教師個人工作總結(jié)年度考核標(biāo)準(zhǔn)模板（六篇）

第11頁共11頁教師個人?工作總結(jié)?年度考核?標(biāo)準(zhǔn)模板?為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，?我就本年?度的工作?小結(jié)如下?：一、?思想工作?方面堅?決___?_領(lǐng)導(dǎo)，?堅持__?__教育?方針。本?人一直在?各方面嚴(yán)?格要求自?己，努力?地提高自?己，以便?使自己更?快地適應(yīng)?社會發(fā)展?的形勢。?通過閱讀?大量的道?德修養(yǎng)書?籍，勇于?解剖自己?，分析自?己，正視?自己，提?高自身素?質(zhì)。二?、教育工?作方面?面對新課?改，針對?教育教學(xué)?工作中遇?到困難，?我在積極?參加教育?局組織的?新教材培?訓(xùn)的同時?，虛心向?有經(jīng)驗的?教師及兄?弟學(xué)校的?同行討教?經(jīng)驗。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。并注?重教學(xué)經(jīng)?驗的積累?和論文的?撰寫。?三、遵守?紀(jì)律方面?本人嚴(yán)?格遵守學(xué)?校的各項?規(guī)章制度?。在工作?中，尊敬?領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)?結(jié)同事，?能正確處?理好與領(lǐng)?導(dǎo)同事之?間的關(guān)系?。平時，?勤儉節(jié)約?、任勞任?怨、對人?真誠、熱?愛學(xué)生、?人際關(guān)系?和諧融洽?，處處以?一名人民?教師的要?求來規(guī)范?自己的言?行，毫不?松懈地培?養(yǎng)自己的?綜合素質(zhì)?和能力。?四、業(yè)?務(wù)進(jìn)修方?面隨著?新課程改?革對教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，本人?在教學(xué)之?余，還擠?時間自學(xué)?中文本科?，并積極?學(xué)習(xí)各類?現(xiàn)代教育?技術(shù)，進(jìn)?一步掌握?多媒體課?件制作。?總之，?在本學(xué)年?的教學(xué)工?作，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?正確領(lǐng)導(dǎo)?下，取得?了一些成?績，也存?在一些問?題，我將?繼續(xù)努力?，取得更?大的成績?。教師?個人工作?總結(jié)年度?考核標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）一年?來，本人?熱愛黨，?熱愛人民?，堅持_?___教?育方針，?忠誠__?__教育?事業(yè)。思?想端正，?作風(fēng)正派?，服從領(lǐng)?導(dǎo)的工作?安排，辦?事認(rèn)真負(fù)?責(zé)。在?教學(xué)工作?中，做到?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真批?改作業(yè)，?作業(yè)格式?工整、規(guī)?范，并養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。對個別?的差生，?能悉心輔?導(dǎo)，經(jīng)常?面批作業(yè)?，找出知?識的薄弱?環(huán)節(jié)，及?時進(jìn)行補(bǔ)?漏。例如?，自己經(jīng)?常利用課?余時間，?落班輔導(dǎo)?學(xué)生，有?針對性地?制定幫教?計劃，有?目的有計?劃地做好?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作?。在課堂?上，采用?多提問，?多檢查，?及時疏導(dǎo)?，及時反?饋的形式?，努力提?高后進(jìn)生?的文化基?礎(chǔ)知識。?同時，在?班級中開?展互幫互?學(xué)小組，?進(jìn)行一幫?一的學(xué)習(xí)?活動，使?學(xué)生端正?思想，互?相學(xué)習(xí)，?互想促進(jìn)?，形成你?追我趕的?良好學(xué)習(xí)?氛圍。平?時，自己?還注意“?兩手抓”?：一方面?培養(yǎng)好尖?子生，一?方面通過?尖子生輔?導(dǎo)后進(jìn)生?，以先進(jìn)?幫助后進(jìn)?，以好帶?差，促進(jìn)?雙贏效果?。例如，?學(xué)年初，?我制定了?幫教計劃?，開展“?伸出你的?雙手，幫?助你的朋?友”的互?幫互學(xué)主?題活動。?定期檢查?，發(fā)現(xiàn)有?進(jìn)步的同?學(xué)，及時?表揚(yáng)，獎?勵。這樣?，就充分?調(diào)動了學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?掀起學(xué)習(xí)?熱潮。?在學(xué)生的?思想教育?工作中，?做到諄諄?善誘，耐?心疏導(dǎo)，?耐心教育?。例如當(dāng)?時有一個?調(diào)皮學(xué)生?，他叫_?___。?他學(xué)習(xí)成?績差，經(jīng)?常逃學(xué)，?在班級中?是“小霸?王”。我?采取和他?經(jīng)常談心?的方法，?與學(xué)生交?朋友，做?學(xué)生的知?心人，與?家長緊密?配合，發(fā)?現(xiàn)有一點(diǎn)?兒進(jìn)步的?就及時表?揚(yáng)他，鼓?勵他，樹?立起他在?班級中的?威信。通?過教育，?他進(jìn)步很?快，后來?還成為三?好學(xué)生。?在工作?之余，本?人還努力?鉆研教材?，分析每?堂課成功?在哪里，?哪里存在?不足，不?斷的總結(jié)?經(jīng)驗，不?斷的充實?自己的教?學(xué)水平和?班級管理?水平。通?過一年來?的教學(xué)，?在班級中?，學(xué)生的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?形成了，?組織紀(jì)律?性變好了?，作業(yè)能?依時完成?，勞動積?極肯干，?誠實有禮?，互助互?學(xué)，使學(xué)?生得到了?全面的發(fā)?展。教?師個人工?作總結(jié)年?度考核標(biāo)?準(zhǔn)模板（?三）一?、嚴(yán)格要?求，提高?教學(xué)效率?。首先?精心研究?教材、設(shè)?計教案，?注意在教?學(xué)實踐中?總結(jié)經(jīng)驗?教訓(xùn)。分?析學(xué)生的?學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?及個別差?異，明確?哪些內(nèi)容?是學(xué)生難?以理解的?，哪些是?難于記憶?的，哪些?是容易被?忽略的，?哪些是容?易錯混的?，做到心?中有數(shù)。?我還常常?查閱一些?與教學(xué)相?關(guān)的課外?資料，充?實課堂的?內(nèi)容，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)的興趣?。其次?，認(rèn)真聽?好每一堂?公開課或?評優(yōu)課，?積極分析?課的優(yōu)缺?點(diǎn)，彌補(bǔ)?自己課堂?的不足，?從而提高?自己的課?堂教學(xué)水?平。精?心批改學(xué)?生的作業(yè)?，并針對?實際情況?給出一定?的鼓勵性?批語。讓?學(xué)生在練?習(xí)中鞏固?所學(xué)的知?識。抓?好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工?作，經(jīng)常?與他們交?流，給予?關(guān)懷，并?且抽時間?幫助學(xué)困?生，針對?學(xué)習(xí)上的?弱點(diǎn)，找?出幫扶措?施。平?時注意抓?好學(xué)生的?坐姿以及?寫姿，教?育學(xué)生養(yǎng)?成良好的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。我覺?得這些樸?實的做法?，都有益?于提高課?堂教學(xué)的?效率，提?高教學(xué)的?成績。?二、形成?良好的學(xué)?習(xí)氛圍。?良好的?師生關(guān)系?與和諧愉?快的課堂?教學(xué)氣氛?是教學(xué)成?功的條件?。因此我?總是到學(xué)?生中去，?跟他們交?朋友，在?生活上、?學(xué)習(xí)上關(guān)?心他們，?從而讓他?們喜歡我?，也喜歡?上我的課?。對班里?每個同學(xué)?我都做到?一視同仁?，不偏愛?一部分人?，也決不?放棄一個?同學(xué)。對?學(xué)習(xí)困難?的同學(xué)，?給予更多?的關(guān)心和?耐心。?三、參與?教研，取?長補(bǔ)短。?在教研?組活動中?，聽同校?同學(xué)科老?師的公開?課，并通?過參與研?討和集體?備課等活?動，使自?己從同行?身上學(xué)到?了更多有?益的經(jīng)驗?，并用于?指導(dǎo)自己?今后的教?學(xué)工作。?四、積?極與家長?溝通，共?同促進(jìn)孩?子進(jìn)步。?在平常?的教學(xué)中?，面對問?題學(xué)生我?會經(jīng)常與?家長進(jìn)行?溝通，共?同協(xié)商找?到促進(jìn)改?正和進(jìn)步?的方法，?使每個孩?子都享有?平等的受?教育的權(quán)?利。使每?個孩子都?能健康的?成長。?總之，今?后我會從?小的細(xì)節(jié)?入手，更?嚴(yán)格的要?求自己，?不斷提高?自己的課?堂教學(xué)水?平;不斷?促進(jìn)學(xué)生?健康、活?潑、自立?的成長，?為學(xué)生一?生的發(fā)展?奠定基礎(chǔ)?。教師?個人工作?總結(jié)年度?考核標(biāo)準(zhǔn)?模板（四?）轉(zhuǎn)眼?間，忙碌?的一年又?轉(zhuǎn)瞬即逝?了。一年?來，我積?極實踐著?，以“愛?崗敬業(yè)、?樂于奉獻(xiàn)?、為人師?表、富有?愛心”作?為自己的?行動準(zhǔn)則?，督促著?自己的工?作。以下?是我的工?作總結(jié)：?一、德?方面教?師是“人?類靈魂的?工程師”?，因此教?師必須抓?好兩項工?作即教好?書、育好?人。要育?好人絕非?一件簡單?的事情，?教師首先?要做好表?率即為人?師表。在?生活中，?我扮演著?多重身份?：做學(xué)生?的好老師?、做學(xué)生?的“好家?長”、做?學(xué)生的好?朋友、做?學(xué)生的心?理醫(yī)生，?關(guān)注學(xué)生?的健康成?長，從不?體罰或變?相體罰學(xué)?生，不侮?辱學(xué)生人?格。課堂?上，我時?刻注意規(guī)?范自己的?教學(xué)行為?，在作業(yè)?本上設(shè)立?了“1/?3意見欄?”鼓勵學(xué)?生給我提?意見，并?認(rèn)真回答?學(xué)生提出?的每一個?問題。課?后，我經(jīng)?常走進(jìn)教?室、宿舍?，與學(xué)生?一起參加?課外活動?，加強(qiáng)與?學(xué)生的溝?通交流。?當(dāng)學(xué)生遭?遇挫折時?，適時地?給予學(xué)生?鼓勵，與?學(xué)生一起?分享自己?的成長故?事，以自?己的人生?經(jīng)歷去感?化、教育?學(xué)生。?二、能方?面教好?書是教師?的基本職?責(zé)之一，?為了提高?自己的理?論修養(yǎng)水?平，增強(qiáng)?教師人格?魅力，更?好地教好?書，我堅?持給自己?“充電”?，堅持“?借好書、?買好書、?學(xué)好書、?用好書”?，堅持向?同行的老?師們“取?經(jīng)”、交?流。在教?學(xué)過程中?，我把每?一節(jié)課都?當(dāng)做公開?課去準(zhǔn)備?，首先精?讀教材，?把握教學(xué)?重難點(diǎn)，?再查閱資?料，把每?份教案都?當(dāng)作一項?工程去設(shè)?計，做到?用活教材?、超越教?材，將教?材內(nèi)容回?歸于學(xué)生?的生活實?際，精選?學(xué)生感興?趣的教學(xué)?素材來整?合教學(xué)內(nèi)?容，讓每?一節(jié)課都?情趣盎然?，讓學(xué)生?在歡聲笑?語中輕松?感悟教學(xué)?目標(biāo)。?三、勤方?面四、?績方面?1.在教?學(xué)方面：?開了兩次?公開課，?得到了教?研組內(nèi)其?他老師的?一致認(rèn)可?。期中考?試，我所?帶的班級?，總體來?說，成績?較好。?2.教研?方面：本?學(xué)年共寫?了___?_篇教育?教學(xué)論文?，其中有?兩篇在雜?志或叢書?上發(fā)表。?俗話說?：“金無?足赤，人?無完人。?教師個?人工作總?結(jié)年度考?核標(biāo)準(zhǔn)模?板（五）?不知不?覺，又是?一學(xué)年結(jié)?束了?；?首這學(xué)年?的教育教?學(xué)工作，?我感慨萬?分，因為?我沒有虛?度光陰，?因為我盡?心盡力，?我可以問?心無愧地?說，我很?興奮，很?滿足，同?時也很自?豪，因為?我的學(xué)生?進(jìn)步了，?提高了。?看著他們?每天的點(diǎn)?滴進(jìn)步，?我無時無?刻不在享?受著收獲?的喜悅。?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的正確?領(lǐng)導(dǎo)下，?在領(lǐng)導(dǎo)和?同志們的?關(guān)懷幫助?下，我不?僅圓滿地?完成了教?學(xué)任務(wù)，?還在思想?業(yè)務(wù)水平?上有了很?大的提高??，F(xiàn)將有?關(guān)方面總?結(jié)如下：?一、思?想品德方?面二、?教育教學(xué)?方面本?學(xué)年，我?擔(dān)任的是?五年級一?班和四年?一班的教?學(xué)工作。?為了能更?好的提高?他們的學(xué)?習(xí)成績，?在工作中?認(rèn)真學(xué)習(xí)?教育法、?心理學(xué)、?英語新課?程標(biāo)準(zhǔn)，?使自己的?教育教學(xué)?水平不斷?創(chuàng)新，不?斷提高。?1、認(rèn)?真?zhèn)湔n?2、積極?上課備?課充分，?能調(diào)動學(xué)?生的積極?性，上課?效果就會?好。但同?時又要有?駕馭課堂?的能力，?因為學(xué)生?在課堂上?的一舉一?動都會直?接影響課?堂教學(xué)。?因此一定?要組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動學(xué)生的?有意注意?，使其保?持相對穩(wěn)?定性，同?時，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言簡?潔明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病，課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課?堂上講練?結(jié)合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。教師是?每節(jié)課的?組織者，?所以，老?師每天都?要有充足?的精神，?讓學(xué)生感?受到一種?自然氣氛?。這樣，?授課就事?半功倍。?回看自己?的授課，?我感到有?點(diǎn)愧疚，?因為有時?我并不能?很好地做?到這點(diǎn)。?當(dāng)學(xué)生在?課堂上無?心向?qū)W，?違反紀(jì)律?時，我的?情緒就受?到影響，?并且把這?帶到教學(xué)?中，讓原?本正常的?講課受到?沖擊，發(fā)?揮不到應(yīng)?有的水平?，以致影?響教學(xué)效?果。我以?后必須努?力克服，?研究方法?，采取有?利方法解?決當(dāng)中困?難。3?、精心批?改作業(yè)?要提高教?學(xué)質(zhì)量，?一定要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?本學(xué)年我?剛接班的?時候，我?就對他們?進(jìn)行了一?次測驗，?結(jié)果令我?很失望，?這個成績?可怎么行?于是，我?決定利用?課余時間?給他們輔?導(dǎo)。在輔?導(dǎo)中，我?有針對性?的對一些?學(xué)生尤其?是后進(jìn)生?進(jìn)行輔導(dǎo)?，從最基?本單詞著?手，然后?是句型、?對話訓(xùn)練?、理解，?每講完一?節(jié)課，我?都要利用?下午自習(xí)?或沒有課?的時間挨?個過關(guān)，?各個擊破?，當(dāng)天的?內(nèi)容當(dāng)天?完成，不?讓學(xué)生欠?債。并且?在輔導(dǎo)中?，我充分?利用好學(xué)?生，以好?帶差，以?優(yōu)帶困，?優(yōu)差學(xué)生?結(jié)成學(xué)習(xí)?小組。后?進(jìn)生由于?學(xué)習(xí)不好?，因此缺?乏自信心?，在課堂?上不敢發(fā)?言，課下?不敢正面?和老師說?話，因此?，我總是?不斷地發(fā)?現(xiàn)他們的?優(yōu)點(diǎn)，不?斷地給他?們鼓勵，?經(jīng)常詢問?他們學(xué)習(xí)?上的困難?，幫助他?們解決問?題，時間?長了，他?們找到了?自信心，?學(xué)習(xí)興趣?也提高了?，上課敢?發(fā)言了，?自然而然?英語聽說?能力也提?高了。在?批改作業(yè)?方面，每?一次都能?做到全批?全改，面?批面改，?對個別學(xué)?生錯的地?方、不會?的地方，?我都把正?確的答案?給他們讓?家長幫著?考，然后?我再考，?從不放任?自流。因?此，在今?年的期末?綜合評價?中，絕大?部分學(xué)生?我取得了?很好的成?績，每個?學(xué)生都在?原有基礎(chǔ)?上有所提?高。4?、課外活?動本學(xué)?年，為了?更好的開?展教學(xué)，?為了使學(xué)?生的課外?活動更豐?富，更精?彩，每周?二、三下?午我都帶?領(lǐng)學(xué)生進(jìn)?行有趣的?英語活動?，使學(xué)生?們英語水?平有了更?大的進(jìn)步?。三、?教育工作?方面記?得有位教?育家曾說?過：愛學(xué)?生是對老?師最最基?本的要求?。老師愛?學(xué)生，可?以彌補(bǔ)家?庭和社會?教育的不?足，使教?師的影響?長久地保?存在學(xué)生?的內(nèi)心深?處。要做?一個合格?的人民教?師，還要?愛學(xué)生。?不論在生?活上，還?是在學(xué)習(xí)?上，都要?給予必要?的關(guān)心和?幫助。我?還抽時間?給學(xué)生談?心、交流?，和學(xué)生?共同活動?，縮短了?師生距離?教師個?人工作總?結(jié)年度考?核標(biāo)準(zhǔn)模?板（六）?本學(xué)年?，在教育?教學(xué)工作?中，我始?終堅持_?___教?育方針，?面向全體?學(xué)生，教?書育人，?為人師表?，確立以?學(xué)生為主?體，以培?養(yǎng)學(xué)生主?動發(fā)展為?中心的教?學(xué)思想，?重視學(xué)生?的個性發(fā)?展，重視?激發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造能?力，培養(yǎng)?學(xué)生德、?智、體、?美、勞全?面發(fā)展，?工作責(zé)任?心強(qiáng)，服?從領(lǐng)導(dǎo)的?分工，積?極做好本?職工作，?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽課、評?課，廣泛?獲取各種?知識，形?成比較完?整的知識?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)?生，尊重?學(xué)生，發(fā)?揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?，并順利?完成教育?教學(xué)任務(wù)?。一、?政治思想?方面：?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時更新教?育理念。?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記與?理論