廣東省汕尾市田家炳中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析

廣東省汕尾市田家炳中學(xué)高二生物下學(xué)期期末試卷含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.用高倍鏡比用低倍鏡觀察到的洋蔥根尖細(xì)胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況依次為(

)

A．多、大、亮

B．少、小、暗

C．多、小、暗

D．少、大、暗參考答案：D2.下圖是甲狀腺活動的調(diào)節(jié)示意圖。對該圖的理解，不正確的是

A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體

B．圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素

C．甲狀腺活動只受垂體促激素的調(diào)節(jié)

D．血液中的甲狀腺激素含量起著反饋調(diào)節(jié)的作用參考答案：C3.關(guān)于物質(zhì)循環(huán)的敘述正確的是（

）A．生產(chǎn)者與無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)B．消費者與無機環(huán)境之間可以直接進行碳循環(huán)C．物質(zhì)循環(huán)沿著食物鏈進行

D．不同的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)在生態(tài)系統(tǒng)范圍內(nèi)獨立地進行參考答案：A4..韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu)，韭菜是(

)A、二倍體

B、四倍體

C、六倍體

D、八倍體參考答案：B5.甲乙丙是同一個生物的三種細(xì)胞，下列分析正確的是A.甲、乙兩圖所示細(xì)胞不可能來自同一器官

B.甲、乙兩圖對應(yīng)丁圖中的CD段C.甲圖可能是卵原細(xì)胞的增殖

D.乙、丙圖中染色體與核DNA的比是2︰1參考答案：C6.雄果蠅的一個體細(xì)胞經(jīng)正常的有絲分裂形成兩個子細(xì)胞（C1、C2），一個初級精母細(xì)胞經(jīng)正常的減數(shù)第一次分裂形成兩個次級精母細(xì)胞（S1、S2），比較C1與C2、S1與S2細(xì)胞核中DNA數(shù)目和遺傳信息，正確的是A．DNA數(shù)目：C1與C2相同，S1與S2不同

B．遺傳信息：C1與C2相同，S1與S2不同C．DNA數(shù)目：C1與C2不同，S1與S2相同

D．遺傳信息：C1與C2不同，S1與S2相同參考答案：B7.三葉草是牛的主要飼料，三葉草傳粉受精靠土蜂，土蜂的天敵是田鼠，田鼠不僅喜食土蜂的蜜和幼蟲，而且常常搗毀土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影響三葉草的傳粉結(jié)籽。貓是田鼠的天敵。下列敘述不正確的是（）A．三葉草屬于第一營養(yǎng)級B．田鼠等消費者的存在可加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)C．可用標(biāo)志重捕法估測田鼠種群數(shù)量的逐年變化D．田鼠攝入量的10%～20%流入貓體內(nèi)參考答案：D8.次級卵母細(xì)胞進行的減數(shù)第二次分裂完成于（）A．排卵前，在卵巢內(nèi) B．受精前，在輸卵管內(nèi)C．排卵后，在腹腔內(nèi) D．受精時，在輸卵管內(nèi)參考答案：D【考點】S2：動物胚胎發(fā)育的過程．【分析】卵子的發(fā)生：卵原細(xì)胞通過有絲分裂不斷增加其數(shù)量，并演變?yōu)槌跫壜涯讣?xì)胞，被卵泡細(xì)胞包圍，形成卵泡，是在胎兒時期完成的（卵泡=初級卵母細(xì)胞+卵泡細(xì)胞）．MⅠ是在雌性動物排卵前后完成的，結(jié)果是產(chǎn)生初級卵母細(xì)胞和第一極體，場所是卵巢；MⅡ是在受精時完成的，結(jié)果是產(chǎn)生一個成熟的卵子和第二極體，場所是輸卵管．【解答】解：次級卵母細(xì)胞進行的減數(shù)第二次分裂是在受精時完成的，發(fā)生在輸卵管中．故選：D．9.胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學(xué)本質(zhì)分別是（）A．蛋白質(zhì)和脂肪 B．脂質(zhì)和蛋白質(zhì) C．蛋白質(zhì)和固醇 D．磷脂和蛋白質(zhì)參考答案：C【考點】17：蛋白質(zhì)在生命活動中的主要功能；1N：脂質(zhì)的種類及其功能．【分析】閱讀題干可知，該題的知識點是蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性，脂質(zhì)的分類和功能，梳理相關(guān)知識點，然后結(jié)合題干信息進行解答．【解答】解：胰島素的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，性激素的本質(zhì)是脂質(zhì)中的固醇類物質(zhì)．故選：C．10.下列細(xì)胞組成成分與其功能的關(guān)系，正確的是A.核膜——實現(xiàn)核質(zhì)之間物質(zhì)交換

B.線粒體——合成多肽鏈C.葉綠體——形成ATP

D.核糖體——光合作用參考答案：C11.用動、植物的體細(xì)胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是A.都要在無菌條件下進行 B.都要用液體培養(yǎng)基C.都要用CO2培養(yǎng)箱 D.都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性參考答案：A12.下列關(guān)于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，正確的是()

A．卵裂期胚胎中細(xì)胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加B．胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細(xì)胞團均等分割C．胚胎干細(xì)胞具有細(xì)胞核大、核仁小和蛋白質(zhì)合成旺盛等特點D．胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞，可從早期胚胎中分離獲取參考答案：D13.下列關(guān)于各種酶作用的敘述，不正確的是

A．DNA連接酶能使不同脫氧核苷酸的磷酸與脫氧核糖連接B．RNA聚合酶能與基因的特定位點結(jié)合，催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄C．一種DNA限制酶能識別多種核苷酸序列，切割出多種目的基因D．胰蛋白酶能作用于離體的動物組織，使其分散成單個細(xì)胞參考答案：C14.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中，正確的一組是（）①內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境

②內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境，即細(xì)胞內(nèi)液③高等動物細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境才能與外界進行物質(zhì)、能量的交換④內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成A．①②④

B．①③④

C．①②③

D．②③④參考答案：B15.美國細(xì)胞生物學(xué)家威爾遜曾說過：“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找?！毕铝嘘P(guān)于細(xì)胞在生物學(xué)重要地位的描述不正確的是（

）A.生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的B.地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物C.動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能相同D.除病毒以外的其他生物是由細(xì)胞構(gòu)成的參考答案：C【分析】從“每一個生物科學(xué)問題的答案都必須在細(xì)胞中尋找”分析可知：一切生命活動離不開細(xì)胞。細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，單細(xì)胞生物單個細(xì)胞就能完成各種生命活動，多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作，共同完成一系列復(fù)雜的生命活動，病毒雖然沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但它不能獨立生活，只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活動【詳解】A.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，生物體的生命活動是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞的參與下完成的，A正確；B.地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細(xì)胞形態(tài)的單細(xì)胞生物，B正確；C.動植物細(xì)胞以及微生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)具有統(tǒng)一性和差異性，功能不相同，C錯誤；D.除病毒等少數(shù)生物外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成，細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)層次，D正確。16.在葉綠體色素的提取和分離實驗中,在濾紙條上擴散速度最快的色素是A、葉綠素a

B、葉綠素b

C、胡蘿卜素

D、葉黃素參考答案：C17.當(dāng)橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示果汁體積。在下圖中最可能是實驗結(jié)果的曲線參考答案：A18.某XY型性別決定的生物基因型為AaB，此個體產(chǎn)生的配子應(yīng)為A．精子：AXB，aXB

B．精子：AXB，aXB，AY，aY

C．卵細(xì)胞：AXB，aXB

D．卵細(xì)胞：：AXB，aXB，AY，aY參考答案：B19.在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑的目的是（）A．篩選出能分解尿素的細(xì)菌B．對分離的菌種作進一步鑒定C．作細(xì)菌的營養(yǎng)成分D．如指示劑變藍就能準(zhǔn)確地認(rèn)定該菌能分解尿素參考答案：B20.下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫（

）

A．淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體B．淋巴結(jié)內(nèi)的吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體內(nèi)的鏈球菌C．胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內(nèi)的細(xì)菌D．體內(nèi)的天花抗體能防御天花病毒參考答案：A21.離體的葉綠體在光照下進行穩(wěn)定光合作用時，如果突然中斷CO2氣體的供應(yīng)，短暫時間葉綠體中C3化合物與C5化合物相對含量的變化是

A．C3化合物增多、C5化合物減少

B．C3化合物增多、C5化合物增多

C．C3化合物減少、C5化合物增多

D．C3化合物減少、C5化合物減少參考答案：C22.水華是淡水水域受污染，水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的，影響水質(zhì)和水生動物的生活，會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟損失。下列生物與此現(xiàn)象關(guān)系密切的是（

）A.藍藻類

B.蘚類

C.草履蟲

D.細(xì)菌參考答案：A23.假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的，基因B是視神經(jīng)正常所必需的，現(xiàn)有基因型均為AaBb的雙親，在他們所生后代中，視覺正常的可能是（

）A．7/16

B．3/16

C．9/16

D．4/16參考答案：C24.圖甲為某植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中abcdef箭頭為氣體進出相關(guān)結(jié)構(gòu)的方向，圖乙為此細(xì)胞光照強度與光合作用的關(guān)系曲線．據(jù)圖分析，下列四項敘述中不正確的是（）A．當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的a點時，圖甲中的氣體進出方向為aeB．當(dāng)C02吸收量為圖乙中的b點時，圖甲中的氣體進出方向為cdC．當(dāng)CO2吸收量為圖乙中的d點時，圖甲中的氣體進出方向為abcdD．圖甲中表示O2的箭頭為bce，表示CO2的箭頭是adf參考答案：A【考點】光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：A是葉綠體，B是線粒體，a是外界中二氧化碳，b是葉綠體產(chǎn)生的氧氣，葉綠體產(chǎn)生的氧氣進入線粒體，d是線粒體產(chǎn)生的二氧化碳進入葉綠體，e是外界的氧氣，f是線粒體產(chǎn)生的二氧化碳．圖乙中a點只進行呼吸作用；b點表示光合作用的光補償點，此時光合作用等于呼吸作用；d點已經(jīng)達到了光飽和，光照強度不再是光合作用的限制因素．【解答】解：AD、圖甲中的SA為葉綠體，B為線粒體，bce為O2，adf為CO2，圖乙的b點光強為0，只有呼吸作用，圖甲中為ef，A錯誤，D正確；B、圖乙d點為光補償點，光合等于呼吸，此細(xì)胞表現(xiàn)為和外界沒有氣體交換，圖甲為cd，B正確；C、圖乙d點為光飽和點，光合大于呼吸，此細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的O2多，除供線粒體呼吸外還向外界釋放，C02除利用線粒體產(chǎn)生的外還從外界吸收，C正確．故選：A．25.人工魚塘里的某淡水魚，成魚底棲，捕食貝殼類，幼魚生活在水體表層，濾食藻類和浮游動物．下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．幼魚與浮游動物可能具有捕食和競爭關(guān)系B．幼魚和成魚屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者C．該魚的成魚和幼魚在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)D．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量大于生產(chǎn)者固定的太陽光能參考答案：C【考點】物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用；群落的結(jié)構(gòu)特征．【分析】本題主要考查群落的結(jié)構(gòu)特征．1、垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落（陸生群落、水生群落）具有明顯的分層現(xiàn)象，植物主要受光照、溫度等的影響，動物主要受食物的影響．2、水平結(jié)構(gòu)：由于不同地區(qū)的環(huán)境條件不同，即空間的非均一性，使不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，形成了生物在水平方向上的配置狀況．【解答】解：A、該種魚的幼體濾食浮游動物，故與浮游動物具有捕食關(guān)系，該種魚的幼體和浮游動物都濾食浮游藻類，故與浮游動物具有競爭關(guān)系，A正確；B、幼魚和成魚屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者，B正確；C、該種成年魚及其幼體是一個物種，在水體的分布不能構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)，僅僅是該物種的分布范圍，C錯誤；D、人工魚塘輸入的能量主要是人工喂食，故大于生產(chǎn)者固定的太陽光能，D正確．故選：C．【點評】本題主要考查了學(xué)生對知識的分析和理解能力．群落結(jié)構(gòu)特征的意義：生物在垂直方向及水平方向上的位置配置關(guān)系有利于提高生物群落整體對自然資源的充分利用．26.層粘連蛋白是由一條重鏈(A鏈)和兩條輕鏈(B1、B2鏈)構(gòu)成的高分子糖蛋白，作為細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分，含有多個結(jié)合位點并保持細(xì)胞間粘連及對細(xì)胞分化等都有作用，層粘連蛋白結(jié)構(gòu)示意圖如下，若該蛋白由m個氨基酸構(gòu)成，下列有關(guān)說法不正確的是[

]A．該層粘連蛋白含有肽鍵數(shù)為m－3

B．該蛋白在細(xì)胞識別中具有重要作用C．癌細(xì)胞膜表面層粘連蛋白減少

D．該物質(zhì)的合成只需核糖體即可完成參考答案：D27.香豌豆中，只有兩個顯性基因C、R同時存在時，花為紅色，這兩對基因是獨立分配的。某一紅花植株與另一植株雜交，所得結(jié)果如下（

）（1）與ccRR雜交，子代中的50%為紅花

（2）與CCrr雜交，子代中的100%為紅花。該紅花植株的基因型為A.CcRR

B.CCRr

C.CCRR

D.CcRr參考答案：A試題分析：根據(jù)題意分析可知：某一紅花植株的基因型為C-R-，與ccRR雜交，子代中的50%為紅花，說明其基因型為CcR-；又與CCrr雜交，子代中的100%為紅花，說明紅花植株的基因型中必含RR．因此，該紅花植株的基因型為CcRR，故A正確?？键c：本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力．28.所有的原核細(xì)胞都具有

A．核糖體和線粒體

B．細(xì)胞膜和核糖體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體

D．細(xì)胞膜和葉綠體參考答案：B29.下圖是研究酵母菌呼吸方式實驗裝置示意圖。下列表述正確的是A.甲裝置用于研究有氧呼吸和無氧呼吸，乙裝于研究無氧呼吸B.乙裝置放置一段時間后澄清的石灰水不變混濁C.A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入乙醇作為營養(yǎng)物質(zhì)D.一段時間后，A、B瓶中物質(zhì)組成不同參考答案：D甲裝置用于研究有氧呼吸，乙裝于研究無氧呼吸，A錯誤；無氧呼吸也可以產(chǎn)生二氧化碳，所以乙裝置放置一段時間后澄清的石灰水變混濁，B錯誤；A、B瓶酵母菌培養(yǎng)液中需要加入葡萄糖作為營養(yǎng)物質(zhì)，C錯誤；一段時間后，A、B瓶中物質(zhì)組成不同，前者是水和葡萄糖，后者是酒精、葡萄糖，D正確。30.“分子縫合針”DNA連接酶縫合的部位是（）A．堿基對之間的氫鍵 B．堿基與脫氧核糖C．DNA雙鏈上的磷酸二酯鍵 D．脫氧核糖與脫氧核糖參考答案：C【考點】Q2：基因工程的原理及技術(shù)．【分析】DNA連接酶的作用部位是磷酸二酯鍵，是恢復(fù)被限制性內(nèi)切酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．據(jù)此答題．【解答】解：在基因工程中，限制酶主是識別DNA分子的特定核苷酸序列，并且使每條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷開．DNA連接酶的作用部位是磷酸二酯鍵，是恢復(fù)被限制性內(nèi)切酶切開的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵．故選：C．31.人在靜脈注射時，所用生理鹽水的濃度必須與血漿的濃度基本相等，其原因是(

)

A．維持內(nèi)環(huán)境滲透壓的穩(wěn)定

B．使體內(nèi)增加水分

C．使體內(nèi)增加無機鹽

D．使體內(nèi)物質(zhì)保持穩(wěn)定參考答案：A32.下列有關(guān)說法不正確的是

(

)

A．屬于XY型性別決定類型的生物，XY(♂)個體為雜合子，XX(♀)個體為純合子B．人類紅綠色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既無紅綠色盲基因b，也無它的等位基因BC．女孩是紅綠色盲基因攜帶者，則該紅綠色盲基因是由父方或母方遺傳來的D．一個男子把X染色體上的某一突變基因傳給他的外孫女的幾率是1/2參考答案：A33.科研發(fā)現(xiàn)，哺乳動物的雌性細(xì)胞有兩個X染色體，在胚胎發(fā)育的早期，兩條X染色體中的任意一條濃縮形成“巴氏小體”的概率相同，導(dǎo)致雌性動物的體細(xì)胞中都含有一個巴氏小體和一條能轉(zhuǎn)錄的X染色體，而雄性哺乳動物的體細(xì)胞有一條可轉(zhuǎn)錄的X染色體和一條Y染色體。隨著細(xì)胞分裂，巴氏小體也要復(fù)制，但上面的基因從不轉(zhuǎn)錄。現(xiàn)將基因型為BbXAY和BbXAXa的雌性個體雜交，則后代中表現(xiàn)為雙顯的個體，理論比例為（

）A．15/32

B．9/16

C．3/4

D．19/32參考答案：A34.下圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是［

］A．影響植物固定太陽能的因素只有光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)B．在晴朗的夏天，CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素C．通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%D．圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)參考答案：B35.下列有關(guān)基因突變的說法，不正確的是（）A．自然條件下的突變率很低

B．基因突變對生物自身都是有害的C．基因突變能夠產(chǎn)生新的基因

D．基因突變是廣泛存在的參考答案：B36.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A．每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上B．動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級C．細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類D．自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分參考答案：D【考點】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)．【分析】1、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分：（1）非生物的物質(zhì)和能量（無機環(huán)境）；（2）生產(chǎn)者：主要是綠色植物，還有少數(shù)化能合成型生物，如硝化細(xì)菌；（3）消費者：主要是動物，還有少數(shù)營寄生生活的微生物；（4）分解者：主要是指營腐生生活細(xì)菌和真菌，還有少數(shù)動物，如蚯蚓、屎殼郎等．2、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)．同一種生物在不同食物鏈中，可以占有不同的營養(yǎng)級．植物（生產(chǎn)者）總是第一營養(yǎng)級；植食性動物（即一級/初級消費者）為第二營養(yǎng)級；肉食性動物和雜食性動物所處的營養(yǎng)級不是一成不變的．【解答】解：A、由于消費者可以從不同的生物獲得能量，因此在生態(tài)系統(tǒng)中可以處在不同的營養(yǎng)級，A錯誤；B、大多數(shù)動物是消費者，但有些動物是分解者，如蚯蚓，食草動物直接以生產(chǎn)者為食，屬于第二營養(yǎng)級，B錯誤；C、營腐生生活的細(xì)菌是分解者，有些細(xì)菌可以是生產(chǎn)者，如硝化細(xì)菌，還有些細(xì)菌可以是消費者，如寄生細(xì)菌，C錯誤；D、生產(chǎn)者能將二氧化碳等無機物轉(zhuǎn)變成自身的有機物，屬于自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，D正確．故選：D．37.如圖表示某草場的范圍，要調(diào)查跳蝻的密度，最適宜選擇的調(diào)查方法是（）A．五點取樣法 B．等距取樣法 C．標(biāo)志重捕法 D．取樣器取樣法參考答案：A【考點】估算種群密度的方法．【分析】樣方法﹣﹣估算種群密度最常用的方法之一：（1）概念：在被調(diào)查種群的分布范圍內(nèi)，隨機選取若干個樣方，通過計數(shù)每個樣方內(nèi)的個體數(shù)，求得每個樣方的種群密度，以所有樣方法種群密度的平均值作為該種群的種群密度估計值．（2）適用范圍：植物種群密度，昆蟲卵的密度，蚜蟲、跳蝻的密度等．（3）常用取樣：①五點取樣法，②等距取樣法．【解答】解：要調(diào)查跳蝻的密度，應(yīng)采用樣方法，圖示屬于比較方正的樣方，故最適宜選擇的取樣方法是五點取樣法．故選：A．38.下列有關(guān)微生物的敘述，正確的是（

）A.人們常根據(jù)細(xì)菌群體的結(jié)構(gòu)特征作為鑒別菌種的重要依據(jù)B.在微生物培養(yǎng)操作過程中，為防止雜菌污染，需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進行消毒C.所有微生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上都無成形的細(xì)胞核D.所有微生物在生態(tài)系統(tǒng)中均屬于分解者參考答案：A【分析】單個細(xì)菌用肉眼是看不見的，但是，當(dāng)單個或少數(shù)細(xì)菌在固體培養(yǎng)基上大量繁殖時，便會形成一個肉眼可見的，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞群體，叫做菌落?！驹斀狻坎煌N類的細(xì)菌所形成的菌落，在大小、形狀、光澤度、顏色、硬度、透明度等方面具有一定的特征。例如：無鞭毛的球菌，常形成較小較厚、邊緣較整齊的菌落；有鞭毛的細(xì)菌則形成大而扁平、邊緣呈波狀或鋸齒狀的菌落。每種細(xì)菌在一定條件下所形成的菌落，可以作為菌種鑒定的重要依據(jù)，A正確；培養(yǎng)基需要高壓蒸汽滅菌，培養(yǎng)皿需要干熱滅菌，B錯誤；微生物中也有真核的生物，如酵母菌、毛霉等，真核生物含有成形的細(xì)胞核，C錯誤；分解者一般指的是腐生的細(xì)菌、真菌等微生物，但是微生物中也有生產(chǎn)者如硝化細(xì)菌、消費者如肺結(jié)核桿菌，D錯誤。故選A。39.有一種塑料在乳酸菌的作用下能迅速分解為無毒物質(zhì)，可以降解，不致于對環(huán)境造成嚴(yán)重的“白色污染”。培育專門“吃”這種塑料的細(xì)菌能手的方法是：

A、雜交育種

B、誘變育種

C、單倍體育種

D、多倍體育種參考答案：B40.下列不屬于生長素的生理作用特點是A．只在低濃度時起作用

B．既能促進生長，也能抑制生長C．既能疏花疏果，也能防止落花落果

D．既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽參考答案：A二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的示意圖，請據(jù)圖回答：(1)圖中甲代表的生物是

______，

②代表的生理過程是

。(2)圖中甲與乙之間的關(guān)系是

，能量在甲乙之間流動的效率是

，能量流動的特點是

。(3)碳元素在生物群落和無機環(huán)境之間主要以

的狀態(tài)進行循環(huán)。參考答案：4