大型幼兒活動(dòng)策劃方案范文（4篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)大型幼兒?活動(dòng)策劃?方案范文?一、活?動(dòng)背景與?目的為?進(jìn)一步加?強(qiáng)學(xué)校與?家長(zhǎng)之間?的溝通與?交流，豐?富孩子的?業(yè)余生活?，給每一?位學(xué)生展?現(xiàn)自我才?能的機(jī)會(huì)?，使每一?位學(xué)生在?學(xué)習(xí)之余?好好鍛煉?身體;同?時(shí)，使每?一位家長(zhǎng)?發(fā)現(xiàn)孩子?的優(yōu)點(diǎn)，?注意各種?才能的挖?掘和培養(yǎng)?，育文小?學(xué)四年級(jí)?部與家長(zhǎng)?委員會(huì)共?同協(xié)商舉?辦此次親?子趣味運(yùn)?動(dòng)會(huì)。?二、活動(dòng)?宗旨友?誼第一，?比賽第二?。三、?活動(dòng)主題?娛樂(lè)身?心、歡樂(lè)?童年、加?強(qiáng)交流、?展現(xiàn)自我?。四、?活動(dòng)簡(jiǎn)介?1、活?動(dòng)時(shí)間：?____?年___?_月__?__日?2、活動(dòng)?地點(diǎn)：_?___?3、參賽?對(duì)象：_?___班?及家長(zhǎng)?道具：大?球五、?比賽項(xiàng)目?及規(guī)則?參賽人數(shù)?：每班為?____?組，共_?___組?，每組_?___對(duì)?，每對(duì)由?一家長(zhǎng)帶?一孩子參?加比賽。?比賽距?離：__?__米距?離裁判?員：發(fā)令?____?人，記錄?____?人規(guī)則?：(1?)一位家?長(zhǎng)與一位?孩子配對(duì)?成___?_對(duì)，背?夾一球，?步調(diào)一致?向前走;?(2)?向前走時(shí)?，雙手必?須在前方?，不能碰?到氣球;?(3)?家長(zhǎng)與孩?子到達(dá)終?點(diǎn)后，家?長(zhǎng)再模防?兔子跳返?回起點(diǎn);?(4)?另一對(duì)家?長(zhǎng)與孩子?繼續(xù)開(kāi)始?，依次類?推;(?5)最后?哪一組所?用的時(shí)間?最少，哪?一組就是?獲勝隊(duì)。?大型幼?兒活動(dòng)策?劃方案范?文（二）?設(shè)計(jì)意?圖：本?地是江南?魚(yú)米之鄉(xiāng)?，十月正?是吃螃蟹?的季節(jié)。?一次戶外?活動(dòng)，我?無(wú)意間發(fā)?現(xiàn)兩名幼?兒叉開(kāi)雙?腿站立著?，另一名?幼兒快速?地從他們?胯下鉆趴?著。站立?者大喊“?加油”的?同時(shí)，嘴?里念念有?詞：“小?螃蟹，你?快點(diǎn)!不?然就被我?地籠抓住?了!”上?前一問(wèn)才?明白，孩?子隨家人?劃船親眼?目睹過(guò)收?放地籠、?以及抓螃?蟹的場(chǎng)景?。于是，?我為了保?護(hù)孩子的?用心性、?肯定他們?的創(chuàng)造性?，也為了?讓孩子自?發(fā)的游戲?更加“禮?貌化”，?所以，設(shè)?計(jì)了這個(gè)?體育游戲?活動(dòng)。?活動(dòng)目標(biāo)?：1、?練習(xí)跳、?跨、鉆、?爬、滾、?的基本動(dòng)?作。2?、增進(jìn)身?體的協(xié)調(diào)?性和靈活?性，增進(jìn)?四肢肌肉?的力量。?3、能?在簡(jiǎn)單愉?快的環(huán)境?下游戲。?活動(dòng)準(zhǔn)?備：皮?筋、小椅?子若干在?場(chǎng)地周圍?自設(shè)成漁?網(wǎng)。音樂(lè)?磁帶活?動(dòng)場(chǎng)地一?活動(dòng)重?難點(diǎn)：?快速鉆爬?地協(xié)調(diào)性?活動(dòng)過(guò)?程：1?、熱身運(yùn)?動(dòng)。伴?隨著音樂(lè)?《三條小?魚(yú)》和《?螃蟹歌》?，幼兒復(fù)?習(xí)“游”?的動(dòng)作，?并和教師?一齊學(xué)習(xí)?“爬行”?動(dòng)作入場(chǎng)?。2、?基本動(dòng)作?。(1?)基本動(dòng)?作練習(xí)。?師：我?們小螃蟹?們長(zhǎng)得多?結(jié)實(shí)呀!?呀!河面?上來(lái)了一?艘小船還?設(shè)下了一?個(gè)個(gè)陷阱?(手指場(chǎng)?地中的椅?子、皮筋?)!這但?是要抓住?我們的地?籠啊!小?螃蟹們，?你們?cè)囍?去挑戰(zhàn)這?些地籠吧?!幼兒?嘗試鉆、?爬或跨、?跳等不同?的玩法，?自由玩。?師：我?們剛才嘗?試了不同?的玩法，?此刻請(qǐng)小?螃蟹們告?訴我，你?是怎樣過(guò)?地籠的??請(qǐng)個(gè)別幼?兒展示自?己的玩法?，和小朋?友一齊分?享。(?2)教師?帶領(lǐng)幼兒?一齊嘗試?各種玩法?。提醒規(guī)?則：不能?夠碰到皮?筋變成的?地籠，否?則就會(huì)被?地籠纏住?腳，漁民?們會(huì)抓住?你的。?①跨地籠?。將皮?固定在小?椅子靠背?中部，請(qǐng)?幼兒跨過(guò)?去。師?：我們小?螃蟹們打?開(kāi)你們的?長(zhǎng)腿，勇?敢地從地?籠上跨過(guò)?去。②?跳地籠?哎呀，我?剛才發(fā)現(xiàn)?有的小螃?蟹是用兩?只腳并攏?著，一齊?跳過(guò)去的?。(請(qǐng)個(gè)?別幼兒演?示)你們?敢這樣過(guò)?去嗎?(?皮筋能夠?相應(yīng)變矮?)幼兒?練習(xí)跳的?動(dòng)作。?③鉆地籠?師：勇?敢的小螃?蟹們累了?，我們得?讓我們的?長(zhǎng)腳休息?一下了(?原地坐下?，揉揉腿?。同時(shí)，?請(qǐng)配班老?師將皮筋?改至椅子?頂部靠背?)。哎呀?!不好!?漁民們來(lái)?了!他們?已經(jīng)從水?面上來(lái)了?，為了不?讓他們發(fā)?現(xiàn)我們，?我們得趕?緊從地籠?下鉆過(guò)去?。注意：?不能碰到?皮筋，否?則就會(huì)被?漁民發(fā)現(xiàn)?。幼兒?從皮筋下?練習(xí)鉆的?動(dòng)作。教?師在一旁?指導(dǎo)，會(huì)?鉆的幼兒?可加深難?度--速?度(以游?戲口吻提?醒：“快?!漁民來(lái)?了，立刻?要發(fā)現(xiàn)你?了!”)?(3)?師幼一齊?探索地籠?的其他玩?法。師?：剛才地?籠是橫著?放的，此?刻，漁民?們發(fā)現(xiàn)捉?不到螃蟹?，他們布?下了天羅?地網(wǎng)，那?我們?cè)撛?樣過(guò)地籠?呢?①?游戲：小?螃蟹過(guò)地?籠。將?皮筋縱橫?交錯(cuò)、高?矮不等(?高度高到?孩子的平?均身高，?最低低到?孩子鉆爬?時(shí)小屁股?的高度)?地?cái)[放在?場(chǎng)地中，?供幼兒用?不同的方?法過(guò)地籠?。②游?戲：小螃?蟹比賽過(guò)?地籠。?在場(chǎng)地一?中練習(xí)。?即：兩隊(duì)?人數(shù)相等?的幼兒，?務(wù)必先鉆?過(guò)三組椅?背中部搭?的地籠，?然后在跨?或跳過(guò)兩?組椅背高?處搭的地?籠，再由?場(chǎng)地外繞?回來(lái)回到?隊(duì)伍最前?列，與等?待的幼兒?接掌后再?回到隊(duì)伍?最后。而?在隊(duì)前等?待的幼兒?，務(wù)必等?過(guò)完地籠?的幼兒和?自己拍過(guò)?手后，才?可出發(fā)。?3、放?松活動(dòng)。?小螃蟹?們順利地?過(guò)了地籠?。瞧，河?面上的漁?民們劃著?漁船回家?了。我們?小螃蟹們?也累了，?也該回家?了。來(lái)!?我們學(xué)著?漁民們劃?船回家吧?。(播放?《劃船歌?》音樂(lè))?在音樂(lè)聲?中，幼兒?做伸伸手?、彎彎腰?、甩甩腿?的放松動(dòng)?作。師?：其實(shí)，?過(guò)地籠還?有好多方?法，比如?，女孩愛(ài)?玩的那種?跳皮筋法?、男孩愛(ài)?玩的翻筋?斗法等等?，只要我?們動(dòng)動(dòng)腦?筋就會(huì)有?許多好玩?的辦法。?我們下次?再來(lái)玩一?玩。大?型幼兒活?動(dòng)策劃方?案范文（?三）活?動(dòng)目標(biāo)：?1、讓?幼兒體驗(yàn)?體育游戲?的樂(lè)趣。?2、培?養(yǎng)幼兒勇?敢堅(jiān)強(qiáng)的?優(yōu)秀品質(zhì)?、3、?掌握雙腿?跳躍的能?力?；?動(dòng)準(zhǔn)備：?幼兒每人?一條布袋?、地墊若?干、籬笆?四組、動(dòng)?感音樂(lè)一?組。活?動(dòng)過(guò)程：?一、1?)隊(duì)形隊(duì)?列練習(xí)(?齊步走，?左右轉(zhuǎn)，?左右看齊?、前后轉(zhuǎn)?、報(bào)數(shù)、?、、)?2)隨音?樂(lè)熱身運(yùn)?動(dòng)二、?1、導(dǎo)?入：今天?老師給你?們準(zhǔn)備了?一些好玩?的東西，?快看看是?什么?幼?兒排隊(duì)取?布袋，這?些布袋怎?麼玩呢??小朋友們?快來(lái)試試?吧!2?、1)幼?兒自由探?索布袋的?玩法，教?師引導(dǎo)發(fā)?現(xiàn)好的玩?法。2?)讓特殊?玩法的幼?兒展示分?享3)?師：剛才?你們都玩?得非常棒?，你們還?有和剛才?不一樣的?玩法嘛??讓我們?cè)?來(lái)試試吧?!4)?幼兒再次?嘗試不同?的玩法，?教師引導(dǎo)?多種玩法?，引導(dǎo)幼?兒鉆入布?袋，探索?各種布袋?里的各種?玩法，啟?發(fā)幼兒講?述自己怎?樣玩的，?模仿的那?種小動(dòng)物?。5)?師：讓我?們都來(lái)變?成小袋鼠?模仿一下?袋鼠跳吧?!，可愛(ài)?的袋鼠們?你們想到?森林去旅?行嗎?可?是在旅行?的路上可?能會(huì)有很?多很多的?困難，有?小河，小?山，如果?小袋鼠們?沒(méi)有本領(lǐng)?行不行??那袋鼠們?趕快來(lái)學(xué)?本領(lǐng)吧!?3、師?介紹場(chǎng)地?和規(guī)則：?“小袋鼠?要一個(gè)接?一個(gè)要雙?跳過(guò)籬笆?，一個(gè)一?個(gè)爬過(guò)草?地然后到?起點(diǎn)重新?開(kāi)始，小?袋鼠要注?意安全，?把袋子提?起來(lái)不要?摔倒，不?退不擠，?可愛(ài)的小?袋鼠們趕?快來(lái)聯(lián)系?我們的本?領(lǐng)吧!?大型幼兒?活動(dòng)策劃?方案范文?（四）?活動(dòng)目標(biāo)?：1.?能掌握行?進(jìn)間跳的?方法。?2.能聽(tīng)?到信號(hào)后?快速做出?反應(yīng)。?3.能積?極參與游?戲活動(dòng)，?與同伴合?作游戲，?體驗(yàn)游戲?帶來(lái)的快?樂(lè)。活?動(dòng)重點(diǎn)：?能掌握?行進(jìn)間跳?的方法?活動(dòng)難點(diǎn)?：能聽(tīng)?到信號(hào)后?快速做出?反應(yīng)活?動(dòng)準(zhǔn)備：?物質(zhì)準(zhǔn)?備：小椅?子、大樹(shù)?頭飾、兔?子胸貼、?青蛙胸貼?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)?備：兒歌?《抱樹(shù)》?活動(dòng)過(guò)?程：一?、開(kāi)始部?分教師?和幼兒隨?音樂(lè)做熱?身運(yùn)動(dòng)?二、基本?部分1?.教師請(qǐng)?出樹(shù)朋友?，引出活?動(dòng)主題?師："小?朋友們現(xiàn)?在是什么?季節(jié)"(?春天)師?："春天?會(huì)有哪些?我們身邊?的朋友會(huì)?發(fā)生變化?啊"(樹(shù)?、花、小?鳥(niǎo)、小蝴?蝶等等)?師："今?天火老師?為小朋友?們帶來(lái)了?一個(gè)朋友?，小朋友?們看看是?誰(shuí)啊?"?(大樹(shù))?"小朋友?們喜不喜?歡樹(shù)啊!?"(喜歡?)"我們?前幾天學(xué)?過(guò)一個(gè)關(guān)?于抱樹(shù)的?兒歌，現(xiàn)?在請(qǐng)小朋?友們給客?人老師讀?一下。?2.玩游?戲《抱樹(shù)?》(1?)教師示?范怎樣抱?樹(shù)師：小?朋友我們?的前面有?許多的樹(shù)?朋友，現(xiàn)?在老師先?給小朋友?們示范一?遍抱樹(shù)的?過(guò)程游戲?玩法：教?師將小椅?子(樹(shù))?圍成一個(gè)?圓圈，根?據(jù)樹(shù)的棵?樹(shù)確定參?與幼兒的?數(shù)量，每?組幼兒要?比樹(shù)多一?個(gè)。游戲?開(kāi)始，教?師讓參與?活動(dòng)的幼?兒進(jìn)入圓?圈內(nèi)，幼?兒圍繞圓?圈邊念兒?歌邊走，?等兒歌停?下后幼