭環(huán)境，給孩子一個(gè)充斥書香味的家庭熏陶成長，讓家充斥歡聲笑語。

2.家長要著重言傳身教，培良孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)立場(chǎng)。作為家長要特別留意自己的形象，在孩子面前，家長言語要文明舉止要得體。由于父母是孩子最好的學(xué)習(xí)榜樣，家長的一言一行潛移默化地影響著孩子，對(duì)孩子成長影響深遠(yuǎn)。請(qǐng)放下手中的手機(jī)、電子產(chǎn)品，孩子寫作業(yè)時(shí)，您可以拿起書籍在一旁閱讀;周末時(shí)，可以帶孩子一起去圖書館看書，積極打造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

二、培育孩子的學(xué)習(xí)樂趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)技能

孩子像春天的花朵，天真爛漫、活潑可愛，純真無暇，有著極強(qiáng)的新奇心，極強(qiáng)的接受技能和仿照技能。做為家長要想方設(shè)法擅長引導(dǎo)，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。我們都知道，孩子生性好動(dòng)、貪玩，但是只要她們感愛好的事，她才會(huì)真正仔細(xì)去學(xué)，仔細(xì)去做，自覺去做。對(duì)不感愛好的事，她們死活都不愿去做，趕鴨子上架在孩子們身上行不通。只有擅長引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)愛好，才能讓孩子開心地、主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。真正的做到"樂學(xué)'。記得去年暑假，我跟孩子她爸打算讓她去學(xué)英語，剛開始跟她說的時(shí)候，她一臉不情愿，死活不想去。正好那個(gè)時(shí)候正在播她喜愛看的綜藝節(jié)目國外站最末一期，我就問她："__，在最末一期中誰是最快找到外國友人并完成相應(yīng)的任務(wù)的'，她立刻回答："___'，"那他為什么會(huì)這么快找到呢'我說，她支支吾吾，不知道怎么回答，我接著問："他是用中文還是英文溝通的?'"英文啊'__說，我說："是的，在國外有一口流利的英文，更易與人溝通，假如我們不會(huì)講英文，是不是那些外國人就聽不懂我們說什么，假如以后我們出國去旅游，咋辦?'"以后出國旅游，我來當(dāng)翻譯，當(dāng)導(dǎo)游。'她一臉自信的說。就這樣，之后的每一節(jié)英語課她都積極的參與。

三、勤于并有效與孩子溝通，多加鼓舞，給孩子滿滿的愛

作為家長應(yīng)放下架子，和孩子交伙伴，把孩子當(dāng)作獨(dú)立的主體，和孩子溝通盡量低下身子，少用指令的口氣，多用商量的語言。多用"我們'，"你覺得'少用"你應(yīng)當(dāng)'等等，即使是批判，要讓孩子能感受到你對(duì)他的愛。由于孩子的心靈很脆弱，假如家長常常教訓(xùn)孩子，勢(shì)必使孩子產(chǎn)生恐驚感和厭惡感，不敢親近你，同時(shí)還往往產(chǎn)生逆反心理，越來越不愛聽你的話。多給孩子觀賞的目光，擅長發(fā)覺她別出心裁的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，看著她一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，鼓舞她、耐煩引導(dǎo)她，并用語言和實(shí)際行動(dòng)支持她，尤其在孩子遇到困難時(shí)，不是簡(jiǎn)約呵斥或冷言冷語，而是耐煩開導(dǎo)，積極提供解決問題的方法。記得一天放學(xué)，還沒到家門口，她就說今日語文只考了93，發(fā)下試卷后，自己都不敢相信這就是自己的成果，言語中透露出不興奮。我一方面暗自為女兒有劇烈上進(jìn)心感到欣慰，另一方面，回家仔細(xì)看過試卷后，我與她一起總結(jié)緣由，不僅有馬虎的因素(漏做了一道題)，也有她對(duì)書本上知識(shí)的掌控不扎實(shí)因素，她同意了我的看法，最末，我告知她："分?jǐn)?shù)不能代表全部，考試是一次檢驗(yàn)，檢驗(yàn)平常學(xué)習(xí)的狀況，問題總是提前暴露出來的好，發(fā)覺問題，改正問題，我們才能不斷進(jìn)步。'我?guī)еp松的語氣讓她漸漸復(fù)原了歡樂與活潑。我認(rèn)為，假如我當(dāng)時(shí)皺緊眉頭，嚴(yán)苛批判她，可能會(huì)讓她更難受，而且會(huì)臨時(shí)懷疑自己。

最末，借用_老師的一句話："修身齊家，修嘴，修行(行為)，修心(想法、觀念、心情、意志)。齊家(學(xué)會(huì)援助孩子成長，提升孩子生活技能，學(xué)習(xí)技能，處理好關(guān)系，掌握好心情，打造家庭能量場(chǎng))孩子就會(huì)越來越優(yōu)秀!'盼望全部的孩子們都能夠飛向歡樂!飛向勝利!

關(guān)于家庭對(duì)孩子教育心得體會(huì)【篇三】

各位老師、各位家長，大家下午好。很興奮能在這里與大家共享關(guān)于教育孩子的心得體會(huì)。我的女兒___今年7歲，學(xué)習(xí)上她自覺主動(dòng)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;生活中，她艱苦儉樸，喜愛勞動(dòng)，充斥愛心。從上幼兒園大班開始，她就比較懂事，時(shí)常能帶給我們暖和、感動(dòng)與驚喜。進(jìn)了學(xué)校后，在老師的悉心教育和培育先，我們感覺她進(jìn)步明顯，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)較快。借此機(jī)會(huì)，我要特別感謝班主任_老師以及全部其他老師，感謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。

孩子是祖國的將來，也是家庭的盼望，今日的幼苗就是明天的參天大樹，因此每對(duì)父母都會(huì)在孩子成長歷程中用愛心、責(zé)任心予以關(guān)懷指導(dǎo)。但是盡管望子成龍是每個(gè)父母共有的盼望，但并不肯定都能夠得償所愿。家庭教育事實(shí)上是一門學(xué)問，需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷總結(jié)閱歷，提高教育水平。剛剛聽了_教授的報(bào)告，感覺有許多收獲。在座的老師也都是教育專家，你們關(guān)于教育的理論以及教育的實(shí)踐都比我豐富得多，生動(dòng)得多。我深知在孩子教育方面，我也就是學(xué)校生水平，但我很情愿在專家面前談?wù)動(dòng)嘘P(guān)孩子教育的感受，盼望得到你們的批判指正。

一、制造溫馨環(huán)境

1.達(dá)成教育共識(shí)。盡管我和她爸爸工作很忙，但是我們對(duì)教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍，在一起溝通對(duì)教育的認(rèn)識(shí)。當(dāng)涌現(xiàn)教育上的分歧后，我們能坐下來坦誠交談，直到達(dá)成共識(shí)，這樣使得我們對(duì)孩子的言行都有較為全都的看法，對(duì)她的不足有近似的解決方法，不至于今日告知她這樣做，明天告知她那樣做，讓她無所適從。

2.營造學(xué)習(xí)氛圍。知識(shí)轉(zhuǎn)變命運(yùn)，這是一條真理?；畹轿覍W(xué)到老，也是我的座右銘。在我家，可以常?？吹竭@樣的場(chǎng)景：爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學(xué)習(xí)。女兒很小的時(shí)候，看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)，她也就很習(xí)慣地捧一本書，小的時(shí)候她就纏著我讀給她聽，后來我就鼓舞她自己閱讀。漸漸地，她的讀書習(xí)慣就養(yǎng)成了，認(rèn)識(shí)的字越來越多。由于我常常讓她讀些散文詩歌，她有時(shí)還會(huì)寫出一些小詩歌，充斥童趣。我和她爸爸會(huì)細(xì)心地幫她收集起來，有時(shí)靜下來與她一起重溫她寫出來的小文章，彼此都感覺是一種享受?，F(xiàn)在每天午飯后，她都會(huì)悄悄地坐在那兒，讀自己感愛好的書。

二、培育良好習(xí)慣

有一條諺語說：行為培育習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決斷命運(yùn)。但培育孩子的習(xí)慣，不可能通過簡(jiǎn)約的一通批判或在訓(xùn)斥就能實(shí)現(xiàn)，需要要從孩子的行為入手，引導(dǎo)孩把決心、口號(hào)落實(shí)到行動(dòng)上。

1.鼓舞少說多做。常常教育孩子應(yīng)把空想、說空話的時(shí)間用在實(shí)事上，告知她一次行動(dòng)抵得上一打綱領(lǐng)，一次行動(dòng)的價(jià)值要超過一百句口號(hào)，一千次決心。

2.著重按部就班。比如：培育孩子背英語單詞的習(xí)慣，一開始只能要求背2~3個(gè)，以后習(xí)慣養(yǎng)成后，可以漸漸增加量。女兒4周歲就開始學(xué)鋼琴，前2年都是我陪著學(xué)，但我工作越來越忙，常常不能陪她，于是她慢慢放松了學(xué)習(xí)。我想，需要培育她獨(dú)立學(xué)琴，否那么極有可能半途而廢。我把獨(dú)立看譜、練琴的想法與她以及鋼琴老師進(jìn)行了溝通。一開始，可想而知，回課的質(zhì)量特別差，不是節(jié)奏不對(duì)，就是樂譜看錯(cuò)，但我沒有緊張，她情愿自己練琴，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。我和鋼琴老師不斷鼓舞她，并且有意識(shí)地放慢教學(xué)速度，使她慢慢適應(yīng)了自己練琴。半年之后，我們已經(jīng)把教育速度提高到原有的水平。從今，她進(jìn)步特別快，而且在苦惱的時(shí)候她會(huì)用彈琴去放松心情、舒緩心情。我間或也會(huì)站在她旁邊聽她練琴，但已經(jīng)是帶著觀賞的心情去聽琴，再不用愁沒有陪練時(shí)間而內(nèi)疚萬分了?，F(xiàn)在我開始動(dòng)員她寫日記，也不是每天都要求她寫，而是告知她把每天感愛好的事情寫下來，長短不限，她堅(jiān)持得也不錯(cuò)。

三、勤于溝通，多加鼓舞

1.同等溝通。沒有哪個(gè)父母不愛自己的孩子，也不會(huì)有孩子去拒絕父母寬廣的胸懷和酷熱的愛心。女兒上幼兒園大班、略微懂事時(shí)，我就告知她："你和媽媽是同等的，我不會(huì)罵你，更不會(huì)打你，但你需要把你遇到的或是興奮、或是委屈事情統(tǒng)統(tǒng)告知媽媽，這樣就等于媽媽陪