山東省泰安市寧陽縣第十六中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析

山東省泰安市寧陽縣第十六中學(xué)高二生物上學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.下列能向光彎曲生長的是

（

）參考答案：B2.在一個基因庫中某種顯性基因與隱性基因的頻率相等，如果由于環(huán)境條件的改變，引起隱性純合子不能產(chǎn)生后代，則會導(dǎo)致A．隱性基因滅絕

B．降低隱性基因的頻率C．降低顯性基因的頻率

D．形成生殖隔離參考答案：B3.右圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)敘述中正確的是

A．伸肌肌群既有感受器也有效應(yīng)器，興奮可在反射弧雙向傳遞。B．在②處施加適宜刺激，伸肌將產(chǎn)生反射活動C．一個完整的反射弧中可能沒有中間神經(jīng)元D．若在①處施加一個有效刺激，c處膜電位會發(fā)生內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正的變化參考答案：C略4.人的紅綠色盲（b）屬于伴性遺傳，而先天性聾?。╝）屬于常染色體遺傳。一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生了一個既患聾啞又患色盲的男孩。請推測這對夫婦再生一個正常男孩的基因型及其機率分別是：A．AAXBY，9/16

B．AAXBY，3/16C．AAXBY，1/16，AaXBY，1/8

D．AAXBY，3/16，AaXBY，3/8參考答案：C5.藍藻、噬菌體和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是A．細(xì)胞壁

B．細(xì)胞核

C．核酸

D．線粒體參考答案：C6.?；~塘是將低洼稻田挖深作塘，塘內(nèi)養(yǎng)魚，塘基上種桑；用桑養(yǎng)蠶，蠶糞肥塘，塘泥肥田肥桑，從而獲得稻、魚、蠶三豐收。這是哪一方面的典型例子

（

）A、維持原有的生態(tài)平衡

B、根據(jù)人類需要建立新的生態(tài)平衡C、加速生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D、加速生態(tài)系統(tǒng)的能量流動參考答案：B7.如圖是利用基因工程技術(shù)培育轉(zhuǎn)基因植物，生產(chǎn)可食用疫苗的部分過程示意圖，其中PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ為四種限制酶．下列說法錯誤的是（）A．圖示過程是基因工程的核心步驟B．表達載體構(gòu)建時需要用到限制酶SmaⅠC．抗卡那霉素基因的存在有利于將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來D．除圖示組成外，表達載體中還應(yīng)該含有啟動子和終止子等結(jié)構(gòu)參考答案：B【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】基因工程的基本操作步驟主要包括四步：①目的基因的獲??；②基因表達載體的構(gòu)建；③將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞；④目的基因的檢測與鑒定．基因工程的工具有：限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體．基因表達載體的組成包括：目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因．標(biāo)記基因的作用是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞篩選出來．常用的標(biāo)記基因是抗生素基因．【解答】解：A、圖示過程為基因表達載體的構(gòu)建，屬于基因工程的核心步驟，A正確；B、根據(jù)圖示可知，使用限制酶SmaⅠ會破壞目的基因（抗原基因），B錯誤；C、抗卡那霉素基因是標(biāo)記基因，其作用是將含有抗原基因的細(xì)胞篩選出來，C正確；D、基因表達載體的組成包括：目的基因、啟動子、終止子、標(biāo)記基因，D正確．故選：B．

8.已知普通小麥?zhǔn)橇扼w，含有42條染色體，下列相關(guān)敘述中錯誤的是（

）A．其單倍體細(xì)胞中含有21條染色體

B．其每個染色體組含7條染色體C．其葉肉細(xì)胞含有3個染色體組

D．離體培養(yǎng)它的花粉，產(chǎn)生的植株表現(xiàn)高度不育參考答案：C略9.下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（

）A．脂肪、脂肪酸、脂肪酶

B．淀粉、半乳糖、糖原C．氨基酸、核苷酸、丙酮酸

D．ATP、乳酸、胰島素參考答案：B10.科研人員分別給三只大白鼠注射了I、II、III三種激素后，觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是：I-可引起低血糖，甚至昏迷；II-促進蛋白質(zhì)的合成，并使軟骨生長明顯；III-使呼吸、心率加快，并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加。據(jù)此判斷激素I、II、III的化學(xué)名稱依次是…

（

）A

胰高血糖素、生長激素、甲狀腺激素

B

甲狀腺激素、胰島素、生長激素

C

胰島素、生長激素、甲狀腺激素

D

生長激素、胰島素、甲狀腺激素參考答案：C11.某活動小組為了探究光合作用產(chǎn)物的運輸路徑，設(shè)計如下實驗：將圖1（a表示葉片，b表示莖、c表示果實、x表示某種氣體）放入光合作用最適的溫度和光照強度下培養(yǎng)，并隨時記錄a、b和c三處放射物含量的數(shù)值如圖2。下列分析正確的是A．根據(jù)實驗要求應(yīng)該用氧元素做放射性同位素實驗研究 B．X中該元素轉(zhuǎn)化為三碳糖分子的途徑稱為檸檬酸循環(huán)C．t1時刻不是光合作用的結(jié)束點，S2的值表示種子的呼吸量D．若適當(dāng)提高溫度，則圖2中的S1和S2的值都將變小參考答案：D12.植物體內(nèi)有多種激素下列敘述不正確的是(

)A.植物激素是植物體內(nèi)具有調(diào)節(jié)功能的微量無機物B.在植物體內(nèi)色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)可轉(zhuǎn)變成生長素C.成熟莖韌皮部中的生長素可以進行非極性運輸D.光照、溫度等環(huán)境因子的變化會影響植物激素的合成參考答案：A【分析】植物激素是由植物自身產(chǎn)生的，能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育具有顯著影響的微量有機物，植物體內(nèi)的植物激素有生長素、赤霉素、細(xì)胞分裂素、脫落酸和乙烯等?！驹斀狻恐参锛に厥怯芍参矬w一定部位產(chǎn)生的對植物的生命活動具有重要調(diào)節(jié)作用的微量高效的有機物，A錯誤；生長素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸，可由色氨酸在植物體內(nèi)經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變生成，B正確；植物體內(nèi)生長素運輸包括極性運輸和非極性運輸，極性運輸主要發(fā)生植物幼嫩組織，而非極性運輸主要發(fā)生在成熟組織，如植物的韌皮部，C正確；基因的表達受環(huán)境的影響，光照、溫度等環(huán)境因子都會影響植物激素的合成，D正確。13.如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，1、2、3、4分別代表生態(tài)系統(tǒng)的不同成分。下列相關(guān)敘述正確的是(

)

A、1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用B、碳元素在1、2、3與4之間以含碳有機物的形式傳遞C、該圖中營養(yǎng)級別最高的生物是4D、碳元素在該圖所示食物鏈中的流動是單向的參考答案：D略14.人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞具有很強的攝碘能力。臨床上常用小劑量的放射性同位素131I治療某些甲狀腺疾病，但大劑量的131I對人體會產(chǎn)生有害影響。積聚在細(xì)胞內(nèi)的131I可能直接

A．插入DNA分子引起插入點后的堿基引起基因突變B．替換DNA分子中的某一堿基引起基因突變C．造成染色體斷裂、缺失或易位等染色體結(jié)構(gòu)變異D．誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代參考答案：C略15.在特異性免疫中發(fā)揮作用的主要細(xì)胞是：A．紅細(xì)胞

B．吞噬細(xì)胞

C．淋巴細(xì)胞

D．血小板參考答案：C16.真核生物染色體DNA遺傳信息的傳遞與表達過程，在細(xì)胞質(zhì)中進行的是

A復(fù)制

B轉(zhuǎn)錄

C翻譯

D轉(zhuǎn)錄和翻譯參考答案：C17.當(dāng)人吃了過咸的食物時,機體對細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過程有如下幾步,其正確順序是

①下丘腦滲透壓感受器興奮

②減少尿的排出

③下丘腦分泌抗利尿激素的量增加

④腎小管、集合管重吸收水量增加

⑤細(xì)胞外液滲透壓下降并恢復(fù)正常A.①→②→③→④→⑤

B.②→①→④→③→⑤C.①→③→④→②→⑤

D.①→③→②→④→⑤參考答案：C18.甲、乙、丙三組小鼠不同的免疫器官被破壞，其中甲組僅有體液免疫功能，乙組和丙組喪失了特異性免疫功能?，F(xiàn)給三組小鼠分別輸入造血干細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)僅有乙組恢復(fù)了細(xì)胞免疫功能，出現(xiàn)這些現(xiàn)象的原因是A.甲組骨髓被破壞，乙組胸腺被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞B.乙組骨髓被破壞，丙組胸腺被破壞，甲組骨髓和胸腺均被破壞C.甲組胸腺被破壞，乙組骨髓被破壞，丙組骨髓和胸腺均被破壞D.丙組骨髓被破壞，甲組胸腺被破壞，乙組骨髓和胸腺均被破壞參考答案：C19.下列各項不屬于生物多樣性價值的是A．用蘆葦、秸稈做原料造紙

B．將抗蟲基因轉(zhuǎn)入棉花體內(nèi)培育轉(zhuǎn)基因抗蟲棉C．以石油產(chǎn)品為原料生產(chǎn)化纖D．引進蜣螂消除草原上成災(zāi)的牛羊糞便參考答案：C20.下列物質(zhì)出入細(xì)胞的實例中，屬于主動轉(zhuǎn)運的是A.

CO2出入組織細(xì)胞

B.

O2進入組織細(xì)胞

C.

水分子進入組織細(xì)胞

D.

NO3-進入根細(xì)胞參考答案：D21.下列有關(guān)細(xì)菌質(zhì)粒的敘述，正確的是 ()A．質(zhì)粒是存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀的細(xì)胞器B．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞中能自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子C．質(zhì)粒只有在侵入宿主細(xì)胞后在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制D．細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨立進行參考答案：B22.下列有關(guān)突觸的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，錯誤的是：A．突觸前膜與后膜之間有間隙B．興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學(xué)信號，再轉(zhuǎn)變成電信號C．興奮在突觸處只能由前膜傳向后膜D．突觸前后兩個神經(jīng)元的興奮是同步的參考答案：D23.在提取葉綠體色素實驗過程中，研磨綠葉時，下列哪種物質(zhì)不需加入（

）A.無水酒精

B.蒸餾水

C.碳酸鈣

D.二氧化硅參考答案：B色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．（2）層析液用于分離色素．（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．故選B。24.班氏絲蟲寄生在人體淋巴管內(nèi)后，常造成人體下肢腫脹，這是由于（

）A.細(xì)胞將不能接受氨基酸

B.組織間隙積累液體C.不能消化脂肪

D.組織內(nèi)葡萄糖濃度升高參考答案：B25.當(dāng)青蛙（變溫動物）所處的環(huán)境溫度從30℃降至5℃，呼吸強度、體內(nèi)酶活性的變化依次為A．減少、減少

B．增加、不變

C．增加、減少

D．增加、增加參考答案：A26.下列關(guān)于生長素的認(rèn)識正確的是（）A．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的B．生長素只能在幼芽中合成C．單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量多于背光一側(cè)D．生長素既可以從形態(tài)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，也可以反過來運輸參考答案：A考點：生長素的產(chǎn)生、分布和運輸情況版權(quán)所分析：在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子．單側(cè)光照射使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種刺激，生長素向背光側(cè)移動，運輸?shù)较虏康纳扉L區(qū)，造成背光面比向光面生長快，因此出現(xiàn)向光彎曲，顯示出向光性．生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發(fā)育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．解答：解：A、植物的向光性是由于生長素在單側(cè)光照射下，生長素向背光一側(cè)橫向運輸而導(dǎo)致分布不均勻造成的，A正確；B、生長素能在幼芽、嫩葉和發(fā)育的種子中合成，B錯誤；C、單側(cè)光照射后，胚芽鞘向光一側(cè)的生長素含量少于背光一側(cè)，C錯誤；D、生長素只能從形態(tài)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不能反過來運輸，表現(xiàn)為極性運輸，D錯誤．故選：A．點評：本題考查了生長素的作用機理、生長素的極性運輸、運輸方式，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)能力．27.下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是（

）A．①②

B．②③

C．①③

D．②①參考答案：D28.關(guān)于穩(wěn)態(tài)的實現(xiàn)，下列敘述不正確的是A．血液中的緩沖物質(zhì)可以調(diào)節(jié)血漿pHB．腎臟不時地排出內(nèi)環(huán)境中多余的尿素、無機鹽等C．細(xì)胞不斷地進行有氧呼吸D．肝臟儲存的肝糖元在血液濃度下降時不斷地水解并釋放入血液中參考答案：C29.細(xì)菌中的蛋白質(zhì)在極端的環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定。已知不同的肽鏈產(chǎn)物可因相對分子質(zhì)量不同而以電泳方式分離。下圖甲是一個分析細(xì)菌中的蛋白質(zhì)的電泳結(jié)果圖，“一”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可破壞二硫鍵，“M”代表已知相對分子質(zhì)量的蛋白質(zhì)，圖乙代表蛋白質(zhì)或多肽的結(jié)構(gòu)圖。根據(jù)圖甲結(jié)果，圖乙中哪幅圖最能代表該細(xì)菌原本的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)(注意：圖乙中“一”代表二硫鍵）參考答案：B30.當(dāng)細(xì)胞處于饑餓狀態(tài)時，可降解自身生物大分子，以產(chǎn)生營養(yǎng)成分供細(xì)胞急需。在此過程中起積極作用的細(xì)胞器是（

）

A.線粒體

B.高爾基體

C.溶酶體

D.核糖體參考答案：C31.如圖所示為某真核細(xì)胞內(nèi)三種具有雙層膜的結(jié)構(gòu)(部分示意圖)，有關(guān)分析錯誤的是()A.圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上B.圖b表示葉綠體，其具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系C.圖c中的孔道是大分子自由進出該結(jié)構(gòu)的通道D.圖a、b、c中內(nèi)外膜面積差異最大的是圖a參考答案：C【分析】圖中顯示a、b、c都具有兩層膜．a(chǎn)內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，是線粒體，是進行有氧呼吸的主要場所，有氧呼吸第二、三階段都發(fā)生在線粒體中；b中內(nèi)膜光滑，有類囊體，是葉綠體，光反應(yīng)發(fā)生在類囊體薄膜上，因為上面有進行光合作用的色素和酶，暗反應(yīng)發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中；c膜不連續(xù)，是核膜，上有核孔，有助于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核進行物質(zhì)信息交流?！驹斀狻緼.a為線粒體，[H]與氧結(jié)合為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上，內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，A正確；

B.b為葉綠體，是半自主性細(xì)胞器，具有自身的DNA和蛋白質(zhì)合成體系，B正確；

C.核孔具有選擇性，C錯誤；

D.圖a內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，內(nèi)膜面積比外膜面積大，b、c中內(nèi)外膜均平滑，面積相差不大，D正確?！军c睛】根據(jù)各生物膜的結(jié)構(gòu)特點和功能判斷各類生物膜結(jié)構(gòu)是解題關(guān)鍵。32.關(guān)于DNA和RNA的敘述，正確的是（

）A．DNA有氫鍵，RNA沒有氫鍵

B．一種病毒同時含有DNA和RNAC．原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA

D．葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA參考答案：C33.下列關(guān)于下丘腦功能的敘述，錯誤的是A.下丘腦分泌的抗利尿激素可引起尿量減少B.下丘腦的活動主要受其他相關(guān)內(nèi)分泌腺分泌的激素正反饋調(diào)節(jié)C.下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可支配腎上腺的活動D.下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素最終可引起機體產(chǎn)熱量增加參考答案：B從圖中可知，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞發(fā)出的神經(jīng)可促進腎上腺分泌腎上腺素；下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，使垂體分泌促甲狀腺素，作用于甲狀腺分泌甲狀腺激素，使代謝加強，產(chǎn)熱增加，C、D都正確，所以選B。【點睛】解答本題關(guān)鍵是理解體溫調(diào)節(jié)的過程。34.由植物向光彎曲實驗發(fā)現(xiàn)的吲哚乙酸的基本特征是()A.促進細(xì)胞伸長B.體內(nèi)含量豐富C.對各器官靈敏度相似D.高濃度對植物生長起促進作用參考答案：A解析:吲哚乙酸即生長素能使細(xì)胞縱向伸長而引起植物生長,它是一種微量的有機物,各植物器官對生長素的敏感度不同,如根比芽和莖要敏感,生長素的作用具有兩重性。35.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是()A.培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞B.克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程中多數(shù)細(xì)胞的基因型會發(fā)生改變C.二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的D.惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進行傳代培養(yǎng)參考答案：D36.內(nèi)細(xì)胞團出現(xiàn)的時期（

）A.原腸胚期

B.卵裂期

C.桑椹胚期

D.囊胚期參考答案：D動物胚胎發(fā)育的基本過程：受精卵→2細(xì)胞→4細(xì)胞→8細(xì)胞→桑椹胚→囊胚→原腸胚。內(nèi)細(xì)胞團出現(xiàn)于囊胚期。桑椹胚一般指32個左右的細(xì)胞數(shù)目的胚胎。囊胚期細(xì)胞出現(xiàn)分化，形成內(nèi)細(xì)胞團。胚胎分割選用的胚胎最好處于桑椹胚或者囊胚時期，因為全能性較高。故選：D。37.已知某種物質(zhì)通過細(xì)胞膜的方式如右圖所示，下列哪種物質(zhì)的運輸方式與其相同（

）A．O2

B．H2OC．K

D．CO2參考答案：C38.乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì)。實驗人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時間的關(guān)系(簡圖如下圖)，在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④兩處分別為感應(yīng)測量點。測得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號所用時間如下表所示。下列各項敘述正確的是A.圖中的⑤、⑥與⑦共同構(gòu)成一個突觸B．實驗中除去突觸小泡的目的是防止實驗結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾C．表中數(shù)據(jù)說明高濃度的Ach能促進興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)D．表中數(shù)據(jù)說明Ach濃度的增加對興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無明顯影響參考答案：B39.用右圖曲線表示下列選項中相關(guān)量的關(guān)系時，敘述不正確的是A．酶的活性與溫度的關(guān)系：大于a溫度該酶的空間結(jié)構(gòu)可能受到破壞B．種群數(shù)量增長速率與時間的關(guān)系：b時刻種群出生率大于死亡率C．生長素對芽的促進作用與濃度的關(guān)系：b濃度生長素對芽的生長有抑制作用D．人感染天花病毒后，血液中抗體含量與時間的關(guān)系：b時刻后機體仍具有相應(yīng)的免疫力參考答案：C40.假定某大腸桿菌含14N的DNA分子相對分子質(zhì)量為a。若將其長期培養(yǎng)在含15N的培養(yǎng)基中，便得到含15N的DNA分子，假定其DNA分子的相對分子質(zhì)量為b。現(xiàn)將含15N的DNA分子的大腸桿菌再培養(yǎng)在含14N的培養(yǎng)基中，那么，子二代DNA分子的相對分子質(zhì)量平均為()A．(a＋b)/2

B．(3a＋b)/4C．(2a＋3b)/2

D．(a＋3b)/4參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖1是真核生物細(xì)胞呼吸的主要物質(zhì)變化示意圖，①～④表示其中的過程。圖2、3分別表示O2濃度、溫度對植物組織CO2釋放速率的影響。（1）細(xì)胞呼吸是細(xì)胞內(nèi)進行的將糖類等

氧化分解成無機物或者小分子有機物，并且

的過程。（2）圖1中，在細(xì)胞溶膠中進行的過程是

（填標(biāo)號），在線粒體中進行的過程是

（填標(biāo)號）。圖2中O2濃度為a、b時，厭氧呼吸較強的是

（填“a”或“b”）。（3）人體肌肉細(xì)胞厭氧呼吸的終產(chǎn)物是

（用圖1中物質(zhì)名稱回答）。根據(jù)圖2和圖3可知，在蔬菜保鮮儲藏中，應(yīng)采取適當(dāng)降低氧氣濃度和

的措施。參考答案：（1）有機物

釋放能量

（2）①③④

②

a

（3）乳酸

適當(dāng)降低溫度42.（9分）根據(jù)模擬制作重組DNA分子的活動，甲DNA分子、乙DNA分子被EcoRI酶切后，即可獲得所需的目的基因和質(zhì)粒，回答以下問題：（1）綠色硬紙板（甲DNA分子）的堿基序列為：

……ATAGCATGCTATCCATGAATTCGGCATAC……

……TATCGTACGATAGGTACTTAAGCCGTATG……

紅色硬紙板（乙DNA分子）的堿基序列為：

……TCCTAGAATTCTCGGTATGAATTCCATAC……

……AGGATCTTAAGAGCCATACTTAAGGTATG……

其中，

DNA分子含有“目的基因”，

DNA分子是“質(zhì)?！薄＃?）用剪刀代表進行切割。酶切位點在右圖的

（a處還是b處），此化學(xué)鍵稱為

。請用“||”在甲、乙兩DNA分子上標(biāo)出EcoRI的作用位點。（3）EcoRI屬于

酶。（4）從基因文庫中獲取目的基因是常用方法，基因文庫實際上就是指導(dǎo)入了某種生物不