四川省2022年10月自考01210《對外漢語教學(xué)法》真題

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1.（單選題,1分）教師的教學(xué)質(zhì)量主要反映在教學(xué)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)者語言知識的水平和什么等三個方面？（）

A、學(xué)習(xí)者的語言能力

B、學(xué)習(xí)者的反思能力

C、學(xué)習(xí)者的言語能力

D、學(xué)習(xí)者的提問能力

2.（單選題,1分）從考試成績判別的標準角度，測試可分為標準參考型測試和（）

A、常模參考型測試

B、綜合性測試

C、分立式測試

D、診斷性測試

3.（單選題,1分）寫作教學(xué)就是通過書寫把視覺和聽覺所接收的語言知識，轉(zhuǎn)化成什么的技能技巧？（）

A、語言表達

B、即興表達

C、文字表達

D、客觀表達

4.（單選題,1分）句子訓(xùn)練方法很多，主要有單一句式訓(xùn)練、句子變換訓(xùn)練和（）

A、句子聽力訓(xùn)練

B、句子寫作訓(xùn)練

C、句子關(guān)聯(lián)訓(xùn)練

D、句子精讀訓(xùn)練

5.（單選題,1分）要貫徹“多聽”原則，就要保證一定的（）

A、預(yù)習(xí)量

B、練習(xí)量

C、作業(yè)量

D、課時量

6.（單選題,1分）聽力訓(xùn)練中，概括歸納的能力主要通過對語段的什么來體現(xiàn)？（）

A、聽辨能力

B、辨音能力

C、辨析能力

D、分析能力

7.（單選題,1分）口語課有會話和（）

A、獨白

B、旁白

C、配音

D、演講

8.（單選題,1分）精讀課的教學(xué)內(nèi)容包括語音、文字、詞匯、句法和（）

A、拼音

B、段落

C、詞語

D、篇章

9.（單選題,1分）漢字的字、詞、句主要通過什么課的教學(xué)輸進學(xué)習(xí)者的大腦？（）

A、閱讀

B、精讀

C、寫作

D、口語

10.（單選題,1分）教學(xué)內(nèi)容的展開，是指用分解和什么的方法進行語言材料的教與學(xué)？（）

A、描述

B、教授

C、分析

D、合并

11.（單選題,1分）個體對信息加工的方式，既有一定的穩(wěn)定性，又有一定的可變性，這指的是（）

A、學(xué)習(xí)風(fēng)格

B、認知風(fēng)格

C、記憶風(fēng)格

D、識記風(fēng)格

12.（單選題,1分）課堂教學(xué)最為常用的要素是教學(xué)單位、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)步驟和（）

A、教學(xué)形式

B、教學(xué)行為

C、教學(xué)環(huán)境

D、教學(xué)技巧

13.（單選題,1分）直接法是以什么為教學(xué)語言進行第二語言教學(xué)的方法？（）

A、目的語

B、中介語

C、母語

D、外語

14.（單選題,1分）語法翻譯法的教學(xué)方式著重詞法和什么的講解？（）

A、語法

B、音節(jié)

C、句法

D、詞匯

15.（單選題,1分）漢語詞語有趨向什么的特點？（）

A、雙音節(jié)

B、單音節(jié)

C、多音節(jié)

D、音變

16.（判斷題,4分）討論是一種群體互動，常用的方式有：分析性討論、心理性討論、歸納性討論、爭辯性討論、交流性討論。（）

A、正確

B、錯誤

17.（判斷題,4分）漢語韻母可分為單韻母、齒韻母、復(fù)韻母。（）

A、正確

B、錯誤

18.（判斷題,4分）對外漢語教學(xué)中所導(dǎo)入的文化內(nèi)容大致包括知識文化、交際文化、習(xí)俗文化。（）

A、正確

B、錯誤

19.（判斷題,4分）話語教學(xué)的初級階段重在單項訓(xùn)練，主要包括文字、語音、詞匯、語句。（）

A、正確

B、錯誤

20.（判斷題,4分）教師維持和激發(fā)學(xué)習(xí)者動機的著力點在于任務(wù)激發(fā)、興趣激發(fā)、競爭激發(fā)和成就激發(fā)。（）

A、正確

B、錯誤

21.（填空題,2分）

測試命題中所指的（），是指測試區(qū)分受試者的水平差異的性能。

22.（填空題,2分）

以（）為學(xué)習(xí)動機的學(xué)習(xí)者，正在研究語言，主要研究漢語，他們的學(xué)習(xí)動機屬于高層次的學(xué)習(xí)需要。

23.（填空題,2分）

教學(xué)方案是教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標擬定的具體執(zhí)教計劃，俗稱（）。

24.（填空題,2分）

按照認知規(guī)律，調(diào)動學(xué)習(xí)者的智力潛能，努力去發(fā)現(xiàn)和掌握語言規(guī)則，創(chuàng)造性地活用語言的一種外語教學(xué)法體系，稱為（）。

25.（填空題,2分）

漢語詞語缺乏（），其性數(shù)格的形態(tài)變化主要依靠詞根組合、語序等手段來實現(xiàn)。

26.（簡答題,7分）

跨文化意識的培養(yǎng)應(yīng)注重哪些方面的結(jié)合？

27.（簡答題,7分）

為了把握好學(xué)習(xí)者的理解和接受能力，應(yīng)該從哪些方面多加注意？

28.（簡答題,7分）

一般從哪些方面來對漢語作為外語學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)者進行分類？

29.（簡答題,7分）

教學(xué)環(huán)節(jié)中的“講練新內(nèi)容”，包括哪幾個環(huán)節(jié)？

30.（簡答題,7分）