中國冰雪運動發(fā)展的深層原因及解決途徑

中國冰雪運動發(fā)展的深層原因及解決途徑

1中國雪上項目的“偏科”20世紀(jì)80年代，9名中國工人和2名教練參加了第13個冬季奧運會。這是中國滑翔運動運動員第一次參加奧賽。此后，它打開了中國滑翔運動與國際之間的交流渠道，迅速提高了中國現(xiàn)代競技雪上運動的水平，成為中國雪上項目與冬季奧運會的起點。1994年我國雪上技巧女隊首次出征冬奧會。1998年,中國有4名女運動員獲得參加第18屆長野冬奧會的資格,徐囡囡勇奪銀牌,把中國滑雪運動水平推向了一個歷史的峰巔,標(biāo)志著我國結(jié)束了在雪上項目上沒有獎牌的歷史。2006年第20屆都靈冬奧會,韓曉鵬在自由式滑雪男子空中技巧的比賽中獲得金牌,這是中國選手在冬奧會歷史上獲得的第一枚雪上項目金牌,中國軍團終于在雪上項目中實現(xiàn)了金牌零的突破,并取得了雪上項目男子項目獎牌、金牌的雙突破。李妮娜是中國第一個獲得空中技巧世界杯比賽冠軍的選手,在本屆冬奧會比賽中斬獲1枚銀牌。他們?yōu)橹袊┥享椖孔龀隽送怀龅呢暙I。本屆冬奧會中國雪上項目的參賽人數(shù)首次超過了冰上項目。但此后中國冬奧會軍團雪上項目的參賽人數(shù)再次回落。2010年第21屆溫哥華冬奧會自由式滑雪空中技巧項目李妮娜又一次獲得銀牌,劉忠慶、郭心心分別摘取男、女銅牌。雖然沒有金牌入賬,但雪上項目獎牌數(shù)達到了歷史最高,8人參賽共有7人次進入決賽,單板滑雪U型場地獲得第4、7名,首次進入前8名。我國冰雪運動進軍冬奧會30年,參賽成績金牌榜上名列第7位,獎牌榜上名列第8位,首次進入獎牌榜前8名行列。在歷史上總共獲得的9枚冬奧會金牌中,只有1枚來自雪上項目。與歐美冰雪運動強國相比,我國冬季項目發(fā)展存在嚴(yán)重的“偏科”現(xiàn)象。溫哥華冬奧會共設(shè)86個小項,其中冰上項目只有28個。在雪上58個小項中,有超過一半的項目我國連參賽資格都拿不到。類似田徑在夏季奧運會中的地位,雪上項目在冬奧會上影響最大,一直有“重雪輕冰”、“得雪者得天下”之說。而中國軍團恰恰是“冰強雪弱”,5枚金牌全部來自冰上項目。雪上項目的優(yōu)勢項目和潛優(yōu)勢項目,目前只有自由式滑雪空中技巧和單板滑雪U型池,這兩個項目都屬于技巧性項目。由于我國體操項目的強大,使這兩個項目中都有不錯的后備力量,前景還比較樂觀。但上述兩個項目在雪上項目中都屬于“小字輩”,真正的金牌大戶則是高山滑雪、越野滑雪和冬季兩項等歷史悠久的傳統(tǒng)大項。我國在高山滑雪只有一男一女兩名運動員參賽,越野滑雪有兩男三女、冬季兩項有一男四女參賽,除冬季兩項女子4×6接力獲第9名外,其他都在30名以外。跳臺滑雪、北歐兩項、雪橇和冰橇等大項更是無一人參賽,顯示出我國雪上項目的參賽機會少,競爭力不足,基礎(chǔ)不牢。在近幾屆冬奧會上,能夠躋身第一集團的也幾乎都是雪上強國。據(jù)悉,索契冬奧會新增了12個小項,以雪上項目為主,其中僅花樣滑冰團體賽為冰上項目,其余11項均為雪上項目。索契冬奧會全部98枚金牌中,雪上項目有69枚,占70%。中國要想在冬奧會獎牌榜上占據(jù)比較突出的位置,單單依靠冰上項目運動員,是遠遠不夠的,必須改變雪上項目整體水平落后的局面。2該項目進展緩慢、存在的問題2.1加大對雪上項目的投入和冰上項目相比,雪上項目受經(jīng)濟因素、氣候因素、場地因素等影響更大。經(jīng)費不足的問題實屬老生常談。滑雪運動能在北半球中緯度以上的國家和地區(qū)廣泛開展并保持很高的競技水平,既得益于當(dāng)?shù)氐臍夂?也由于這一帶集中了全球絕大多數(shù)發(fā)達國家和地區(qū),為雪上運動提供了良好的經(jīng)濟條件。而我國的實際情況是,用一些雪上項目的教練話說,我們是“窮地方”搞“富項目”。一方面是雪上項目訓(xùn)練成本日益增高,另一方面是開展雪上項目的省市經(jīng)濟基礎(chǔ)相對薄弱。目前,就整個冬季運動項目的發(fā)展建設(shè)而言,雪上運動項目的發(fā)展建設(shè)較冰上項目來說稍顯落后一些,其中不可回避的問題是滑雪運動的發(fā)展對場地的要求更高?；﹫龅囊?guī)模、設(shè)施、設(shè)備和運動員的裝備、訓(xùn)練經(jīng)費等等,都是不菲的投入。而且,現(xiàn)在訓(xùn)練經(jīng)費的來源由過去的國家體育總局直接下?lián)芨臑榈胤襟w育管理部門的財政撥款,而地方體育管理部門大多要求隊伍拿獎牌、出成績才會加大投入,可是不增加經(jīng)費投入去改善訓(xùn)練條件、修繕場館、購買設(shè)備和培養(yǎng)人才,出成績又談何容易。在夏、冬兩類項目上,各級政府不能偏廢,而應(yīng)該通過政策導(dǎo)向,加大對雪上項目的投入。除了總體投入不足之外,雪上項目的經(jīng)費還在小范圍內(nèi)面臨流失。比如,一些地方將體工大隊和當(dāng)?shù)伢w育運動學(xué)校合并,客觀上是為了形成更完善的運動員培養(yǎng)體系,但短期內(nèi),上級部門下?lián)芤痪€隊伍的訓(xùn)練經(jīng)費卻會被部分用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè),這使本就捉襟見肘的訓(xùn)練、比賽“雪上加霜”。盡管從2008年以后國家對雪上項目的投入已經(jīng)逐年提高,但同歷史悠久,財大氣粗的歐美國家是不能同日而語的。國外的雪場都是上百年的歷史,我國只有三四十年的歷史。由于高山滑雪、跳臺滑雪等項目對場地要求極高,所以我國選手目前仍然只能長期在國外訓(xùn)練和比賽,經(jīng)費方面的匱乏也讓中國雪上項目無法在冬奧會上“全面開花”。僅舉一例,在中國尚未開展的雪橇項目,因投入成本過大且具有巨大的危險性,直到2002年才重返冬奧賽場。2010年溫哥華冬奧會雪車和雪橇共用的賽道投資高達5億元人民幣;一輛20多萬人民幣的雪車,歐美選手大概2年更新一次。中國顯然在短期內(nèi)不會開展雪車、雪橇項目。雪上項目的投入只能放在傳統(tǒng)優(yōu)勢項目上,對于有些新項目,只能望洋興嘆。2.2解放軍隊建設(shè):2年等傳統(tǒng)雪上項目沒有形成在后備人才培養(yǎng)方面,還缺乏系統(tǒng)的、有針對性的、有操作性的方法和政策。沒有政策扶持,就沒有資金、教練、場地、器材和人才儲備。與冰上項目短道速滑、速度滑冰、花樣滑冰均列入全運會項目相比,雪上項目只有自由式滑雪空中技巧列入了全運會項目,這對各省的積極性都有很大影響。目前,因后備力量不足,嚴(yán)重制約中國雪上項目的發(fā)展,一些項目甚至面臨后繼無人的局面。比如冬季兩項,2010年冬奧會最好成績是第9名,雖然發(fā)揮不理想,但卻也是項目的真實水平。冬季兩項這個項目現(xiàn)在中國生存很困難。因為全運會沒有設(shè)項,加上槍支管理的問題,各地都砍掉了冬季兩項。目前國內(nèi)練這個項目的人很少,隊伍也只有解放軍隊一支,解放軍隊同時也是國家隊。國內(nèi)甚至沒有越野滑雪場地,訓(xùn)練要到國外去,一年要在外訓(xùn)練好幾個月。長期離家在外訓(xùn)練,加上這個項目艱苦,受關(guān)注度不高,很多運動員都寧可選擇退役,部隊反復(fù)做工作才沒讓一些選手流失。中國冬季兩項項目后繼乏人,都是靠那些犧牲了自己的老運動員在支撐著,成績以后也許還會更差。在德國、俄羅斯等國家,僅一支普通俱樂部就可以提供數(shù)十名專業(yè)選手;而在中國,教練員和隊員加在一起湊不足40名冬季兩項“業(yè)內(nèi)人士”。再比如,越野滑雪項目落后,就導(dǎo)致冬季兩項等各個傳統(tǒng)雪上項目的萎縮。人才短缺是中國越野滑雪面臨的最大問題。這只是中國雪上項目發(fā)展的一個縮影,其他滑雪單項暴露的問題幾乎是大同小異。除了人才斷檔,雪上項目的布局也不盡如人意。冬季兩項只有解放軍隊在苦苦支撐;黑龍江省重點開展自由式滑雪空中技巧、單板滑雪等項目,將高山滑雪、越野滑雪和跳臺滑雪等列為次重點項目(主要是經(jīng)費有限);吉林省則對跳臺滑雪、越野滑雪等項目投入較大。像中國跳臺滑雪女隊的隊員,都是從田徑中長跑項目中“挖”過來的。單板滑雪U型槽場地技巧運動員有很多具有武術(shù)隊訓(xùn)練的基礎(chǔ)或是做過蹦床訓(xùn)練。喜歡從事雪上訓(xùn)練的青少年愈來愈少,使各個運動隊在選材時遇阻。主要原因是,項目開展不普及,開展地區(qū)如東北、內(nèi)蒙古經(jīng)濟發(fā)展相對落后。冰雪項目絕對是一項耗費資金的項目,與社會經(jīng)濟發(fā)展水平息息相關(guān)。盡管上述省區(qū)興建了不少滑雪場,不少硬件條件不錯,但參與者大都是以娛樂為主。在遠離城鎮(zhèn)的一些雪場,器材費用較高,根本談不上能有眾多少年兒童參加雪上運動。僅從以休閑、娛樂、經(jīng)營服務(wù)為中心的一些“滑雪場”的利用上看,接待人數(shù)遠遠沒有達到冰雪運動普及與發(fā)展的目的。雪上項目的危險性要比冰上項目高,對運動員的醫(yī)療保障體系也不如冰上項目健全,青少年正處在長身體的階段,由于家長方面的原因,很少有青少年愿意從事雪上專項的訓(xùn)練。在承載奧運沖金任務(wù)的同時,也要注重項目自身的內(nèi)涵式發(fā)展,夯實堅實的后備人才培養(yǎng)土壤。2.3傳統(tǒng)雪上項目缺乏對比,缺乏統(tǒng)一規(guī)則的冬季冬奧會生活雪上項目在很大程度上決定了各國在冬奧會競爭格局中的競爭實力。從冬奧會的項目發(fā)展情況看,我國未來冬奧會項目的發(fā)展空間應(yīng)為我國冬季體育發(fā)展失衡的雪上項目。和冰上項目短道速滑、速度滑冰、花樣滑冰列入全運會相比,雪上項目只有自由式滑雪空中技巧列入了全運會,這對各省的積極性都有很大影響。可以說雪上項目從競技到社會普及,至今沒有找到一條合理的發(fā)展線路。必須從雪上項目的發(fā)展基礎(chǔ)、發(fā)展戰(zhàn)略和發(fā)展方向,全面制定發(fā)展規(guī)劃,給予政策傾斜,并用體制制度給予保障。2.4中國雪上項目與世界表面的差異雪上項目缺乏社會基礎(chǔ)和文化氛圍,這也是導(dǎo)致雪上項目始終處于一個羸弱狀態(tài)的原因。歐美國家對于高山滑雪等雪上項目的喜愛,有著傳統(tǒng)歷史,并已形成了一種生活方式。每年冬季,很多國家的居民,尤其是北歐國家,舉家遷至雪場,在附近搭帳篷過冬,生活重心全部放在滑雪上,在我們簡直不可想象。受經(jīng)濟、氣候制約,滑雪項目在我國開展得并不普及。由于氣候原因,我國只有東北地區(qū)有雪場,大多數(shù)群眾接觸不到滑雪項目,只能靠專業(yè)隊的模式開展運動。中國雪上項目的發(fā)展基礎(chǔ)較差。歐美等國家冬季項目比較發(fā)達,開展普遍。而中國的一些雪上項目,有的只有兩、三百人進行,與歐洲動輒一個項目有上百萬愛好者這樣的基礎(chǔ)形成巨大反差。競技體育是具有社會廣延性和激烈競爭的特殊行業(yè),當(dāng)今競技體育的較量已從競技場上延伸到競技場外。歐美冰雪運動強國憑借悠久的冰雪運動傳統(tǒng)和廣泛的社會基礎(chǔ),在國際競爭中處于領(lǐng)軍地位。尤其是北歐、北美的冰雪強國,往往有著濃厚的冰雪文化傳統(tǒng),雄厚的群眾基礎(chǔ),廣泛的社會影響力。冰雪項目有一定的規(guī)模,能通過相對充實的經(jīng)濟條件為冬季運動科研攻關(guān)和裝備配置提供堅實基礎(chǔ),已有的特色鮮明的冰雪文化傳統(tǒng)等都使這些國家在冰雪競技舞臺有著強大實力,在整體上占據(jù)穩(wěn)定的統(tǒng)治地位。雪上項目要發(fā)展,必須營造很好的社會文化氛圍,改變學(xué)校體育和大眾體育發(fā)展滯后的局面。3該項目進展軌跡及對策3.1從競技體育向體育鍛煉轉(zhuǎn)變世界冬季運動項目總體的發(fā)展趨勢是運動人口更多、更廣泛,對社會的影響更大。全民健身計劃綱要的頒布和實施,標(biāo)志著我國體育事業(yè)的管理重心開始從競技體育向群眾體育的轉(zhuǎn)變,這也表明體育事業(yè)已經(jīng)從短期效應(yīng)的管理向注重長期效應(yīng)的轉(zhuǎn)變,體育發(fā)展的戰(zhàn)略部署也從奧運戰(zhàn)略轉(zhuǎn)向以青少年為重點的全民健身戰(zhàn)略。提高和普及都是項目發(fā)展的標(biāo)志,失去普及的提高,最終將缺乏根基而半途而廢。雪上項目的發(fā)展應(yīng)注重普及和提高并重,不能有所偏廢。樹立雪上競技體育與群眾體育一體化發(fā)展的理念,在世界公認(rèn)的最具影響力的雪上項目上實現(xiàn)突破。3.2建立從“職業(yè)教育”的職業(yè)體由于我國傳統(tǒng)體制的束縛,我國冬季運動項目還不能完全依賴市場,不能充分發(fā)揮市場運行的優(yōu)勢。因此,必須深化雪上項目的改革,主動面向社會、依托社會去謀求快速發(fā)展,遵循當(dāng)代競技體育發(fā)展規(guī)律,走社會參與、市場參與辦雪上競技體育的道路,從而實現(xiàn)雪上項目的可持續(xù)發(fā)展。將滑雪作為一項健身運動來推廣,將滑雪在學(xué)校中進行推廣。職業(yè)體育是充分發(fā)揮市場機制運作競技體育的有效模式,選擇有市場潛力的雪上項目進行冰雪運動職業(yè)化的探索,借助社會力量發(fā)展職業(yè)雪上運動項目,促進競技雪上運動水平的快速提升。在中小學(xué)生中開展滑雪運動,在有條件的地方規(guī)劃開展中小學(xué)滑雪課程,或成立專門的滑雪運動學(xué)校。各大雪場辦理家庭聯(lián)票,對中小學(xué)生免費開放,從小培養(yǎng)學(xué)生開展滑雪運動,加快雪上項目社會化程度。目前,雪上項目比賽在市場開發(fā)、策劃和經(jīng)費籌集方面不能充分發(fā)揮市場的優(yōu)勢。要讓市場機制在職業(yè)體育發(fā)展中起關(guān)鍵作用,探索運動隊職業(yè)化道路,利用競賽的杠桿作用,為運動訓(xùn)練注入資金和活力。3.3“體教結(jié)合”培養(yǎng)混合體教的必要性競技體育的發(fā)展對于群眾體育有較強的引導(dǎo)作用,競技體育應(yīng)成為培養(yǎng)全面發(fā)展人才的重要手段。運動員的全面發(fā)展既是為自己、為事業(yè),也是為社會、為未來,要引領(lǐng)青少年參與體育運動。雪上項目只有注重運動員全面發(fā)展的培養(yǎng),促進青少年運動員身心健康,才能增強雪上項目的吸引力,繼而帶動更多的青少年喜歡和熱愛雪上項目運動。要讓德、智、體全面發(fā)展成為雪上競技體育的一部分,就要把讀書的時間還給青少年運動員,實行體教結(jié)合培養(yǎng)雪上項目后備人才。雖然近些年來一直提倡體教結(jié)合培養(yǎng)競技體育后備人才,但是實際操作過程中,體教結(jié)合卻因條塊分割、體制障礙、觀念不同等因素,無法在人、財、物上做到真正結(jié)合,流于形式的“兩張皮”現(xiàn)象還十分普遍。只有依靠政府、學(xué)校、家庭、社會相配合才能真正促進雪上項目后備人才的培養(yǎng),加快實現(xiàn)從教體結(jié)合向教體融合的轉(zhuǎn)變,切實提高雪上項目后備人才培養(yǎng)的效益。3.4我國競技體育多元功能的開發(fā)和完善加強雪上項目文化建設(shè),擴大雪上項目發(fā)展的群眾影響力和社會基礎(chǔ)。充分發(fā)揮競技體育推動普及、發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)和豐富文化娛樂活動等多元功能與作用。我國競技冰雪運動的首要任務(wù)是在競技賽場上摘金奪銀,為國家贏得榮譽。但是,我們必須看