中班社會活動方案你開心我快樂

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中班社會活動方案你快樂我歡樂

活動目標(biāo)：

1、留意傾聽別人的話，能記住并和大家共享。

2、體驗(yàn)快樂、歡樂對人的重要性，了解人有不同的心情體驗(yàn)。

3、了解化解消極心情，會讓自己和他人更快樂，體驗(yàn)援助別人的歡樂。

4、與他人共同共享歡樂，培育樂觀、向上的性格。

活動預(yù)備：

1、自己帶來的最喜愛的照片。

2、故事磁帶《消氣吧》

3、小河馬、小豬、小老鼠的頭飾(由老師扮演)

活動過程：

一、溝通、共享

1、請小伙伴與同伴之間共享自己帶來的照片。

老師：我們都帶來了自己最喜愛的照片，請你和你身邊的小伙伴一起說說你的照片。照片里都有誰?是誰給拍的?當(dāng)時你在做什么?你的心情怎么樣?(幼兒相互共享)

2、說說你聽到的。

老師：你聽到了你身邊的小伙伴是怎樣介紹他的照片的?請你代替他給小伙伴介紹一下好嗎?

幼1：小軍帶來的是他在玉黃山拍的，是他爸爸給他拍的，他和媽媽一起給小猴子喂東西吃呢，他很興奮。

幼2：王翰弘帶來的是他和爸爸媽媽去大連照的照片，他和爸爸媽媽一起在做小火車，他很快樂，這照片是他叔叔給他拍的。

二、體驗(yàn)快樂、歡樂對人的重要性，了解人有不同的心情體驗(yàn)。

教(來,源大.考.吧幼。師網(wǎng))師：小伙伴帶來的都是快樂、興奮時候的照片嗎?(是)那為什么老師讓你們帶最喜愛的照片的時候，你們都會帶來快樂時候的照片呢?

幼1：由于快樂的時候，我們喜愛。

幼2：由于我們喜愛興奮的照片。

老師：我知道了，由于我們興奮的時候，我們就很簡單的把興奮的事情給記住了，我們小伙伴們都喜愛快樂、興奮是嗎?那為什么會喜愛興奮、快樂呢?

幼3：由于興奮心情好。

幼4：興奮比哭好，哭就生病。

老師：哦，我們除了會笑，還會哭呢!那還會什么?

幼5：還會生氣!

老師：生氣的時候什么樣子，小伙伴來表演一下!(幼兒仿照)

老師：那生氣、哭鼻子和笑哪個好呢?(笑)

老師：所以我們要常常保持興奮的心情，每天都帶這微笑來幼兒園和小伙伴們玩，帶著微笑回家，讓爸爸媽媽也能像我們一樣興奮好嗎?

三、了解化解消極心情，會讓自己和他人更快樂，體驗(yàn)援助別人的歡樂。

1、聽故事，了解故事內(nèi)容。

2、鞏固故事內(nèi)容，激發(fā)幼兒想方法解決問題。

老師：小狐貍有了一件興奮，教.案來自：大'考.吧幼，師.網(wǎng)，的事是什么?(開了一個消氣吧)消氣吧是什么呢?

幼1：就是讓人消氣!

老師：都是誰生氣了呢?為什么生氣?(小河馬競賽輸了、小豬想減肥、小老鼠和同伴吵架)那怎么樣才能不讓他們不生氣呢?

幼1：給小河馬買好吃的。

幼2：讓小豬做運(yùn)動。

幼3：和小老鼠玩。

幼4：帶他們出去到游樂場玩。

幼5：和他們做游戲、買新衣服

老師：那我們一起來試一試，看看你們想的方法能不能讓他們消氣，興奮起來，一起來吧!(幼兒分成三組試著想方法讓小動物們快樂)

3、幼兒實(shí)踐、老師觀測

4、幼兒體驗(yàn)援助別人的歡樂

老師：你們都想了什么方法?(幼兒回答)他們興奮了嗎?(扮演的老師回答)小伙伴想的方法真好，讓小動物們都興奮起來了，那小伙伴你們興奮嗎?你們看到他們不難過、生氣了，你們的的心情怎么樣?(幼兒回答)

四、與他人共同共享歡樂，培育樂觀、向上的性格。

老師：小伙伴真棒想了許多方法援助這些小動物，讓他們都興奮起來了，那你們平常會遇到過生氣的事嗎?你用什么方法消氣而讓自己變得歡樂呢?(幼兒回答)

老師小結(jié)：生氣并不是一件壞事，人人都有生氣的時候，假如你有不興奮的事生氣了，可以哭一哭、叫一叫、不再生氣，也可以把生氣的事告知老師、小伙伴、爸爸媽媽，他們會勸你勸慰你，你的心里會好受些，你還可以吃點(diǎn)東西、玩玩玩具、看看電視。假如別人惹你生氣，你就要想想別人對你好的時候，這樣就會諒解別人，就會消氣，變得歡樂，身體也就會更健康了。假如你常常生氣又不消氣，就會影響你的身體健康，所以，小伙伴們要養(yǎng)成積極樂觀的