2023年幼兒消防安全教案

Word版本，下載可自由編輯年幼兒消防安全教案設(shè)計(jì)思路

幼兒的平安問題放在了幼兒園工作的首位，火災(zāi)是幼兒生活四圍常常發(fā)生的事，假如在事故中幼兒不會(huì)愛護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。因此，讓幼兒學(xué)會(huì)在火災(zāi)中愛護(hù)自己的生命顯得尤為重要，讓幼兒認(rèn)識(shí)火災(zāi)發(fā)生的幾種緣由，知道在日常生活中不能隨便玩火，培育幼兒的防火意識(shí)，學(xué)習(xí)拔打119火警電話的正確方法及幾種火場逃命的方法和技能。所以，我認(rèn)為:選擇此課題特別有意義。就如：《綱要》中所說：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，既貼近幼兒的生活，又助于拓展幼兒的閱歷和視野”。因此，此活動(dòng)來源于社會(huì)生活，又能服務(wù)于幼兒的生活。

活動(dòng)目標(biāo)

1、利用嬉戲使幼兒懂得防火的粗淺學(xué)問和自救的力量。

2、在講講，議議中培育幼兒大膽清楚地?cái)⑹鲎约旱南敕ā?/p>

活動(dòng)重點(diǎn)

怎樣避讓火災(zāi)的發(fā)生

活動(dòng)難點(diǎn)

在火災(zāi)發(fā)生時(shí)，愛護(hù)自己的方法

活動(dòng)預(yù)備

1、收集火災(zāi)的案例及錄像

2、有消防車聲音的錄音帶、小紅花若干

教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入

1、播放錄音帶，小伴計(jì)聽一下，這是什么聲音？發(fā)生什么事情了？（火災(zāi)）

2、老師這里有一段關(guān)于火災(zāi)的錄像，我們一起來看看當(dāng)時(shí)的情景。（幼兒觀看錄像）

3、小伴計(jì)講一講怎么會(huì)引起火災(zāi)呢？（幼兒自由爭論自己的見聞）

（二）避讓火災(zāi)的發(fā)生及自救的方法

避讓火災(zāi)的發(fā)生：

展示圖片

1、（一個(gè)小伴計(jì)在玩火）這個(gè)小伴計(jì)這樣做對(duì)嗎？

2、（小伴計(jì)喜愛的玩具掉到床下的墻角了，一個(gè)小伴計(jì)在用火柴照明）小伴計(jì)這樣做平安嗎？

老師小結(jié)：這兩個(gè)小伴計(jì)的做法都不對(duì)，這樣做簡單引起火災(zāi)。

幼兒自救的方法：

1、小伴計(jì)假如我們遇到火災(zāi)了，我們怎么做呢？（幼兒可自由爭論，撥打火警電話119；趕快離開現(xiàn)場，到鄰居家呼救；用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒；走平安出口等）

2、剛才小伴計(jì)第一個(gè)想到的方法是打火警電話“119”，那應(yīng)當(dāng)怎樣正確的撥打“119”呢？現(xiàn)在老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢？（幼兒試打電話）

老師小結(jié)：我們撥打火警電話時(shí)肯定要講清楚自已家的地址，這樣能夠讓消防員們快速趕到你家來滅火。

（三）“今日誰會(huì)贏”的嬉戲

現(xiàn)在我們來做一個(gè)誰會(huì)贏的嬉戲，我要考考你們，假如發(fā)生火災(zāi)，小伴計(jì)怎樣來愛護(hù)自己。

把幼兒分成兩組，誰答對(duì)題目就獲得一朵小紅花。

1、油鍋著火，能夠直接蓋上鍋蓋使火熄滅嗎？

老師小結(jié)：蓋上鍋蓋，能夠隔絕空氣，使其不能再連續(xù)燃燒。

2、煙氣重時(shí)，要用濕毛巾捂住口鼻，離開火災(zāi)現(xiàn)場嗎？（對(duì)）。

3、遇到火災(zāi)時(shí)，什么方法離開火場又快又平安？（1、乘電梯2、走樓梯）

老師小結(jié)：火災(zāi)時(shí)電梯會(huì)出故障或變形而不能使用，所以走樓梯離開火場是比較平安的。

4、火災(zāi)煙氣重時(shí)，用什么方法趕快離開火場？（1、站著跑2、彎腰前進(jìn)）

老師小結(jié)：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，煙氣大多聚集在上面，因此要彎腰，盡量貼著地面前進(jìn)。

5、火警的電話是多少？（119）

6、電線冒火時(shí)，該怎么辦？（關(guān)閉電源總開關(guān)。）

嬉戲結(jié)束后，老師講評(píng)嬉戲結(jié)果，帶領(lǐng)孩子們?nèi)?shí)地看看我園的平安通道。

延長活動(dòng)